優(yōu)秀的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　奶奶養(yǎng)了一群母雞，它們長得一模一樣，黑色的羽毛，紅色的臉，小小的眼，我稱它們?yōu)椤澳鸽u天團”。

　　母雞天團很貪吃，每當奶奶拿著食物過去時，它們就蜂擁而上，甚至開始“內(nèi)部斗爭”。當中有只母雞吃完后，就會去搶奪另一只母雞的美食。它們爭先恐后地吃著，食槽里的食物一搶而空。每每這時，它們還會望著奶奶“咕咕”“咯咯”地叫著，好像在說：“我還沒吃飽，再來一些！”

　　母雞天團也有朋友，就是鵝天團。母雞天團和鵝天團生活在同一地方，但所吃的'食物不一樣。母雞天團吃的是香甜可口的玉米粒，而鵝天團吃的是冷飯。有時，奶奶在給兩個天團喂食時，鵝天團當中總有幾只白鵝會走到母雞天團的吃食處，“軋軋”叫個不停，好像在說：“小伙伴，給我來一口唄，就一口，吃完我就走。”善良的母雞天團每次都會很大方地與鵝天團共享美食。鵝天團塊頭大，吃飯也大口，每次三兩下就能把母雞天團的食物吃個精光，然后大搖大擺走開，一路引吭大叫，好像在說：“真是一群天真的母雞。”母雞天團看著已經(jīng)被吃得光光的食槽，只能眼巴巴地望著它們離開，無奈地“咕咕咕”叫，似乎在說：“怎么可以這樣？下次再也不讓你們吃了。”

　　母雞天團生的小雛雞們更加可愛。小雛雞們對這個世界充滿好奇，每次都會讓母雞媽媽帶它們這兒看看，那兒走走，很是可愛，就連鵝天團也不忍心對小雛雞們下手——每次吃完母雞天團的玉米粒，經(jīng)過小雛雞的食槽時，它們也只是瞟一眼就走了。

　　這就是奶奶家的“母雞天團”，一群可愛的小動物。

優(yōu)秀的作文 篇2

　　追趕者前方的腳步，我不停的奔跑，雖不知道前方有些什么，但心中卻有個聲音不斷響起：向前跑，即使跌倒也不要退縮，我會陪著你，陪你完成埋在心里的夢。

　　小時候，我有個夢。在一個空曠的房間中，人們都認真的傾聽著我的聲音，我便是中心，就像月亮被星辰所環(huán)繞一般的耀眼。這個夢仿佛在我心中存在了很久，但我卻始終不明白這個夢是從何時起在我心中扎了根，生了芽。或許是在電視上，或許是在身邊的事吧。

　　等我少少大了些，我終于知道了，他原來還 有個名字——律師。一個神圣而又偉大的職業(yè)。在這時我也終于明白為什么我會對它情有獨鐘。

　　以前，幾戶人家住一個大院子，有些年齡稍大一些的人總喜歡倚老賣老，讓所有人都遷就他們，年輕一些的叔叔阿姨們自然是不樂意了，但是從小父母告訴他們的尊老他們沒忘，所以一個個人都敢怒不敢言。母親曾叫我去說說理，她說我還 小，別人不會覺得不好的。雖然我心里也想說，但是我又不敢說，只好躲著。這時，總會有一個受過高等教育的人站出來和老人們進行溝通與交流，每每都是老人敗下陣來。我想我就是在那是愛上這個職業(yè)吧！自信和勇敢。沒有爭吵與拳腳，簡簡單單的幾句話，一下子就平息了一場大戰(zhàn)。沒有不服與狡辯，簡簡單單的幾句話，一下子就搞定了一場糾紛。

　　我喜歡律師這個職業(yè)。我打心底里認為律師是一個崇高的職業(yè)。在我的成長中我了解到這個職業(yè)的要求很高：要有較好的記憶力、口才、語言組織能力。這個職業(yè)的競爭力也很大，很多人都和我一樣熱愛它。這個職業(yè)也很辛苦，要有優(yōu)異的`能力還 要有能吃苦和堅持不懈的精神。在這種種要求下，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己有諸多的不足，所以我正在不斷的努力和奮斗。

　　在學校課堂上，我認真的聽講，使勁把知識都記在腦海中希望以后用到的時候不會記不起來。在舉手發(fā)言上，我也更加的積極，我想要表現(xiàn)自己，培養(yǎng)自己的自信。在健康上，我十分愛惜我的身體，俗話說得好：好身體是革命的本錢，我要為以后高負荷的工作打下一個好的底子。

　　為了從小就埋在心中的夢，我不停的鍛煉自己，在成長路上，不忘記它，為了它，我愿意去拼搏。

　　來吧，在成長路上的風雨，不管你多么的猛烈，我都不會倒下，我會在你的洗禮下，變成一顆鉆石，我會跑著追過每一個人我的逐夢之路會越來越好。

優(yōu)秀的作文 篇3

　　在這學期的語文學習中，我們結(jié)識了不少作家筆下的人——顧全大局的藺相如，足智多謀的諸葛亮，在咆哮的洪水中舍小家顧大家的黨支部書記，在長征路上為照顧小戰(zhàn)士而因饑餓至死的老班長……這些人物有著鮮明的.性格特點，今天我要寫的是我的語文老師——王老師。

　　王老師她有著一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個高鼻梁上架著一副眼鏡，讓人一看就知道她是一位和藹可親的老師。她個子不高不矮，偏瘦，她很喜歡穿一身黑色的衣服。

　　王老師對待學生很嚴厲。記得有一次，她給我們講基礎訓練，當她問我們問題時，因為那個問題有點深奧，所以我們都沒有舉手發(fā)言。王老師非常生氣，她把書向講臺一扔，大聲說：“我站在這里，給你們上了四節(jié)課，你們讓我自己在這兒唱‘獨角戲’，你們回答錯了，我又不批評你們，連這點兒膽量都沒有，以后的所有課堂上的基礎訓練你們自己寫，我也不講了!”這時，教室里靜得連掉一根針也能聽得見，之后王老師拿著杯子，回辦公室了!

　　下課了，有很多同學到辦公室向王老師道歉，給王老師寫信，寫小紙條，希望王老師能原諒我們。上課了，王老師來到教室，我們一起向王老師說：“對不起。”但王老師屬于那種刀子嘴，豆腐心的人，嘴上說：“沒用!”但是，我們都看見了，王老師拿出紙巾，悄悄地抹去了眼角的淚水，嘴角微微上揚。

　　最后一節(jié)課，王老師讓我們拿出了基礎訓練……

　　這就是我和藹可親的語文老師——王老師。

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