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優(yōu)秀的作文400字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
從秋天紅薯成熟的時(shí)候起，我家家屬院門口東側(cè)，就有一個(gè)五六十歲樣子的老爺爺在門口支起烤爐，在那里賣烤紅薯。
老爺爺?shù)哪樕喜紳M了又深又密的皺紋，臉色黑黑的，看樣子身體挺硬朗。烤紅薯整天要跟煤爐打交道，容易弄得渾身上下都是煤灰，可這位老爺爺卻總是頭戴白帽，腰間系著白圍裙，胳膊上戴著白套袖，顯得非常干凈。
他把生紅薯放進(jìn)爐膛，過一會(huì)兒就打開爐蓋，挨個(gè)給紅薯翻身，過一會(huì)兒又翻一次。他一邊給紅薯翻身一邊用手捏，只要有一點(diǎn)沒烤軟他就不出爐。那烤熟的紅薯整齊的擺放在爐灶上，散發(fā)出濃濃的香味。
別看老爺爺年紀(jì)很大了；可他吆喝起來聲音卻是挺洪亮的。他買的'是烤紅薯，可吆喝的卻是“賽栗子！”讓人聽了覺得“甜”。
有人來買烤紅薯，他總是笑臉相迎，還主動(dòng)問：“你喜歡吃紅瓤還是白瓤？紅瓤的又軟又甜，白瓤又干又面。”給人稱紅薯時(shí)總是把秤打得高高的。
大家都從心眼里敬仰這位烤紅薯的老爺爺，因?yàn)樗o我們的生活帶來了甜蜜。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
媽媽我有許多話要對(duì)你說：媽媽，謝謝您把我生下把我?guī)Т蟆Ｄ炷敲葱量嗟墓ぷ鳎瑸榈木褪亲屛疑虾玫膶W(xué)校，過無憂無慮的生活。
我一年下來的補(bǔ)習(xí)班費(fèi)用也有好幾千了，但媽媽您也從不抱怨。您總是不厭其煩的輔導(dǎo)我，檢查我那粗心大意的作業(yè)。
媽媽，有件事使我很慚愧。就是有一次我去補(bǔ)習(xí)班，您在家里看電視卻不送我。我耍起了小性子，就生氣的對(duì)您說：“媽媽，你要是不送我，我就不去補(bǔ)習(xí)班。”我原以為媽媽你會(huì)答應(yīng)，沒想到媽媽卻反駁了我：“不去就不去！”我看著時(shí)間在一分一秒的過去，可媽媽你還是沒有反應(yīng)。我很無奈，只好自己背著書包去了補(bǔ)習(xí)班。媽媽，對(duì)不起！我不應(yīng)該對(duì)您生氣，上學(xué)是我自己的.事情，而且您也很勞累，我以后不會(huì)這樣了。
您和別的媽媽比起來與眾不同。我犯了錯(cuò)誤，您不會(huì)罵我，更不會(huì)打我，而是教育我，跟我講道理。
媽媽，您是溫柔暖和的陽光，我就是那弱不禁風(fēng)的小草，是您用那溫暖的“光”照耀了我幼小的心靈，讓我變得生機(jī)勃勃；您是清澈的水滴，我就是那坑坑洼洼的泥坑，是您不惜一切代價(jià)，一滴一滴的修補(bǔ)我的缺陷，讓我變得更加完美；您是寬闊的大地，我就是那愛笑的路人，是您不斷的支持我，鼓勵(lì)我，教育我，我才能夠快樂的健康的成長(zhǎng)。
媽媽，謝謝您帶給我溫暖，帶給我希望。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。等我長(zhǎng)大成才，一定會(huì)好好報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。媽媽，謝謝你！我愛你！
優(yōu)秀的作文400字 篇3
暑假，我去了衢州的藥王山漂流。
我和爸爸來到漂流的起點(diǎn)，穿好救生衣，戴好安全帽，上了橡皮筏。哇！剛上皮筏艇，我的褲子就濕光了。原來，橡皮筏底部有許多孔。
漂流還有五分鐘才開始，但是，許多人都用上自己帶上的水槍、臉盆等“武器”，開始打了起來。突然，有一盆水“從天而降”，把我倆澆成“落湯雞”。因此，我和爸爸也加入了“戰(zhàn)斗”。不一會(huì)兒，工作人員大喊：“漂流要開始了，請(qǐng)大家用手抓牢橡皮筏的扶手！”
耶！我們的橡皮筏排在了第一個(gè)。工作人員把橡皮筏拉到水壩口，再叮囑了一次“手抓緊了！”然后，一把就把我們推向了“懸崖”。“啊……”，隨著驚叫聲，我們一落千丈，掉了一來，水蓋住了全身。橡皮筏走了一段平緩的路程。可是，好景不長(zhǎng)，又遇到了一個(gè)更陡、水流更急的斜坡。橡皮筏被沖下去的時(shí)候，我的'安全帽被沖到了脖子上。然后，“嘩”的一聲，水鋪天蓋地淹般把我們淹沒了。此時(shí)，還不能放松，險(xiǎn)灘一處接一處，時(shí)緩時(shí)急，險(xiǎn)象環(huán)生，我們?cè)诖似鸨朔募饨新曋校蚪K點(diǎn)。
玩的就是心跳，漂流給人的感覺就是驚險(xiǎn)、刺激。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
秋天來了，樂樂看到窗外許多樹的葉子都像蝴蝶一樣飄呀飄，飄呀飄。。。。。。
樂樂與可兒以前是鄰居，他們有分到了一班，漸漸地成了一對(duì)形影不離的好朋友，一起做作業(yè)，一起出門玩耍，一起上學(xué)。
樂樂和可兒的性格十分投緣，他們的生日也只差1天。
11月3日，這天，是可兒的生日。樂樂準(zhǔn)備了一支漂亮的鋼筆準(zhǔn)備到了學(xué)校送給可兒。
下課了，樂樂從文具盒里掏出那只鋼筆，來到可兒的.座位上，：嘿，可兒！今天可是你的生日呀。
嗯，中午去我家吃飯吧。
我們先不說這個(gè)。看！
哇，是支漂亮的鋼筆！是送給我的嗎？
當(dāng)然，祝你生日快樂！
謝謝你，樂樂。我真的好喜歡這支鋼筆。可兒拿著這支鋼筆，愛不釋手。
放學(xué)了，幾個(gè)男生圍了過來，對(duì)他說：?jiǎn)眩瑯窐罚氵@個(gè)男子漢還給小姑娘送禮物呀。
怎么？可兒是我的鄰居，是我的同學(xué)，朋友。今天是她的生日，我不應(yīng)該給她送生日禮物嗎？
給小姑娘送禮物，就僅僅如此，我看，不是吧！
對(duì)對(duì)，我也這樣認(rèn)為。你還是趕緊把那支鋼筆要回來吧，不然。。。。。。
不然什么？樂樂有些生氣了。
不然，你也會(huì)有‘緋聞’的！
中午，樂樂想了又想，他決定，要回那支鋼筆。
可兒，請(qǐng)把鋼筆還給我。
樂樂，你在說什么？
那支鋼筆呢？把它還給我。
你不是送給我了嗎？
可你現(xiàn)在，必須給我。
我不明白。你到底是怎么啦？
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