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優(yōu)秀作文600字

時間:2024-03-10 14:06:52 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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優(yōu)秀作文600字

  在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字4篇,歡迎大家分享。

優(yōu)秀作文600字

優(yōu)秀作文600字 篇1

  夕陽西下,太陽映紅了半邊天,鑲了金邊的云慢悠悠的在天邊飄蕩,田間地頭,一位銀發(fā)老人正在忙碌,銀發(fā)似乎鑲上了一層金子,微微帶著些美麗的金光……

  她就是我的姥姥。姥姥是一位平凡的老人,她從來沒有什么愿望,總認為平安就好。她的兩個孩子都各自成了家,立了業(yè),姥姥有兩個孫女和一個外孫女,一個外孫,那個外孫女就是我。姥姥身子硬朗,樂于助人,還老愛自己倒騰一些瓜果蔬菜,說什么外面買的沒有自己種的好,吃起來放心。

  姥姥家院子很大,在院子里姥姥有一片自己的“小天地”。這片小天地里種著草莓,桃子,葡萄,柿子,還有一大堆的蔬菜。姥姥每天都會早早起床打理她的小天地。

  舅舅和舅媽兩人都很忙,所以每天都由姥姥照顧兩個小表妹。但是姥姥從來沒有說過一句苦,一句累。姥姥和鄰里之間十分和諧,誰家有事要幫忙,姥姥一定會第一個去。姥姥經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是:“鄰里之間能幫就幫。”

  在我的`記憶里,記得最深的便是姥姥的招牌笑容和姥姥做的飯菜。姥姥的笑容暖暖的,讓人也會不由自主的開心起來。姥姥做到飯菜特別好吃,我小時候愛挑食,每次去姥姥家,姥姥就變著花樣的給我做好吃得。

  媽媽說“姥姥一輩子不容易,要我長大好好對待姥姥。”媽媽的話我記得很深刻,不過,就是媽媽不說,我也會對姥姥好的。

  夕陽西下,云朵飄飄,迷人的晚霞中一位老人正在忙碌。她滿臉皺紋,眼睛里卻充滿睿智的光。她滿頭銀發(fā)

  ,卻有著硬朗的身子骨,讓我這個年輕人都自嘆不如。她辛苦一輩子,如今兒孫繞膝卻也不肯享享清福。

  她就是我的姥姥。

優(yōu)秀作文600字 篇2

  每個人都有一個自己所崇拜的人,可能有的人的偶像是明星大腕,但我所崇拜的人卻是我的爸爸,其實以前我時常覺得他很煩,老是喜歡和我做些親密的動作,隨著年齡的增長我總覺得這很奇怪而且很討厭,有時在公共場合,他還喜歡這么干,我覺得很做作便很排斥。

  但隨著時間的推移,我在各種方面讀到了關(guān)于父愛、母愛的文章,忽然覺得這些文章中的事似乎也在我身邊發(fā)生過,我也開始漸漸地學會了珍惜身邊的人,以免以后才追悔莫及。于是我開始漸漸的關(guān)心起了他。

  我發(fā)現(xiàn)原來他是那么的`有才,會做那么多的事,例如以前我一直覺得他也和我一樣平時就在電腦前打打游戲什么的,但有一天我發(fā)現(xiàn)他在下著圍棋,我那時才想起我爸以前還試圖想教我圍棋但我由于定力不夠,半途而廢[注: 廢:停止。指做事不能堅持到底,中途停頓,有始無終。]了。現(xiàn)在看他下著棋那鎮(zhèn)定自若的樣子,不由的心中燃起了陣陣敬仰之情。

  或許圍棋只是他的冰山一角吧,前段時間,丁俊暉還在世錦賽奮斗著呢,在某次欣賞直播的過程中,他突然對我說,其實我也打的不錯。我那時以為他在吹牛,后來又一次去臺球房見證了他的實力,變得真正的佩服了。雖說不是那種指哪打哪,百發(fā)百中[注: 形容射箭或打槍準確,每次都命中目標。也比喻做事有充分把握。]的境界,但作為一個外行人來看,這已經(jīng)十分的厲害了。

  我不知道他還有什么別的特長,但我發(fā)現(xiàn)他在我的心中已經(jīng)變得十分高大,成了我不折不扣[注: 折、扣:出售商品時,按定價減去的成數(shù)。沒有折扣,表示完全、十足的意思。]的偶像…

優(yōu)秀作文600字 篇3

  幸福是什么?

