優秀作文

時間：2024-01-12 14:57:16 中學生優秀作文我要投稿

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優秀作文(合集7篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的優秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優秀作文(合集7篇)

優秀作文篇1

　　放暑假了，我和好朋友我們三家人一起到恩施大峽谷游玩。

　　我們先乘坐纜車上山。纜車緩緩的向山頂移動，快到終點的時候，媽媽指著遠處高聳的懸崖對我說：“快看山腰上那條細細的黑線，那就是我們一會兒要走的絕壁棧道！”我順著媽媽手指的方向望去：連綿的群山像一個巨大的屏風一樣豎立著，在幾乎垂直的懸崖高處若隱若現的藏著一條彎曲的黑線。我和小伙伴都驚呼起來，有些興奮又有些膽怯。

　　下了纜車，穿過大自然鬼斧神工的石芽迷宮，鉆過幽暗神秘的一線天，轉過一座山峰，突然發現我們站在了懸崖邊上，一條蜿蜒曲折的小路環繞著山壁伸向遠處。這條小路大約有一米寬，一邊是山壁，一邊是彎曲纏繞的樹枝一樣的鐵欄桿。我緊緊拉著媽媽的手，探出腦袋往下看了看：天哪，這條路是懸空的'！我們腳下就是懸崖！山下的房屋，還有在山路上爬行的汽車都那么渺小，仿佛兩只手指就能捏起來一樣。媽媽說我們離地面大約有300多米高。天哪，那可是100層樓那么高呀！我的心撲通撲通一陣狂跳，腿也有些發抖。我緊緊的拉著媽媽的手，小心翼翼的挨著石壁走著，生怕這道路搖晃起來。走了一會兒，我漸漸地膽大起來，這么多人在上面走，這條棧道也紋絲不動，一定非常結實。

　　沿著棧道前進，我們一會兒垂直向上，一會兒又盤旋向下，一會兒鉆進大山的懷抱，一會兒又站在峭壁外邊。當我們站在峭壁拐角的觀景臺上時，就仿佛站在半空中一樣。我和小伙伴興奮地向著山下歡呼。

　　走在棧道上，我還發現許多粗大的鐵環深深的扎在山壁里。爸爸說這是當時建造棧道時工人們用來固定路樁的鐵環。修這個棧道要先在懸崖上打上樁子，再鋪上木板澆灌水泥來建造。這是采用了幾千年前戰國時代就有的建造方法，再使用現代的技術完成的。

　　恩施大峽谷棧道總共有488米長，有188級臺階，花了將近兩年的時間才完成。望著懸崖絕壁上這條與眾不同的道路，我真是佩服我們祖先的智慧和建造工人們的勇敢！

優秀作文篇2

　　昨夜一陣凜風，將報社門前臺階上的盆景吹得落葉滿地。昨日還是滿樹黃葉的銀杏，怒然間只剩光骨臨風了。季風就這樣將冰清玉潔的冬姑送臨。

　　日復一日，當我在踏上門前的臺階，總要留心關注這盆銀杏的生態。四時的變換，世情的冷暖、心境的憂樂，似乎都是伴隨著季風而變幻，從它的生命常態中顯現出來。新歲來臨時，當春風悄悄拂過，銀杏的禿枝上就萌發了嫩綠，綠葉漫漫地展開了翅膀，將新的生命張揚。滿眼的碧綠帶著極好的心情，又迎來了涼爽的夏風，將生命的熱情推向極致。當夏至盡頭，氣爽的高秋帶來了新的生命信息，滿樹的金黃預示著生命的成熟，盡管它并未結出半盈的碩果。秋后的寒風無情襲來，它便逆時地脫下金色的`外衣，將生命珍藏，將希望孕育。生命之樹就這樣隨著季風而四時變幻。

　　風是什么？風是大氣的精靈。集日月精氣于心，集天地靈氣于表，集山川海洋豪氣于懷，化作流暢的血脈，靈動的氣韻，去感受世界，去催生萬物。人間萬豪，山川陡變，唯有風最敏感。

　　風是人間的使者。風既帶給人們高山的傳岸氣質，又帶給人們大海的寬廣胸懷；既可給人們帶來心高氣爽的愉悅，又可給人們帶來秋盡葉落的慈憐；既帶來春燕的呢喃，又帶來秋雁的長吟……它掠過叢林、村莊、田野、河流，閱盡了人間姿色，救人識時應世，臨風應對四時的變換。保持生命之樹不衰。

　　風是大自然的雕塑家。風刀犀利，歲月無涯，數萬年雕塑了無數溝壑、奇山異水，雕塑了古道，雕塑了枯樹，雕塑了瘦詞，雕塑了自然界這個大盆景。塑了霜，塑了雪，塑了云，塑了霧，塑造了有形和無形的自然境界，留下了萬年不衰的藝術創意。

