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優(yōu)秀作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文600字 篇1
我見(jiàn)過(guò)雙手搖漿行船的船夫，我見(jiàn)過(guò)手撐長(zhǎng)篙行船的船夫，我見(jiàn)過(guò)手握方向盤(pán)行船的船夫，但是，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此特別的船夫。
今年十一假期，我去了沂水縣螢火蟲(chóng)水洞游玩。我們進(jìn)了水洞，才知道看螢火蟲(chóng)是需要坐船去的，水洞里又陰暗又涼爽。我站在岸邊，向洞穴深處望去，黑漆漆的一片，什么也看不清，我心想：里面這么黑，怎么可能有船？
這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)模糊的身影從洞穴深處漂來(lái)。隨著他離我越來(lái)越近，模糊的.身影漸漸清晰起來(lái)，原來(lái)是一個(gè)年輕的小伙子，腳下踩著一支破舊的木船。看著他，我心里忐忑不安地想：這么年輕的小伙子，那么破舊的木船，能把我們安全地送到螢火蟲(chóng)洞里去嗎？正想著，那艘船停靠在岸邊。在船夫的幫助下，大家陸陸續(xù)續(xù)地登上船。我正猶豫著怎么上船，一只大手向我伸了過(guò)來(lái)。我握著這只大手，感覺(jué)到它是那么厚重、有力，手掌上布滿(mǎn)堅(jiān)硬的老繭。我心里頓時(shí)踏實(shí)起來(lái)。
我登上船，才發(fā)現(xiàn)船上沒(méi)有漿，我心中不由得產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：沒(méi)有漿，船是怎么行駛的呢？只見(jiàn)船夫站在船頭，用那雙有力的大手，向懸在半空的粗麻繩使勁一抓，船竟然移動(dòng)了。他雙手不停交替著往繩子抓去，船平穩(wěn)地移動(dòng)著，向洞穴深處駛?cè)ァＴ酵镒咴胶冢焓植灰?jiàn)五指。突然，我聽(tīng)到船夫輕聲說(shuō)到：“大家注意，前方有石頭，小心碰頭！”我低著頭向上望去，黑漆漆的什么也看不見(jiàn)。我不由佩服起來(lái)：他是怎么看見(jiàn)的，可見(jiàn)他是多么熟練!
船行駛到目的地，我下船后，向船夫揮手告別，船夫也向我們揮起了他那雙厚重的大手。我從那雙手感受到了陣陣溫暖。
這真是一位特別的船夫啊！
陳老師點(diǎn)評(píng)：一次平凡的旅行，一次特別的偶遇，成就了一篇精彩的文章。小作者巧妙地運(yùn)用線索的手法將眼線的船公描寫(xiě)的別具一格，同時(shí)小作者心理變化曲線的描寫(xiě)也是這篇文章的亮點(diǎn)之一。
優(yōu)秀作文600字 篇2
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到初一了，想起小時(shí)候幼稚的樣子，當(dāng)真可笑。我回望小學(xué)時(shí)光，滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍，而新學(xué)期的壓力便已經(jīng)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
初一的第一天，那天是返校，倒是下起了大雨，我家離學(xué)校很近，便漫步走來(lái)，雨水在鞋子上開(kāi)了個(gè)party，雨傘很小，所以有的地方淋濕了，我在學(xué)校茫然的站著，因?yàn)椴恢朗悄膫�(gè)班級(jí)，所以只得去找我的小學(xué)同學(xué)。待知道了分班的結(jié)果，便走進(jìn)了班級(jí)，我一看名單，靠！我們小學(xué)的好學(xué)生在這個(gè)班級(jí)，但是我們小學(xué)的比較愛(ài)搗亂的學(xué)生也在這個(gè)班級(jí)，當(dāng)真是“武林大會(huì)”的陣容。
