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小學優(yōu)秀作文600字

時間:2024-04-19 12:18:27 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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小學優(yōu)秀作文600字[優(yōu)秀6篇]

  在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的小學優(yōu)秀作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學優(yōu)秀作文600字[優(yōu)秀6篇]

小學優(yōu)秀作文600字 篇1

  這幾天我不見媽媽,我好想我的母親,特別是晚上睡覺的時候。覺得身邊少點什么似的。

  早晨,我醒來的時候,媽媽老早就上班走了;中午,媽媽一進門就說,毛臭,有作業(yè)嗎?有了趕快做。晚上,媽媽就坐在書桌對面,耐心的和我做作業(yè)。對于學習,我不敢偷賴,因為我擋不住媽媽的火眼金睛,可是,不知怎么,我很不爭氣,總是考不好。一提我的成績,媽媽就嘆氣。

  我們語文第一課是<讓我們蕩起雙槳>,媽媽聽我讀課文后,就提出一個問題,’’是誰給我們安排下幸福的生活’’,是誰呢?我爸爸,奶奶亂說一氣。媽媽告我是祖國母親。第二天我們上這課時,郭老師提出同樣的問題,其他同學都和我一樣亂說一氣,只有我鶴立雞群。放學一見到媽媽,就把這個振奮人心的消息告訴我的母親。心想:媽媽這個老師,就是了不起。所以,晚上做作業(yè)的`時候,我就不敢發(fā)揚我不倒翁的倔勁,很聽話,很聽話。

  我對魔方著了迷,媽媽先是九面的,后來是十六面的,給我買來滿足我。我要我的母親買爆丸,我的母親就是不給買,為此,我費了九頭牛的勁,都宣告失敗。我惱火我的母親,為什么給買魔方,不給買爆丸,不過半小時,我就又離不開我的母親,在我的母親身上蹭蹭,聞聞我的母親身上特有的香味,再撒下一連串的無奈。

  聽奶奶說,媽媽生我的時候三十歲了。媽媽不會什么針線活兒,我七個月的時候,媽媽在縫紉機上給我做鞋墊,針刺穿了我的母親的手指,流了很多血,我曾經仔細看過我的母親的手,沒有任何痕跡,我開始懷疑奶奶的話。一次,我翻出我的照片,媽媽正在親我的小屁股,我信了奶奶的話。

  我離不開我的媽媽,這不是夢話。

小學優(yōu)秀作文600字 篇2

  在我的一生中,教過我的老師有很多,其中令我印象最深刻的就是幼兒園老師了。她三十出頭的年齡,濃濃的眉毛,水汪汪的大眼睛,高挺的鼻子下長了一張紅紅的櫻桃小嘴,一個瓜子形狀的頭上長了一頭長長的秀發(fā)。這就是我的幼兒園老師——張老師。

  幼兒園時的我,膽子很小,說話輕聲細語的,當時所有的老師都不是很喜歡我,覺得我扭扭捏捏地,將來不會有出息,唯獨張老師對我另眼相看,覺得我是個好苗子,所以總是想方設法,絞盡腦汁地想要幫助我、鍛煉我。

  應該是大班的時候吧,張老師在班里宣布說,要辦一次演唱會,班里頓時炸開了鍋,有唱《水調歌頭》的、有唱《馬蘭謠》的,大家都踴躍報名,就我一個人靜靜的坐在角落里,一副與世無爭的樣子。張老師的`大眼睛迅速掃了一眼全班,停留在了我這里,老師走過來,輕輕地撫摸著我的頭,說:“封淼,你要報名唱歌嗎?老師可以把你放在第一個呦!”“不……不,我不會,我怕大家嘲笑我……”說完我就閉上眼睛,等待著習以為常的“傾盆大雨”,誰想竟然是“春雨綿綿”?她繼續(xù)開導我說:“沒關系啊,老師覺得你聲音很好聽,可以試一試啊!”我猶豫了一下,答應了。那天晚上已經十二點了,我聽到張老師給媽媽打電話,說讓媽媽好好開導我,讓我好好準備演唱會,我窩在被窩里眼角濕潤了,心里想著:加油,不能辜負老師對我的一片期望!

  第二天,到了學校,老師走到我面前,甩了甩一頭的秀發(fā),拍了拍我的肩膀說:“加油哦,我很期待你的表演呢!”我看著老師瞇起來的笑眼,我心里的冰好像就要被融化了。在演唱會上,我大展風采,在結束的時候,全班安靜三秒鐘,然后瞬間爆發(fā)出熱烈的掌聲,我心里的石頭終于落地了,張老師臉上浮現出了欣慰的笑容。我還收獲了一個老師送給我的大拇指呢!

