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你照亮了我的世界滿分作文（精選24篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的你照亮了我的世界滿分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
你照亮了我的世界滿分作文 1
他就像一道光，進(jìn)入了我的世界，把我從黑暗帶向了黎明。
在一個(gè)春光明媚的日子里，你被語(yǔ)文老師帶進(jìn)了我的視線中，通過(guò)簡(jiǎn)單的自我介紹，我知道的你的名字。我沒(méi)有刻意去在意你的到來(lái)，更不會(huì)想到在以后的日子里我們會(huì)成為好朋友。在一個(gè)班里學(xué)習(xí)的一段時(shí)間里，我們并未深交，直到一次體育課上，老師讓我們跑800米，我的心中被這巨大的數(shù)字給嚇倒了。因?yàn)槲殷w育不行，即使跑100米跑完，我也累得滿頭大汗，更不要說(shuō)是一次跑完800米。果然，我剛跑了一圈，累得已經(jīng)落后了不少，甚至。跑的快已經(jīng)從我身邊再次經(jīng)過(guò)。這時(shí)你跑完了一圈，來(lái)到我身邊，對(duì)我說(shuō)了一句，“加油不要放棄！”正是這句話讓我對(duì)你有了更多的印象。在我堅(jiān)持不懈的跑完后，我回頭一看，后面仍然有同學(xué)在慢吞吞地跑著，老師讓我們自由活動(dòng)，我來(lái)到你身邊，和你聊了起來(lái)。聊著聊著，我發(fā)現(xiàn)我們興趣相投，便成為了好朋友，從上課一直聊到了課下。這也是你我的第一次對(duì)話。
在一次換座位中，我們意外地成為了同桌。老師在全班換位后，讓我們同桌一起制作一份手抄報(bào)。但是我們的友誼也因?yàn)檫@個(gè)事情產(chǎn)生了分裂，我與你的意見(jiàn)不合，都認(rèn)為自己的.好，誰(shuí)也不肯向誰(shuí)低頭，我們友誼的小船說(shuō)翻就翻了。但不久后，我們完成了手抄報(bào)，手抄報(bào)兩邊有兩種不同的風(fēng)格，老師看到后，也許是看出了我們的不和，把我們叫到辦公室，具體說(shuō)的什么早已經(jīng)不記得了，只記得從那以后，我們的友誼更加親密，直到小學(xué)畢業(yè)的假期中我們相約一起去體育場(chǎng)，在那里我們聊了很多還聊到以后……
你像一束光走進(jìn)了我的心里，雖然我們不在一個(gè)初中上學(xué)了，以后也許不會(huì)在一個(gè)高中，一個(gè)大學(xué)上學(xué)，是你照亮了我的世界，讓我越來(lái)越好，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！
你照亮了我的世界滿分作文 2
感謝你不是超人，卻成了我的萬(wàn)能。
――題記
在生活中，總有那么一個(gè)人為你忙前忙后；在生活中，總有那么一個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著你。那個(gè)人會(huì)在你開(kāi)心時(shí)陪你一起開(kāi)心，因?yàn)槟汩_(kāi)心了，她也會(huì)開(kāi)心；會(huì)在你難過(guò)時(shí)安慰你，因?yàn)樗褪窍胱屇阈腋Ｉ睢Ｋ龝r(shí)而對(duì)你特別溫柔，時(shí)而對(duì)你特別嚴(yán)厲，但她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)你。
那個(gè)人，就是媽媽。
夜晚的一杯水
在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我的作業(yè)就特別多了。而且我寫(xiě)的速度還很慢，甚至經(jīng)常邊寫(xiě)邊玩，所以我經(jīng)常會(huì)做的很晚。但無(wú)論多晚她都會(huì)陪著我，直到我把作業(yè)全做完。有一次馬上就11點(diǎn)了，可我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)。正當(dāng)我著急時(shí)，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)給我倒了一杯水，溫柔的說(shuō)：“不要著急，慢慢寫(xiě)，把字寫(xiě)好看。”我聽(tīng)了就不耐煩的說(shuō)：“不用你管。”媽媽聽(tīng)了并沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默的放下水，又默默的出去了。我并沒(méi)有放在心上，反倒認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事情。到了晚上，我聽(tīng)到了媽媽的咳嗽聲，然后我想剛才說(shuō)的`話，心中充滿了愧疚。好在媽媽并沒(méi)有放在心上，我想說(shuō)對(duì)不起，但又不知道怎么開(kāi)口。
難過(guò)時(shí)的安慰
記得那個(gè)盛夏，我過(guò)的并不好。成績(jī)?cè)愀獾囊凰浚业男那楦遣缓谩Ｑ蹨I沖刷過(guò)眼睛，聽(tīng)著窗外聒噪的蟬鳴，我想，這個(gè)世界或許并不美好。但她的話語(yǔ)讓我知道這個(gè)世界也并不糟糕，她對(duì)我說(shuō)：“過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，忘掉這件事情，你即將迎來(lái)的是嶄新的初中生活。”我聽(tīng)了這些話就明白了，我并不能改變從前，但我可以掌控未來(lái)。媽媽的安慰讓我的整個(gè)暑假都充實(shí)了起來(lái)，讓我有了好好學(xué)習(xí)的決心，也讓我的世界被照亮了。
我很想對(duì)她說(shuō)：“謝謝您，照亮了我的世界。遇見(jiàn)您是我此生最大的幸運(yùn)與福氣，感謝您的歲歲念念，溫暖了我的歲歲月月。”
你照亮了我的世界滿分作文 3
天空中滴滴嗒嗒的下起了小雨，我拿著皺皺的試卷回家去，一路上我看什么都覺(jué)的失落，突然聽(tīng)到了腳下石頭看見(jiàn)我成績(jī)單后的嘲笑，我心中的怒火一下燃燒了起來(lái)，一腳踢向了腳下的那顆石頭，可是石頭也生了氣，把我絆倒了前面的水坑里，我被摔的鼻青臉腫，但是不得不又踏了回家之路。
一進(jìn)家門(mén)，在外打拼的父親，久違回家一次，我雖然很高興，但是看了那手頭上的成績(jī)單，我又灰溜溜地躲到了我的房間里，父親看到了我的樣子就知道我一定有心事，小心翼翼地走進(jìn)我的房間，看到了那滿是錯(cuò)誤的試卷，就猜到了我的小心思，輕輕摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：”孩子不用傷心，也不用垂頭喪氣，一次成績(jī)并不算什么，只有下次努力就好，沒(méi)有什么大不了得，可是我對(duì)爸親說(shuō)：”為什么每一次我很努力卻沒(méi)有一次好成績(jī)，為什么！父親笑著對(duì)我說(shuō)：”每次考試你雖努力，但是帶著上次考試的恐懼，它也會(huì)影響成績(jī)，要不然心態(tài)也是考試實(shí)力的一部分，思考了父親說(shuō)過(guò)的話，想通了許多，我站起了身子笑了笑，父親又對(duì)我說(shuō)”風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)迎來(lái)彩虹，相信你一定能行。”然后用手刮了刮我的小鼻子對(duì)我說(shuō)：”你看看你身上臟的，快去洗洗你的小臉蛋，換上一身好看的衣服，我們一起出去吃好吃的。”我笑瞇瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在去吃飯的`路上，我看到了天空藍(lán)了不少樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)也給我唱起了歡快的歌聲，地上的小石頭也站起了身子給我喝彩，給我加油，我笑瞇瞇的看著它們，它們也笑嘻嘻的看著我，我瞬間感覺(jué)到世界是那么美好，從那以后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)向坐上了賽車(chē)，突飛猛進(jìn)。我也少了許多鬧情緒的事情，我也理解了那一天父親對(duì)我說(shuō)風(fēng)雪過(guò)后一定會(huì)迎來(lái)彩虹的意思。