在分座位的時(shí)候，我以為我能和我的小學(xué)同學(xué)分在一座，結(jié)果我的小學(xué)同學(xué)和我們現(xiàn)在的體育委員分在了一起，而我，便是那單著的一個(gè)人，被孤立在教室的邊緣——墻角。我當(dāng)時(shí)真的是欲哭無(wú)淚啊。我心中溢出的不滿(mǎn)，老師似乎并沒(méi)有看見(jiàn)，還在和其他同學(xué)有說(shuō)有笑。
在當(dāng)時(shí)，我的個(gè)子還算是高的，可是很無(wú)語(yǔ)，現(xiàn)在我的個(gè)子已經(jīng)降到了比我們班最高的矮上20公分的可怕境界。這點(diǎn)我媽倒是不認(rèn)同，因?yàn)樗?個(gè)子不高，所以她認(rèn)為已經(jīng)很高了，但我總是不滿(mǎn)意于我自己的身高，我很想說(shuō)，如果能讓我長(zhǎng)高十公分，我愿意減掉十公斤。
開(kāi)學(xué)的第一天，我慢悠悠的走來(lái)，讓同學(xué)們正式領(lǐng)教了一下我的遲到功夫，他們都很無(wú)語(yǔ)，除了我的小學(xué)同學(xué)——佳欣和亞楠，因?yàn)樾W(xué)的時(shí)候我?guī)缀跆焯爝t到，就連我生病沒(méi)有來(lái)老師都以為我去外面掃除了。這些也是我上初中后才知道的，也是因此，課代表的工作我就沒(méi)有辦法全做，老師就再選了一個(gè)。
如今嘛，我依然在遲到著。但是因?yàn)橥瑢W(xué)們都已經(jīng)習(xí)慣了，也就見(jiàn)怪不怪了，我現(xiàn)在的同桌經(jīng)常和她的朋友說(shuō)：“我們組長(zhǎng)都來(lái)了，你怎么還不來(lái)呢？”我很汗顏，但是我估計(jì)我這遲到的毛病到初三也好不了。
我們的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)一去不復(fù)反了，當(dāng)初不懂得珍惜，現(xiàn)在才知道，小學(xué)才是玩樂(lè)的最好時(shí)光，所以，請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，因?yàn)闀r(shí)光會(huì)帶走他們，而你又不知道時(shí)間都去哪了。
優(yōu)秀作文600字 篇3
人們都說(shuō)誠(chéng)信是金，而我認(rèn)為誠(chéng)信不但是金還是痛與笑的“結(jié)晶”。
就說(shuō)四年級(jí)的某一天吧！我答應(yīng)過(guò)白瀅要給她帶廣告紙、紙卷。上課的頭天晚上，我尤其準(zhǔn)備。可第二天走的時(shí)候卻忘了這件事，拿書(shū)包時(shí)，看了一眼它，卻總是想著，“這個(gè)東西應(yīng)該明天帶”，便又走了。
可誰(shuí)知這個(gè)疏忽卻又讓媽媽的腳上留下了永恒的傷疤。當(dāng)她在打掃房間時(shí)發(fā)現(xiàn)了我向同學(xué)承諾過(guò)要帶的紙卷卻留在自己家中的'小天地時(shí)，心里想“孩子沒(méi)帶無(wú)所謂，可這是答應(yīng)了其他同學(xué)的，總不能言而無(wú)信吧。如果欺騙了同學(xué)，在這班上就會(huì)沒(méi)了立足之地，不行！我的趕緊送去！”她便放下勞動(dòng)工具，拿起紙卷迅速下樓。從車(chē)庫(kù)里取出單車(chē)直奔學(xué)校。
