優秀的作文

時間：2024-01-19 13:43:53 中學生優秀作文我要投稿

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優秀的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的優秀的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

優秀的作文

優秀的作文篇1

　　在人的一生中會有所成功，也會有所拿手。拿手的東西有很多，如：跳舞，歌唱，拿手菜……而我的拿手好戲便是畫畫了。

　　要是說拿手好戲是怎樣練成的?那就要從小時候說起，剛學畫畫的時候，我十分認真專注，只見老師一步步畫著，我也趕忙跟上步伐，可是線條卻歪歪斜斜，勾線的線條也像是被狗啃了一樣，老師說其他同學畫的與我畫的畫天壤之別，別人畫的細節細致，線條流暢，體態比例更不用說了，這時老師看見我垂頭喪氣的樣子，語重心長的說，“心急吃不了熱豆腐，”畫畫要靜下心來，一步一步慢慢走，自從聽了老師的話后，我畫的比任何一個人都更加仔細，畫的畫也越來越有模樣了。

　　自從那一節過后，老師表揚的人不再是別人，而是那一個曾經為美術而奮斗過的我。

　　記得有一次因為我在美術班的表現突出，老師讓我等待一場青少年的比賽，到了比賽那天，我興奮地想，終于有機會了，我看著空白的紙，開始構思起來，開始作畫了，先用鉛筆打出第一稿，再用細一些的筆，再細化擦掉去不必要的線條，然后用勾線筆勾勒線條如流水一般，一氣呵成，時不時再用一下鉛筆，又用勾線筆畫出細節，最后一步就是上色了，我小心的用馬克筆完成打底色，再用上櫻井的布局后，仔細地打量著，似乎還少了什么，我靈機一動，用高光筆在圖面上點點圖吐畫面，立刻靈動起來，栩栩如生。

　　等我畫完，抬起頭看看旁邊的同學，只見他們還在低頭琢磨著那張畫如何構圖呢!

　　等待，收上去之后，我自信滿滿的將筆放在了鉛筆盒中，過了將近一個星期，有一回美術老師驚喜地將我叫出門外，并且告訴了我一個重要的消息，原來我畫的那張畫在市里得了三等獎，聽到這里，我不禁一蹦三尺高。并且有一些得意了。

　　記得還有一次，家里的小姨對我說，希望我能幫她畫一張水粉畫，當裝飾品貼在家里。我自信又得意的答應了，可是我意想不到的事情發生了，在畫的時候，我總是心不在焉，畫的時候總是在驕傲的：“反正我畫畫作品都能得三等獎，這一個水粉畫肯定對我來說只是一個簡單的工程而已。"可事實并非如此，通過心不在焉，畫下來的`畫。那跟我認真畫的可真的不一樣，我將這幅畫送給小姨，可小姨卻莞爾一笑的時候："賽賽，你的畫畫水平是不是有一點點降低了?"聽完我立馬尷尬起來。臉一下子成了一個"蘋果"。

　　繪畫有著別具一格的魅力，無論是漫畫，水粉畫都是我非常喜歡的，尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的，雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫的更好，從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本素描本，現在翻出來看別有一番風味，盡管以前畫的不是很好，但每一幅都凝聚了我對繪畫的愛。

優秀的作文篇2

　　這滴眼淚不是我的，也不是范老豆的，而是我身旁的任豆的。

　　眾所周知，外校的一位科學老師要來我們班講課。因此我們準備了一個晚上的科學課。

　　今天我們去未來教室的時候，范老豆對我們說：“表現好了給你們不加作業！”聽到了這句話，我興奮極了，同學也一樣，都想讓范老豆少布置一點作業。我認為我們那堂課會表現的好，范老豆會給我們少布置作業。果然我的猜想是對的，但是我猜中了開頭卻沒有猜到結尾。

　　因為我們回來的時候沒有站好隊走，而且我這個沒有用的廢物般的班干部還在帶頭跑回教室，這更讓范老豆火冒三丈、大發雷霆。還有一個重要的原因就是任豆回來的時候發小禮物，而我這個沒有用的'廢物一般的班干部還帶頭去搶！我在這里深深地反省一下我自己。就是這樣的表現才讓范老豆多給我們布置作業的。

　　范老師給我們講完了話后，一個連一個同學走向任豆，對她用語言羞辱法、心靈創傷法、xxxx法……任豆終于接受不了這樣的打擊了，一顆碩大的眼淚在眼眶里打著轉。旁邊的劉豆一邊安慰任豆一邊勸說別人別說任豆。在任豆的內心防線被攻破的那一刻，那力挽狂瀾的一滴眼淚出現了，范老豆仿佛覺察到了什么，對我們說：“同學們，事情有了轉機，我不會讓任何一個優秀的孩子帶著委屈回家！你們可免去那個作業了！”那一刻每個人都把任豆看作就是神，我想此刻的歡悅一定沖淡了那時的痛苦。