那一天晚上是你照亮了我的世界，照亮了我的人生。
你照亮了我的世界滿分作文 4
那天，雨嘩啦啦的下著，朦朦的小雨打在我身上，我忘樂(lè)帶傘，無(wú)可奈何的我，只能一路小跑回家，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)拐角，撞倒了一個(gè)人，好巧不巧竟然是你――紫陌，我還來(lái)不及道歉，你就把傘遮到我的頭上，我本想說(shuō)聲謝謝，可害羞的說(shuō)不出口，你給了我一個(gè)淡淡的笑。
陌上開(kāi)花
我們的.友誼就是由此開(kāi)始的，此后，我總愛(ài)找你玩，你成了我的知音朋友，我們無(wú)話不說(shuō)，無(wú)話不談，小到螞蟻搬家，大到各種娛樂(lè)新聞。有一次上數(shù)學(xué)課，那時(shí)我們還是五年級(jí)的小學(xué)生，老師在講方程式，我見(jiàn)老師忙于寫(xiě)題，沒(méi)人看我，再加上中午午休沒(méi)睡飽，頭昏昏沉沉的，眼皮子在打架，眼皮猶如灌了鉛一般，我用了渾身解數(shù)都抵不住那困意，最終七宗罪里的怠惰把我打敗了我暈暈乎乎的睡著了。猛然間醒了過(guò)來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師叫我回答第24題，我楞了一下，心想：“我哪會(huì)啊？”臉頓時(shí)羞得通紅，呆若木雞。這時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音想起：“（a+b）……”我來(lái)不及想，跟著天籟之音復(fù)述了出來(lái)，老師表?yè)P(yáng)了我。可我的臉上火辣辣的，內(nèi)心十分愧疚，我看向了旁邊的紫陌，你朝我淡淡一笑，仿佛再說(shuō)：“我厲不厲害？”我投去了一個(gè)感激的眼神，內(nèi)心想對(duì)你說(shuō)聲謝謝，可謝謝依舊沒(méi)有說(shuō)出口。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了分別離校的日子，仍是放學(xué)，仍在下雨，我悄然走在雨中，一把雨傘撐在了我的頭頂，我轉(zhuǎn)頭一看，是你紫陌，我們相視一笑，漫步走在雨中。
有你真好
是誰(shuí)照亮了我的世界？在我灰心的時(shí)候，是誰(shuí)鼓勵(lì)我？是你；在我驕傲?xí)r，是誰(shuí)告訴我不能驕傲自滿？是你；在我高興的時(shí)候，誰(shuí)陪我一起玩耍？還是你；紫陌―陌上開(kāi)花，有你真好。
光陰匆匆逝去，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼到了分別的時(shí)候，我毅然回頭，踏入新的征程。
你照亮了我的世界滿分作文 5
如果黑暗籠罩，光會(huì)驅(qū)散它；如果大雪封門(mén)，光會(huì)消融它；如果困難纏繞，向你伸出的那只手，就是能夠斬?cái)嘁磺星G棘的那道光。
而照耀我的那道光，來(lái)自一位平凡的課外班老師。
小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)總是令我最頭痛的科目，好像不管記多少公式，不管做多少題，都沒(méi)用處，我的數(shù)學(xué)成績(jī)都一直上不去。反倒是數(shù)學(xué)帶給我的挫敗感日益增長(zhǎng)起來(lái)，讓我對(duì)與數(shù)學(xué)相關(guān)的事物帶著根深蒂固的偏見(jiàn)，其中，理所當(dāng)然地包括著數(shù)學(xué)老師。
為了改變這種狀況，媽媽給我報(bào)了一個(gè)課外的補(bǔ)習(xí)班。開(kāi)始上課時(shí)，我對(duì)這位老師沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)。她教，我學(xué)；她考，我就應(yīng)考。我們之間只是很普通的老師和學(xué)生的關(guān)系——師生關(guān)系。我感覺(jué)除了一個(gè)不斷試圖向我的腦中灌入知識(shí)的人以外，她什么也不是。
一次上課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師又點(diǎn)名讓我們到黑板上去做題。我自以為靠著名字中的“麒”字，能夠像往常一樣混過(guò)去，混在同學(xué)們之中。像是沉在海河里的那些淤泥一樣，不被渴求，不被尋找，不被發(fā)覺(jué)。
然而，看著老師手中點(diǎn)名器上的名字閃來(lái)閃去，最終到了我的名字時(shí)，它卻像是要探探我的底子，偏偏不再閃；留下我一個(gè)人在那兒發(fā)呆。
全班同學(xué)的目光集中于我的身上，最終，我沉重的身體離開(kāi)了座位，每走一步都像是跨越了整個(gè)長(zhǎng)城一般困難。
我眼中帶著三分無(wú)奈，嘴角勉強(qiáng)勾起一個(gè)極不自然的笑容，苦笑著接過(guò)了老師手中的筆。老師眼中閃過(guò)些許鼓勵(lì)，對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我從沒(méi)有這么用心的思考過(guò)一道題，似乎我腦中每一個(gè)細(xì)胞都在超頻運(yùn)轉(zhuǎn)；我從沒(méi)有在這樣的環(huán)境下思考過(guò)一道題，好像能夠感到身后無(wú)數(shù)熾熱的目光在炙烤著我的身軀；我從沒(méi)有在這樣的壓力下思考過(guò)一道題，每當(dāng)想起老師的那個(gè)點(diǎn)頭，都仿佛要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
在那樣的條件下做出一道題的我，如釋重負(fù)地回到座位上。然而，我的`計(jì)算中卻犯了一個(gè)十分基礎(chǔ)的錯(cuò)誤。老師指出了它，我卻感到十分窘迫且無(wú)可適從。我懷著一腔的不滿和自責(zé)，于是老師在我心中本就平平無(wú)奇的形象，又濺上了幾滴濃墨。
一個(gè)深夜，我獨(dú)自思考練習(xí)冊(cè)上的難題。
我已經(jīng)從十一點(diǎn)半想到了零點(diǎn)，還是沒(méi)能找出解決的方法。此時(shí)，一個(gè)不切實(shí)際的想法出現(xiàn)在我腦中：“或許……我可以求助那個(gè)老師？”
我很快否定，但似乎除了這個(gè)方法以外已經(jīng)沒(méi)有更多選擇。
最終，我還是抱著渺茫但存在的希望，將那道題拍成了照片，問(wèn)道：“老師，這道題您能給我講講嗎？”
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，還沒(méi)有任何回復(fù)，我只好空著那道題，睡覺(jué)去了。心里想著：“我果然沒(méi)有看錯(cuò)。”
然而，這次錯(cuò)了。
拖著一身疲憊回到家時(shí)，媽媽就和我說(shuō)：“嬴嬴，你昨天晚上是給李老師拍了一道題嗎？她回了，你快看看吧。”
我接過(guò)媽媽的手機(jī)，發(fā)現(xiàn)李老師給我發(fā)了一個(gè)視頻。
發(fā)送的時(shí)間，是凌晨2點(diǎn)。
讀著下面本不需要存在的描述著抱歉之意的補(bǔ)充信息，我感覺(jué)，我收到的不只是一個(gè)視頻。這哪里是一個(gè)視頻？分明是深夜里給我光明的臺(tái)燈，是夜空中發(fā)光的星星；是能溫暖一切的，能為我照亮未來(lái)的光，這束光，照亮了我數(shù)學(xué)的世界。
你照亮了我的世界滿分作文 6
綻放，不只屬于花，也屬于草，屬于每一顆草。
——題記
夕陽(yáng)斜照著舞蹈房的每一角落，六年前，初夏間的落日余暉，是你與我初次相遇。
高高的丸子頭與嚴(yán)厲的眼睛，上課時(shí)，你會(huì)坐在一個(gè)塑料凳子上，手中的木棍除了敲打拍子以外，還會(huì)敲打偷懶或做錯(cuò)動(dòng)作同學(xué)的腿。停了三年的舞蹈，熟悉又陌生。與我一起上課的是陌生的極其厲害的姐姐們，各種高難度的動(dòng)作，她們都會(huì)，而我連“下腰”都有些困難。