俗話(huà)說(shuō)：“欲速則不達(dá)”。由于媽媽只求速度，不顧安全。在路上發(fā)生了一件令人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事發(fā)生了：媽媽竟然和一輛電動(dòng)車(chē)車(chē)禍了。車(chē)禍發(fā)生的那一剎那間，單車(chē)把媽媽的身體拋了出去。腳背碰在腳踏板上。幾秒鐘后，媽媽的腳背立刻腫出了一個(gè)雞蛋大小的血泡，那阿姨見(jiàn)惹禍上身了，一溜煙地跑了。
當(dāng)媽媽從地上慢慢地蹭起來(lái)的時(shí)候，那位阿姨已經(jīng)溜煙得無(wú)影無(wú)蹤了。媽媽只好忍著痛，硬著頭皮一腳一腳地蹬到學(xué)校，趕在上課前把紙卷送到學(xué)校。
當(dāng)我在窗邊看見(jiàn)媽媽?zhuān)弥埦硐蚪淌易邅?lái)，我立刻跑到旗臺(tái)上。這就像夢(mèng)一樣，我呆呆地站在那兒等待著夢(mèng)想成真的那一刻……當(dāng)媽媽輕輕地拍我的小肩，我才醒悟過(guò)來(lái)，這不是夢(mèng)，是現(xiàn)實(shí)！媽媽真的把紙卷送來(lái)了。那一刻我心底就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸直涌心頭。我拿著廣告紙飛奔教室，把紙卷分給了白瑩。同時(shí)在課堂上也填補(bǔ)了另外一些同學(xué)無(wú)紙的漏洞，使得了一朵朵笑臉陸續(xù)開(kāi)放，但誰(shuí)也不知道這背后的故事。
媽媽所做的一切只為了一個(gè)詞和一句話(huà)：“誠(chéng)實(shí)守信”、“人無(wú)信不立”。媽媽不顧個(gè)人安危留下一個(gè)永恒的傷疤只為使我維護(hù)誠(chéng)信、得到同學(xué)們的笑臉！
這個(gè)傷疤是我心口永遠(yuǎn)的痛，它讓我記住：誠(chéng)信大于一切！
優(yōu)秀作文600字 篇4
十幾個(gè)冬季來(lái)了又走了，一切都在蕭瑟中毫無(wú)生的跡象。然而在我的記憶里，有一對(duì)鴨子，為冬的寒寂抹上溫情與和諧。
那是去年的寒假，我在公園里散步，沿著結(jié)了冰的湖暗走，看夕陽(yáng)的余暉在冰面上灑下大把大把的金色。遠(yuǎn)一些的地方，湖水已經(jīng)開(kāi)凍了，像是一塊平整的玻璃，偶爾吹過(guò)的幾縷風(fēng)也會(huì)驚動(dòng)它，但岸上卻是毫無(wú)生機(jī);柳樹(shù)的枯枝無(wú)力地隨風(fēng)擺動(dòng)，灌木落盡了葉片使得那黃色的泥土分外的刺眼。我的心忍不住悲哀起來(lái)，為凋零的、枯落的生命。
咦?我正欲轉(zhuǎn)身時(shí)卻見(jiàn)一團(tuán)黑色的東西動(dòng)了動(dòng)。定睛看看，那居然是一對(duì)鴨子!我像在沙漠中發(fā)現(xiàn)了水一樣激動(dòng)。這樣的天氣，就是麻雀也深居簡(jiǎn)出了，我竟然有幸看到一對(duì)鮮活的生命。那是一對(duì)雜毛的短頸鴨子，除卻脖頸周?chē)幸蝗野紫嚅g的錦毛外，大體都是黑色了。它們臥在冰面上，仿佛在享受燦爛的陽(yáng)光。左邊的那只略大些，伸著短喙輕輕撫弄身旁妻子的.毛發(fā)，一旁它的伴侶微微靠向它，很享受的樣子……剎那間，我仿佛也被陶醉了，淚水不覺(jué)地溢出我喜悅的雙眼。啊!生命!它們像色彩，灑在冰冷的天空!
冬天曾使我顫栗，讓我驚心，它奪走綻開(kāi)的生命，掃盡生靈的繁華，它曾經(jīng)偷走我敬愛(ài)的曾祖母的笑容。它讓我難過(guò)，讓我憎恨。而一切，就從這一幕轉(zhuǎn)變了過(guò)來(lái)。這對(duì)可愛(ài)的鴨子走到了我的眼中，走到了我的世界，輕輕地告訴我：生命無(wú)處不在!只要有愛(ài)，有陽(yáng)光，生命總不會(huì)沉默。
冬天是那樣寒冷，那樣殘酷，但在堅(jiān)冰之下我已不再感傷，因?yàn)橛嘘?yáng)光，有希望，所有的生命都只是輪回。
有那一幕，令我難以忘懷。
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