　　風還是忠實的史學家。它用如橡巨筆席卷千年，縱橫天下，翻江倒海，將歷史記在了懸崖，記在了洞穴，記在了無數次山川巨變之中，記住了無數個破敗的襯落、庭院和宮殿里。伴隨著多少次戰火烽煙，多少回山崩海嘯，多少代歷史變遷，它記下了千里大漠，記下了禿嶺荒原，記下了古羅馬斗獸場、古樓蘭王國、圓明圓廢墟、深埋海底的泰坦尼克號。它在記錄歷史的同時也記下了人生，把下了人世的艱辛、生活的印痕、歲月的磨難。將這一切刻寫在每一個人的額頭上、須發間。

　　疾風知勁草，敢愛敢怒，頗具英雄氣度。有時狂怒號，摧枯拉朽；有時暴性陡起，肆虛山河；有時和煦可拘，遍布撫愛。風有懷柔、有激越、有狂放、有悲壯。古來多少英雄把酒臨風，抒發豪情，暢懷壯志。劉邦踞天下，重返故里，唱響“大風起兮去飛揚”的《大風歌》。荊柯沸懷壯志，臨風唱響“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的絕命慈壯。血戰沙場的勇猛將士，面對死亡唱起了“風雪滿弓刀”的豪情。風是有情的，風是有骨的。英雄所愛的是大風的一千里豪邁，是義無反顧的錚錚風骨。在臨風之時，那些隨風而倒的墻頭小草缺少的正是這種風骨。

　　季風雖有四時之變，而惟有英風骨不變。日月經天，乾坤朗朗，是季風萬年不衰的永久風源。悉清前的風湯滌世俗塵埃，將世界催化得更清純、更壯麗！

優秀作文篇3

　　春雨，淅淅瀝瀝地下著。陡然間，一輛嶄新的車子劃過水洼，洼中積水頓時點點飛濺。每一顆水點都倒映了這個世界，野倒映出坐在窗臺前，為此情此景沉思的我。

　　那個故事包含了一個老人多大的寬容之心啊！

　　一次，因為起床晚了。一縷陽光終于爬上窗臺叫醒了我，未來得及說聲謝謝，我便一頭栽進自行車，雙腳瘋狂地踏著，便上路了。

　　在將要到達學校的大門的時候，天公偏要與我作對，下起雨來。雨越下越大，驚慌失措的我只能越騎越快。猛然間，一個朦朧的人影越發清晰起來，我急忙剎車。或許是下雨天路滑的原因，車子不聽使喚地向前滑行。一聲車與人碰撞的聲音劃破長空。雨水譏笑著我的愚鈍，云朵譴責我的過失……惟有那位老人在獨自檢查自己的傷勢。身邊躺著一些被無辜摔碎的雞蛋，隨著雨水被沖刷得片甲不留。是該先上學呢？還是先彌補自己的過失？不多時后，善良的`小人兒獲勝了。于是，我便下了車，紅著臉問老人是否需要送回家時，忽然看見摔破的雞蛋的“尸骨”時，便不敢再問下去。低著頭等待著更猛烈的暴風雨，想象著一個弱小的身軀被一場精神上的暴風雨湮滅的情境……“不需要，只是一些皮外傷而已，雞蛋也不值幾個錢，你快去學校吧，我沒事！”這句話猶如雨后晴空，陽光斜斜地打在身上。雖然身體早已濕透了，心卻是暖烘烘的。

　　是的！一句“我沒事”包含了對一個人多大的尊重啊。又一輛車劃過水洼，但這次，映出了一顆水晶般得心……

優秀作文篇4

　　天上飄下零星小雨，逐漸，雨漸漸大了，陰沉的天空，一道閃電劃過，隨著是神不滿的怒吼。

　　豆大的雨珠如滿月的嬰兒迫不及待地撲入溪的懷抱，它們輕披衣裳，漾起層層漣漪。溪用它寬廣的胸懷，慈祥地擁著撲面而來的雨珠，將愛毫不吝嗇地獻給雨珠。我撐著傘，撥開茂盛的蘆葦，聽著雨珠與溪完美的配合，心中靜得沒有一絲波瀾。天，沉著臉，但溪的笑臉卻沒有被雨珠抹去。溪披著透明的長袍，輕哼著曲曲不知名的小調。我抱著腿坐下，顧不著又臟又濕的雪紡裙，與溪談吐著心中的不快。溪，我的朋友。自從我搬來，就常常探望它,與它分享著歡樂，同它抱怨不滿，它是我無聲的伙伴。溪邊的樹奏出輕快的音符，蘆葦也伴著舞，風輕輕地吹，它搖著蘆葦，伴著雨珠，如調皮的孩童，放肆地四處亂竄，親吻著熟悉又陌生的一切，山，石，花，草，樹與溪……我感受著風親吻著我的臉頰，聽雨珠與傘唱著搖籃曲，我有些困意。