每當(dāng)自由練舞，她們都會(huì)在靠墻的地方“倒立”“側(cè)耳翻”，而你卻讓我在空蕩蕩的中間，做“下腰”。一個(gè)簡(jiǎn)單，基礎(chǔ)的動(dòng)作，在這個(gè)房間里格格不入。你沒(méi)有指導(dǎo)我，而是對(duì)周?chē)腵她們悉心指導(dǎo)。姐姐們很優(yōu)秀很耀眼，而兒時(shí)的我在正中間，尷尬使我不敢直視你們的眼睛。花團(tuán)錦簇，我像是生長(zhǎng)在花團(tuán)之中，那一棵格格不入的草。
因?yàn)椴皇煜さ沫h(huán)境與陌生的同學(xué)，我的著急與不安隨著天數(shù)的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。黯淡與無(wú)奈，是我當(dāng)時(shí)對(duì)舞蹈課的感覺(jué)。好想一眨眼，就下課了，過(guò)去了，不那么難熬了。你是嚴(yán)厲的，在一節(jié)課下課的時(shí)候，你把我叫住，與我家長(zhǎng)交談幾句后，對(duì)我微笑著說(shuō)：“不要灰心，慢慢來(lái)。”我怔住了，一向板著臉的你竟會(huì)對(duì)我笑。之后的一次大型演出，你讓我站了C位，欣喜與驚訝。我像是一棵被花朵圍住綻放的草。在課上，我多了一個(gè)朋友——你。它似乎不那樣黯淡與乏味。
當(dāng)我的舞蹈世界里，出現(xiàn)了一句暖心的話，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一個(gè)個(gè)充滿愛(ài)心的細(xì)節(jié)……似是一束光，照亮了我的世界。
你照亮了我的世界滿分作文 7
她，大大的眼睛總閃著溫暖的光，不時(shí)地給我希望。她，就像一束光，照亮了我的世界。
有兩只手按在了我的桌子上，我抬頭，與她那雙會(huì)說(shuō)話的、大大的眼睛對(duì)視上了。可她卻一言不發(fā)地看著我，我們靜默了十幾秒鐘，我有些害怕，不敢看她。
“上個(gè)周你們小組第三名？”她向我發(fā)問(wèn)。
“嗯。”我小聲回復(fù)。抬眼看了一下，她就那樣安靜地看著我，又是一陣沉默，我實(shí)在發(fā)慌，就低聲說(shuō)了句：“怎么了？”“沒(méi)怎么，非常棒！”說(shuō)完她就走開(kāi)了。
呼！我那顆懸著的心終于落下了。
上課了，她站在講臺(tái)上，開(kāi)始總結(jié)點(diǎn)評(píng)作文。沒(méi)想到她提到的第一個(gè)名字就是我，還大力表?yè)P(yáng)了我寫(xiě)作真實(shí)。那一刻我的內(nèi)心是緊張的，激動(dòng)的，更是甜蜜的。因?yàn)橛∠笾校业淖魑膹膩?lái)沒(méi)有被任何一位老師表?yè)P(yáng)過(guò)，我也就對(duì)作文沒(méi)有過(guò)好感，每次寫(xiě)作文都應(yīng)付了事。
這次的作文，說(shuō)句實(shí)話，我也不是特別用心，但我是認(rèn)真完成，真實(shí)寫(xiě)出自己的心聲。受到語(yǔ)文老師的當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，這也算第一次，我是竊喜的，也是幸福的。
表?yè)P(yáng)真的.是有魔力，自此學(xué)語(yǔ)文的動(dòng)力更足了。
語(yǔ)文過(guò)關(guān)小測(cè)卷發(fā)下來(lái)了，我們爭(zhēng)分奪秒地開(kāi)始背誦。不會(huì)的題我問(wèn)同桌都是在催促中進(jìn)行的，我不舍得浪費(fèi)一秒鐘，我努力把知識(shí)塞進(jìn)大腦中。開(kāi)始默寫(xiě)了，每每在默寫(xiě)的時(shí)候，我內(nèi)心都是緊張無(wú)比，十分地害怕。這回，在小測(cè)的時(shí)候，那些詩(shī)句在腦中不再是陌生的，不連貫的，隨著大腦的回放，它們被流利地寫(xiě)在了卷子上。收卷后，我快速打開(kāi)書(shū)翻看，卷子上95%的詩(shī)都是我會(huì)的，我不禁高興得要命。
接著就是期盼，我期盼著試卷趕緊發(fā)下來(lái)，好讓自己開(kāi)心一下，可反過(guò)來(lái)想了一想，又怕自己自作聰明考砸了。一上午我是在又怕又盼中度過(guò)的。
下午語(yǔ)文課的時(shí)候，小測(cè)卷發(fā)下來(lái)的。80分，80分喲，我小測(cè)得了80分！我都激動(dòng)地有點(diǎn)不敢相信，尤其對(duì)于語(yǔ)文總亮紅燈的我來(lái)說(shuō)，這太好了！還有兩個(gè)更讓我開(kāi)心和激動(dòng)的大字——真棒！那份榮譽(yù)和幸福全寫(xiě)在了臉上，藏都藏不住。
在她那不經(jīng)意的鼓勵(lì)中，我獲得的是自信和快樂(lè)。她真的像一束陽(yáng)光，照亮了我的世界，她就是我親愛(ài)的語(yǔ)文老師！
你照亮了我的世界滿分作文 8
你走在學(xué)校的走廊里，昂首闊步，光芒萬(wàn)丈。
你是學(xué)校的好學(xué)生，如同天上的太陽(yáng)般耀眼，身邊慕名前來(lái)與你交好的人好多。我羨慕你，羨慕你有數(shù)不盡的朋友，而我盡全力去討好也只是孤身一人。你像我心中的太陽(yáng)，在空蕩蕩的世界，我掙扎著想得到光芒。
恍然在課外班的名單上發(fā)現(xiàn)了你的名字，心中一直盼望追隨的一束光竟出現(xiàn)在了我身旁。一時(shí)間不知如何把握，只是單單留出了身邊的位子。
你來(lái)了，依舊那么耀眼，你穿著長(zhǎng)裙，淡橘色的裙擺被你甩在身后，窗外一抹橙紅與你的裙子映成一片，令人很難不注意。你徑直向我走來(lái)，坐在我身邊，你問(wèn)我叫什么，說(shuō)總能在學(xué)校看到我。我怔住，這如火般的熱情把我包裹，便吞吞吐吐，十分緊張的聊了起來(lái)。
一節(jié)課過(guò)后，你我加了微信。網(wǎng)絡(luò)上，現(xiàn)實(shí)里，總是你先來(lái)找我說(shuō)話，總是你說(shuō)得多。再后來(lái)，我慢慢覺(jué)得，你成為我為數(shù)不多的`溫情里，最不想失去的那一部分。我開(kāi)始主動(dòng)，留出身邊的空位，買(mǎi)東西帶你一份，總是先找你聊天，心中空無(wú)一人的角落，開(kāi)始出現(xiàn)微光，越來(lái)越亮，越來(lái)越暖。
無(wú)法忘記那一天，你對(duì)我說(shuō)：“你還有我，我一直在。”
之后，你我再?zèng)]有任何間隔，你依然是那個(gè)光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，我卻不再是孤獨(dú)的我了，身邊，有你。把我的世界照的透亮，溫?zé)幔屛腋惺艿搅伺笥训臒霟帷?/p>
你是我第一個(gè)信任無(wú)比的朋友，是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的光芒。你的出現(xiàn)，溫暖了人群的角落，給予我去與人交往的勇氣。因?yàn)槲抑溃疑砗螅阋恢痹凇?/p>
你永遠(yuǎn)是我的太陽(yáng)，你的光芒，未必照耀萬(wàn)物，但溫?zé)嵊来嫖倚睦铮錆M我的世界。
你照亮了我的世界滿分作文 9
孤獨(dú)是一根發(fā)條，只有受到扭轉(zhuǎn)的磨折，才能獲得前行的動(dòng)力。
當(dāng)太陽(yáng)還隱居在東山之時(shí)，校園內(nèi)朗朗書(shū)聲便催促著太陽(yáng)出山了。當(dāng)同學(xué)們都站在講臺(tái)上排著隊(duì)找老師背誦時(shí)，我總在講臺(tái)下抓耳撓腮，好似他們?cè)谏巾斕魍遥覅s在山腳仰望他們。
我也想去山頂眺望，但背涌的亂石總是砸在我的身上。看著那些同學(xué)臉上都掛著笑容，而我卻掛著悲傷，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦攻破亂石，回頭一看卻已“杳無(wú)人煙”。沒(méi)人會(huì)幫你，只有自己才能幫自己，那時(shí)，茫然，無(wú)助，瘋狂。
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，《孤獨(dú)之旅》瞬間束博住我的眼球。小康輟學(xué)回家，只能與父親放鴨。乘著小舟前行，個(gè)個(gè)都是陌生的面孔，熟悉的油麻地漸漸模糊，一切都是陌生的.，就連水也是陌生的，那才是真正的孤獨(dú)。
