優秀作文

時間：2024-02-13 15:05:48 中學生優秀作文我要投稿

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優秀作文精選5篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的優秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優秀作文精選5篇

優秀作文篇1

　　秋，收獲的季節，金黃的季節——同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人

　　童年時的我，對四季的概念比較模糊。只知道春天是暖和的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。隨著歲月的流淌，人漸漸地長大，慢慢地我愛上了春天的鳥語花香;愛上了夏天在水池里的嬉歡，冰淇淋的刺激;愛上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯獨秋天，讓我覺得枯燥無味。尤其是家鄉的秋天，整天只看到葉子發枯發黃并一片片地凋落。無聊之余，最多也不過是幾絲憂愁。

　　自從學習了英語，我便給一年中的四季起了名。春天叫“warm”，夏天叫“hot”，秋天叫“cool”，冬天叫“cold”。也許是秋天的名比較酷吧，我對它有了少許好感。

　　上了高中，語文老師說，家鄉的秋天是一年中最美麗的季節。當時我并不完全相信，總有些懷疑。但從那時起，我便開始觀察秋天，感受秋天。

　　秋雨往往是飄落著的，細細的，密密的。風夾雜著雨，雨跟隨著風，飄零著。雨輕輕地洗刷著大地上的一切，地面被洗得油亮，樹葉上不斷地滲出顆粒飽滿的雨滴。到了黃昏時，風和雨都放慢了節奏。太陽又從云層里爬出來，將她的余輝送給大地。黃葉在柔和的.陽光的映射下，透露出淡淡的微紅，就像害羞的少女那美麗的臉頰。

　　秋風飄過的地方，樹葉會發出“沙沙"的響聲，很好聽，風大時，黃葉就會掙脫樹的束縛，隨著風一起翩翩起舞，好像一只只美麗的黃蝴蝶，在風的伴奏下，載歌載舞。此時，恰好有三兩個人從飄落著的黃葉中走過，這不是絕美的畫面嗎?可又是那樣的轉瞬即逝，尤如曇花一現。讓我還沒來得及仔細欣賞，便消失了。

優秀作文篇2

　　當心灰意冷時，似乎天黑了，不會再亮了；花謝了，不會再開了；樹枯了，不會再綠了，然而，當你擦去心靈的灰塵時，天不知什么時候亮了，花呢？也開了，樹，也綠了。

　　不知什么時候，感覺身邊好冷清，沒有小時候的熱情，沒有秋天太陽的`溫暖，只有冬天時的寒冷。把自我鎖在瓶子里，對外面的世界渾然不知，雖然明白這樣不好，還是情不自禁，唉，有什么辦法呢？

　　初一的最后一學期，撲天卷地地向我涌來，記得當時，沒有抱怨，只有無奈，緊張的考試早已把人窒息，幾天過去，考試最后過去了，最后能夠松口氣了，可不到一周，成績出來了，我上網查詢了我的成績，什么？二十名？真是晴天霹靂！一時，我坐在電腦前不知所措，失望，難過，窒息一齊向我涌來，我呆呆地坐在那里，一動不動，當父母走過來時，我不禁心中一抖，低下了頭，父母看了我的成績后，拍著我的肩說：“沒關系，幸好不是中考，下次必須要努力呀！”聽了他們的話，我的心中如同塞了一團棉花，無法呼吸，我深深地吸了一口氣，心中暗暗地說：努力！

　　幾天后，在網上遇到了小學同學，她問我成績時，我猶豫了好久，才告訴她，畢竟不想讓她明白我考這么差，但還是說了，因為我無法欺騙我自我，當她明白了時，對我說：“沒關系，下次加油呀！”我不禁一陣感動，不知是為了什么，也許是那句“加油”，此時，我感到一種無名的感覺從心底油然而生，我不禁一笑，原先那種感覺叫幸福。

　　被父母關心，被朋友鼓勵，原先，幸福能夠這么簡單，原先，我如此幸福。

優秀作文篇3

　　李紳說“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是大家都熟悉的“憫農”。從中我們可以體會到勤儉節約的重要性。

　　先從我家說起，我們的一日三餐，所剩下的飯菜，總是在第二天被爸爸倒掉，清理干凈。而且，每次在我狼吞虎咽地吃飯時，媽媽說掉在桌上的'米粒都可以喂飽一只小鳥。我總是不以為然。可，漸漸地，漸漸地，我才體會到這就是浪費，浪費是很可恥的。光是我就頓頓浪費這么多，中國那么大，人口那么多，會浪費多少糧食啊！所以，節約糧食，刻不容緩。

　　光節約糧食是不行的，還要節約用錢。有好多東西，我們不一定需要它，如果買了，那就是浪費。比如說，媽媽的一個個的手提包，和我玩具箱里的那許多的陀螺......