　　我在溪邊細語，不知多久，雨漸漸停了。烏云早已離去，天邊掛上了一道七色橋，陰沉的天終于明媚起來了。葉尖滾落幾滴遺留的圓潤剔透的淚珠，抬眼，藍天白云顯得有些朦朧，如夢似幻。風撥開一朵朵棉花糖，探出小腦袋，俯視一切。它繞著山頂，與云霧玩耍，它把溪的長袍吹得直響。溪四處遙望，嘴角蕩起淡淡的微笑。溪用它的動作撫慰我受傷的心靈，它溫柔的抹去了我所有的抱怨與不滿。它教我用一顆寬廣平坦的心擁抱世界。我笑笑，搖搖頭，溪，對不起我沒有那么廣闊的胸懷，我不能與你相比。但，我會盡量免去不滿與抱怨，我雖不能擁抱世界，但至少可以擁抱城市。溪微笑著，望著我，它從我的睦子里，讀懂了我的心。溪凝望一塊塊礁石，出了神。我終于知道，礁石，便是我們一段段快樂的回憶；我終于知道，溪邊的樹，唱的是溪與雨珠的回憶；我終于知道，蘆葦，跳的`舞是溪與萬物的回憶……溪唱起了歌，柔潤的嗓音湊成一個個優美的靈韻。一切都沉浸在溪的天籟之音中。那歌聲，如同心靈的魔藥，可以治愈一切心靈的傷痛，可以忘卻一切悲傷。它柔柔的地撫慰著心靈，使人著迷，使人沉溺，貪戀那歌聲，希望溪一直一直唱下去，讓那動聽的歌聲永不停止。我站起來，搓了搓冰涼的小手，跺跺又濕又冰的腳，與朋友們告別，回了家。我的日記，寫的便是我與朋友們的回憶。我要把這一刻定格在本子上，記下這夢幻愜意的一幕，永不淡忘。溪，清澈的溪，純潔的溪，無私的溪，溫柔的溪……我對你的情不能用言語表達，只能說：謝謝你，我永遠的好朋友，永遠堅強的后盾——溪。

優秀作文篇5

　　學校生活緊張又有趣，幸運的是，我遇到了一位又一位好老師.其中,最令我難以忘懷的就是杜鵑老師了。

　　杜老師喜歡在語文課上朗誦詩歌。她的聲音溫柔動聽，讀到“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”時，她放緩速度，我的眼前好像展開了一幅燕子翻飛、鴛鴦相棲的美麗畫卷；讀到“少壯不努力，老大徒傷悲”時，她慷慨激昂，我全身的'血液也為之振奮,立志要好好讀書,不負光陰。

　　我之前作文寫不好，為此十分沮喪。可是，自從遇見了杜老師，作文一點就通，她似乎有魔力,經她指點,作文課的時間我總覺得短暫.每次作文都能寫一頁半，甚至兩頁.暑假前,老師讓我參加財富新城征稿比賽，我還得了優秀獎呢！

　　杜老師不僅課教得好，而且愛生如子。有一次，我們班上的一位同學吐了，杜老師一見，不顧講課任務，立刻跑過去.誰知，杜老師在他身邊忙活時，那同學又吐了，還吐到了杜老師的身上。同學們紛紛拿出紙巾遞給杜老師，可老師也顧不上擦，只是拿過紙巾，裝到口袋里，她又給那位同學倒熱水。她就這樣忙來忙去，直到家長來了，她才稍微放松一些，簡單清理了衣服上的污垢,繼續給我們上課。我們都非常感動！

　　我愛杜老師！

優秀作文篇6

　　生活中的事就像一滴滴小露珠一樣，在我腦海里匯成一條記憶的大河，有趣的，有意義的，有驚險的，難過的······

　　但是有一件事，至今讓我非常難過。它就像平靜的河面上一朵浪花，讓我深感自責。就在去年夏天的晚上，媽媽表揚我們表現好，允許看電視一小時。前提是要洗漱后。于是我和弟弟歡呼雀躍，爭先恐后的洗漱起來。但是在洗腳時，弟弟眼疾手快，先占據了樓梯口的'座位，嘚瑟的看了我一眼，洗起腳來。我也不甘示弱，對他“回敬”了個白眼。弟弟洗完，我坐上座位，快速的洗腳。媽媽在一旁陪我聊天。這位愛嘚瑟的“閣下”還不忘扶著把手對我嘲諷幾句：“姐姐，我先去看電視嘍!你沒得看啦!哈哈哈······”他像機靈的小猴子一樣，纏繞在樓梯扶手上，活脫脫地就像扶手上的一個裝飾品。我本想提醒他注意安全，可轉念又想：誰叫他那么嘚瑟，我才不提醒他呢!