再看看那還未背完的課文，巨大的亂石瞬間變?yōu)榱思?xì)小的石子，校園內(nèi)朗朗書(shū)聲也催促著我背書(shū)。但僅僅一個(gè)自習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能助我走出孤獨(dú)，光是一句話就繞得你天旋地轉(zhuǎn)，舌頭都能打成死節(jié)。我開(kāi)始死記硬背，但這樣背下去總是剛背完就忘得一干二凈，腦子里一片空白，總覺(jué)得已經(jīng)背完，到嘴邊卻總啞口無(wú)言。我急得像熱鍋上的螞蟻，四處亂竄，坐立不安。講臺(tái)下的人又減少了一半，講臺(tái)上的人個(gè)個(gè)背得有聲有色，我好似被古文禁錮在一個(gè)籠子里，沒(méi)有打開(kāi)囚牢的鑰匙。
天氣陰沉下來(lái)，下起了暴雨，我不禁想起杜小康也是在暴風(fēng)雨中長(zhǎng)大的，陌生的事物已不再孤獨(dú)，自己獨(dú)自尋鴨，是孤獨(dú)鑄就這一身男兒氣概。
于是，早自習(xí)也不能滿足我的“奢望”，一有時(shí)間，便要攻破古文的囚牢。從“魚(yú)我所欲也”，再到“余幼時(shí)，即嗜學(xué)”，再到“十年春，齊師伐我”，最后到“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩阻”。古文的囚牢也被我攻得灰飛煙滅。
孤獨(dú)，有時(shí)迷茫得讓人找不見(jiàn)方向，有時(shí)也讓人豁然開(kāi)朗。劃上孤獨(dú)的小舟，才會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)前行的方向……
你照亮了我的世界滿分作文 10
黑暗中，歌聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)。循聲走去，我看到空中漂浮著幾粒光點(diǎn)，如這歌聲般忽隱忽現(xiàn)。我默默仰望，這些光點(diǎn)竟一點(diǎn)點(diǎn)交融在一起，構(gòu)成了巨大的光球，散發(fā)出光輝，照亮了整個(gè)世界。
突然，我成長(zhǎng)過(guò)程中的一幕幕以電影的形式放映著。
在開(kāi)頭，有一個(gè)正在酣睡的小女孩——那是小時(shí)候的我。父親坐在床邊，看了看溜進(jìn)窗戶的明亮陽(yáng)光，又盯著小女孩出了神。父親當(dāng)時(shí)是在猶豫要不要叫醒我吧。我的目光集中到了父親身上，他的嘴慢慢張開(kāi)了：“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛……”父親輕聲哼唱，一只大手輕撫著小女孩的臉龐，小女孩竟真的緩緩睜開(kāi)了雙眼，眸中亮晶晶的`，不知是被那陽(yáng)光還是這歌聲照亮了。
鏡頭切換著，又展現(xiàn)了另一個(gè)場(chǎng)景。父親正站在我書(shū)房的門(mén)前。“不要進(jìn)來(lái)！”里面?zhèn)鱽?lái)微弱的聲音。我忽然想起來(lái)，那是我連續(xù)幾次考試失利后的場(chǎng)景。我凝視著書(shū)房的那扇門(mén)，仿佛看見(jiàn)了那時(shí)的我在書(shū)房里絕望的樣子，各科的教材、輔導(dǎo)書(shū)攤了一地，我癱倒在椅子上，不知道怎么學(xué)才能考好。而父親始終默默地屹立在門(mén)外，像一尊雕像。突然他又唱起了小調(diào)：“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛……”書(shū)房里的我漸漸被安撫了。
影片結(jié)束后，我周?chē)殖闪艘黄诎怠Ｎㄒ徊煌氖牵叺母杪曈l(fā)清晰可辨了。那是父親的歌聲！漸漸地，周?chē)钠岷谕嗜チ耍兊昧撂昧恕倚蚜耍吹搅俗诖策叺母赣H，聽(tīng)到他哼著那熟悉的小曲。曾經(jīng)那些事歷歷在目，千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成了一句感嘆：謝謝你，照亮了我的世界！
你照亮了我的世界滿分作文 11
“你沒(méi)有按我的方法分段加速度，而是整首曲子亂加速度。前天還彈得音色飽滿、音符清晰，今天怎么亂七八糟，很多音都聽(tīng)不清楚，簡(jiǎn)直是亂彈琴！還有三天就要考級(jí)了，你太讓我失望了！”
老師嚴(yán)厲的話語(yǔ)如一桶冰水，澆滅了我心中的熱情。我低下頭，委屈的淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)。在這樣炎熱的天氣，我頂著酷暑將自己關(guān)在沒(méi)有空調(diào)只有老式電風(fēng)扇的琴房，苦苦練了幾個(gè)小時(shí)，手指都快抽筋了。我原以為所有考級(jí)的曲子都已達(dá)到了考級(jí)的速度，沒(méi)想到等來(lái)的是老師這樣的評(píng)價(jià)。
“彈奏時(shí)手指要有力，將琴鍵按到底，不能浮于琴鍵表面。你既要追求速度，也要追求音色的顆粒感。趕緊抓緊時(shí)間從零開(kāi)始苦練吧，興許考級(jí)還有希望！”老師給我下了最后通緝，鋼琴考級(jí)太難了，我徹底失去了信心，內(nèi)心打起退堂鼓，算了，我不想考級(jí)了。我收起鋼琴書(shū)，拎著袋子往家走。
此時(shí)已近黃昏，夕陽(yáng)將它的鋒芒漸漸收斂，云兒被染得通紅，落下一地的燦爛與溫柔。我無(wú)暇顧及黃昏的美好，心中的'失落揮之不去，我想放棄的念頭愈發(fā)強(qiáng)烈。
倏地，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了“啾啾”聲。我循聲望去，只見(jiàn)一只黑色的小鳥(niǎo)躺在地上。
我湊上前去，小鳥(niǎo)斜躺著，裹住身體的翅膀上有一點(diǎn)血跡，也許它的翅膀不小心劃傷了。
它虛弱地躺在水泥地上，我蹲下來(lái)，水泥地散發(fā)的熱浪立即撲面而來(lái)。我趕緊把它抱到路邊的泥地。興許是泥地的陰涼給了它力量，它微微顫抖了幾下，似乎有了想要自己起飛的沖勁。
它撲了幾下翅膀，奮力想要站起來(lái)，卻又癱倒下去。一次次的努力換來(lái)的卻是一次次的失敗。但失敗并沒(méi)有將它打擊得一蹶不振，它繼續(xù)不停地嘗試著。夕陽(yáng)漸漸西沉。
終于，它成功地站起來(lái)了，竭盡全力，小肚腹一抖一抖的。片刻，小鳥(niǎo)撲棱著雙翅，仿佛在醞釀著飛翔。幾次想要起飛，卻又停住了。它仰望著深藍(lán)色的天空，那是它所向往的地方，那里有它的親人、同伴。它的目光熾熱如火，堅(jiān)定不移。
我靜靜地注視著它，它醞釀許久的力量終于迸發(fā)出來(lái)，就在那一刻，它鉚足了勁，強(qiáng)忍疼痛，張開(kāi)羽翼，輕輕踮起腳尖，奮力一蹬地。“嗖”，一個(gè)黑色的影子瞬間離開(kāi)了地面，從我眼前迅速劃過(guò)，在空中劃出一道光影。夕陽(yáng)的最后一抹余暉映襯著它的背影，消失在蒼穹中。我深深地震撼了，望著天空，目光也漸漸堅(jiān)定。
受傷的小鳥(niǎo)面對(duì)困難時(shí)尚能迎難而上、永不放棄。我怎能在鋼琴考級(jí)路上遇到一點(diǎn)困難就失去信心？就輕言放棄？我的心中重新燃起火一般激昂的斗志。在人來(lái)熙往的馬路上，我不由得加快了腳步……
小鳥(niǎo)，是你在我遇到挫折時(shí)給我勇氣，給我信心，給我力量。你的光照亮了我黯淡的日子，照亮了我的世界！
你照亮了我的世界滿分作文 12
中世紀(jì)只知道一種意識(shí)形態(tài)即宗教神學(xué)
——恩格斯
文藝復(fù)興的號(hào)角吹響……
14世紀(jì)，一群正直、堅(jiān)毅、桀驁不馴的人出現(xiàn)在意大利佛羅倫薩，在他們中，有從事各行各業(yè)的人，農(nóng)夫、詩(shī)人、教師、學(xué)者……雖然五花八門(mén)，但他們的目標(biāo)一致——反抗殘暴的羅馬教皇。
他們宣揚(yáng)自由，要求現(xiàn)實(shí)，崇尚科學(xué)，追求知識(shí)。這是一次“神性”與“人性”的對(duì)撞，是神學(xué)束縛與人權(quán)自由的交火，是虛幻與現(xiàn)實(shí)的廝殺。
