發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文1
在公交車上，每當看到坐在座位上的老爺爺、老奶奶，心里就特容易心潮澎湃。想起了那一件事情，也更加容易發(fā)現(xiàn)--我發(fā)現(xiàn)了自我，一個長大了的大男孩。
記得那是五年前的一個夏天……
火辣辣的太陽照射在大地上，賊辣賊辣的！整個大街的人都在“哪里涼快哪里走。”那時的我，也早已經(jīng)是一個小黑人了。反正也是黑，就走到了陽光暴曬之處，不愿當那些“見光死”。一步一步……終于來到了車站，此刻的我已是汗流浹背。
“媽，公車坐滿人了，叫TAXI啦，又快又舒服。”這番話也許是無稽之談吧，一家都是鐵公雞來的。TAXI，就開開玩笑吧。果不其然，媽媽沒有答應，而是幽默的說：“那是穿白襯衫的叔叔們坐的，改天你也一定能坐上去的！”
車來了，一股熱氣撲面而來。大家是井然有序，我卻是一個羅納爾多的俯沖，第二個上了車。第一個上車是一個老奶奶。她已是無限接近那個空座位，可我怎么會是一個看著機會，讓它白白溜走的人呢？
就一個座位，那是如同一個戰(zhàn)場啊，哈哈。我坐上去了。老奶奶并沒有擺出氣勢洶洶的架勢，而是一笑而過。旁邊的人似乎也愣住了，遲遲沒有誰讓座給那位老奶奶。我得意地享受著“勝利”帶來的`喜悅，媽媽則是不斷地向奶奶道歉，一再叫我把位置“還”給奶奶。她拒絕了。
下車了，媽媽一直在斥責我，至于說什么，現(xiàn)在也是忘得七七八八了。反正就是一路罵，大家都在皺著眉頭：媽媽皺著眉頭罵我，我是皺著眉頭不耐煩。
不就是一個座位，至于嗎？
回家的途中，又是人滿為患的情景重現(xiàn)……我依舊是羅納爾多的俯沖，依舊是博爾特的速度……
是誰！誰拉著我的衣服，老子和他沒完。眼睜睜地看著那個老爺爺坐了下去，我氣憤地把頭轉(zhuǎn)了過去。媽媽！原來是媽媽。她緊緊地、一直拽著，拽著我的后衣襟，不放松。眼神里充滿了憤怒，強過我的氣勢，是那么的有殺氣。那種眼神突然一下子刺穿了我的視網(wǎng)膜，直入心間。
我惶恐地低下了頭……
終于有了空位子了。可是又上來了一個老爺爺，我遲疑著沒有走過去。車子顛了一下，頃刻間，我突然覺得沒有什么東西再牽拉著我了。我扭頭看看媽媽，媽媽一臉的平靜。我沒有過去，心中卻油然而涌起一股熱流，一股成長所帶來的力量……
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我！
也許，之前的一切都是圍繞著我的成長進行的。而一切的一切，都融匯在了讓座那一刻兒。
現(xiàn)在，即使車上有著空余的位子，我也幾乎是沒有坐過的。售票員問我為什么不坐下。“我在等待著那一位老奶奶了，我還欠她一個座位呢！”
也許她會疑惑不解，但我相信，那位奶奶一定會出現(xiàn)的！
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文2
我們往往會這樣認為：一個事物一旦出現(xiàn)了瑕疵，就失去了它所存在的價值，但事實并非如此！只要你善于在平凡中發(fā)現(xiàn)，就會知道它們并沒有失去存在的價值，相反，正是因為這個瑕疵的出現(xiàn)，使我們在平凡中發(fā)現(xiàn)了它另一個存在的價值。
------題記
一個有裂縫的瓦罐還有它存在的價值嗎？“當然沒有了！它都已經(jīng)有裂縫了，又不能盛水什么的，已經(jīng)沒有存在值了，扔了算了。”或許這是大多數(shù)人的想法。
難道小小的瓦罐從此就失去了它存在的價值了嗎？
“咣”
“怎么了？出什么事了？”聞身從房里走出來的外婆問道。
“我……我……”此時的我心里已如熱鍋上的螞蟻------團團轉(zhuǎn)。始終不敢說出真相。
這是媽媽也出來了，說：“孩子，你是不是又干什么壞事啦？”我惶恐不安，結(jié)結(jié)巴巴的說：“那個……我我……我不小心把外婆盛水的瓦罐打倒了。”原本以為媽媽會臭罵我一頓，誰知媽媽卻說：“哦，原來是這樣，我來看看。”說完便拿起倒在地上的瓦罐看了起來，說：“沒什么，就是出現(xiàn)了一條裂縫。嗯，雖然不能盛水了，但是可以用來做其它的事。”說完便拿著瓦罐向外婆的花園走去。(外婆的花園里種了許多美麗的花)
我站在一旁，嘴里直犯嘀咕：“不就是一個破罐子嗎？都摔裂了一條縫，還有什么用，扔了不就得了。媽媽竟然說它還有用。不行，我得跟去一探究竟。”
我尾隨著媽媽到了花園里，只見媽媽用鏟子將泥土鏟放到瓦罐里，并且種了一棵花種在里面。我好奇的上前詢問媽媽為什要這么做，她只是笑了笑，說：“過幾天你就知道了。”
過了幾天，我再去外婆家時，無意間發(fā)現(xiàn)了花園里有那么一株燦爛奪目的花。它開放的是如此嬌艷、美麗！在微風中搖曳著動人的身姿。它，搶去了整個花園的'亮點。我好奇地問媽媽原因，媽媽沒說什么，只是讓我看看這株花的花盆。我朝花盆看去，原來是那個被我摔出裂縫的瓦罐。這下我終于明白了原因。
其實破裂的瓦罐并沒有失去它的存在價值，相反，正是因為這條裂縫，使我發(fā)現(xiàn)了它另一個存在的價值。用有裂縫的瓦罐栽花，一但盆里積多了，多余的水便會順著這條裂縫滲出，使花盆不會積水，從而給花的生長創(chuàng)造了一個良好的生活環(huán)境。使花開放得更加嬌艷美麗。這樣，有裂縫的瓦罐也就再次擁有了存在的價值。
一個看似平凡普而又具有裂縫的瓦罐，雖然不能用來盛水，但它卻可以用來培育花朵。世間萬物皆是如此，我們不應該認為出現(xiàn)了瑕疵的事物就此失去了它的存在價值，而丟棄它們。我們應學會在平凡中發(fā)現(xiàn)，這樣我就能找到它不平凡的存在價值。
