優(yōu)秀的作文600字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　小時候，我家里的生活一般，那時家里雖然也有洗衣機(jī)，但秉承勤儉持家的媽媽卻總是為了省電，寧愿用手洗衣服。這讓我很難忘。

　　那時媽媽還年輕，也是一個漂亮的女子，有著細(xì)膩的肌膚和滑嫩的雙手。每當(dāng)我出去玩耍歸來把衣服弄臟，媽媽總會說：“你呀，一天真不讓人省心。”雖然嘴上埋怨，卻還是馬上倒一盆水，然后把我換下來的臟衣服泡進(jìn)盆中認(rèn)真仔細(xì)的搓洗干凈。如此日復(fù)一日，媽媽用溫暖的雙手幫我洗凈衣服，卻讓冰水和洗衣粉在她的手上留下了道道細(xì)小的裂痕。

　　一晃幾年過去了，我已經(jīng)上五年級了，個頭長的比媽媽還要高一些。我學(xué)會了知識，學(xué)會了長大，也學(xué)會了面對和克服遇到的困難。我覺得自己已經(jīng)長大，可以為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)了。

　　有一次，我放學(xué)回來看見床上堆著一些臟衣服，于是我就問媽媽：“媽媽，您是不是又要洗衣服啦?我來幫你洗吧。”媽媽說：“謝謝大兒子啦，媽媽不用你幫忙，你趕快去寫作業(yè)，不用你管了。”“沒事兒，我今天作業(yè)少，我也想幫你洗。”媽媽疼愛的撫摸著我的頭說：“你趕快去寫作業(yè)吧，早寫完早沒事。不用管了，也沒多少衣服，媽媽一會就洗完了。瞅瞅你跑這一頭汗，媽給你擦擦。”說完，便拿毛巾給我擦干了頭上的汗水。

　　打開作業(yè)本，我想起了曾經(jīng)往事，也沒有心情寫作業(yè)了。我一把拉開房門，抱緊媽媽，不知該說些什么，更不知該干什么。只是弱弱的叫了一聲媽媽，滿心的感激洶涌而來。媽媽也把我抱住，溫柔的撫摸著我的`面頰，感受到媽媽手上的粗糙，我的眼淚再也忍不住流了下來。

　　每當(dāng)我有臟衣服時，我都會想起那雙手，那就是媽媽的手，有些粗糙，卻又永遠(yuǎn)溫暖的手.......

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　六月一日是全世界兒童們的節(jié)日。這天，我們個個都高興地來到了學(xué)校。我們期盼的活動鈴聲終于打響了。大家馬上排好了隊(duì)伍。然后，班級老師帶我們來到樓下的操場上。

　　來到操場，我們迅速地圍了一個圓圈，就地坐了下來。耐心地等待著一年級的小同學(xué)前來。我們等了好久，他們才排著隊(duì)伍慢慢地走過來了。他們到了以后，班級老師叫他們和我們每一個人找一個人組成一對。并且請他們坐在我們的身旁。

　　游戲開始了，沈怡紅拿著話筒響亮地說著：“第一個節(jié)目貼藥膏。”一年級的小同學(xué)分成男女各一組分別圍成一個小圓圈。然后，分別抽出一位學(xué)生去丟手帕。丟在一個學(xué)生的身后，如果這個學(xué)生知道了，馬上拿起手帕去追丟手帕的人。追上了就要被追上的學(xué)生當(dāng)眾表演一個節(jié)目。如果追不上，游戲繼續(xù)進(jìn)行。如果，被丟身后的學(xué)生不知道，那么跑的學(xué)生跑過去把他抓住，那就要被抓住的學(xué)生表演一個節(jié)目。

　　正在這一個時候，天空“轟隆隆”地打起了雷，還閃起了電。教師看到后，馬上叫我們回到自己的班級去。由于，班級的.教室比較小，兩個班的學(xué)生不可能在一只教室里進(jìn)行活動，我們只能夠分班搞游戲了。我們正在班里搞活動的時候，突然一個男人拿了兩只大蛋糕走進(jìn)我們的教室。他把蛋糕放在了桌子上。“哇噻！”同學(xué)們都驚奇地叫了起來。

　　我們搞好活動后，就吃蛋糕了。六月份生日的先吃，然后一組一組地輪。終于輪到我們小組了。大家爭先恐后地沖上去拿蛋糕。有些男同學(xué)乘機(jī)搗蛋。他們把奶油一股腦兒地往女同學(xué)的臉上抹。我也不例外，被他們抹了一臉的奶油。洗手間一下子熱鬧起來。同學(xué)們的臉上花花的，非常可愛！

　　在這一天，我們都玩得非常高興，玩得十分盡興！

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　理想是每一個人的指路牌，失去了美妙的理想，世界就如人失去了方向。理想仿佛是一把鑰匙，讓你去尋找，在每一條路上得到啟示，得到智慧，去發(fā)現(xiàn)世界每一個角落的奇跡和機(jī)會。

　　我有著許多的理想。在我6歲時我迷上了繪畫，那一條條線是那么細(xì)柔，手揮舞著就如一位舞蹈家在那里舞動著，那畫就像一個奇特的世界把我?guī)�去一個山清水秀、從未到過的美麗的世界。但是我并不是畫得那么像畫家一樣奇妙，常常被我的同學(xué)嘲笑著，也被家長、老師反對著。我想畫畫，但是父母仿佛是一位上帝，一句句話讓我無法在那潔白的字上下筆，“畫畫真的是誤入一個無法再次回頭的道路嗎？”我自問自答……

　　不久在8歲那年時，我的父母為了不再讓我去擁有繪畫的理想，讓我走進(jìn)了音樂的世界。這時我改變了我的理想，因?yàn)槲冶荒羌で檠笠绲臉非�聲深深的迷住了，每一個手指的運(yùn)用，每一個音的高低強(qiáng)弱，讓我愛上了音樂，讓我永遠(yuǎn)沉浸在那輕柔的音樂的世界里。

　　但是，在我10歲那年，我有改變了我的理想。我對著音樂的夢想深深的感悟著，又對繪畫擁有著奇思妙想的智慧。

　　然而在一次炎熱的夏天里，我和我的父親在清靜的街道上散步時，這時一個細(xì)小聲音叫道“爸爸，你看那位運(yùn)動員動作好敏捷呀，將來我也要當(dāng)一位運(yùn)動。”當(dāng)時幼稚的我又讓改變了我對理想的看法，你看一腳輕踏著如在水上跳舞，那手一揮是多么的快敏呀，哪個球重重的落在地上，濺起了灰塵。我愛上了這個理想，在我校運(yùn)動里，抱著理想的我發(fā)起了沖鋒，贏得了第一名，那時的我簡直不該相信一切擁有的理想發(fā)生了奇跡。以前擁有的繪畫的理想、音樂的理想，在我10歲那年發(fā)生了奇妙般的`奇跡，我的畫在我校得到了第一名......

　　其實(shí)在每一個理想里都擁有著不同的方向，不同的意義。每一個理想都等著你去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)它的意義，發(fā)現(xiàn)它的奇妙之處。或許你從不同的角度里去看待它，去選擇它，你一定會在理想的每一條的道路上去發(fā)現(xiàn)，獲得每一個角落的奇跡。

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