最終，勝利的天平向現(xiàn)實(shí)的反抗傾斜，現(xiàn)實(shí)勝利了。一段沉甸甸的`歷史，引起了我的無(wú)限思考，與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，給了我啟示。
在現(xiàn)實(shí)里，我們總能遇到像教皇一樣的人或者一些不公的事。面對(duì)他們，我們常常畏縮，默默忍受。我們?cè)诿鎸?duì)”惡”時(shí)，為什么就不能昂起高傲的頭顱呢？
文藝復(fù)興的勝利告訴我們，要用真實(shí)和科學(xué)的行為來(lái)維系這個(gè)世界，而面對(duì)的那些不正當(dāng)?shù)膲浩龋瑦憾镜钠垓_，“惡”的壓制時(shí)，要勇于反抗。這是文藝復(fù)興想傳遞給像生存于中世紀(jì)的世人的精神！
在社會(huì)上，當(dāng)弱小者被惡人謀錢(qián)財(cái)、壓制、欺凌時(shí)會(huì)有人伸出援手，不相干的人打抱不平，為什么？人，心中有股正氣，都有反抗的勇氣，我們的反抗是文藝復(fù)興精神的最好體現(xiàn)！正如現(xiàn)在，世界千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的崛起不都來(lái)源于這種精神的力量嗎！
這便是文藝復(fù)興的光芒，文藝復(fù)興像一位革命者，使人們振奮，創(chuàng)造”新世界”使無(wú)味的世界變得輝煌。
那刺眼的光啊！透過(guò)認(rèn)知的眼，照進(jìn)了我的世界，照的洋洋灑灑……
你照亮了我的世界滿分作文 13
世界對(duì)我來(lái)說(shuō)是充滿神秘的，小時(shí)候，我總喜歡好奇地問(wèn)爸爸、媽媽許多稀奇古怪的問(wèn)題：比如人是從哪里來(lái)的？火箭怎么能升上天空？什么是原子彈？這些問(wèn)題常常使爸爸、媽媽都狼狽不堪，往往只能搪塞過(guò)去。
最近，我從學(xué)校圖書(shū)館借了一本科普著作《科學(xué)之光》。這部《科學(xué)之光》帶領(lǐng)我走近了一個(gè)我一直想走近、卻摸不著方向的嶄新世界。在這里，我接觸了許多從未聽(tīng)聞的科學(xué)知識(shí)。
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人類是從猿進(jìn)化而來(lái)的。可我看了《人類是從哪里來(lái)的》一文，才知道人類的遠(yuǎn)祖到底是森林古猿還是海猿，目前還是一個(gè)謎呢！我想，長(zhǎng)大后，我一定接過(guò)這根科學(xué)的魔棒，弄清究竟誰(shuí)是我們的老祖先。
看到書(shū)中《仿生人向你走來(lái)》，我不由地想起爺爺。前些日子，爺爺?shù)淖笱鄄恍冶淮羵耍?jīng)過(guò)醫(yī)生治療，仍然無(wú)效，最后只好失明。我想，如果我們這里的醫(yī)生也有“仿生眼”技術(shù)，那爺爺?shù)淖笱鄄皇怯挚梢詮?fù)明了嗎？那該多好呀！想到這，我又希望自己以后努力學(xué)習(xí)和研究醫(yī)學(xué)技術(shù)，為病人造福，讓許多向我爺爺一樣的失明病人能夠重見(jiàn)光明。
寫(xiě)到這里，忽然停電了。屋子里一片漆黑，電風(fēng)扇也慢慢地停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，我感到十分悶熱。于是想到了書(shū)里的《神奇的智能建筑》一文，要是我也能住上智能房屋，那該多好啊！當(dāng)我觸摸墻面上的空調(diào)圖案，窗戶就能發(fā)出一陣陣的冷氣。那可真有說(shuō)不出的舒服呀！而且永遠(yuǎn)不用擔(dān)心有停電的`煩惱。
我信步走出了悶熱的小屋，真美啊！天空中閃爍著一顆顆可愛(ài)的小星星，那一顆快速移動(dòng)的星星是不是外星人乘坐的飛碟？瞧！那兩顆一閃一閃的是不是“旅行者”１號(hào)、２號(hào)？那上面攜帶的“地球之音”鍍金唱片外星人能收到嗎？……
看著看著，我感到有一些疲勞，于是回到了屋中。
晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己乘上宇宙飛船來(lái)到了火星上。一個(gè)白胡子老爺爺，用親切的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“我就是科學(xué)老爺爺。你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一名科學(xué)家，到各種星球上去作客。”他還送給我一本書(shū)，我拿起來(lái)一看，封面是金光閃閃的四個(gè)大字“科學(xué)之光”。
你照亮了我的世界滿分作文 14
一束冷光劃破了持久的黑暗，一點(diǎn)點(diǎn)靠近我坐的長(zhǎng)椅。我知道，是你，如約而至。正愁悶的我竟有“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼”的安慰。
你遞給我一罐可樂(lè)，可我連話都不想說(shuō)，如何喝得下？委屈、幻想都在胃里翻騰，如同打翻了醬料鋪一般。父母說(shuō)：“你要什么破碟片，手機(jī)里聽(tīng)聽(tīng)也很方便啊。”我如何解釋？我要的不是物質(zhì)，不是虛榮，只想稍微滿足一下與偶像更近一步的愿望。“算了，我說(shuō)了他們也無(wú)法理解。”你只是將手按在我的肩膀上。“那不說(shuō)了，我?guī)闳タ丛铝痢！?/p>
你牽起我的手，來(lái)到了我曾經(jīng)提過(guò)的絕佳觀景點(diǎn)。只有你這般的人，才會(huì)記住我一時(shí)的“瘋話”吧。樹(shù)影是黑色的，湖底是藍(lán)黑的幕，月光在水波上跳動(dòng)，隨著每一粒水珠的聚合、分散，在幕面上演著小劇目。每一點(diǎn)光，每一點(diǎn)水，都互相擁抱，惺惺相惜，原來(lái)的水光的悲歡離合。
“抬頭看，今天的夜空不遜于湖面啊！”我和你仰頭看天，藍(lán)紫色的'天藍(lán)得深遠(yuǎn)，終于體會(huì)穹頂?shù)母杏X(jué)。只覺(jué)得它寬廣的要逼著我們來(lái)。黯淡了的云朵飽和了而又分裂，為星星和月亮騰出了空隙。月色柔柔地，照亮了一團(tuán)云彩，深深淺淺，如絲如縷，籠罩在月的四周，真不知是月成就了云，還是云成就了月。我拉開(kāi)易拉罐，一口汽水下肚，一肚子的瘴氣都被趕跑了，那似水的月色好像鋪滿了心房，眼前的水，月，云，樹(shù)影那么的和諧，寧?kù)o，美好。
“你看，雖說(shuō)今天是月色美好，月亮卻總不是那么的圓。”我細(xì)細(xì)遙望月亮，隨口說(shuō)。“月有陰晴圓缺啊。”你隨意的一說(shuō)卻激起我內(nèi)心的潮水，有什么是完美的嗎？有什么是永恒的嗎？因?yàn)橛袣埲保宰非笸昝溃驗(yàn)榉蛛x，所以惺惺相惜，因?yàn)橹綦y覓，你才被倍放光彩。“所以巴黎圣母院墜落的一霎才美的動(dòng)人心魄啊。”我輕身說(shuō)，眼前的世界變得柔綿悱惻，但仍然因星星點(diǎn)點(diǎn)而明亮。
分別時(shí)，你塞給了我一個(gè)小袋子。“回家了再打開(kāi)”。你邊一路小跑，邊揮手告別。我回去拆開(kāi)了一看，居然是我期待已久的專輯。你并不知道我當(dāng)天晚上為什么悶悶不樂(lè)，卻怎么正好送我這張專輯？碟片反面如彩色蝴蝶，輕躍于我的手指間，將我的世界也染得五彩繽紛。
你照亮了我的世界滿分作文 15
在無(wú)人問(wèn)津的地方訓(xùn)練，在車(chē)水馬龍的城市發(fā)光。
光遙不可及，夢(mèng)想也是，但是人們卻一步一步地含著淚，忍著痛，走向夢(mèng)想。
董卿，人盡皆知。大眾眼中的董卿，總是一本正經(jīng)地在春晚舞臺(tái)上念著臺(tái)詞，但通過(guò)《中國(guó)詩(shī)歌大會(huì)》和《朗讀者》這兩個(gè)節(jié)目，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)她的氣質(zhì)是從骨子里散發(fā)出來(lái)的，她的文學(xué)修養(yǎng)和臨場(chǎng)應(yīng)變的能力令人驚嘆，絕非一朝一夕之功。
回首往昔，董卿特別感謝父親的嚴(yán)厲教導(dǎo)。從剛開(kāi)始識(shí)字，父親就督促他每日抄成語(yǔ)，抄古詩(shī)。中學(xué)時(shí)，董卿三五天就能讀完一本名著，閱讀的習(xí)慣也悄然養(yǎng)成。詩(shī)詞歌賦小說(shuō)名著給了她力量與慰藉。久而久之，養(yǎng)成了她的知性和優(yōu)雅。
