優(yōu)秀的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
人們都認(rèn)為磚是平凡的，我卻不那么認(rèn)為，有多少人能知磚經(jīng)歷的種種磨難呢？
我有幸去制磚的工廠看了看，去了之后我才真的明白了磚的“平凡”。磚的原料只不過是人們隨處可見的黃泥，人們把黃泥放進(jìn)制磚用的模具中，把它壓平。這只是它完成蛻變的第一步。然后，它要被人們放在強(qiáng)光下，經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，經(jīng)受大風(fēng)、驕陽的考驗(yàn)。蒸發(fā)掉它體內(nèi)多余的水分，使它排凈體中的“雜質(zhì)”，更是為它成為真正的磚而帶來了可能與希望。這是第二步。要想成為真正的磚，它必須經(jīng)受磚窯中熊熊烈火的考驗(yàn)。如果通過了這異常殘酷的考驗(yàn)，它便能成為一塊真正的磚。制成的磚被人們一車一車?yán)M(jìn)城中，成為建筑高樓大廈的最基本材料。那些廢磚卻只有無盡的仰慕，永遠(yuǎn)待在那里直被歲月風(fēng)化。而在高樓大廈中的磚，每天與土地相連默默奉獻(xiàn)著自己的一切。
黃泥完成蛻變最終成為有用的磚，這不是像極了我們?nèi)松懈鞣N各樣的考驗(yàn)嗎？有的`人經(jīng)歷一丁點(diǎn)兒困難就被嚇住了，止步不前；有的人雖然經(jīng)住考驗(yàn)但卻在最關(guān)鍵的考驗(yàn)中選擇退縮；有的人經(jīng)受住重重考驗(yàn)，最終成國家的棟梁之材，成為對(duì)社會(huì)對(duì)人民有用的人。這前倆者不是與那些廢品或殘次品磚一樣。這最后一者卻像那高樓中的磚一樣默默為人民奉獻(xiàn)，用盡自己的所能為人們謀取幸福的人。我也想要成為那樣一個(gè)人。用盡自己的一生，為社會(huì)做點(diǎn)事，為國家做點(diǎn)事。
磚是默默無聞的、堅(jiān)毅的，更是平凡而偉大的！
優(yōu)秀的作文 篇2
你有不想讓別人知道的秘密嗎？這個(gè)秘密未必是不好的。我想，每個(gè)人或多或少都藏有不想讓別人知道的事情。我也有小秘密，不過這個(gè)秘密是我和哥哥共有的。
那個(gè)秘密就是——我在家是以小狗的身份在生活。也不記得是從什么時(shí)候開始，我和哥哥都很喜歡小狗，所以很自然的扮演起小狗來了，我們各有一個(gè)小狗的名字，互相以小狗名字稱呼，我們像小狗一樣的玩耍，談的.內(nèi)容也像小狗，例如，“今天狗主人不知道會(huì)煮什么給我們吃？”“狗狗訓(xùn)練學(xué)校要考試了，好緊張！”連跟媽媽一起出去玩，都當(dāng)作是媽媽在溜狗。
其實(shí)這個(gè)秘密沒什么大不了，并不是做了什么不可告人的事，只是怕同學(xué)笑我們幼稚，才把這件事當(dāng)秘密。因?yàn)�，記得剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，有一次我在校園遇到哥哥，我很自然的喊他：“拉拉狗！”結(jié)果害他被笑，哥哥也因此而生氣。從此，我們就把小狗身份隱藏起來，把它當(dāng)作一個(gè)秘密，等回到家后，兄妹再“現(xiàn)出原形”。
這就是我的秘密，現(xiàn)在鼓起勇氣說出來，大家可不要取笑我和哥哥喔！我很希望和哥哥繼續(xù)保有這份獨(dú)特的快樂。
優(yōu)秀的作文 篇3
每個(gè)人都有夢(mèng)，每個(gè)人的夢(mèng)都不同。
兒時(shí)，我的夢(mèng)是做一個(gè)老師。老師，在我眼里是一個(gè)神圣的詞語。老師是教學(xué)生知識(shí)的，是培育祖國的未來的，是教孩子學(xué)會(huì)怎樣做人、怎樣生活。那時(shí)，我對(duì)“老師”一詞無比崇敬，認(rèn)為老師是最偉大的.職業(yè)。心想：我一定要做一個(gè)老師，教導(dǎo)學(xué)生知識(shí)！
慢慢長大了，上了小學(xué)，夢(mèng)想就開始慢慢改變。我愛上了音樂。我開始學(xué)習(xí)鋼琴，在音樂中蕩漾著，我想成為音樂家，創(chuàng)作出一首首好聽的曲子。可我漸漸不耐煩了起來，每天都要有一個(gè)小時(shí)的練一習(xí)一枯燥乏味，讓我對(duì)自己漸漸失去了信心。比較難的曲子我又記不住，學(xué)習(xí)、認(rèn)譜變得很吃力。上課時(shí)老師總對(duì)我說我彈得不太好，出了很多錯(cuò)。我的心里很難受，開始對(duì)鋼琴失去了興趣，稍微難一點(diǎn)的就記不住彈法。課業(yè)漸漸忙了，我很難抽出時(shí)間練琴，常常彈了沒幾分鐘就不想彈了，我開始覺得鋼琴非常令人乏味。我開始討厭鋼琴了，總是不想去彈鋼琴，不想再去學(xué)鋼琴。于是，我就放棄了鋼琴。
我上了高年級(jí)，離開了音樂。我喜歡上了唱歌與聽歌。在我靜靜聽歌的時(shí)候，我會(huì)很滿足，很快樂，歌曲總會(huì)給我?guī)砹α�，撫一慰我的心。我開始想當(dāng)個(gè)歌手，為大家歌唱，為大家?guī)砜鞓泛蛣?dòng)力。就在這時(shí)，我又愛上了寫作，我感覺寫作和聽歌似乎融為一體，在歌曲中我總能找到許多寫作的靈感，這些靈感使我不停地、瘋狂地拿出本子，寫啊寫，把想要寫的都傾瀉一出來。我想當(dāng)一個(gè)作家。
功課越來越忙了，我手里拿著的是一本本作業(yè)本和一疊疊試卷。我陷入了功課中，竟然迷失了。我到底在追尋什么？我似乎忘記以前追尋的那些純真美好的夢(mèng)了。曾經(jīng)，我想做老師，可現(xiàn)在卻覺得老師很累。曾經(jīng)，我想當(dāng)音樂家，可我已經(jīng)放棄了學(xué)鋼琴。曾經(jīng)，我想當(dāng)歌手，可越來越緊的功課壓的我沒時(shí)間唱歌，沒時(shí)間聽歌。曾經(jīng)，我想當(dāng)作家，可是，那些千篇一律的考場(chǎng)作文讓我沒有了靈感，寫不出自一由的文字，筆尖寫出的文字十分僵硬。
我的夢(mèng)想到底是什么呢？我時(shí)常迷憫的問自己。我是不是已經(jīng)忘記了我到底要追尋什么？如今，我們忙于學(xué)業(yè)，早已忘記了那些曾經(jīng)追尋的夢(mèng)想。我迷茫了，那些夢(mèng)想，多么美好啊�？涩F(xiàn)在已經(jīng)不追尋了。
與夢(mèng)同行，去追尋夢(mèng)想吧。有夢(mèng)想，才有人生的動(dòng)力，因?yàn)槲覀円c夢(mèng)同行。
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