　　謝謝你！任豆！謝謝你！那力挽狂瀾的一滴眼淚。

優秀的作文篇3

　　大家好！我叫沈欣樂。我是一個比較陽光的男孩，而且表現最為突出的是在各方面都盡顯我的“夾子”本色。不信你瞧瞧！

　　一、在做事上

　　大家別看我做事慢吞吞，走路慢悠悠，可我一做起事來呀，文雅點叫堅持不懈，說得不好聽還真有股蠻勁，就如同一個夾子，夾住了就不放。就像上次，我玩一個陀螺，因為從未玩過，不會玩。我老爸就取笑我，可我就是不肯認輸，就一邊玩，一邊研究，注意它轉動的規律，摸清它的習性，直到完全控制了它，證明了我的能力才肯罷休。

　　二、在“管理”上

　　我其實是一個比較容易交往的人，可由于我在各方面都盡顯“夾子”本色，有時讓人覺得很難親近。我本人認為我要做的事、管的事，就要像夾子一樣咬住不放，非得管好做好不可，才顯我“夾子”本色。今年暑假，弟弟來我家，我接到一個非常光榮的任務，就是督促弟弟做暑假作業。可弟弟才不買我的帳，看到由我接替他老媽的'任務，就一邊做一邊開小差，還嘻皮笑臉討好我：“哥，通融一下嘛，我們一起玩會兒吧！我知道你也累了，我們休息休息吧。”我可六親不認，嚴肅地說“認真做作業，不許偷懶！”看著我認真的樣，弟弟也就乖乖地跟我做起了作業。

　　三、在money上

　　在金錢上，用我父母的說法就是：“我”是一個小小守財奴，一個吝嗇鬼。看到這里你是不是已經知道或猜到我的“夾子”本色又在這里出來了呢？是的，的確我又顯出了老本色。比如上幾次春游，我每次都把爸媽給的零花錢“完璧歸趙”。就舉一個最近的例子：就是我讀了初中之后，學校開始發了一張儲存卡，而那張卡最大的誘惑是可以到校園中的小店鋪買東西。我驕傲的是卡上的100元只花掉了7元，而我花了7元不買零食買了本本子。我到現在還覺得被坑了。你看7元在外面可買什么，好幾本本子、好幾只鉛筆……，我越想越坑。你瞧我又開始了。

優秀的作文篇4

　　都說嚴師出高徒，五年級的學習生活讓我深深領會了這句話的含義。

　　我們五年級的班主任老師王老師是出了名的嚴師，她的嚴格體現在多方面，最讓我難忘的是那次童子功的排練。當我宣布這節課要排練童子功的節目時，同學們很興奮，紛紛議論要排練的內容，教室里充滿了熱鬧的氣氛。鈴聲一響，教室里立即回復了往日的安靜，等待老師的到來。踏著鈴聲，語文老師推開門，威風凜凜地大步走上講臺，組織我們排練。她把我們要念的句子在電腦上放了出來，按順序讀，我眼睛一直不好，根本看不見老師放的東西，等到我的時候，我大聲說："老師我看不見！”老師卻丟下一句冷冷的話："看不見，自己想辦法！”我被老師的.這句話嚇住了，不知怎么做，于是，我用小碎步微微向前走了幾步，卻，根本不知道要讀那一條，然后，便感覺渾身微微發冷，只見老師目光嚴厲，大步向我走來，我的心中隱隱不安，卻又不敢動。”嘭嘭“兩個拳頭向我打來，我的身體向后傾去，幸好及時抓住桌角才勉強站穩。

　　我低著頭，不敢直視老師，老師說道：“我幾天沒發脾氣了，看來你又著急了！"說完便揚長而去，厲聲道："五組棄權，六組繼續。”

　　就這樣，我的一天在不安與害怕中過去了。

　　下午放學時，老師把我叫去，問道：”你今天心情是不是不太好？“我回答道：”有，有點。“老師繼續說道：”今天是老師沒控制住脾氣，我不應該打你，老師向你道歉。但老師這樣，都是因為你是我的課代表，我希望你可以做到最好，希望你能理解老師。“

　　老師的一句話驅散了我心頭的陰霾，更讓我讀懂了一個嚴師背后的溫柔。

　　如今，我已是一名初一的學生了，但我卻時常想起您，我敬愛的王老師，您嚴厲的話語時常回蕩在我耳畔，催我上進。您如一壇老酒，歷久彌香，讓人回味無窮。

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