優秀的作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的優秀的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
優秀的作文 篇1
我有一個姐姐,比我大五歲,我最崇拜的人就是她了。她很堅強,準確地說是倔強。只要她認定的事,無論如何,她都一定要辦到,而這一點正是我所缺少的。
姐姐長得很漂亮,眼睛大大的,剪得平平的劉海在烏黑烏黑的眼珠上垂下來,顯得自然得體。她的鼻子很挺,嘴不大不小,嘴角的笑容總能透出幾分甜蜜。姐姐的頭發很漂亮,雖不長,但烏黑發亮。她每次都把頭發扎得高高的,顯得特別有精神。她從不會把頭發扎低點,這是她的原則,誰也無法打破。
因為姐姐的倔強,她也就特別自信,每次當我犯了一點小失誤,定會招來無數的數落。雖然我說不過她,但我的心里還是老大的不高興。可談起姐姐學習的精神,那可真令我佩服。
那是夏天的一個晚上,雖然夜已深了,天還是那么熱。打開窗戶,雖有那么一丁點的微風,但仍難以改變沉悶的熱。那時,我還在小學,作業并不多。可姐姐在初中,難免會有很多作業。深夜,一盞臺燈,照亮了整間書房。我已經睡覺了,姐姐還在燈下看書寫字,呼呼的風扇難以抵消夏天的熱浪,時不時傳來姐姐打蚊子的“啪啪”聲。
我喊姐姐陪我睡覺,她只說了聲:“等一會。”便再也沒有了下文。我看見姐姐好長時間都沒動,筆放在一邊,兩手不停地撓著頭。我便問姐姐怎么了,她說:“我做完了作業,想看會書,沒想到資料上這題還真難,別說話,讓我仔細想想。”我勸她不要做了,明天再去請教同學。可她不再理我了。房間里便只有了風扇聲和拍蚊子的.聲音,不知不覺我睡著了。也不知睡了幾時,突然被一聲“對了”給驚醒了,原來姐姐終于找到了答案。
像這樣的事在姐姐身上時時常發生的,隨著我越來越大,我也越來越敬佩姐姐的倔強。當我遇到困難時,我第一個想到的就是姐姐,我想,我也會變得越來越頑強。
優秀的作文 篇2
我曾為一件事而失去信心,曾為那件事情而流過眼淚。就是因為這些,那些事成了我傷痛的記憶。
每一節體育課上跑步,我幾乎都是最后一名。讓我很傷心,很自卑,有時也可能讓我在同學們面前抬不起頭來。我知道同學們會在背后議論我,連班級里最小的那個同學我都跑不過,我甚至認為,有些同學可能還會取笑我老是跑最后一名。每次想到這些,我都會忍住不地心情沉重起來。
又是一堂體育課,叮鈴鈴的鈴聲催促我們上課了。我們在操場上排好隊,老師來了,布置這節課的活動項目:“今天我們主要的就是跑400米。”“什么,又是跑步?”我的.心一下子跌到了谷底,想都不用想,我肯定又是最后一名。
開始跑了,先是男同學,老師讓他們四個四個地分組跑。老師一吹哨子,四個男生就飛了出去。我站在后面一看,心兒也跟他們飛奔而去。
很快就輪到我了,我就知道,幻想總是美好的。聽見老師的哨子聲,我就跑了出去,第一圈結束我還是能夠勉強支撐,可是到第二圈,實在太累了,氣也跟不上了,我不得不放慢腳步。同學們一個個從我的后面超上來,我終于又被他們落在了后頭,馬上就到終點了。“誒,我還是最后一名。”
我因跑步而失去信心,它可能會影響我的整個生活,所以我決定一定要把這個信心找回來。
優秀的作文 篇3
雨,乃萬物的靈魂,是點綴山川和河流的精靈。
春雨,滋潤萬物,歷來為人們所鐘愛!
秋雨,帶著一份涼意,透著一絲凄涼,帶著無限愁情。自古亦有文人所頌愛,或有黛玉式的人物所喜愛!
冬雨,攜著刺骨的寒冷,雖為之!但能為干燥的寒冬帶來些許濕意!
夏雨,為我所愛!喜在短暫的細雨中漫步,夾聽著音樂,任思緒在雨中漫無邊際的飄散。情緒不佳時或無處宣泄內心的狂躁時,愛在大雨中奔跑,把一切拋灑在雨中。我喜歡它那種滂湃的氣勢,喜歡它那種說來就來說走就走的豪爽。春雨多較為纏綿,可是夏雨不!它是那么的灑脫,那么的不可一世!更喜雨后萬物所攜帶的靈性!
