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樹(shù)葉貼畫(huà)優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的樹(shù)葉貼畫(huà)優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
樹(shù)葉貼畫(huà)優(yōu)秀作文1
教室里說(shuō)說(shuō)笑笑,在干什么呢?走近一看,原來(lái)大家在做樹(shù)葉貼畫(huà)呢!
沒(méi)錯(cuò),我們班正在進(jìn)行樹(shù)葉貼畫(huà)大賽。老師先讓我們分組,我是我們這組的副組長(zhǎng)。分好組后,老師又說(shuō):“現(xiàn)在開(kāi)始比賽,先討論確定主題,再制作貼畫(huà)。”組長(zhǎng)說(shuō):“我們組弄個(gè)孔雀吧!”我說(shuō):“做一只雞怎么樣?我名字都想好了,就叫‘小雞爭(zhēng)蟲(chóng)’,如何?”我們兩個(gè)用“石頭剪刀布”決定做哪個(gè),最后我贏了。
好不容易熬到了第六節(jié)課,老師說(shuō):“開(kāi)始,時(shí)間40分鐘。”我們都像做過(guò)一樣,熟練地動(dòng)了起來(lái)。我們用綠色樟樹(shù)葉做了小雞的身體,然后又用剪刀剪了一個(gè)小小的三角形,做小雞的頭部。接著把黃褐色的.樹(shù)葉剪成細(xì)條形,做小雞的腿。我們剪的剪,貼的貼,不一會(huì)兒就做好了第一只小雞,然后又開(kāi)始做第二只。突然,我們發(fā)現(xiàn)葉子不夠了。無(wú)奈之下,我們只好向其他組借了幾朵花和幾片葉子。
時(shí)間到了,老師說(shuō):“你們得從你們組選出一名代表介紹作品。”
我拿著畫(huà)走了上去,把畫(huà)交給了老師。老師讓我將畫(huà)高高舉起,對(duì)這幅畫(huà)做了簡(jiǎn)單的介紹。
結(jié)果,我們組只得了八十幾分,希望下次我們能做得更精美吧!
樹(shù)葉貼畫(huà)優(yōu)秀作文2
老師今天讓我們回家做一張樹(shù)葉貼畫(huà),回到家,同學(xué)們紛紛各顯神通,做了一張張生動(dòng)的樹(shù)葉貼畫(huà)。
看1號(hào)作品,用樹(shù)葉拼成了一座美麗的小山村。村子?xùn)|面有一座漂亮的小木屋,小木屋的旁邊有一條彎彎曲曲的小路;村子的.西面有一棵挺拔的大樹(shù),大樹(shù)的下面還有一叢茂密的小草;村子的一圈都有許多小柵欄,可愛(ài)極了。這座小山村真讓人流連忘返哪! 2號(hào)作品是一只惹人喜愛(ài)的孔雀,它正在張開(kāi)著那五彩斑斕的尾巴,它的尾巴像一把漂亮的茂子;它頭上的毛還是立體的呢,用狗尾巴草做的。你說(shuō)!這神不神奇呢?這只孔雀可真美啊! 3號(hào)作品是三條小魚(yú)在海里嬉戲。它們正在玩躲貓貓,一條魚(yú)捉另外兩條魚(yú)躲,它們倆往一叢茂密的海草里游去,說(shuō);‘躲在這兒,那條小魚(yú)肯定找不到我們。’它們猜對(duì)了,那條小魚(yú)果然找了好久都沒(méi)有它們,它們倆在那待了好久好久,終于不耐煩了,游了出去,讓那條小魚(yú)找到了,說(shuō);‘你怎么找了那么久都沒(méi)找到我們呢?’小魚(yú)沒(méi)有回答,又開(kāi)始玩了。 4號(hào)作品是我自己的,它是一只正在翩翩起舞的蝴蝶,薄荷葉是他的翅膀,一片嫩綠的小草是它的身體,兩棵小草是根是蝴蝶觸角。你說(shuō),我的蝴蝶好不好看呢?
啊!我們班同學(xué)的動(dòng)手能力可真厲害啊!