  自從演唱會結束,我就像變了一個人一樣,變得自信、陽光,每當有同學問我怎樣做到如此自信的時候,我都會微笑著回答他說:“這都是當年‘春雨’的功勞啊!”

小學優(yōu)秀作文600字 篇3

  春節(jié),一個全家團聚的日子,一個喜慶的日子,一個象征著新起點的日子。在如此熱鬧而喜氣濃濃的日子里,我們家卻只有我一個人,在“孤苦”地吃這頓年 夜 飯……

  媽媽在做飯,一不小心把油倒到小米湯里了。吃飯的時候,胃“非常抗議”這樣的湯,于是哇哇大吐,將前一天喝的湯都吐出來了。一開始他還硬撐著,后來越吐越厲害,吃了就吐,于是我爸就陪著我媽去了醫(yī)院,留我自己一個人在家。

  家長前腳剛走,我的心思就飄到了家長那里:哎呀,我媽還好么,沒事吧?、她會不會在路上又吐?去了醫(yī)院,幾點能回來呢?唉,真替她擔憂啊!等這個擔憂感過去了后,就有一點興奮了。呀,自己一個人在家,想干嘛干嘛。但很快,我就想起了我應該做一個不讓家長擔心的孩子。于是,我就安安靜靜地坐下來,等家長回來。

  沒想到,一安靜下來,就感覺整個房子陰森森的,好像有鬼一樣。陽臺上刮陣 涼 風,我就覺得是鬼飛進飛出帶來的風;只要身后一有 涼 氣,我就覺得涼颼颼的恐怖。整座屋子里彌漫著“恐怖”的味道。我越安靜的坐一會兒,就越是擔驚受怕,老是打冷戰(zhàn)。到最后,我就選擇早一點睡覺。睡著了就不怕了嘛!

  我被自己嚇到了被窩里,以為到軟和的被子里我的恐懼感就會輕一點。但我沒想到,鉆到被子里,我的'恐懼感卻不降反升!腦海里不由自主地想一個又一個的鬼故事,嚇得我渾身僵直,四肢麻木,神志不清。到頭來,我被嚇的昏昏沉沉,就不明所以的睡著了……

  這個春節(jié),是我從出生到現在最不一樣的春節(jié):是在恐懼中度過的!唉,這真是一個不一樣的春節(jié)呀!

小學優(yōu)秀作文600字 篇4

  “尋找最美孝心少年”,這句話很早以前便在我的耳邊縈繞。我想:最美孝心少年,他們的事跡究竟如何,我和他們來比到底相差多少?在家里,我覺得自己還是很聽話的,我媽還是挺喜歡我的,各項事情我都做得很好,應該不會差太多吧。但我一看完“最美孝心少年”頒獎儀式,細細品嘗一絲一絲的酸甜苦辣,漸漸被一個一個事跡而感動,心靈一次又而一次地被震撼,我才知道我和他們到底相距多遠。愛,不僅僅是聽話。

  五歲的小梁蓉,一個比我妹妹還小一歲,應該擁有美好燦爛快樂童年的.她,竟獨自照料著她那殘疾的媽媽;同我年齡差不多的同齡男孩兒張俊,一個和我同在一個市的他,與他的弟弟張旭,為了減輕奶奶的負擔,挖山藥,拾廢品,手上既磨出了繭子,又被荊棘劃出了血印;十五歲的大哥哥鐘岳峰,用他的雙手和智慧,阻止了殘疾父親輕生的念頭,讓父親的生活又重新燃起希望。一個一個鮮明的形象,一個一個感人的事跡,如轟炸機般轟炸了我的頭腦,如地震般震撼了我的心靈。不由得讓我想起那句:孝,不分貧富,不分貴賤,不分男女,也不分老幼。我回首自己的生活,原本以聽話為理由的我,現在羞愧的不得了。他們已不是父母在養(yǎng)他們,而是他們在養(yǎng)父母。

  再次細心去品味,他們無一不是父母有病,父母離家出走,父母離他們遠去的人。而我們,生長在這個豐衣足食的家庭,父母都沒有病,我們有什么理由不去愛我們的父母?可能我們沒有他們那樣的行動,但是,我們可以在點滴小事,去討父母歡心,減輕他們負擔,為他們解憂,這,不也是一片孝心嗎?孝的同時,也不分大小:保證自身安全不讓父母擔心是孝;考出好成績讓父母歡心也是孝;幫助父母做家務,減輕家庭負擔更是孝!有時候跟他們說說話,談談心,解除他們的煩惱,不也是孝嗎?