夏天的雨,當數我的故鄉修水(贛北小城)給我的印象最為深刻,雨過之后中的修城是那么的有韻味。喜歡在雨后看家鄉的山山水水,山雖沒有晴好的的翠綠,但更鐘愛雨后的霧靄沉沉,雨后踏山,發現修水的山是那么的雄偉和神秘;水雖沒有晴好的青綠,但更喜雨后的煙雨朦朧雨后獨步江邊,一切似乎都顯得無比的深沉。
家鄉這雨似乎通曉人性,在炎熱的夏天總是能及時的到來,為人們降溫消暑;沉悶的夏天,經過一場大雨的.洗涮,街道是那么的清潔;晚上街頭人口攢動,亦能為勞碌一天的人們帶來清閑的時分;有時在午后的黃昏,一場大雨,天空出現絢爛的彩虹,總會被人們圍觀和談論。當夜雨在人們的睡夢中來臨時,它們會睡著更加的安詳,你會發現它們的臉上帶著甜蜜的微笑……
雨,是那么的充滿靈性;夏天的雨如我看來更是如此,更是充滿詩意!
優秀的作文 篇4
我和你,是兩個最小的群體名稱,因為彼此的隊伍里只有一個人。
很小的時候,我沒有我和你的概念。那時,我認為人和人之間沒有區別,所以我才會把豌豆分給你一大半。然后,我們一人含著一顆豌豆,倚在一起沒心沒肺地笑。笑著笑著,一個豆粒里就長出了兩份快樂。
稍大一些后,我們仍然形影不離,還成了同學。還記得嗎?該考試的時候,咱們總愛坐在學校里那棵老柳樹下,一邊扯著枝條,一邊皺著眉頭背數學公式。說實話,那些公式真讓人頭疼,可咱倆居然從沒動過抄書的念頭。現在想想,那就是誠實的終極表現。
三年后,我們分開了。你進了私立中學,我進了企業辦的中學。從那一年開始,我媽老在我耳朵根子邊念叨你,說你爸是廠長,我爸是工長,你爸管著我爸。從此,我一見你就覺得壓得慌。盡管你仍然一如既往地“平易近人”,但我的直覺告訴我,你我不是一類人。
你我的確不是一類人,因為我總是要仰著頭才能看見你的臉。這種姿勢使我難受,常有一種頭暈目眩的感覺。我知道,你是駿馬,而我只是一只蝸牛。我追不上你,更不可能與你并駕齊驅。但是,我可不可以不追你呢?你有你的優勢,我也有我的快樂。這就是我11歲時的想法。
當發覺我疏遠你后,你把我拉到一旁,問我探親回來后為什么不去找你。我一句話都沒說。不是我不想對你說什么,而是我不知道應該怎么說。你身上的高級餅干味令我煩躁,因為我從沒嘗過那玩意,而你天天吃。我一次次地猜想它的滋味,也漸漸發現了餅干里面隱藏的東西。
就這樣,我們莫名其妙地分開了。兩個匯入人海的人,真的很不容易互相尋得。我每年都參加同學聚會,你卻不常來,即使來了,也總是坐在燈光較暗的邊上。我以為你混得不好,便湊過去和你搭訕。誰承想,你不緊不慢地掏出一張名片,笑瞇瞇地遞了過來。我定睛一瞧,上書“XX公司總經理”。我看了看你,再看了看名片,覺得我們之間已經有了一條不小的鴻溝。
當然,我知道,這條鴻溝,也許是我自己挖的。用句時髦的話說,我這叫“心理障礙”。你可能還是原來的你,你可能覺得我們還能夠好得穿一條褲子。但是,我們分別擁有的.名分,注定是橫亙于我們之間的柵欄。雖然不高,卻足以構成障礙。于是,我們開始隔著柵欄別有意味地凝望——
我和你,各自隸屬于不同的群體,所以人與人之間有了距離;
我和你,是兩個獨立的人。雖然畢業照上的我們緊緊擁抱在一起,但是,那只是分道揚鑣的前奏;
我和你,是兩片陸地。一條河從我們之間旁若無人地穿過,雖然有橋,我們卻只能遠遠地握手。
所以說,我和你雖然只是兩個最小的群體名稱,卻微妙得很呢。
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