平凡就在我們身邊，只要善于在點滴中發(fā)現(xiàn)，在細節(jié)處探尋，我們就能發(fā)現(xiàn)平凡中的不凡。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文3
《雕塑大師羅丹——生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛 》
捕捉身邊的美好 生活不缺少美，只是少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛；就是說美在身邊，無處不在，只是我們?nèi)鄙偃グl(fā)現(xiàn)美的眼睛，意思是要我們在日常中留心觀察，用心去體會，去發(fā)現(xiàn)身邊的美。
現(xiàn)在時代不一樣了，很多人都會去善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，而且各種手機都越出越好，帶給人們許多驚喜。例如：華為手機，利用這樣的手機根本不用擔心照片問題，因為它比其它品牌跟好用，一秒定格，還特別清晰，可以照亮你的美。
自從有了抖音這個軟件，許多人都會拍一些好的東西上傳去抖音，也挺會發(fā)現(xiàn)身邊的美；抖音是一個純屬娛樂的軟件，會讓大家的生活變得更豐富多彩，也可以記錄并分享每個精彩的瞬間；抖音還給了大家一個展示的舞臺，只要你有才華都可以展示給眾多人看，能在互聯(lián)網(wǎng)時代世界也可以做最真實的自己。如果你能換個角度想一下，抖音更是人們對生活中所有新鮮或者美好事物的前往通道，都可以理解為人們對現(xiàn)有生活的麻木。
我為什么看抖音？
回答道：主要是發(fā)現(xiàn)點新事物，看看別人在做什么，讓我不會與社會脫節(jié)。
而我也是屬于善于發(fā)現(xiàn)美的人，凡是去旅游都會把好的東西拍下來，當紀念。比如：日出，日落，風景，美食，人物等等；因為這些都是體現(xiàn)出生物本身具有這種美好的因素，能夠看見生命之美的人，會有著極其敏感的對細節(jié)的捕捉和對整體流動把握的人，心逼必定是很純真的；和在任何事物中，都包含著美好的東西，只要善于發(fā)現(xiàn)，在任何時候都能夠欣賞到美。
汶川大地震，這五個字深深地印在我心里，它沖散了一個個美麗的.家庭，打垮了一片片的真心，那些失去親人的孩子如一朵朵花苞，還沒有開出美麗的花，已經(jīng)被采頡下來了，但是這些孩子是美麗的，他們堅強起來了，因為他們還有生命，還有全國人民的關心呵護，美麗的心靈，好似被洗滌了，他們的靈魂變得有力，變的成熟，變得更美麗了；他們的夢想在心底里慢慢成長，美麗的夢想為他們的臉臉稚氣的期待而創(chuàng)造奇跡，空氣中打著旋的葉子，起起伏伏，他們何時該安心了呢？我想他們已經(jīng)落葉歸根了吧，讓我的心感受到他們現(xiàn)在還擁有的幸福；帶著他們的美，繼續(xù)創(chuàng)造美麗的明天。我相信，那些童謠會時刻刻在我們心中，他們，你們心中 美在身邊，身邊的夾著冷風的溫暖氣息，感動那一個個愛的瞬間，匆匆的經(jīng)過，道出一番番真人真事……
咱們身邊的美麗，其實會很容易被發(fā)現(xiàn)，就看看有沒有那雙美的“眼睛”，美好的事情，是要用認真的心靈去發(fā)現(xiàn)的。
美會讓世界轉(zhuǎn)動！
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文4
偶然，會使人自信；偶然，可以決定成功與失敗。牛頓，一次偶然被蘋果砸了頭，發(fā)現(xiàn)了萬有引力；愛迪生，偶然想起黑夜里的太陽，發(fā)明了電燈。我也有偶然，雖然沒有發(fā)明和創(chuàng)造，但是，卻可以發(fā)現(xiàn)一些先前不知道的奧秘與哲理。
一次，姥姥送給我了一盆仙人掌。那是很小的一株，只有兩個小手掌似的厚厚的兩片，不圓也不方，上面有討厭的小刺，它在那粗糙的瓦盆里，羞澀地站著，那畫面真是太丑太不協(xié)調(diào)了。別說和梅、蘭、竹、菊四君子相比了，就連牽牛花也是跟不上的，人家還開著漂亮的小喇叭，還是墨西哥的國花呢！
低頭聞聞，嘿！一點味兒也沒有！真搞不懂姥姥給我這株既丑陋又沒香味，放在家里毫無美感的“小綠人”干什么？回家后，我把它丟在了陽臺最不起眼的角落里。
那天，科學老師讓我們寫一篇研究植物的報告,我愁眉苦臉地抱怨不會寫，一抬頭，看到了它，它靜靜地站在窗臺上，直近一看，一朵淡黃色的小花正開在它的頭頂，黃是淡黃色，散發(fā)著淡淡的清香，它的葉子已經(jīng)變成墨綠色，又躥出了好幾個小手掌似的葉片，上面的小刺也已長長、變硬了。放置它的花盆在去年冬天已經(jīng)凍裂了，土也已經(jīng)干成了一塊一塊的。我什么時候澆的水？我已經(jīng)不記得了。
我是如此地驚訝，從來沒有人關注過它，也從來沒有人照顧過它，它卻長得如此茂盛，它不是為著別人有沒有關注它而活著，而是為了自己而活下去。
回頭看看，我那精心照顧的小芫荽，竟枯死的.枯死，枯萎的枯萎，看了這些，我就不爽了，拿起小刀把那幾個剛剛長出的葉片割了下來，丟進了小芫荽盒里當肥料，笑了，這才回到書桌前想報告。
提交報告的第三天，我字沒寫幾個，有些煩悶，去陽臺溜達，一個場面讓我驚呆了，我的芫荽菜園變成了仙人掌的游樂園，盆子里沒了那些綠綠的芫荽，取而代之的是一株仙人掌！天呀！難道把仙人掌做肥料，芫荽們吸收會變異？上網(wǎng)一查，不是芫荽變異，而是仙人掌無論分成幾瓣，弄成怎樣，只要有土地，它們就會根要，長成一個仙人掌，不管土質(zhì)怎么樣，環(huán)境怎么樣，它們都會頑強地活下去。