　　還有的時候，我放學回來，找到媽媽后又累又餓，口干舌燥，于是媽媽同意坐三輪回家。到家后，又答應我買一只好吃的冰糕解暑。現在想來，那些都是浪費錢的行為。

　　所以，我們一定要勤儉節約啊！

優秀作文篇4

　　她，是一位無私的偉人；她，是一切生物的必須；她，是一位慈樣溫和的母親；她，真的只有溫柔的一面嗎？她，真的不會發脾氣嗎？她，真的是無堅不摧的嗎？她，是用生的'嗎？不，她偶爾也會發脾氣，但是，這是她想要的嗎？你知道她是為何而發脾氣的嗎？

　　不，有人肯定知道，但卻在裝作不知道，繼續惹我們那溫柔的媽媽。在他的心臟打洞，把你們那些個廢物的失敗的產品都填進媽媽的心臟處；將那些長得好好的小草小樹連根拔起，從此消聲隱匿，建成了你們玩耍娛樂的場所我親愛的媽媽，您受苦了，你活的好累啊！我知道您在苦苦持續，您在做最后的掙扎，但我知道這一切卻無法幫助您來解決那可惡的病魔。噢！我知道了，我終于知道該怎么緩解母親您的痛苦了。噢！我那無知而又可愛的地球家人們。

　　你們的工業廢水，失敗產品為什么不加以利用呢？為什么非要讓我們那偉大的媽母親苦苦掙扎而又生活在那困苦之中呢？為什么不讓她恢復那之前的生活呢？為什么深知我們的母親媽媽會受傷卻還要加強馬力讓她沉浸在痛苦之中呢？我們能幫她，我們能幫她恢復無憂無慮，但是為什么不行動起來呢？我那可憐的母親，我那可親可敬的媽媽，我那心中神一般存在的媽媽，為什么，為什么我這么弱小，這么無能，我不甘，真的不甘，為什么您生育了我們，卻無法延續自己的生命呢？在此，我希望無知的人類，我希望你們能體會一下媽媽的苦，盡量緩解一下吧！不要再繼續破壞我們媽媽的身體了。我親愛的“家人”。

優秀作文篇5

　　在第一幅漫畫中，前一位小孩因考得100分而獲得了家長的親吻，后一位則因為拿了不及格的55分而被家長打了一巴掌。然而在第二幅圖中，曾獲100分的小孩因只得了98分而被懲罰，后一位不及格的小孩因為進步得了61分而受獎勵。兩圖對照，不難看出這其中蘊含的進步與退步的關系。但在我看來，家長在教育孩子時，既要給孩子進步的鼓勵，也應給孩子留有一定的退步空間。

　　進步與退步，兩個看似截然相反的趨勢，實則在某種程度上有著相同的方向。進步是一個人能力發掘的過程，而退步則是一個人缺陷暴露的過程。在教育的過程中，對待進步與退步，教育者應秉持科學的態度，鼓勵進步者是鼓勵其不斷砥礪自我的奮進狀態，而鼓勵退步者則是為其留足反思的空間。利用好暴露的缺陷，實現自我完善。正確地處理進步與退步，最終都將促使受教育者保持一個積極向上的狀態。

　　家長應鼓勵孩子前進的每一小步。漫畫中的第二位小孩兩次獲得的分數均未超過第一位小孩，但其家長仍在他獲得進步后予以鼓勵，這是我所贊同的。即便55分到61分只有6分的進步，且61分離滿分還有很遠距離，但這個鼓勵是應有的。家長以鼓勵的方式告訴孩子“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”在自我的升華過程中，需要一個量的積累，一小步的前進相對于從差到優的.路途來說是微小的，但沒有這一步步的積累便不可能到達優秀。因此，家長給予小孩進步的鼓勵，應從細微處出發，給孩子一個良好的指引，腳踏實地，滴水穿石。

　　家長應給孩子的退步保留一定的空間。孩子的成長發展就如同發掘一處金礦，不可能出現每一次挖掘都能見到金礦的情狀。單純地把孩子的退步視作一種失敗，而不仔細推究其中的原因所在，那么這一個退步或許會變成孩子走向衰頹的一個開端。因此，給孩子的退步留一點空間，就如陳*實在尋找中不斷剝離過去的束縛重建自我一樣，就如王陽明在被貶作驛使仍靜心思悟一樣，就如楊絳在下放到干校改造仍潛心學習西班牙語一樣。從一個小退步入手，引導孩子給自己一個反省的空間，在退中求進，才能如那些古今中外的大師一樣在面對人生的退步時以正確的態度重建自我，上下求索。

　　進步和退步是相離相生的一對，家長在教育孩子時，不以單純地獎懲來對待孩子的進與退，才能讓孩子在獨當一面時正確處理自己人生的進退，成為一個能夠推動社會在變動中求穩求發展的棟梁。

　　點評：

　　這是一篇議論文。

　　很多考生都是從漫畫的內容角度立意的，而這篇作文卻能從寓意的角度立意。該文正確地指出，這幅漫畫蘊含著進步與退步的關系，進步與退步兩個看似截然相反的趨勢，實則在某種程度上有相同的方向，進步是一個人能力發掘的過程，而退步是一個人缺陷暴露的過程；進步與退步是相離相生的一對。一篇高考作文，能有這樣由表及里的思考深度，實為難得。

　　作者不空談進步與退步的關系，而是聯系漫畫所提供的材料。作者指出，家長教育孩子時，既要給進步的孩子以鼓勵，也應給退步的孩子以空間，這種做法也是值得提倡的。

　　該文思路清晰，結構嚴謹。第一段引材料擺出自己的中心論點，是“起”的部分，第二段是對中心論點進一步闡述，是“承”之一；第三段講應對進步的孩子以鼓勵，是“承”之二；第四段是講應給退步的孩子留有空間，是“承”之三；最后一段回扣中心，是“合”的部分。

　　這篇作文思想深刻，內容充實，文體特征鮮明，論證方法多樣，語言流暢，書寫漂亮，是一篇優秀的高考作文。

　　文章第四段所舉的陳*實、王陽明、楊絳的例子不太恰當，人生遇到挫折，遭遇厄運，不等于退步。

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