比起當(dāng)代明星，我相信董卿一定完勝。人們問(wèn)她，一個(gè)女人永葆青春的秘訣是什么？她回答：女人外表的美都是短暫的，唯有用知識(shí)和涵養(yǎng)修飾自己才能美麗一生。董卿通過(guò)閱讀搭建了美麗的精神家園，提高了個(gè)人的文化素養(yǎng)。她的知性、優(yōu)雅源于父親的教誨，更源于個(gè)人愛(ài)好與積累。
活力青春，負(fù)重前行。隨后就是一個(gè)通常的90度鞠躬，轉(zhuǎn)身下臺(tái)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。深秋嚴(yán)寒，誰(shuí)與冰雪傲寒作斗爭(zhēng)？千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里，人們無(wú)不為夢(mèng)想而斗爭(zhēng)。小學(xué)時(shí)，我的體育成績(jī)一直不達(dá)標(biāo)，卻毫不為體育擔(dān)憂，那時(shí)還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)中考有體育。步入初中，體育逐漸被重視起來(lái)，跑不動(dòng)，跳不遠(yuǎn)，做不到。一到體育課我就成為他們的'笑柄，于是逐漸討厭上了體育。
當(dāng)時(shí)的《朗讀者》非常火，我受董卿的激勵(lì)，每到休息時(shí)間就不斷的開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，初步行動(dòng)，誰(shuí)也不會(huì)相信我會(huì)成功，又成為了笑柄。這些外界言說(shuō)對(duì)我的影響極大，所以我就躲在家里鍛煉，一邊放著《朗讀者》，一邊做著運(yùn)動(dòng)，動(dòng)力不斷，體力不斷。
日漸積累，體重逐漸下降，體育成績(jī)也不斷達(dá)標(biāo)，別人都說(shuō)是僥幸，我這次絲毫不受影響，心之所向，便是陽(yáng)光。
所有的成功，都不是一朝一夕之功，對(duì)于那些無(wú)需努力的人來(lái)說(shuō)，許是天分卓越。而靠努力換得成功的人才會(huì)知道這中間有多少汗水，多少辛酸。董卿，這束光照亮了我的世界。
你照亮了我的世界滿分作文 16
下午，臨近傍晚，和同學(xué)一起悠閑地走到文學(xué)館，在書(shū)架間尋覓自己中意的書(shū)。
沒(méi)多久，我找到了想要的書(shū)，一本《在森崎書(shū)店的日子》。一本畢淑敏的《人生總有不期而遇的溫柔》。四下張望，在靠窗的一排雙人座邊找到了她。我在她對(duì)面坐下，等把手頭的這本書(shū)看完一同離開(kāi)。
百無(wú)聊賴之下，我抬起頭，望向窗外，這一望，卻驚艷了整個(gè)世界。
那時(shí)是下午6時(shí)許，大大的落地窗外是一幅宏大的畫(huà)面。
左側(cè)，一排排熟褐與淡黃交錯(cuò)的大樓相互錯(cuò)落。右側(cè)，亦樂(lè)山的山尖尖旁是兩棵比亦樂(lè)山還要高的樹(shù)。而那溫暖的夕陽(yáng)，在山的后面，露出小半張臉，向外揮灑著金紅色的余暉。
天空中的云好似被輕輕扯散的棉花糖，零落又似乎藕斷絲連。每一絲云彩都柔軟輕盈，被落日從右往左染上了明亮的桔紅色，似乎是要燒起來(lái)了，卻又意外的平靜，光是看著，就似乎已觸到了那軟和的云彩，頗有一種“時(shí)光知味，歲月沉香”之感。
鼻尖仿佛嗅到了郁金香的香味，泥土厚重又柔和的氣息似乎邂逅了香水，先是葡萄柚的清甜，緊接著是焚香的熱烈；似有牡丹的華麗，卻又迎來(lái)鳶尾的淡雅。
不禁回憶起過(guò)往，那些溫柔的故事。
前幾天和爸爸通電話時(shí)，我欣喜地問(wèn)他：“今天的晚霞很漂亮哦，你看了嗎？”爸爸身邊似乎很吵鬧，他不耐煩地應(yīng)和了幾句，就匆忙地掛斷了電話。沒(méi)想到，半個(gè)小時(shí)后，他再次給我打來(lái)電話，跟我說(shuō)：“女兒，爸爸應(yīng)該重視和你的電話，不應(yīng)該隨隨便便掛斷，對(duì)不起。”
五六歲時(shí)，不小心摔碎了媽媽新買(mǎi)的杯子，哭泣著打電話告訴媽媽，媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，摔碎了好，碎碎平安，媽媽還要謝謝你呢，讓媽媽有機(jī)會(huì)換新的杯子。”
在我很小很小的時(shí)候，爸爸媽媽都很忙碌，媽媽為了見(jiàn)我一面，跟我說(shuō)說(shuō)話，獨(dú)自一人開(kāi)了兩個(gè)小時(shí)的`車(chē)從漳州市區(qū)到詔安。
“來(lái)啦。”隨著同學(xué)的呼喚，我站起身。窗外似是有風(fēng)拂過(guò)，云朵在空中飄蕩，心也隨著云的移動(dòng)平靜下來(lái)，眼中唯有窗外的風(fēng)景。
走下臺(tái)階時(shí)，腦海里忽然想起村上春樹(shù)在《世界盡頭與冷酷仙境》中寫(xiě)的一段話：“坐在有陽(yáng)光的地方，像貓?zhí)蚰掏肽菢右蛔植宦┑匕褕?bào)紙上下看遍與左右看遍，然后把世人在陽(yáng)光下展開(kāi)的各種生之片段吸入體內(nèi)，滋潤(rùn)每一個(gè)細(xì)胞。”
落日的余暉灑在身上，似乎也灑進(jìn)了我的心里，驅(qū)散了連日的陰霾，心情變得燦爛而柔軟，溫暖又輕盈。
我默默地想著，今晚打電話的時(shí)候，一定要告訴爸爸媽媽，他們是最棒的，還有，我愛(ài)他們。
你照亮了我的世界滿分作文 17
灑落進(jìn)窗臺(tái)的點(diǎn)點(diǎn)星光，透過(guò)盛滿鮮花的玻璃瓶，印下一串淡淡的銀霜，照進(jìn)我的世界。
七歲的生日，夜幕降臨，月光漸亮，我收到了人生的第一臺(tái)相機(jī)，傍晚星空很美，迫不及待地跑到天臺(tái)上，“哈”忘了調(diào)光第一張曝光了，一張白片，又是一聲“咔嚓”漫天星河落進(jìn)了相機(jī)里，也印進(jìn)心里，兩張照片都被我留了下來(lái)。
喜歡光，喜歡天空，喜歡漫天的云霞和星海，是我的信仰，所以喜歡攝影，把所有景色都照進(jìn)相機(jī)，然后在電腦上一張張的翻著電影走馬燈一樣的觀看。
直到那個(gè)冬天，母親聽(tīng)信傳言，給我報(bào)了攝影的培訓(xùn)班，不喜歡被束縛著，每次的作業(yè)都草草了事，對(duì)攝影的興趣也淡了，老師們談起也是連連嘆息，明明剛來(lái)時(shí)的.作品都不錯(cuò)，怎么現(xiàn)在就拍不好了呢。
脖子里掛著相機(jī)，漫無(wú)目的的走在大街上，落葉被踩的沙沙作響，晚冬的風(fēng)很冷，吹走了心里的光，那個(gè)愛(ài)攝影愛(ài)望天的女孩哪去了。
二月的某一天，我趴在車(chē)窗邊，樓房錯(cuò)落，太陽(yáng)只露出了一個(gè)角，漫天都是鍍著金邊的紅霞，就默默的看著，等到太陽(yáng)漸漸下山，月亮也亮起來(lái)了，一顆顆星星緊挨著亮了起來(lái)，我去了第一次拍星空的那個(gè)天臺(tái)，星河依舊燦爛，趴在欄桿上，盯著天。
母親走了上來(lái)，遞給了我七歲那年的第一臺(tái)相機(jī)，翻看著相機(jī)里的照片，回想起小時(shí)候好幾次因?yàn)橄鄼C(jī)太重，手抖而拍糊了的樣子，那個(gè)孩子吃力的抱著比自己臉都大的相機(jī)，卻始終不肯讓家人幫忙，聽(tīng)著相機(jī)清脆的咔擦聲才天真的笑出了聲。
那個(gè)時(shí)候的只是因?yàn)閷?duì)世間萬(wàn)物的喜愛(ài)，想把每一份美景都留下來(lái)，才選擇了攝影，現(xiàn)在的卻只是想交個(gè)作業(yè)，自己的初心還找的回來(lái)嗎？
初春花開(kāi)淡淡的花香混著青草香，悠悠然縈繞在身邊。
春天就快回來(lái)了。
退了攝影班，再次抱起了相機(jī)，拍遍見(jiàn)過(guò)的所有天，日出日落，花開(kāi)花謝，那束光又照亮了我的世界。
你照亮了我的世界滿分作文 18
小時(shí)候，爺爺跟我講什么，我都就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就當(dāng)耳旁風(fēng)。
我過(guò)馬路，爺爺就叫：“紅燈停，綠燈行，不要闖紅燈哦，闖紅燈要被警察叔叔給抓走的。”而我，不為所動(dòng)。