樹(shù)葉貼畫(huà)優(yōu)秀作文3
一天,老師留給我們的作業(yè)是做樹(shù)葉貼畫(huà)。
第二天下午,我和爸爸一起到南湖公園去采集樹(shù)葉。我采了許多葉子,有五顏六色的柳葉,像小手的楓葉,還有許多我不知道名字的樹(shù)葉。
到了家,我把漂亮的樹(shù)葉夾在書(shū)里。幾天后,樹(shù)葉干了,我小心翼翼地挑了幾片美麗的樹(shù)葉,準(zhǔn)備做樹(shù)葉貼畫(huà)。
我找來(lái)剪刀和膠水,打算做蜻蜓樹(shù)葉貼畫(huà)。我先用兩片小柳葉做蜻蜓的翅膀,接著用一片大柳葉做蜻蜓的身體,接著用剪刀剪成了一片三角形的葉子做蜻蜓的頭,最后用彩筆給蜻蜓畫(huà)上眼睛,再貼上幾棵小草,一幅美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)就做好了。你看,它多漂亮啊!
到了學(xué)校,我看見(jiàn)了其他同學(xué)做的樹(shù)葉貼畫(huà)。我最喜歡一位同學(xué)做的金魚(yú)貼畫(huà),畫(huà)面上有兩條活靈活現(xiàn)的小金魚(yú)在水中暢游,還有幾棵漂亮的`水草做點(diǎn)綴,美 麗極了。不過(guò),我還對(duì)一位同學(xué)的畫(huà)有意見(jiàn),他的畫(huà)紙是黑色的,可還貼著一輪太陽(yáng),好奇怪啊!還有一位同學(xué)的貼畫(huà)更有趣,讓老師錯(cuò)把狐貍的手指當(dāng)成了牙齒, 還說(shuō):“好長(zhǎng)的牙啊!”你說(shuō)好笑不好笑?
我們做的樹(shù)葉貼畫(huà)多有趣啊!你喜歡嗎?
樹(shù)葉貼畫(huà)優(yōu)秀作文4
美麗的秋天正向我走來(lái),一陣清涼的風(fēng)吹來(lái),一棵棵樹(shù)上的葉子紛紛落了下來(lái)。隨手撿幾片葉子就能做成一幅美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)。
今天,我們就撿了一些樹(shù)葉做了一幅幅美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)。李老師給了我們每人一張紙、剪刀和雙面膠,然后李老師拿出一袋的樹(shù)葉,有銀杏葉,有樟樹(shù)的葉子,還有許多形態(tài)不一的樹(shù)葉,五顏六色,真是美麗極了。我們各自開(kāi)始做了起來(lái)。我先用銀杏葉做了小魚(yú)的尾巴,用一片較大的葉子做了小魚(yú)的身體和頭,用一些紅色的果子做小魚(yú)的兩只眼睛和一些泡泡。然后做了一只烏龜,用大的葉子做身體,用綠色的.小葉子做烏龜?shù)哪_,用一片紅色的小葉子做烏龜?shù)奈舶停雁y杏葉剪成圓的,再用紅色的果子貼了上去,這樣,一只精美的小烏龜救做成了。用一些細(xì)細(xì)的小草做一根根海草,還用蠟筆畫(huà)水。一幅完美的樹(shù)葉貼畫(huà)就好了。我給這幅取一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫《海洋天堂》,最后寫(xiě)上自己的名字。老師給我們和這些美麗的畫(huà)都拍了一張照。最后選出最好的一男選手和一位女選手,分別是金紫琳和許沛邑。
啊,這一片片不起眼的樹(shù)葉,竟能做成這樣美的一幅樹(shù)葉貼畫(huà),原來(lái)我們生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)和善于創(chuàng)造的頭腦。
樹(shù)葉貼畫(huà)優(yōu)秀作文5
今天下午,陽(yáng)光明媚,我在鄧?yán)蠋熥魑陌嘀谱髁艘环鶚?shù)葉貼畫(huà),我覺(jué)得很開(kāi)心。