我不再討厭仙人掌了，反而敬佩它這種頑強、剛毅的精神。是呀！我們也要學習仙人掌的精神，像仙人掌一樣生活，不管別人對你關注與否，我們都要活出我們自己，活出生命的最大可能！頑強得活下去，不管在順境還是在逆境中，我們都要頑強樂觀的活下去。
這次偶然的發(fā)現(xiàn)讓我知道了先前我不知道的哲理。
那天，我在科學老師布置的植物報告上寫上了這么一句話：人要像仙人掌一樣去生活。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文5
發(fā)現(xiàn)自己
馬克吐溫作為職業(yè)作家和演說家，在文學領域和演說領域都取得了極大的成功，成為世界范圍內(nèi)受人尊敬的文學家和演說大師。但是，他在選擇文學和演說之前，曾經(jīng)試圖成為一名商人。他先是投資開發(fā)打印機，花費了整整3年的時間，最后把千辛萬苦借來的5萬美元全部賠光了。
他又發(fā)現(xiàn)出版商因為發(fā)行他的著作賺了大錢，他很不服氣，心想：我自己寫了文章自己出版發(fā)行，所有的利潤不都是自己的嗎？為何不自己開一個出版公司呢？他于是又投資開了一家出版公司。但是，他不知道，寫作與經(jīng)商是截然不同的兩件事，他很快就因為債務陷入了困境，出版公司破產(chǎn)了，他也陷入了更大的債務危機之中。
經(jīng)過兩次經(jīng)商失敗的打擊，馬克吐溫終于認識到自己經(jīng)商的無能，他徹底斷絕了經(jīng)商的念頭，開始到全國巡回演講，在演講的間隙里埋頭寫作。很快，風趣幽默的馬克吐溫名聲大噪，成為全國知名的演說家，他膾炙人口的作品也迅速走紅。
素材解讀
美國政治家富蘭克林說：“寶貝放錯了地方就是廢物。”尺有所短，寸有所長。你也許興趣廣泛，掌握了多種技能，但是，在所有的長處中，總是有你的強項。成功者的原則是：去選擇最能夠使自己全力以赴的、最能夠使自己的品格和長處得以充分發(fā)揮的職業(yè)。因為唯有充分利用自己的長處，才能夠讓自己的人生增值；相反，你總是選擇自己的短處，你的人生就只能貶值。
[適用范圍]完美長與短成功追求奔跑發(fā)現(xiàn)自己
兩頭騾子
兩頭騾子馱著沉重的背包，吃力地往前走。
一頭馱的是滿袋金錢，另一頭馱的是滿袋糧食。
馱著財寶的騾子因為感到自己馱的東西價值不菲，所以昂首闊步，把系在脖子上的鈴鐺擺得悅耳動聽，它的.同伴則不聲不響地跟在它后面。
突然一伙強盜從隱蔽處竄了出來，撲向騾隊。強盜跟趕騾子的人扭打時，用刀傷了馱財寶的騾子，貪婪地把財寶洗劫一空，對糧食則不加理會，馱糧食的騾子也就安然無恙。受了傷的騾子全無剛才的神氣，大嘆倒霉，對同伴說：“還是你的運氣好啊，雖然不神氣，但總不至于挨刀子。”
素材解讀
有些人剛被賦予一點重要責任，就急著向朋友們炫耀，覺得自己有別與他人，而全然沒有想到即將擔負的責任，越神氣的位置，就要擔越重的干系，懷惴惴之心謹慎行事尚難保以萬全，何況只顧神氣。
[適用范圍]責任謙虛低調(diào)
誰更漂亮
貧困之神和財富之神一起來到了一個人面前，問：“我們倆誰更漂亮？”
這個人很害怕，心想：“如果我說貧困之神漂亮，就會得罪財富之神，他會馬上離我而去；如果我說財富之神漂亮，就會惹惱貧困之神，他會永遠折磨我。”
這個人急中生智，開口道：“你們都在原地站著，我無法判斷。你們走幾步讓我看看吧。”貧困和財富二神開始走來走去。這個人打量了他們一番后，說：“您，貧困之神，離去時背影非常漂亮；您，財富之神，走來時身姿非常迷人。”
[適用范圍]思維的妙處巧解難題智慧的魅力
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文6
某一瞬驚鴻一瞥，那滿樹的明艷立馬奪去了我的目光。這偶然間的小驚喜，是我枯燥乏味的生活里，突然闖進的一抹陽光。
初中的學習開始有些繁重。無窮無盡的知識充斥著我的大腦，磨盡了我對生活的期待。某一天課間，我最終放下了手中的筆，揉揉有些酸澀的眼睛，站起身來，走到了那條寂靜的長廊上，駐立觀望。
遠處的綠色連成一片，極為契合地融在一齊，似乎提取了這世間所有的綠，青衣綠袖，散發(fā)著渾然天成的自信。我靜靜地望著，耳邊傳來了輕風拂過枝葉的“簌簌”聲，那是風葉間獨有的呢喃耳語吧，那些綠葉，竟好似一條緩緩流動的溪，在我的眼中蕩漾。平息下略帶浮躁的心境，把煩惱清空，不帶一絲雜質(zhì)地看著它。享受這場片刻的精神盛宴，仿佛這塵世上只剩下了這一方凈土，寧靜安祥，輕輕地撫慰著我浮躁的心。可又有誰，認真地欣賞過它們呢？
良久過后，不經(jīng)意間眸光一轉(zhuǎn)，那抹明晃晃的亮黃色就這么猝不及防地闖進了我的目光深處。原先，是正值花季的一樹黃金鳳鈴木！它，是在什么時候就這么不聲不響地綻放了呢？無疑，那抹附在它身上的顏色是最奪目的風光。在一眾綠色中，這一朵朵點綴在枝頭的小黃花脫穎而出。我之前怎樣會沒發(fā)現(xiàn)呢？
它的花瓣單薄柔弱，就像一位低眉斂目的女子，不施粉黛，卻依舊美得讓人側(cè)目驚嘆；像山壁上的一朵幽蘭，柔美脆弱，卻依舊不失風骨。陽光透過它映在枝頭上，溫暖的色調(diào)讓人心境不覺明朗。四五瓣攢成一朵，兩三朵聚成一簇，端坐在枝頭上，顯得飽滿可愛。這些小黃花，無聲無息地綻放了它的年華，在這么一霎那，驚艷了我，驚艷了時光。