我吃飯，當(dāng)碗上的碎口對(duì)著我時(shí)，爺爺就開(kāi)始說(shuō)了：“碎口不要對(duì)著自己，要戳到的。”我不耐煩道：“知道了知道了。”
我睡覺(jué)，被子一沒(méi)蓋好，爺爺就說(shuō)：“被子蓋蓋好，不蓋好要感冒的，感冒就要去醫(yī)院。”知道了。
可這一句知道了，卻再也沒(méi)能說(shuō)出口。天陰沉沉的，家里來(lái)了好多人，爺爺去世了，當(dāng)時(shí)的印象已沒(méi)那么深了，漸漸地，淡忘了。
慢慢地，我也長(zhǎng)大了，該懂得都懂了。隨著年齡越來(lái)越大，我也不像之前那么調(diào)皮，不懂事了，但總感覺(jué)，內(nèi)心有點(diǎn)過(guò)不去，也不知道為什么。
那天晚上，我從外面上課回來(lái)，等紅綠燈時(shí)，好多車(chē)都右轉(zhuǎn)彎，我根本沒(méi)法過(guò)去，害得我吃了個(gè)紅燈，我皺眉嘀咕著，“真沒(méi)素質(zhì)，右轉(zhuǎn)彎也得先讓行人走啊。”
不耐煩的我想要闖紅燈，旁邊的老爺爺拉住了我，“孩子，你那么小，不能闖紅燈，紅燈停，綠燈行，不要闖紅燈。”“可是……”“好啦，我知道，那也不能像別人一樣啊，別人沒(méi)素質(zhì)是別人，我們?cè)跄芨麄円粯幽兀俊?/p>
那老爺爺慈祥地眼神，莫名有種熟悉感。
回到家吃晚飯，看到碗上的碎口，才想起了爺爺，默默地把有碎口的一面移調(diào)，乖乖吃飯。
晚上睡覺(jué)，想著要蓋好被子，把被子蓋得緊緊的。
好像爺爺就在旁邊似的。
天亮了，迷迷糊糊的'我起了床，卻被外面的一束陽(yáng)光給照的睜不開(kāi)眼，我用手擋著，走下了床，艱難地睜開(kāi)了眼。
爺爺，是您嗎？
您可有看到，我在紅綠燈前做著小小志愿者，可看到父母不在家的日子努力蓋好被子不生病，看到我逐漸長(zhǎng)大，變成讓您放心，變成，您想要的樣子？
你照亮了我的世界滿分作文 19
殘陽(yáng)還在云后迷茫，我心，自在屋中彷徨。
衰景不愿再多看，拉簾，鎖門(mén)，頹然桌旁。白卷，紙張，學(xué)業(yè)漸差，煩惱欲狂，似有做不完卷，寫(xiě)不完題，終日被困書(shū)房。
無(wú)奈斜躺，卻聽(tīng)房門(mén)敲響，打開(kāi)，便是母親擔(dān)憂臉龐映入眼簾，母親卻勉強(qiáng)眉梢掛喜，邀我出門(mén)閑逛，想房中雜亂，不禁一嘆，也好。
母親欣然，拉我步行前往周邊公園，一路上車(chē)聲喧躁，人們的腳步雜亂，凄美斜陽(yáng)難掩浮躁，我心亦如此。雖已漸緩腳步，逃離書(shū)房，肩上仍扛學(xué)業(yè)重?fù)?dān)，氣都難喘過(guò)來(lái)。母親一直拉著我的手，手掌心的溫度慢慢傳遞給我。
至公園，卻少人，唯殘花遍地，秋葉打著旋兒落下，母親加快了腳步，我緊跟其后，但見(jiàn)植被重重疊疊，亂花了眼，再一回神，便是豁然開(kāi)朗，已置身園中小湖旁。
四周靜悄悄的，樹(shù)林環(huán)繞這一方小湖，不知何時(shí)，頭頂圓月已替代山旁殘陽(yáng)，柔柔的月光如牛奶般撒入湖中，又似輕紗般，將我與母親籠罩在一層無(wú)形的神秘中。微風(fēng)吹來(lái)，花香便起，不濃不迷，是野花的.獨(dú)特香味，再看湖面粼粼波光，久而難平。讓心湖不禁隨其蕩漾。
母親拉我走湖上木橋，鞋子與木橋發(fā)出的聲音，不疾不緩，剛好！細(xì)看水中潛魚(yú)，不覺(jué)停下腳步，借著月光看輕松暢游的魚(yú)。又借細(xì)風(fēng)，聽(tīng)樹(shù)葉簌簌，心不禁如湖般空曠起來(lái)。抬頭看月，一嘆，不是哀嘆，而是贊嘆。嘆這茫茫天際中那一輪溫婉白月；嘆那游魚(yú)漫游，湖面粼粼，探那小橋曲轉(zhuǎn)，野花流芳……
原來(lái)身邊有這么多美！
陶醉其中，心自明白，且聽(tīng)自然的心跳，綠植的脈搏，便自領(lǐng)悟到自然的魅力，慢下腳步的意義，學(xué)業(yè)不是唯一，仍有美景需賞，親人需陪！
月光普照，照在湖心，照進(jìn)心里，這束光，將引領(lǐng)我。于成長(zhǎng)路上奔波，卻不時(shí)提醒我路邊小草，頭頂月光，與親相伴好時(shí)光！
你照亮了我的世界滿分作文 20
落葉枯枝繾綣，把陽(yáng)光劈碎一地，蕭瑟的秋風(fēng)在垂條的稀疏中穿行，你我相遇在這個(gè)溫暖的秋。
記得第一天的初中生活，寂寞惶恐。聽(tīng)了六年的'下課鈴，這一次的響起，卻令我坐立不安。看著同學(xué)們說(shuō)笑，內(nèi)心無(wú)比悵然，無(wú)奈，望向窗外，陽(yáng)光許些刺眼，只有幾片枯葉粘在枝頭，自己像封閉在玻璃罩內(nèi)，又像被狂風(fēng)吹至孤島，風(fēng)一吹，把樹(shù)葉吹落一地，島上只剩下我和一顆沒(méi)了葉子的枯樹(shù)。一束光照在我面前，我沿著光的方向看去，便看見(jiàn)了你，看見(jiàn)了你眼中的我。從此你我成了朋友，形影不離。
你說(shuō)，你理解我，有多少人歡樂(lè)，就有多少人寂寞著。我不知說(shuō)什么，倉(cāng)促一笑，躲避著你的視線。
你說(shuō)，人生就像四季，你曾在此間雀躍，也會(huì)在此間沉吟。秋為何令人悲？它使人憶起過(guò)去，想起時(shí)光之快速，“萬(wàn)里悲秋”豈是萬(wàn)里可悲盡的。
我卻不明白秋有什么可悲的。踩著滿地金黃的落葉，你我相握的手永遠(yuǎn)溫?zé)幔@份溫?zé)峥梢曰庖磺斜瘋Ｈ绻f(shuō)，你是海上的星河，我是浪花的泡浪，某一刻，你的光照亮了我。
每當(dāng)我需要你時(shí)，你從不缺席，你總會(huì)幫我擋掉麻煩，跟我說(shuō)，在困難的時(shí)候要能看見(jiàn)未來(lái)，看到光明。
你又說(shuō)，人生擦肩而過(guò)的那一刻便是錯(cuò)過(guò)，我望著你，枯葉夾雜著秋天的氣息，氤氳在潮濕的空氣中，一只貓側(cè)臥著，聽(tīng)著你我間細(xì)語(yǔ)，恍惚間，秋色更濃。
遇見(jiàn)光，追隨光，成為光。
你照亮了我的世界滿分作文 21
童年時(shí)，很少看見(jiàn)父親遇事急躁，他總是給人一種很平和的感覺(jué)。即使是忙到不可開(kāi)交、寢食難安，他依舊是一副不急不躁的樣子。只是我那時(shí)對(duì)父親的概念很模糊，對(duì)于他循循善誘的教誨，貪玩的我總把這些拋在腦后。
到了叛逆的青春期，我才開(kāi)始注意父親，才漸漸和父親有了一些交流。因?yàn)楦赣H常年忙于工作，早出晚歸的，我們能坐下來(lái)交談的次數(shù)不多。記得一次放學(xué)回家，難得父親在家，我坐到父親身旁，脫口問(wèn)道：“爸爸，你看過(guò)3D電影嗎？”
“沒(méi)有。”父親回答我。
“那美國(guó)大片看過(guò)沒(méi)有？”我又追問(wèn)。
“沒(méi)有。”父親平靜地答復(fù)我，然后起身離開(kāi)了。
我呆呆地望著他的背影，有點(diǎn)生氣地說(shuō)道：“你怎么一點(diǎn)兒生活情調(diào)都沒(méi)有？”
父親看了看我，什么都沒(méi)說(shuō)，依然很平靜地催我快點(diǎn)洗手吃飯。
坐到飯桌前，一看這都是我喜歡的菜，我忽然愣住了。很少在家、很少關(guān)注我生活的父親怎么知道我的喜好？看著父親擺碗筷、端菜，我心中竟酸楚起來(lái)。
直到升入初四，我才發(fā)現(xiàn)，父親身上的那種沉穩(wěn)是多么可貴的一種品質(zhì)。父親身上綁著一條無(wú)形的帶子，一頭系在家中，一頭系在工作，每天奔波在這兩個(gè)地方，可他從未喊苦喊累，只是獨(dú)自默默地付出著。
父親幫我整理書(shū)柜，我默默地注視著父親的身影，就是這個(gè)不算太高大的.身影，卻撐起了我們這個(gè)溫暖、溫馨的小家；就是這個(gè)埋頭苦干的身影，他用累彎的腰身為我提供優(yōu)越的條件，養(yǎng)育我長(zhǎng)大；就是這個(gè)青春已逝、年華已老的男人，將自己的一切都毫無(wú)怨言地交給了工作和家庭，只為我們能生活得更好。想起之前我對(duì)父親的忽視和誤解，我不禁慚愧起來(lái)，我想，只有自己加倍努力，才能讓父親心安。
父親是一個(gè)把困難埋在心底的人，是一個(gè)默默用行動(dòng)詮釋愛(ài)的人，他如同一道光，照亮、溫暖了我的生活。
父親，謝謝您！
你照亮了我的世界滿分作文 22