做樹(shù)葉貼畫(huà)前,我們準(zhǔn)備了:一袋奇形怪狀的樹(shù)葉、一張彩色卡紙、一卷雙面膠、一把鋒利的剪刀。
老師開(kāi)始教我們?cè)趺醋觥傞_(kāi)始,我想:樹(shù)葉貼畫(huà)太簡(jiǎn)單了,我不用兩下子就能完成了。
開(kāi)始做了,我冥思苦想,也不知道做什么。對(duì)了,我可以做一只小白兔!興奮的我先畫(huà)兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的兔耳朵、大大的眼睛、一張三瓣嘴、胖胖的身體,四條腿,非常可愛(ài)。
畫(huà)完后我就動(dòng)手剪樹(shù)葉和貼了,剛開(kāi)始還是挺順利的,可制作眼睛的`時(shí)候,問(wèn)題來(lái)了:我沒(méi)有紅色樹(shù)葉,但小白兔的眼睛紅色的,怎么辦呢?我東張西望,發(fā)現(xiàn)妹妹那里有一點(diǎn)紅色的樹(shù)葉,便跑過(guò)去:“借我一點(diǎn)兒紅色的葉子好嗎?”“好的!拿吧!”妹妹大方地說(shuō)。不一會(huì)兒小白兔做好了。我給它取名叫《可愛(ài)的小白兔》。
制作這張樹(shù)葉貼畫(huà),讓我懂得了一個(gè)道理:有些事看起來(lái)簡(jiǎn)單,可做起來(lái)難,但我相信只要用心做,就一定會(huì)做好的。
樹(shù)葉貼畫(huà)優(yōu)秀作文6
今天,我們?cè)谖慕輧?yōu)怡景校區(qū)的課堂上制作樹(shù)葉貼畫(huà),真開(kāi)心!
我們都事先準(zhǔn)備好了要用到的材料與工具——紙、膠水、彩筆、剪刀和樹(shù)葉。
一切準(zhǔn)備就緒,我便開(kāi)始制作樹(shù)葉貼畫(huà)了。
第一步,進(jìn)行構(gòu)思,想好要貼一幅什么畫(huà)。這個(gè)我早就想好啦。
第二步,拿出一張彩色卡紙作為底板。明亮的黃色是我最喜歡的`,就選它了。
第三步,動(dòng)手做畫(huà)啦。我找出一大一小兩片枯黃色的樹(shù)葉粘在一起,做成小鳥(niǎo)的身子與尾巴,在身子兩邊貼上一正一反兩片顏色與形狀都差不多的綠葉子當(dāng)翅膀,再用剪刀將一片葉子修剪成小鳥(niǎo)的長(zhǎng)脖子與尖尖嘴貼在卡紙上,一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)就出現(xiàn)了。
第四步,我又拿出幾片樹(shù)葉,修剪成一個(gè)一個(gè)不同的形狀,貼在小鳥(niǎo)的下方做裝飾。
第五步,我把一只小熊貼紙粘了上去。
第六步,我又用彩筆在旁邊畫(huà)了一只小熊,讓它站在草地上。
第七步,我在淺黃色的心形貼紙上寫(xiě)下一句祝福語(yǔ):祝爸爸工作順利,謝謝媽媽給我們做香噴噴的飯菜。
我的樹(shù)葉貼畫(huà)終于完成了。真開(kāi)心呀!我要快點(diǎn)把它送給爸爸媽媽。
樹(shù)葉貼畫(huà)優(yōu)秀作文7
老師今天讓我們回家做一張樹(shù)葉貼畫(huà),回到家,同學(xué)們紛紛各顯神通,做了一張張生動(dòng)的樹(shù)葉貼畫(huà)。
看1號(hào)作品,用樹(shù)葉拼成了一座美麗的小山村。村子?xùn)|面有一座漂亮的小木屋,小木屋的旁邊有一條彎彎曲曲的小路;村子的西面有一棵挺拔的大樹(shù),大樹(shù)的下面還有一叢茂密的小草;村子的一圈都有許多小柵欄,可愛(ài)極了。這座小山村真讓人流連忘返哪!
2號(hào)作品是一只惹人喜愛(ài)的孔雀,它正在張開(kāi)著那五彩斑斕的尾巴,它的尾巴像一把漂亮的.茂子;它頭上的毛還是立體的呢,用狗尾巴草做的。你說(shuō)!這神不神奇呢?這只孔雀可真美啊!