往后每逢走過這一棵樹，我都會下意識地停留片刻，看看這些小花，為我的生活營造一些小歡喜。原先這平淡的.一切竟悄悄地在我的心頭上縈繞，久久不散。它似乎永遠都是那么元氣滿滿，活力四射。一見到它，我的眼里便充滿了光，仿佛注入了無限的能量。風輕撫過小花，瓣與瓣抱團相擁，發(fā)出輕微的“沙沙”聲。它們的每一下?lián)u曳，都牽動著我的心弦，在湖心上留下無數(shù)繾綣的漣漪。真是些可愛的小家伙！我的心里不免又增多了幾分歡喜。這一樹黃花，真可謂是賞心悅目。
每一天與這棵樹擦肩而過的學生成百上千，可它們?nèi)疾铰拇掖遥坪鯊臎]有人為這一處美景駐足觀賞。
這偶然的發(fā)現(xiàn)，給我?guī)砹藷o盡的歡喜。當你在旅途中一往無前時，是否有留心過周圍的那些“美麗”呢？它可能已經(jīng)等待了許久，等待你的“驚鴻一瞥”，等待你的“偶然發(fā)現(xiàn)”。若是你在生活中感到疲累，那就慢一點吧，留一點時間去發(fā)現(xiàn)生活中的小驚喜。不要辜負生命里的每一場遇見。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文7
雨沙沙地下著，心靜靜地睡著。
迷懵之間，猶如盤古開天辟地，一絲莫名的火藥味兒在鼻尖穿行。側(cè)探窗外的雨點兒，才猛地記起被我遺忘在家的小傘。哎——
此時的我終于明白，那刺鼻的火藥味從何而來——教師里有一把備用的小傘兒。原來，小傘兒是這樣重要啊！哎——收拾好書包，沮喪地走出了教室。冰冷的雨珠打在身上，再也沒有往昔的輕快。花兒被打焉了頭，再無嬌嫩艷麗；魚兒被弄傷了鱗片，只好躲在池底。我垂著頭，沉重的步子迷失了方向。突然，一聲親切地呼喊飄散在空氣之中，傳播到每一個角落。我順著聲音的方位望去，心情在一剎之間猶如一只落水的鳥兒重獲新生——喜出望外。
我望見了我最最親愛的爸爸，真是山重水復疑無路，柳暗花明又一村啊！他正帶著雨傘焦急地等著我。我歡快地飛向他，露給他一個大大的笑容。
我們走在回家的路上，恢復了活潑與歡快。望著灰蒙蒙的天，卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)傘兒的微妙之處。順著傘柄往下看，是爸爸大而有力的手。在一種微妙的轉(zhuǎn)動之中，傘葉明顯向我傾斜。往細一瞅，爸爸的左肩竟然是濕的！我恢復原態(tài)，黯然神傷之時，又一副景象映入眼簾：
那是一個十二三歲的男孩，身著紅衣服的'他在雨中異常顯眼。他打著一把有些生銹的傘在雨中似乎等待著什么人。正當我準備回頭時，有一個身著滿是灰塵的舊衣服，帶著破舊安全帽的中年人走向了那個男孩。看上去，他應該是男孩的爸爸。繼續(xù)注視著，只見那個男孩打著傘和他的爸爸走到了一起。這時雨下得更大了，風兒也和著雨水折騰起來。在雨中，風中，迷蒙中，那個小男孩撐著雨傘，傘柄似乎稍稍傾斜，偏向了他爸爸的一邊。再細細一看，那個男孩的左肩竟然也是濕的。
剎那間，我的心像被刀割一樣，有著莫名的痛楚。頃刻，我感覺鼻尖一酸，眼間的淚花歡快地跳起了舞，迫不及待地想掙脫束縛，享受這個世界的溫暖。我強忍住淚水，回頭看看爸爸。這才發(fā)現(xiàn)，原來爸爸是如此高大。不知多少年的風雨滄桑，除了歲月留下的影子，爸爸把他所有的愛都給了我：當我還是一粒小小的種子時，爸爸將我辛勤地種下；當我還是一株小小的芽苗時，爸爸是一棵大樹，將我抱在懷里；當我在成長路上時，爸爸是方向的舵盤，將我?guī)胝_的港灣；當我長大時，爸爸一定會豐收嗎？
帶著心中的疑惑，我將爸爸的手扶正，傘葉漸漸置之爸爸的方向。爸爸停下來，看著我，面露笑意，又將手中的傘柄挪了挪。傘葉置之中央。是啊！這是我和爸爸共同創(chuàng)造的溫暖——親情。我相信，爸爸的播種一定會有結(jié)果！那位小男孩，永遠值得每一個兒女學習！
這是在平凡中的發(fā)現(xiàn)，同時又是不平凡的發(fā)現(xiàn)。父母對于兒女，沒有一個人可以做到問心無愧。親情，才是我們永久不變的財富！時代在創(chuàng)新，我們也在成長，作為中華兒女，我們更應該做這個時代的接班人。正因如此，請在平凡中去仔細觀察，我們一定會有不平凡的收獲。
雨，還在下；心，火熱著……
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文8
當你面對考試的失利，面對事業(yè)上的失敗，不要垂頭喪氣，萎靡不振。因為你的身后總會有愛你的人在默默支持你。——題記
他是一個普通家庭的孩子，父母都是地地道道的農(nóng)民。他學習很刻苦，但高考那一年，他卻落榜了。他回到家一言不發(fā)。母親看著很是心疼。之后的幾天都是悶在自己的小屋里，不愿意出來。父親推開他的門，扔給他一個鋤頭，說“走，跟我干活去。”他雖然不樂意，但也還是跟父親走到了地里。
七月的陽光很是毒辣，沒過多久他已是滿頭大汗。父親遞給他一碗水說“這么快就不行了？要是莊嫁人都想你一樣，那人民還有飯可吃嗎？高考沒考過你就這般頹廢，真是丟臉。莊稼需要人的的勤勞耕作和悉心照料才能長出好莊稼啊。”
他回到家比平時更刻苦學習。過了一年，他如愿的考上了大學。父母在村口把他送上車，母親激動的握住他的手說了許多鼓勵的話，而父親默默地站在旁邊注視著他。車開動了，他轉(zhuǎn)回身望著車窗外的'父母，發(fā)現(xiàn)母親的手一直沒落下，爸爸一直筆直的站在那里……
轉(zhuǎn)眼間又過了十五年，他已不再是那個懵懂的男孩，他有了家庭和事業(yè)。也因工作的忙綠給父母的電話也少了，更別提回去看看他們了。過了一兩年因用人不賢，公司倒閉了，他變得一無所有。之后他每天與酒相伴，變得萎靡不振。父親給他打電話“你也很久沒回來了，回家看看吧，你媽想你了。”