　　“哐當，轟隆轟隆!”隨著幾聲巨響，接下來是驚天動地般的哭聲。你們一定猜到了吧!——弟弟從樓梯的半腰間滾下來了!幸好媽媽在樓梯口坐著，要不然會更嚴重，大家都嚇了一跳，立刻沖下樓來。只見弟弟面部鮮血直流，腦袋上頓時鼓起了個大包，鼻子也腫了。媽媽緊緊地抱著他，慌亂的用毛巾在止血，我在一旁下得手腳都軟了，大哭起來。奶奶、爸爸、爺爺也慌了：奶奶要打120，爸爸沖下樓來，著急的問弟弟哪里痛，一直以來遇到任何事都不慌亂的爺爺也急的無可奈何，直跺腳。我嗚咽著，看著受傷的弟弟，在心里不停地責備自己，李詩語啊，李詩語，你當時為什么不提醒他?為什么要對他翻白眼?為什么要跟他搶著看電視?······

　　過了十幾天，弟弟已經痊愈了，還好沒有傷到骨頭，只是皮外傷，但卻在腦袋上留下了一塊永久性的傷疤。每當看都弟弟頭上那塊光禿禿的地方，我就會陷進深深的的自責中。

優秀作文篇7

　　你愛看書，各式各樣的書籍堆放在書架上，新的，舊的，太多太多。

　　春光里，你捧著一本紙頁已經發了黃的舊書端坐在陽臺涼椅上，金色的陽光透過玻璃暖暖地灑了下來，灑在你慈祥的臉頰旁，灑在了映著你臉頰輪廓的書頁上。你在讀書總是嗜著淡淡的笑，你笑起來是好看的，淺淺的梨窩鑲在臉頰旁，增添了一份獨特的氣質。小時候，你總是笑著對我說：“等你長大了，我們娘倆一起看書好不好？”那時的我只能似懂非懂地點點頭。

　　大些了，會識字了，我便像你所期望的那樣——我和你一樣愛上了讀書，愛上了書中文字構成的小小世界。自此，原來在陽臺涼椅上搗鼓玩具的身影，變成了和你一樣規規矩矩坐在涼椅上埋頭讀書的身影，從朝陽升起，到夕陽西下，直到落日的余暉照在書頁上，聞到隔壁鄰居家中飄來的菜香時，你才會依依不舍地放下書卻又步履匆匆地走進廚房。而我便等著你那充滿愛意地一聲“吃飯了”。

　　不知何時起，煩惱越來越多，壓力越來越大，自然便將小時候與你一起讀書的那段閑適時光忘得一干二凈了。陽臺上的那兩把涼椅也隨著這段記憶的遺忘，被遺忘在角落里了。

　　隨著我的一天天長大，手頭的作業也在慢慢變多，常常是一回家便飛奔至臥室，“馬不停蹄”地寫起作業，就連吃飯時，也要你喊了好幾聲后才戀戀不舍地放下筆，走出臥室，來到飯桌前，看著一桌子的飯菜，心里只是想著快點吃完，好去做作業。你無奈地看著我，笑著說：“慢點吃，又沒人搶你的。”笑著，嘴邊又浮現出那兩個淺淺的梨窩，可是我已經沒有時間去欣賞它那份獨特的美，匆匆放下碗筷，便一溜煙地沖進了臥室。

　　身后，你開始收拾碗筷，洗碗的流水聲“嘩嘩”地響著混合著碗與碗發出的清脆的碰撞聲，形成世上常見卻又獨一無二的音韻。

　　我在房間里做著作業，整個房間十分安靜，只有筆“刷刷”寫在紙上的`聲音，你推開了門，手里端著一個盤子，盤子里放著一個又一個造型可愛的餅干，旁邊有一杯牛奶，還冒著熱氣，杯口還殘留著霧氣，放下后，你開口道：“還沒有做完？”“沒，但是也沒多少了。”我頭也沒抬地說著，自然是沒能看見你微皺的眉頭，也沒能聽到你出門前那一聲微乎其微的嘆氣聲。

　　做完了作業，走出了房門，在樓梯拐彎處，我停了下來——我看見了你看書時微駝的背。你坐在沙發上，看見我出來，問了一聲：“做完了？”“嗯”，我走下樓梯，來到你身邊，依靠在你溫暖的臂彎里，忽然我看見了你的手——一雙已經不再光潔的手，我伸出手，拉住了你，卻在下一瞬間被你溫暖的手回握。我們的眼神在空中相遇，下一秒，便心有靈犀地相視而笑。

　　感謝你給予了我無限的愛，感謝你讓我感受到了母愛的溫暖。母親，有你，真的很幸福。

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