3號(hào)作品是三條小魚(yú)在海里嬉戲。它們正在玩躲貓貓,一條魚(yú)捉另外兩條魚(yú)躲,它們倆往一叢茂密的海草里游去,說(shuō);‘躲在這兒,那條小魚(yú)肯定找不到我們。’它們猜對(duì)了,那條小魚(yú)果然找了好久都沒(méi)有它們,它們倆在那待了好久好久,終于不耐煩了,游了出去,讓那條小魚(yú)找到了,說(shuō);‘你怎么找了那么久都沒(méi)找到我們呢?’小魚(yú)沒(méi)有回答,又開(kāi)始玩了。
4號(hào)作品是我自己的,它是一只正在翩翩起舞的蝴蝶,薄荷葉是他的翅膀,一片嫩綠的小草是它的身體,兩棵小草是根是蝴蝶觸角。你說(shuō),我的蝴蝶好不好看呢?
啊!我們班同學(xué)的動(dòng)手能力可真厲害啊!
樹(shù)葉貼畫(huà)優(yōu)秀作文8
清晨,我走在校園小道上,一陣清風(fēng)撲面而來(lái),金色的樹(shù)葉像蝴蝶翩翩起舞,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整片草地上像是鋪上了一層金色的地毯。多美的秋天呀!為了留住這秋景,我們班準(zhǔn)備舉行一次樹(shù)葉貼畫(huà)小制作。
首先同學(xué)們跑到校園的樹(shù)林里揀樹(shù)葉。啊!這些落葉五顏六色、形態(tài)各異,美麗極了。我們個(gè)個(gè)滿載而歸,來(lái)到教室,郭老師一聲令:“開(kāi)始制作!”教室里發(fā)出了“稀里嘩啦”的撕紙聲,“咔嚓咔嚓”的剪紙聲,還有“嘶嘶”的鉛筆聲,匯成了一部有旋律的交響曲。有的同學(xué)在用鉛筆勾線,有的在用樹(shù)葉試著擺樣子,還有的竟然開(kāi)始動(dòng)手粘樹(shù)葉了。
我開(kāi)始用鉛筆畫(huà)出鉤鐮槍的樣子,畫(huà)好之后,我瞪大雙眼,輕咬嘴唇,屏住呼吸,將金色樹(shù)葉都剪成條形和尖形貼在了鉤好的輪廓里,貼成了這“S”種樣子,這樣就貼好了鉤鐮槍的頭,我又用一個(gè)長(zhǎng)點(diǎn)的樹(shù)葉當(dāng)鉤鐮槍的`桿,又貼了一個(gè)珠子當(dāng)桿子上的寶石,這英姿颯爽,威風(fēng)凜凜的鉤鐮槍就在我手里完成了。我的作品都了同學(xué)們一致好評(píng)。
這次做樹(shù)葉貼畫(huà)不僅讓我把秋天留在紙上,而且培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力,真是一舉兩得呀。
樹(shù)葉貼畫(huà)優(yōu)秀作文9
歡樂(lè)谷的老師這次布置的作業(yè)竟然是收集樹(shù)葉,我高興地舉雙手贊成。
我來(lái)到廣場(chǎng),廣場(chǎng)上有很多樹(shù),隨手摘了好多樹(shù)葉,看都沒(méi)看,就急匆匆地回家了。
終于等到星期六上課,我拿出早就準(zhǔn)備好的樹(shù)葉。直到老師說(shuō):“開(kāi)始做樹(shù)葉貼畫(huà)。”我便迫不及待地做了起來(lái)。
我先在紙上畫(huà)出蝴蝶形設(shè)計(jì)圖,然后把柳葉貼在上面,當(dāng)作蝴蝶的`軀干。又把兩片銀杏樹(shù)葉分別貼在柳葉的兩側(cè),當(dāng)作蝴蝶的翅膀。哈!哈!這樣還真像一只蝴蝶!
唉!可我總覺(jué)得還缺些什么,是什么呢?奧!想了半天我終于知道了。原來(lái)是缺一雙眼睛啊!