他下了車，走回到了他那無比熟悉而又陌生的家中。母親見到他很是高興，又殺雞又殺鵝的給他做了一桌子好吃的。而父親只是說了一句“你回來了”之后變修理他的鋤頭去了。飯后，他和父親坐在門檻上聊天。他遞給父親一支煙，父親接了過來說“以前你見著我抽煙就跑，現(xiàn)在倒學會抽煙了？”他笑而不答。“你公司出問題了吧”他吐出煙圈沉悶的答了一句“恩”“你還是想你以前一樣啊，遇到困難就退縮不前。難怪你的事業(yè)會倒閉”他生氣的皺著沒有但也什么也沒說。“這些年莊嫁長得不錯，存了不少錢，你拿著還債吧。”說著就把一包東西給了他。“我和你媽用不了這么多的錢，你就放心的拿著吧。”說完就回屋了。看著那用牛皮紙包裹的東西，他沉默了。
第二天，他要啟程會城里了。還是那個村口，他走了幾步但又轉(zhuǎn)回身來看著他的爸媽。驀然發(fā)現(xiàn)，爸媽的頭發(fā)全白了，背也駝了，就連走路也蹣跚起來。他握住了母親的手，但母親手上厚厚的一層繭子硌得他生疼。他濕了眼眶，他才明白他身后一直有這么濃厚的愛在支撐他，幫助他……
在事業(yè)成功時，不要注視眼前的喜悅，請轉(zhuǎn)過身來，去好好愛你你身后默默愛你的人。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文9
夏季的天空，總閃耀著點點星光。雖不是很多，但卻亮得讓人不敢忘卻。
家庭中的亮點來自于服務源源不斷的愛。每天清晨，總會看到桌上還冒著熱氣的早餐，雖然家里早已空無一人，但我卻也能體會到父母濃濃的愛。可是現(xiàn)在的我，脾氣卻一天比一天壞。對于父母的愛也視而不見。偶爾父母叮囑我別睡太晚時，我也會像火山爆發(fā)那樣和他們大吵一架。直到有一天，做作業(yè)做到疲累的我想出去倒杯水喝。拿起水杯，回過頭卻發(fā)現(xiàn)父母房間的燈還亮著。我疑惑地抬頭看了看鐘，已經(jīng)九點半了！母親還在上班，父親怎么還沒睡呢？由于好奇心的作祟，我推開了虛掩的門。床上的父親頭歪向一邊，雙眼緊閉，一只手卻還握著遙控器，電視機的畫面在不斷變換著，卻發(fā)不出一丁點聲響......“爸爸....”我小聲啜泣起來。父親為了不影響我學習，才會看無聲電視；他想陪著我一起熬夜，卻累得睡了過去......
父母的愛照亮了我的生活，心中一片溫暖。
學校中的亮點來自于同學們點點滴滴的關懷。
初三的學生，幾乎每天都要經(jīng)受試卷的洗禮，好不容易盼來節(jié)體育課，迎來的卻是我最害怕的跳馬。“一，二，三，助跑——起跳！”看著同學們矯健的身姿，我自卑得恨不得找個地洞鉆進去。嗚.........怎么辦？到我了啊！！！“不要怕。來，我來給你示范一下，其實很簡單的！”XXX“唰”地從我面前經(jīng)過，輕巧地落在墊子上。看著她那么輕松就過了，我咬了咬牙，向馬沖了過去。“嘭——”地一聲，我坐在了馬上。“嘩啦——”我被人拉過了馬。“哇！丟臉死了！”“沒什么啦~只要你再跳高一點，就一定可以過的'！”“對啊！我也一直過不去呢~我們一起努力吧。”“嗯！我會的！”在同學們關切的話語中，我重拾了信心。就算過不去又怎樣？不是有句話說：只要功夫深，鐵杵磨成針！
同學們的關懷照亮了我的生活，心中一片感動。
社會中的亮點來自于陌生人真誠無害的笑容。
這個洗手間的門怎么推不開啊？我的白色大衣啊，再找不到水，她的臉上就會永遠留下一塊黑色的大痣了！“使勁一點，再用力一點就可以推開了！”一個干凈的聲音從我背后響起。錯愕地回過頭，看到一抹真誠的微笑。當我洗凈衣服出來時，卻再也沒看到那個擁有無害笑容的姐姐，我還沒來得及說謝謝呢！我低頭看著潔白的衣服，嘴角也止不住地上揚。
陌生人的微笑照亮了我的生活，心中一片明凈。
生活中有太多亮點，亦能一一細數(shù)。父母帶給我的溫暖，同學們帶給我的感動，陌生人帶給我的明凈....它們都升華成我的世界中的那些耀眼星光。只是，一年四季，它們都不會黯淡！
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文10
隨手打字，尋找小學教師應該讀的書目，其中居然有一本社會心理學家王東華寫的《發(fā)現(xiàn)母親》，就有點好奇：母親需要發(fā)現(xiàn)嗎？再加上介紹說本書是作者殫精竭慮礪煉十年而成的一部母親教育專著。且翻翻看看吧，畢竟近段時間我越來越覺得自己不是一位好母親。忽然看到了名言：盧梭指出：“最初的教育是最為重要的，而這最初的教育無可爭辯地是屬于婦女的事情：如果造物主要把這件事情交給男子，那他就會給男子以乳汁去哺育小孩。”
瀏覽到我特別愿意讀的一章，細細翻看。
我讀的最多的一章是《家庭是人才成長的肩膀》，這章細細分析了家族現(xiàn)象，如《左傳》上就有“五世其昌，并于正卿”的說法，而且長期以來一直有“君子之澤，五世而斬”的斷語。《史記》中就用了世家的體例，到了《南史》、《北史》李延壽又創(chuàng)了同族合傳的新例。家族現(xiàn)象實際上是從這樣四個階段或方面進行的。
第一是生理遺傳，1975年版的《美國大百科全書》的“優(yōu)生學”條目中說：“遺傳的作用占百分之五十，甚至可能多到百分之八十；第二是環(huán)境，也就是習育，或叫做社會遺傳。人類歷史上的絕大多數(shù)社會性的家族現(xiàn)象都是由這種社會遺傳促成的。由于習育的閥值在意識之下，它甚至較多的是通過鏡像期獲得的，因此它是人類那么多“術”類世家形成的最重要的原因，如武術世家、雜技世家、梨園世家、醫(yī)學世家等等；第三是教育，這種方式比習育要難，但卻更加有效。人類歷史上那些學者家族多是通過這種方式產(chǎn)生的'，那些注重了教育的家庭，孩子幾乎都能成才；第四是化育，也可以認為是一種精神遺傳，這種方式極為重要，可以說所有的偉人都是化育而來的
