優(yōu)秀作文600字

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　喜、怒、哀、樂是人們經常表現出來的表情，但每個表情的背后都會有一個故事，今天我給大家講講我的故事。

　　一天下午，我背著書包高高興興地回到了家中。剛到家里，媽媽臉上充滿了“殺氣”，地對我說：“你是不是把我放在客廳茶幾上的十元錢拿走了”，我滿臉無辜的說：“沒有呀？”媽媽可不相信我，拿起掃床的刷子，就朝我身上打來，我急忙躲開，可媽媽更加來氣了，一把抓住了我，另一只手拿刷子在我的身上亂打了，一陣陣的疼傳遍我的`全身，我疼地大哭了起來。

　　“叮咚，叮咚”，“誰呀？”媽媽的氣還沒消呢，“是我”，一聽，就知道是爸爸了，媽媽放下刷子，去開門。

　　爸爸進門了，媽媽生氣的說：“你來看看這孩子，偷了錢還不承認，你說讓人生氣不？”我哭著說道：“我沒有偷錢呀”。爸爸像一個和事佬一樣對媽媽說：“好了，好了，有這樣的事，咱們先調查清楚吧”，我問你：“你那錢放哪了？”媽媽指了指客廳的茶幾，爸爸又問，：“多少錢？”“十元”，爸爸好像想起了什么似的，“哦，那錢是我拿的，早上我出門時，發(fā)現身上沒零錢了，看到茶幾上有十元錢，就順手裝到了兜里面了”。

　　爸爸萬歲，終于還我清白了，媽媽聽了以后，眼中顯出了幾分尷尬，對我不好意思的說：“對不起了，媽媽沒有調查清楚，就打你了，真讓你受委屈了，是這樣吧，我讓你玩一個小時的電腦吧，你可以原諒我嗎？”，我含著淚說道：“沒關系”。

　　現在，終于水落石出了，從那天起，我就下定決心：一定要讓媽媽相信我是一個好孩子。

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　透過窗戶望著窗外，黃昏的光揮灑在萬物的表面，樹梢兒不知何時披著金燦燦的紗衣舞動了起來——風，來了。

　　室內的空調能將空氣制冷，但又豈能冷了我對風那顆熾熱的心？我果斷地邁出步子走向了室外——

　　夏風，君子是也

　　一縷縷微風拂過萬物，那般輕柔又是那般優(yōu)美，我們都處于風中，而風又總會給我們留一席之地。風拂去我們的汗水，帶給我們清涼。時而挑逗著樹葉，時而載著花草香紛飛。掠過操場，留下了萬物的余香，掠過街道，帶走了街頭的喧鬧……除空調內的人物之外，萬物都受著風的恩惠。

　　水滋潤著萬物，容納著萬物，風又何嘗不是？故：風，君子是也。

　　夏風，童蒙是也

　　夏風不知是性情太好還是記性不好，今日或許她生你氣，帶著沙石吹入你的眼睛，明天，她卻又是輕輕地撫摸著你，想要同你一起玩耍。

　　然而，在她的溫柔中，沒有人能夠抗拒，沒有人會去記仇，她又成了我們的伙伴。但我認為，哪怕我們原諒這些事也不能不了了之，她應該認識到自己的作為，學著糾正，她在同樹玩耍時要學著控制自己的力道，不要將樹吹折，在與海一起狂歡時要記得不能傷害了岸上的民眾，要知道，風也需要學習，故：風，童蒙是也。

　　夏風，情人是也。

　　夏風同雨好似是一對情人，雨來，風到。風捧著雨落地，雨伴著風嬉戲，他們來得氣勢軒昂，并沒有春雨那么輕柔，他們好似認為——春冬時如此低調，現在若是不鬧得轟轟烈烈豈不虧待了自己？風的勁兒也大了，它不想雨過早離去，好似在利用自己曾在旅途中學到的知識留住雨一般，捧著雨斜斜地落下。風的.學以致用讓雨也興奮不已，招來了雷，喚來了電。現在，風隨著雨跳著舞，以雷為伴樂，以電為燈光，以萬物為觀眾，肆無忌憚地舞著。

　　夏風，情人是也，給了雨一個炫麗的舞臺，精彩的時光。

　　夏風，是君子，是童蒙，是情人，亦是我們心中美好的象征。她象征著自由，象征著童趣。我愛夏天的風！

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　盼望著，盼望著，學校里迎來了一年一度的慶“六·一”活動。

　　早晨，我興奮地來到青龍觀小學。只見在舞臺的兩側有兩個大展板，展板上貼滿了氣球，舞臺的中央有大大的“六·一”兩個字，似乎在說：“小朋友們，今天是你們的節(jié)日，可要過的快快樂樂的呀！”

　　過了一會，節(jié)目就要開始了。只見六位節(jié)目主持人大方地走上舞臺中央。呀！那不是我的好朋友熊一然嘛，她竟然當上節(jié)目主持人了！

　　今天的慶“六·一”活動一共有二十三個節(jié)目，我最喜歡的節(jié)目就是——《童年的`鈴鐺》，只見小演員們都拿著一個個銀色的鈴鐺，特別像銀獎杯。李梓涵見了就說：“呀！你們都拿的是獎杯嗎？是不是上臺去給我們發(fā)獎呀？”我們聽了哈哈大笑起來。《童年的鈴鐺》應該是表達了小孩子童年的時候愛玩鈴鐺吧！

　　還有《咖哩咖哩》那是四年級跳的舞蹈，我非常次換這個節(jié)目。會唱的同學們都大聲地跟著音樂唱了起來：“泰國新加坡印度尼西亞，咖喱肉骨茶印尼九層塔……”直到這個節(jié)目結束，同學們的歌聲也沒有停下來。

　　馬上就要到最后的壓軸戲了，那就是我們三年級四個班的大串燒舞，我們都變成了一個個漂亮的民族姑娘，有的是藏族的，有的是傣族的，有的是蒙古族的……我們一個班連一個班的跳著，就像一條大長龍一樣連起來。最后，我們四個班的民族姑娘手拉手一起在《愛我中華》的音樂里一起搖晃……接著，五年級的大姐姐拿著扇子走上了臺，還有二年級的小朋友呢。這時，李梓涵和李嚴一扛著一面鮮艷的五星紅旗一路小跑地跑上了舞臺。主持人也上來了，我們大家一起喊：“祝大家六一節(jié)快樂！”

　　最后，“六·一”節(jié)節(jié)目在同學們的歡聲笑語中結束了，多么快樂的一天啊！

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