優(yōu)秀作文400字

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀作文400字 篇1

　　星期三，秋風(fēng)起，桂花落，艷陽高照，晴空萬里。我們懷著興奮又激動的心情來到學(xué)校開運(yùn)動會。

　　伴隨著激昂熱烈的音樂，開幕式開始了。我們?nèi)��?）班全體同學(xué)穿著靚麗的運(yùn)動服，右手抱著排球，頭上戴著帥氣的頭巾，邁著矯健的步伐，整齊地進(jìn)入操場。站在道路的一邊的是我們的校隊紅旗手，一面面紅旗在藍(lán)天的映襯下顯得更加鮮艷，更加耀眼。它們歡快地隨風(fēng)舞動，和紅旗手莊嚴(yán)鄭重的神態(tài)，形成鮮明的`對比。我們的隊伍來到主席臺前，“三（3）三（3），絕不一般，齊心協(xié)力，勇奪桂冠”！嘹亮的口號回蕩在校園的上空。我們將排球高高舉起，就好像舉起一個個勝利的獎杯。同學(xué)們的臉上洋溢著快樂、自信，堅信我們?nèi)��?）班畢勝。

　　30×50米迎面接力賽馬上開始了，男女生各15人排成兩隊。“呯”的一聲槍響，第一棒鮑沐城如同火箭一般沖出去。“加油！加油”，同學(xué)們使出吃奶的力氣吶喊助威。鮑沐城與林正軒交接棒成功，林正軒如同一顆射出的子彈飛快前進(jìn)。終于輪到我了，我緊緊握著接力棒，腦子一片空白，只知道撒開腿向前跑。倒數(shù)第二棒章迎希像飛人一樣沖向謝芃暤，我們班遙遙領(lǐng)先，我的心砰砰直跳，“我們班能得第一了吧？”“哎呀！掉棒了！”最后一棒交接失敗，撿起接力棒，系著紅絲帶的謝芃暤像閃電一樣第一個沖到終點。

　　“耶，勝利啦！”同學(xué)們高跳擊掌，和老師擁抱。激動、興奮、開心、快樂，我們嘗到了勝利的滋味，我們堅信堅持就是勝利！

優(yōu)秀作文400字 篇2

　　人生的哲理豐富多彩，各種哲理充斥著你我的生活，每一個哲理都會折射出每個人對待生活的態(tài)度。只有真正融合到社會生活中，才可以感悟出真理，只有真正經(jīng)歷過了才可以感受到真諦。《長歌行》深情飽含的句子反映了作者對學(xué)習(xí)的感悟。

　　“青青園中葵，朝露待日曦”寫出了園中朝露的`易逝，露珠的生命多么短暫啊。

　　“陽春布德澤，萬物生光輝”寫出了溫暖的春天給萬物帶來了恩惠，使他們充滿生機(jī)；“常恐秋節(jié)至，?黃華葉衰”意思是但常常擔(dān)心秋天的到來，因為一到秋天草木都會枯萎，萬物會事去活力。萬物的生命雖然美好。但多么短暫啊。寫出了春榮枯的自然規(guī)律。

　　“百川東到海，何時復(fù)西歸”寫出了百川東流，永遠(yuǎn)是一起不復(fù)返的啊。光陰易逝，我們要珍惜時光。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”是全詩的主旨句，也是流傳千古的名句。青少年時期不努力學(xué)習(xí)。到老了只能白白地傷心后悔。

　　全詩借助朝露易逝、花草枯萎、百川歸海等自然現(xiàn)象警示人們：美好的時光短暫而易逝；人生短促，要珍惜時間，及早努力，不要等到了老了才陡然嘆息。全詩令人深思，發(fā)人深省。運(yùn)用合理的安排反映了學(xué)習(xí)的重要。時光總是短暫的，要懂得珍惜。

優(yōu)秀作文400字 篇3

　　咦？課堂上怎么這么吵啊？老師去哪里了？哦！原來是這樣……

　　上課了，方老師對我們說：“我來給大家說說上節(jié)課作業(yè)的情況。”可是老師東找找西找找也沒有找到作業(yè)本，她冥思苦想了一下，一拍手，“哎呀！作文本被于老師拿去看了，”老師說：“你們等我五分鐘，我去去就來。”

　　老師一走，教室里里馬上就亂成了一鍋粥。有的同學(xué)在交頭接耳的借鉛筆，有的同學(xué)同學(xué)在彈尺子自娛自樂，還有的同學(xué)竊竊私語的討論著什么，甚至有的同學(xué)還揮著手在表演電視里的什么動作。尤其我班有名的兩個調(diào)皮大王，竟然吵了起來，還扔紙團(tuán)，說臟話。教室里真像集市一樣，熱鬧非凡！

　　老師一來，教室里立刻變得鴉雀無聲，老師一看，氣的'火冒三丈：“今天，六點放學(xué)！”我膽戰(zhàn)心驚的想：那我們還不都餓死了。老師說：“除非你們把剛才不遵守紀(jì)律的同學(xué)的名字說出來！”

　　同學(xué)們紛紛舉手，七嘴八舌的說了起來。說完，我們把目光都轉(zhuǎn)向了老師，出乎我們意料的是，老師的臉色竟然轉(zhuǎn)陰為晴，而且還笑瞇瞇的說：“我剛才是故意發(fā)火的，我是看看你們都有些什么反映”。

　　哦，我們恍然大悟，原來老師在考驗我們啊！

優(yōu)秀作文400字 篇4

　　我也是桃花源班中的一棵小桃苗，一棵普通的小桃苗。

　　在看了老師的博文后，其中有一句“看到了你們準(zhǔn)備的圣誕樹已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了黑板南面的角落里。”吸引了我的注意力。

　　我還記得，老師在看到這棵圣誕樹的時候，只是說你們把它拿走吧，要不然就是送給你們數(shù)學(xué)老師或英語老師的。看到老師那神情，忽然好像看到了我原先的語文老師。在東風(fēng)小學(xué)的記憶基本上忘記了個差不多，剛轉(zhuǎn)過來的時候，也是痛哭了一場，三年的友誼，三年的師生恩情，三年的喜怒哀樂，這記憶怎么可能是那么容易就揮之而去的呢？曾經(jīng)，我的班主任孟老師也曾拋棄過我們送給她的花朵，并對我們說以后不要再弄這些東西，好好學(xué)習(xí)就是對她最好的禮物，那花朵就像是圣誕樹一樣，像又不像，看到劉老師寫的這篇文章的時候，眼淚也是猝不及防的落下來，好像除了剛轉(zhuǎn)學(xué)的'時候沒有再流過眼淚了，或許在媽媽看來、在孟老師看來，我永遠(yuǎn)都是一個重感情的人，三年來這一切的記憶都被我封存了起來，今天，也算是打開了一部分。

　　“不慮于微，始成大患；不防于小，終虧大德”；“千丈之堤，以螻蟻之穴潰”是啊！小小的錯誤若積累起來便會成為最大的錯誤，不好好學(xué)習(xí)是一個最大的錯誤。劉老師的這篇文章是最可以讓我們明白誠實的用處，知道錯誤就一定要改正，浪子回頭金不換，老師，我一定會記住的！我們也不會做言語的巨人，行動的矮子的！

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