但我才學疏淺，以我的能力一會兒半會兒是不能弄懂的。所以我讀得很慢，看到那句你的工作可以由更多的人去做,但孩子因此被毀掉的一生卻是永遠沒有人能彌補的，推動世界的手是搖搖籃的手。
那么，我丟掉了什么呢？對兒子心理的輔導？也許是吧，因為我越來越發(fā)現(xiàn)兒子身上的某些特點跟我那么相同：愛看書；語言組織能力強；感性，從他特別愛哭的情形看他感性的厲害。不過再看看好像他的爸爸也有這樣的特點啊！所以我覺得我的精神集中不起來了，我不知道該怎么辦。晚上做夢也是坐著車找不著回家的路，要不就是永遠走不到家。
我和兒子必須得來個緩沖了，于是在家我盡量不說話，由著老公給兒子報輔導班，由著他晚上不鍛煉身體，而我也去處理自己的事情。
不過我一直在想：我是母親嗎？哪個環(huán)節(jié)出錯了？什么樣的母親是母親?是鄭亞波？很慚愧，我離“母親”那么遠。
做男孩的父母的路很長
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文11
星期天下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄著爸爸的“寶貝花草”。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“為什么它走過的地方總留下長長的一條線？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一連串的問號浮上我的腦海。
我跑進屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去實驗一下呢？”“對呀！我怎么沒想到呢！”于是，我決定自己去實驗一番。
“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我先采取“用各種食品實驗烏龜?shù)姆椒ā眮頊y驗蝸牛，我先撿來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，而對別的食物卻聞也不聞。不大會兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的結(jié)論，蝸牛是害蟲。
接著我又進行了第二項實驗，分析“蝸牛爬行時為什么會留下一條長長的線”，我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出殼時，便想去捉住它的身子，可是我的手還沒碰著蝸牛，它的頭又縮回去了。我想，這蝸牛真是“膽小鬼！”連續(xù)試了幾次，都沒有成功，我真有點泄氣了。這時，爸爸走過來說：“干事情剛開始就灰心，長大了還想當科學家呢！”我被爸爸這么一“激”，又來勁了。忽然，一個辦法又從我腦海中閃過。“有了，有了！”我高興得手舞足蹈。我用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出蝸牛身子，用手摸了摸它的下面，只覺得粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什么呢？經(jīng)過查閱書本，我找到了答案，原來那小粒的東西是它的`腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
最后，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃起來。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子吧。可是到底哪對是眼睛，哪對是鼻子呢？我又取了一片樹葉子，再拿來一片同樣大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不很大，這下蝸牛的眼睛可派不上用場啦！只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密：大觸手具有眼的功能，小觸手具有鼻的功能。
通過這一連串實驗，真是收益不小！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，并學著解決問題的能力。
文章主線清楚，整個布局是依“問題的提出—逐個實驗—明白道理”的順序記敘的。重點部分的三個自然段分別寫了三個小實驗，寫三個小實驗分別按實驗的方法—經(jīng)過—結(jié)果—推斷的順序記敘，條理性很強，結(jié)尾能深入地闡明成功的道理，使文章有較深刻的思想意義。
另外，作者觀察細致，善于思考，使這篇狀物文章又平添了一種科學性，讓人增長知識，給人啟迪。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文12
《醉翁亭記》有云：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”此句奧妙自無須細說，試想：浩浩蕩蕩的江面上，青山綠水相映成趣，豈不妙哉？隱隱詩意蘊藏其間。
詩意，每個人的理解似乎都不相同。或許在現(xiàn)代社會，“詩意”被強行套上文青、小資之類的外衣。在生活節(jié)奏日漸變快的今日，街道繁華，燈火喧囂，刺耳的汽笛聲充斥其間。詩意何處尋？在吟詩作畫間？還是隱居的山野處？生活中是否會有詩意？