  幸福是老師溫暖的擁抱,是擁抱后感動的點點滴滴······

  一個陽光明媚的下午,語文陳老師布置了一項特殊的作業(yè):擁抱十個人,說出擁抱的理由。“這是什么作業(yè)?”“這作業(yè)誰不能完成?”伙伴們一下子樂得手舞足蹈。瞧,同學們第一時間主動開始完成作業(yè)啦!

  “來來來,丁皓天,讓哥兒們抱一個。”我張開雙臂,笑嘻嘻的給了同桌一個大大的擁抱:“祝你圣誕快樂!”接著,我又如法制炮的擁抱了九位同學。立馬完成了這份簡單得不能再簡單的作業(yè),那份愉悅自然不言而喻。

  第二天,陳老師笑瞇瞇的問大家:“擁抱的作業(yè)完成了吧?原因是什么?是不是想送就送?”我們的心思被老師看透了,頓時都啞口了,傻眼了。接著,陳老師把小女生成蕭蕭請上講臺,深情地擁抱著她,并當著全班孩子的面說出了理由——“今天是你的生日,要多和同學交流,讓自己陽光起來。”老師的話音未落,教室里響起了熱烈的掌聲,送給老師,也送給了成蕭蕭。原來“擁抱”作業(yè)看似簡單,卻蘊意頗深啊!羨慕著成蕭蕭感動的眼淚,我們明白了,陳老師送出的擁抱就是一種力量、一種鼓勵。老師布置作業(yè)是讓我們要懂得去關(guān)愛他人,支持他人,用擁抱去幸福他人!

  第三天,第四天,陳老師的擁抱繼續(xù),我們的幸福在繼續(xù)。晨讀課上,書聲瑯瑯。陳老師悄悄的走到了我的身旁,突然,我感覺到了一股愛的`熱流向我靠近、靠近······沒有任何先兆,沒有任何原因,我就那么不由自主的站了起來,就像一只走丟的小燕剛剛找到媽媽一樣,激動的迎合了老師愛意濃濃的擁抱。令我震撼的是,老師竟然在我的耳邊溫柔的說出了十個擁抱的理由。我笑了,在心里甜甜的笑了,比吃了蜂蜜還要甜、還要純。那一刻,我幸福的無語!

  陳老師的那份擁抱是一種震撼、一種感動,深深地刻在我的心田。我也要把這份擁抱后的幸福向爸爸媽媽傳遞,向伙伴們傳遞!

優(yōu)秀作文600字 篇4

  今天,爸爸、姐姐和我一起去歡樂島玩,我十分高興,1021國慶見聞(尹龍康)。一路上,我看見了許多高樓大廈、花花草草,真是太壯觀、太美麗了。

  到了歡樂島,里面都是游戲,有摩天輪、過山車、高空橋、鬼道......我們開始玩了輪胎大闖關(guān);就是有一些輪胎一起拼成的獨木橋、小山、秋千。我從獨木橋走了起來,一開始不平穩(wěn),后來因為明白了方法,順利走過了獨木橋,我又成功得走過了小山、秋千。接著,我們?nèi)ネ媾雠鲕嚕易宪嚕婚_始,我一加 油門老往后退,“咦”,為什么我一踩油門,車子就向后退了呢?我看了看其他人,他們想向后,就向后,想往前就往前,這時 ,一個老爺爺告訴我說:“用力 把 方向盤向左一轉(zhuǎn),再踩油門,就是向前,把它向右轉(zhuǎn),就是后退”。我這才明白是為什么了!我在開得時候老是和別人碰到,太刺激了,不然怎么叫碰碰車呢!

  姐姐玩了高空橋,是兩根繩子連著一些木板,這條“橋”沒有欄桿,過去的'人只能靠頭上的繩子來保持平穩(wěn)。姐姐上去時,走得很慢,走一個板,停一下,走一個板,停一下......因為太高了,姐姐還沒走到中間就準備回來,剛走了幾步,因為沒有了平穩(wěn),從上面摔了下來,我嚇得閉上了眼睛......當我睜開眼時,她用手抓住了一塊木板,沒有掉下去。我在下面很是擔心,不停的喊 ,“姐姐,慢一點啊”。她好不容易站了起來,快要回來時,我看見她又摔了一跤,終于又 爬了起來,飛快地沖了回來。我也終于松了一口氣!姐姐玩這個高空橋大約用了半個多小時。

  我們又 玩了 摩天輪,到了最高處時,可以看到整個歡樂島,和外面的高樓大廈,哇,真是太美了!還有水上獨木橋,水上木桶......太開心了,直到天快黑了,我們才依依不舍地 離開了歡樂島。

  啊,這次去歡樂島玩,真是又 驚險,又快樂!

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