我急忙挑選合適的樹(shù)葉準(zhǔn)備做眼睛,但樹(shù)葉里面沒(méi)有這么細(xì)、短的樹(shù)葉,該怎么辦呢?當(dāng)我看到放在桌子上的剪刀時(shí)不僅靈機(jī)一動(dòng):柳葉雖然大,但它可以剪成小的樹(shù)葉。于是,我拿起剪刀就開(kāi)始剪樹(shù)葉了。
我挑了兩片干了的葉子,用剪刀剪。可葉子干了就會(huì)變脆,還沒(méi)剪完,葉子就“啪”的一聲,斷了。
吸取了上一回的教訓(xùn),我改用濕樹(shù)葉了。用剪刀剪成又細(xì)又短的柳條。
我把剪好的樹(shù)葉再貼到紙上,真像蝴蝶的眼睛!我又用碎樹(shù)葉貼到蝴蝶身上,充當(dāng)花紋。這樣,蝴蝶就“畫(huà)”完了。
我越看越高興,這次樹(shù)葉貼畫(huà)做的太成功了。
樹(shù)葉貼畫(huà)優(yōu)秀作文10
上個(gè)周末老師讓我們用樹(shù)葉做一副粘貼畫(huà),我欣喜若狂、興高采烈,我在家里準(zhǔn)備好應(yīng)用的東西:樹(shù)葉、雙面膠、白卡紙、剪刀、鉛筆、膠水。
周末到了,我把我找到的材料放到書(shū)包里,我眉開(kāi)眼笑的去學(xué)校和古老師一起做手工,我到了金筆學(xué)校,我先把材料放在桌子上等著手工課開(kāi)始。
古老師來(lái)了,手工課也要開(kāi)始了,做手工之前古老師說(shuō):“要小心不要把膠水滴到衣服上面,也不要用剪刀打鬧,你們要知道做手工分為三步,葉子的形狀和你們畫(huà)的不一樣要修剪修剪,也不要修剪太多,不然就會(huì)把葉子的靈氣傷著的`!”老師說(shuō)完我們就開(kāi)始做手工了,我想:我做一只烏龜吧!
我先找到了一個(gè)圓圓的葉子做烏龜?shù)臍ぃ缓笥终业搅怂膫(gè)小樹(shù)葉做烏龜?shù)乃闹又业搅艘粋(gè)尖尖的葉子做尾巴,再接著找到了一個(gè)圓形的葉子,真是費(fèi)了九牛二虎之力。我先畫(huà)了一個(gè)大烏龜,我覺(jué)得畫(huà)得很好,又用膠水把葉子粘上去了,我看了看我的作品想炫耀的時(shí)候,我忽然發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)給小烏龜弄眼睛呢!我真是一個(gè)小馬虎,我就用小豆子做了烏龜?shù)难劬Γ业淖髌纷龅倪算完美。
我就把我的作品粘到了墻上,我相信只要努力就能有很好的回報(bào),我知道了要堅(jiān)持做好每一件事情。
樹(shù)葉貼畫(huà)優(yōu)秀作文11
一個(gè)下午,我們小記者又開(kāi)展了活動(dòng),這次的活動(dòng)地點(diǎn)是長(zhǎng)安花苑小學(xué),一進(jìn)大門(mén),我就聽(tīng)到了一陣陣讀書(shū)聲,是那么熟悉。
“丁零零……”上課了,吵鬧聲忽然安靜了下來(lái),我們被領(lǐng)到了一間房間里,聽(tīng)了關(guān)于天然氣的講座。
隨后,我們舉行樹(shù)葉貼畫(huà)比賽,大家分組后便去找形態(tài)各異的樹(shù)葉。我們走進(jìn)了學(xué)校著名的'童心園,四周全是落下的樹(shù)葉,形狀各不相同,有金黃的銀杏葉,好像一把小扇子;有枯黃的大樹(shù)葉,好像一只巨大的手;有皺巴巴的樹(shù)葉,像吃剩下的葡萄皮;還有其他數(shù)不勝數(shù)的葉子……這兒撿一張,那兒拾一片,我差不多撿滿了一頂帽子。
開(kāi)始貼畫(huà)了,我們組左思右想,卻連一個(gè)好的方案都沒(méi)有想出來(lái)。比賽時(shí)間過(guò)了一大半,我們才開(kāi)始,先貼了個(gè)銀杏葉做的蝴蝶,再用水彩筆描紅,色彩十分鮮艷。在制作過(guò)程中,我們組非常不愉快,幾乎四分五裂了,組長(zhǎng)板著臉,噘著嘴,用兇神惡煞的眼神看著地面。可是要回去了,大家又都依依不舍。
雖然有趣的樹(shù)葉貼畫(huà)我們沒(méi)有能好好地完成,但這讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性,以后集體活動(dòng)要先分工好再合作完成,不然各想各的什么都做不好。
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