我的母親是一位大學老師，可供自己支配的時間較多。乍一看她好像是個閑人，其實不然。柴米油鹽，瑣碎的家務事，以及我與弟弟兩個孩子的教育，這一切都使得歲月的足跡如趕趟兒似的，在她的身邊匆匆掠過。她的容顏日益衰老，青春不再。但她的性情卻一如既往，平心靜氣地笑對這一切變化。我與她，是有著鮮明對比的二人。我脾氣暴躁，她卻是極溫和的.人；我遇事急躁，她冷靜淡然；我懶散，她勤勉。
我上初中以后，她喜愛上了鮮花。一天我回家后驚訝地發(fā)現(xiàn)，她訂了一束花。這還不算完，她興致勃勃地又訂了兩個月，每周一束，還在網(wǎng)上找各種花瓶。我心中有些不屑一顧：年紀也不小了，怎么還在弄些小姑娘的玩意兒？然而她熱情不減，每周六的上午，都會有一束新鮮而馥郁的鮮花送到家。她還加了一個關于養(yǎng)花的訂閱號，研究養(yǎng)花和插花。
我想，沒有人會討厭一束在晨曦里閃爍著露水的鮮花。漸漸地，我也喜歡上了家里的花團錦簇，它們讓我的心情變得十分愉悅，似乎心中也彌漫著芬芳。
又是一個星期六，她興高采烈地捧回了鮮花。她輕輕揭下花表面的塑料薄膜，理著被擠壓的花瓣。花兒漸漸地舒展開來，爭相怒放。她拿起一個小小的水噴霧，往花上噴水。她靜謐而專注，我一時呆住了。
或許是覺察到我的目光，她抬起頭，輕輕地說：“我一直想把家里打掃干凈，讓人一回家就感覺整整齊齊。我還訂了一束花，讓家里漂漂亮亮的。”她又笑，手捋著花瓣：“但我不是能干的人，明明每天都好像做了很多事，但總有做不完的事。你看，家里還是亂糟糟的。但我還是想為我們家的美麗做一份小小的努力！”她調(diào)皮地沖我擠擠眼，埋首于花間的臉煥發(fā)出光彩。
我曾對她的愛好不屑一顧，覺得有時間養(yǎng)花還不如去做家務。但此時此刻，當我看到“詩意”二字的時候，首先想到的就是那束花，以及她神采飛揚的模樣。
或許是我誤解了“詩意”二字，我以為它那是焰火升騰的迷人，是世外桃源紛紛揚揚的桃花，是山頂古寺破曉的鐘鳴。原來它也藏在普羅大眾，藏在生活中的點滴細微的細節(jié)里。
對于蕓蕓眾生而言，追求美麗的生活又何嘗不是“詩意”呢？
此事無關風和月，一花一木卻關情。在光陰的催促下，生活會被各式各樣的瑣碎占據(jù)。但在內(nèi)心深處，追求美好的天性卻永遠不會泯滅。我們的生命，也因“詩意”而色彩斑斕。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文13
只有勇于去發(fā)現(xiàn)，才能得到新的知識；只有善于去發(fā)現(xiàn)，才能看到一些神奇的現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)就是如此，總讓人感到意想不到的收獲。
那次，我正在小路邊走著，突然發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻，它們在不起眼的墻角邊，抬著一只受傷的螞蟻。幾只螞蟻抬著那只受傷的螞蟻一點一點地走著，可是那只受傷的螞蟻好像不愿意似的，在那幾只螞蟻身上用腳踢著，好像在說：“不要管我。”可是另幾只螞蟻卻不愿放棄，仍然向前走著。幾只螞蟻用觸角比劃著，像是在提醒受傷的螞蟻要它別動，可是它仍然像一頭兇猛的公牛。
我漸漸地對那只受傷的螞蟻失去好感，甚至開始痛恨它。如果不是因為它，那幾只螞蟻也不用費那么多力氣；如果不是因為它，那幾只螞蟻早就回家了。我陷入了沉思：為什么那幾只螞蟻一定要救那只受傷的`螞蟻呢？
看看四周，天空烏云密布，周圍一片安靜，沒有剛才的那樣生機勃勃，許多螞蟻都已經(jīng)跑到了高處，小鳥們都已經(jīng)飛走了，那些大樹像一個個怪物張開血盆大口，樹枝張牙舞爪。我突然明白了，要下雨了，那些螞蟻是在幫助自己的同伴。
風漸漸大了，那幾只螞蟻卻沒有退縮，頂著風向前走，可是大自然好像有意去戲弄它們，一道閃電撕破了烏云，一顆顆豆大的雨珠像斷了線的珠子向大地傾瀉而來，雨點打中的地方全是水坑。我想，如果它們這時放下這只受傷的螞蟻，也許還來得及逃，它們還能活命，可是它們還是那么執(zhí)著，仍然抬著受傷的螞蟻堅定地走著。
它們之間的友誼讓我想到我的朋友。有一次下雨，我沒有帶傘，是他把傘借給了我，才讓我能順順利利回家，而他卻淋著雨回家。
我飛奔回家，看著屋外的雨越下越大，我擔心螞蟻們會淹死，于是拿了把傘跑到小路上，一步一步小心翼翼地走著，過了好一會兒，我還沒有找到螞蟻們，我想它們會不會被水沖走了，我焦急地尋找著，終于找到了那幾只螞蟻。那幾只螞蟻，抱成了一個圓，為那只受傷的螞蟻遮著雨。那幾只螞蟻抖著身體，雖然冷，但是也不愿意放棄那只受傷的螞蟻。
我連忙把傘遮在那幾只螞蟻的上方，那幾只螞蟻見雨沒有了，抬著受傷的螞蟻又走著，有時因為地滑，剛走了幾步就滑倒了，可是它們沒有放棄，仍然走著，雖然走得速度很慢很慢，但是它們?nèi)匀粓猿肿咧乙哺鼈冏咧尤肓怂鼈兊年犖椤?/p>
它們終于到了它們的新家，它們歡欣鼓舞，突然，它們好像是發(fā)現(xiàn)我為它們遮了雨，一起在原地轉(zhuǎn)著圈跳舞，如同感激我一樣。
經(jīng)過這件事，我意外地發(fā)現(xiàn)，動物之間也會有友誼。友誼是一般強大的力量，能沖破風雨，戰(zhàn)勝一切，讓人感到溫暖。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文14