月兒把安謐的霧灑下，在地上敷上白光，月明的夜是無(wú)比的溫柔與寬闊啊！
每一次合奏中，我算不上差，更說(shuō)不上好，每一堂課都是那樣平淡，這樣的日子不算糟，但絕不是我最初所期望的樣子。
那天夜里，我無(wú)心練琴，關(guān)著燈，窗簾也沒(méi)拉著。我坐在我的古琴旁，月把輕輕的霧灑下來(lái)，灑在琴上，卻正好沒(méi)灑向我，我和琴分隔在明與暗中，我打起精神，走向琴，一撥、一壓、一挑，那似斷似連的古琴聲不斷刺著我的耳，我離開(kāi)了座位，坐在陽(yáng)臺(tái)的地上，我感覺(jué)我就想一只黑暗中的獨(dú)蛾，只能呆在黑暗中，但一張古琴，一抹月光卻深深的吸引著我，我想伸手，但抓不住啊！
它們與黑暗中平淡安全的我完全相反，但我本能的覺(jué)得它們很美好。去觸碰它們嗎？我做不到，因?yàn)樗鼈兣c我的標(biāo)簽不符啊，平平無(wú)奇的我怎敢觸碰它們。
你見(jiàn)過(guò)用手去抓光的飛蛾嗎？或許有，但你只會(huì)用怪異的眼光去看，不是嗎？你看過(guò)了就看過(guò)了，但飛蛾忍住了，就錯(cuò)過(guò)了，盡管有人認(rèn)為男生學(xué)古琴太娘了，但我還是伸手了，現(xiàn)在你會(huì)覺(jué)得我很可笑，是嗎？這世上本就沒(méi)有什么感同身受，所以，伸手了便不收回。我又坐到了琴旁，雙手輕撫，慢掃，快壓，琴聲回蕩在陽(yáng)臺(tái)上，和往日大相徑庭，并不動(dòng)聽(tīng)。琴弦反射的月光照亮了我，我看清了我自己，軟弱、猶豫，總在沒(méi)有決心這點(diǎn)上堅(jiān)定不移。
我看著我自己，忽然覺(jué)得有種巨大的悲傷和劇烈的酸楚充斥鼻腔，我難過(guò)的想要哭出來(lái)，猩紅的肺可能強(qiáng)烈的鼓動(dòng)，可我就這樣哽著一口氣，我找不到任何理由大哭一場(chǎng)，像快要噎死的人一樣，我走向床，蜷縮在床上。
月光斜了斜大方的把光灑在我身上，那月光多么溫柔，多么寬闊啊，它安撫著我，光照在我的背上，照進(jìn)我心中筑起的高墻，照亮我的世界，這薄薄的月光好像在說(shuō)：“親愛(ài)的'，把背上的自己放下來(lái)吧，和自己和解吧。大多數(shù)人的悲傷之所以強(qiáng)烈，是因?yàn)椋覀冊(cè)究梢则湴恋拿鎸?duì)他們的，這種時(shí)候難以釋?xiě)训牟⒉皇潜瘋旧砹耍菍?duì)自己怯懦的悔恨罷了，沒(méi)有誰(shuí)天生勇敢，過(guò)去不如意，但未來(lái)尚可期！”我走向琴，放下心中的抱怨和怯懦，一撥、一挑、一按，琴聲從手邊流出，聽(tīng)起來(lái)和往日沒(méi)有什么差別，從心中流出的音樂(lè)是有釋然的啊！
當(dāng)我的過(guò)去與未來(lái)選擇和解，我仍愿做一只飛蛾，不必在黑暗中得過(guò)且過(guò)，本能的撲向光，讓那一束光照亮我的世界！
你照亮了我的世界滿分作文 23
你就像一盞明亮的夜燈，為我指明前進(jìn)的方向，牽引著我一步步走出黑暗，迎接黎明。
聞及長(zhǎng)跑練習(xí)，我立馬像是一只躲在陰暗角落里的小鼠，怯懦膽顫，狠狠低垂著腦袋，緊縮成一團(tuán)，渴望這灰蒙蒙的人墻遮掩住我顫栗的身軀。剎那間，一束耀目的光照射進(jìn)我的世界。你笑顏如花，滿是柔軟與溫暖，仿佛四月早天里的晨風(fēng)，輕撫著我不安的心魂，拂散了最初的膽怯與恐懼。“走吧，我們一起跑！”你是一盞明亮的夜燈，照亮了我名為“懦弱”的世界。
跑道上的我，弱不禁風(fēng)，一塊小小的石子便將我擊倒。膝上鉆心的疼痛，心中不甘的委屈，都有如潮水般涌出，黑暗再次襲上心頭。呵！終究還是自不量力啊！突然，一條素白的手臂向我伸來(lái)，張開(kāi)五指的手心覆著一層薄薄的汗液，在陽(yáng)光下折射出耀眼的光和五彩斑斕，為我的世界憑添無(wú)數(shù)光彩。你的手是多么瘦弱纖細(xì)，惹人憐惜，可你卻仍然自信你能繼續(xù)向前奔跑，并用你的自信去感染激勵(lì)身邊的人，用白凈的手牽起我沾滿了草屑與塑膠紅漆的手！我有些局促，不知所措地底下了頭。“你沒(méi)事吧，我們不急，摔倒了，爬起來(lái)，繼續(xù)跑，我們一定能行！”你輕輕檫凈我的手心和膝蓋，疼痛也隨之消散一般。你是一盞明亮的夜燈，照亮了我名為“自卑”的世界。
再踏征程，我們的體力都已不支，四肢在起落間已然生了銹。眼見(jiàn)離大隊(duì)伍越來(lái)越遠(yuǎn)，我生起了放棄的念頭。停下吧！頹廢的'魔鬼已狠狠扼住了我脆弱的咽喉，將要使我墜下無(wú)盡的深淵。“再……再堅(jiān)持一會(huì)兒，我們一定可以跑完的！”疲憊的聲音透著倔強(qiáng)，在我耳畔回響，仿佛一道鋒利的光束直直刺穿了那魔鬼罪惡的心臟。是啊，再堅(jiān)持一會(huì)兒，我們終會(huì)越過(guò)那道勝利的紅線！你堅(jiān)毅的目光如火炬燃燒著熊熊的烈焰，我似乎看到了前方希望的彼岸！你是一盞明亮的夜燈，照亮了我名為“放棄”的世界。
一盞明亮的夜燈或許只能照亮一條窄窄的街道。
而你的光，卻是足以照亮我整個(gè)世界！
你照亮了我的世界滿分作文 24
老師的關(guān)懷，父母的叮嚀……都如一束光照亮了我，如一抹春日的陽(yáng)光，驅(qū)散了我心中的陰霾，照亮了我的世界。
光，是圍棋老師給予我的鼓勵(lì)。小時(shí)候，看著別人家的孩子多才多藝，而我十分閑又淘氣，于是，父母把我送到了圍棋班來(lái)，讓我不那么淘。
剛開(kāi)始，我望著黑白棋子如要上戰(zhàn)場(chǎng)的將士一般，便迫不及待的想來(lái)一盤(pán)，但父母阻止了我躍躍欲試的手說(shuō)：“你得先學(xué)怎么下。”
進(jìn)了課堂，我才發(fā)現(xiàn)，圍棋并不是我想象中的那樣容易，天元、星位、三三、小目………一系列從未接觸過(guò)的專業(yè)詞匯砸暈了我。下課后，其他人興高采烈地走出了教室。我頹廢地坐在了椅子上，望著面前的殘局，心里想著放棄圍棋。老師或許看出了我的不對(duì)勁，溫柔地摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)事兒，慢慢來(lái)，圍棋是需要耐心的，而不是一蹴而就的。看，那四個(gè)在邊上的點(diǎn)叫星位，那個(gè)在正中央的點(diǎn)，叫天元……老師耐心的話語(yǔ)如一股暖流，溫暖了我的世界，讓我對(duì)圍棋充滿了信心。“天元，是這個(gè)嗎？老師？對(duì)，”老師豎起她的大拇指，笑著對(duì)我說(shuō)“你真聰明，加油，老師看好你呦”我抬頭，看見(jiàn)她那溫柔又充滿鼓勵(lì)的眼神，那一刻，那一束光，驅(qū)散了我心中的陰霾，溫暖了我，照亮了我的世界。
光，是老師在我考試失利后的`一番話。
考試失利，也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)是平常的，甚至是波瀾不驚的。于我，卻是失敗的，令人嘲笑的，甚至是恥辱的。
我緊緊地攥著我手里的卷子，隱隱地看到了鮮紅的74分，宣告著我的失敗，銳利得有些不著痕跡地劃過(guò)了我好強(qiáng)的內(nèi)心。
我獨(dú)自坐在冰冷的石梯上，眼淚不禁掉了下來(lái)。失望，難過(guò)種種情緒涌上了心頭，有懊惱，有不甘心，又不知該怎么做？心里那顏色變成了黯淡的灰，沒(méi)有一點(diǎn)光亮。突然，一道聲音在我身后響起“干什么呢？不去上體育課？”我慌亂的將卷子藏在身后，卻還是慢了一步。數(shù)學(xué)老師好像是看穿了我的內(nèi)心，走過(guò)來(lái)接過(guò)我的卷子，仔細(xì)地看了看，對(duì)我說(shuō)：“考的有點(diǎn)兒不好啊，前面填選錯(cuò)太多了，資源與評(píng)價(jià)是不是沒(méi)好好兒做？但也別灰心，瞧你后面的題做的還不錯(cuò)，說(shuō)明你還有上升空間，加油吧，”我愣住了，眼淚奪眶而出。那一番話如冬日的暖陽(yáng)融化了冰雪，如一陣春風(fēng)吹散了我心中的惆悵，讓我重拾了學(xué)習(xí)的信心，又一次照亮了我的世界。
縱使生活有時(shí)會(huì)是黯灰色，但總會(huì)有那么一束光讓我的世界變成了那燦爛的金黃色，充滿了希望，讓我鼓起勇氣，在人生的道路上勇往直前。請(qǐng)相信，總會(huì)有一束光會(huì)照亮我的世界。
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