小學優(yōu)秀作文600字 篇5

  一個這樣的老師

  說起我們付老師,是一個既嚴厲,有幽默的好老師。他幽默起來呀,完全是個“油嘴滑舌”的人,付老師不僅講起課來滔滔不絕,逗大家笑保證是“二流的水平”,因為老師的講課水平是一流的呀!瞧!以下就是付老師的.幽默剪輯!

  情景一:

  這是一堂數學課,“丁零零”上課鈴響了,付老師走進教室,環(huán)視了一下四周,瞧!同學們還在意猶未盡的說著話,老師沒有像以前一樣“大喝一聲”,而是走上講臺,拿起黑板擦在桌子上“啪、啪、啪”的敲了三下,同學們楞住了神,趕緊安靜了下來,老師微笑著,曰:“驚堂木已經拍了三下,底下怎么還有人在說話?”“驚堂木?哈哈哈!”同學付老師逗的前仰后合,笑得一時間剎不了車.

  情景二:

  “你們把分數的基本性質和分數的意義讀一遍!”老師命令一下,誰也不敢怠慢,不過有的同學性子急,搶先讀,弄的大家不協調,結果讀的參差不齊,最后讀出的效果是這樣的:“分數的意義是……”“意義是……”付老師見狀,并沒有直接批評誰,只是裝著疑惑的表情,又曰:“你們在唱二重唱?”“哈哈哈!”緊接著的回答又是一陣笑聲。

  情景三:

  “我記得昨天晚上的作業(yè),班上有一位同學……對是劉慶棟,劉慶棟昨天晚上在寫作業(yè)的時候做分數四則運算,運用了一種常人無法理解的方法,我都不明白,看了好長時間才明白,這個方法也行的通,只不過是個歪門邪道的武功罷了,書上的是正道武功,只要打倒人,就是好武功!”“好武功!劉慶棟,你學的是哪派的武功啊?”

  這就是我的班主任付老師,幽默不?付老師這種教學方法我特別喜歡,不僅讓同學牢記住課本上的知識,而且讓同學們在緊張的學習之中輕松一下,活躍了課堂死氣沉沉的氣氛,真是一舉兩得!

小學優(yōu)秀作文600字 篇6

  一天,婆婆從菜場給我買回了一只烏龜,看著這可愛的小家伙,我興奮地給它起名為“泰迪”。因為我一直想要養(yǎng)一條泰迪犬做我的伙伴,可媽媽總說狗身上有寄生蟲,還有傳染病,堅決不讓我養(yǎng)。現在我養(yǎng)相對干凈的小烏龜,媽媽肯定就不會說我了。耶!

  這是一只雌的烏龜。剛買回來的時候,它的身子只有我的'半個手掌那么大,頭有我的大拇指那么大,黃色的小嘴巴閉得緊緊的,像一條黃色的細線。當它要喝水時,嘴巴張開得像一個三角形的小洞,怪不得它能吞下比自己嘴還要大的東西。它的頭頂兩側有兩塊淡紅色的花紋,橢圓形的龜殼上有八卦形的斑紋。它還有一個更奇怪的特點,那就是它的黑眼珠旁的眼瞼在黑暗處會發(fā)出熒光。

  小烏龜泰迪喜歡在干燥的地帶和陰暗的地方生活,它喜歡吃生豬肉,偶爾也會吃生豬肝。

  泰迪非常有靈性,它的動作十分敏捷。我把它放在地板上爬,只在喝一杯水的功夫之間,它就會跑得無影無蹤。有一次,它偷偷地爬進我的鞋子里,我穿鞋時,它“啊嗚”一口,把我的襪子咬住,幸虧襪子松,沒有咬住我的腳趾,著實嚇得我一身冷汗。它肯定以為我要侵犯它呢,所以才“六親不認”連小主人都咬。

  泰迪還能聽懂奶奶的話。平時我上學,媽媽上班,奶奶一個人在家很寂寞,就常常和泰迪說話。漸漸的,泰迪竟能聽懂奶奶的話了。奶奶叫它吃飯,它就張開嘴吃飯;叫它不要往前爬,它就停下來東張西望,然后回頭看著奶奶,真神了。泰迪太有靈性了,我特別喜歡它,真心感謝它解了奶奶的寂寞之愁。

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