記得五六歲時，我最喜歡吃橙子，常常把籽吞進去。有一次，家人給了我們一些橙子，我盯著橙子不住地流口水，就剝了一個。剛好鄰居的婆婆來我家，我吃橙子時一不小心把籽吞進去了。我頓時傻了，眼珠不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。婆婆看見了，問我怎么了。我說把籽吞了。我一邊說邊指著嘴巴。婆婆笑著說：“那不好嗎?以后你要是想吃橙子在頭上摘就可以。”我又哭又鬧，心想那可怎么辦?我轉(zhuǎn)了一眼，問婆婆：“那你要是也把籽吞進去，那是不是跟我一樣?”婆婆得意地說：“我跟你不一樣，我們是大人，你們是小孩。我們不怕。”我聽了婆婆的話，又害怕又覺得有趣。
又過了一年，到橙子成熟的季節(jié)。一次，我吃橙子，又把籽吞進了肚子里。我想起婆婆說過要是吞下了籽，頭上就會長出橙樹。于是，摸了摸自己的頭，咦，怎么沒有橙樹?我?guī)е蓡柕洁従悠牌偶遥瑔査Ｆ牌耪f：“傻孩子，我騙你的。”我又驚又喜。
一個深秋的傍晚，月亮兒早早地掛在天空，跟著縷縷寒風吟唱。我開著燈，靜靜地坐在椅子上，擺弄著那支油墨不足的水筆，任寒風吹過我的臉頰，呼啦呼啦。當我還在題海中尋找答案時，父親打斷了我的思路。他輕輕地敲了門，躡手躡腳地進來，端著個水果盤放在了我的書桌上。“別放這兒，容易把我的作業(yè)弄濕！”我不耐煩地說了一句。他輕輕地把盤挪了個位置，又轉(zhuǎn)身想關上那扇被風敲打的窗。“誒，我吹著好好的。”我站起身又把窗子打開。
“會著涼的，這天變化無常。”他拉上了窗，但沒怎么拉上，無聲，我看著他被風吹過的面腮，黯淡無光，仿佛蒙上了一層灰。為何又如此憔悴，是因為風，是因為天，還是因為窗？我疑惑地坐回椅子上，又重新拿起那支筆，希望能在題海中獲得一份寧靜去思索。他悄悄地把頭探了過來，表情凝重地看著這些題目，不時用手點點按按，好像是在思考。“你又不會，看什么看。”我拿走他的手，抬頭看著他，我發(fā)現(xiàn)他不知何時又憔悴了許多，我感覺他的手又粗糙了很多。突然，我看見有幾根銀絲隨著漏進來的風，在他的黑發(fā)里搖動著，跳躍著。是白發(fā)嗎？是的，沒有月亮清輝的點染，更無華麗詞藻的修飾，就是那一根根一片片白發(fā)。
我收回了我的`眼神，聽著他轉(zhuǎn)身離開關上房門的那一刻時，我思索，我回憶，我懂了，是長大了嗎，還是這一瞬間的懂事，原來父親俊朗的面孔因我而憔悴，父親濃黑的秀發(fā)因我而斑白，父親筆直的脊梁因我而彎曲，雖然平時父親只言片語，但我終究還是懂了，原來是這樣。我強忍淚滴，怕天看見，更怕父親轉(zhuǎn)身進來，進來時帶著憔悴的臉，彎彎的背，銀白的頭發(fā)。
發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文15
我是個好玩的孩子，也是個好奇心重的孩子。用媽媽的話說，什么東西在我眼里，就都是好玩的。不管什么，只要是平時我沒有見過的，我都要過去好好把玩一番。
水，是我最喜歡玩的了。可不，夏天的時候，那可是我玩水的大好時機。除了夏天，平時媽媽可不許我盡情地玩水哦。她呀，總是擔心這擔心那的，一句話，怕我因為玩水而著涼。再說啦，她認為玩水是件很不安全的事。不過，現(xiàn)在是夏天，她可沒辦法管我了。
這不，我抱著家里的那把超大型水槍又玩開了。哇，可真好玩，灌滿水，站在走廊門口，把槍口對著外面一頓狂射。我感覺自己就是一位英勇的解放軍戰(zhàn)士，抱著機槍正對著一群敵人一陣亂掃，好刺激啊。可是總這么玩，有些膩了。我這個人喜歡玩點稀奇的。不管玩什么，我總能玩出點花樣。但也因此經(jīng)常叫媽媽大傷腦筋。玩什么呢?一回頭，正好瞅到我洗澡的大澡盆，有了。我的'好辦法來了。瞧我拿了些什么來了。哈哈，什么都有。全是我的各種玩具。我不管三七二十一，一古腦兒全扔進裝滿水的澡盆里，嗨，我現(xiàn)在長大了，得給它們洗洗澡，要不，多臟啊!
才拿起一只塑料小鴨，我就發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象：咦，滿滿一澡盆水里，怎么有的玩具浮在水面上，像艘小輪船，可還有些玩具像個小調(diào)皮，躺在水底下，賴著不起來。它們?yōu)槭裁磿胁灰粯拥淖藨B(tài)呢?怎么不都沉下去啊?記得我去水庫玩，扔的石頭可都是全沉下去了的。正在我納悶時，媽媽推門回來了，一看我在衛(wèi)生間望著大澡盆發(fā)呆，忙說：“又發(fā)現(xiàn)什么啦，小寶貝?”哈，媽媽可真了解我，不愧是我的好媽媽，只要我有什么新的發(fā)現(xiàn)，她總是能從我的臉上發(fā)現(xiàn)一些什么。
于是我把剛才看到的現(xiàn)象告訴了她。媽媽說，“別急，還有能讓你更驚訝的事情呢。”說著，媽媽拿起塑料小鴨，輕輕用力往水下壓，壓到水底時她把手放了，讓我仔細觀察;然后，她又讓我模仿她剛才的動作，用手按住小鴨也往水下壓，接著問我，有什么感覺沒有。怎么會沒感覺呢?我在往下壓小鴨的時候，力氣小了還不行呢。壓到水底放手時更感覺到水里有什么東西向上頂我的手……
我把我的發(fā)現(xiàn)跟媽媽說了，媽媽高興地笑了，說：“孩子，你知道嗎?塑料小鴨為什么能浮在水面上?是因為它受到了一個向上的力，這個力就是水的浮力。”原來水里面還有知識呀，我真羨慕媽媽的知識豐富，她常常能解答我心中的困惑。可是我還是有個問題不大明白，既然水有浮力，那為什么澡盆里還有一些玩具沒有浮起來，而是沉到水底了呢?
我?guī)е蓡枺驄寢屒蠼蹋瑡寢尶蓻]有直接回答我的問題，她丟下一句：“你自己到知識百問百答里去尋答案吧，我可有事去了。” 嗨，這個媽媽呀!我早熟悉她這個套路了，還不是想讓我自己看書。哼!看就看唄。我不服氣地找來《百問百答》，在書上找起答案來------
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