優(yōu)秀的作文600字9篇[推薦]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　我從小喜歡讀書(shū)，喜歡憧憬著書(shū)海中各式各樣的生活，享受著青春韶華。

　　書(shū)架一格，叢書(shū)一列，整整齊齊，隨時(shí)接受挑選閱覽。有時(shí)，獨(dú)處是美麗的，每當(dāng)走到書(shū)架前，拎出一本想讀的書(shū)籍，坐在明窗前或柔和的臺(tái)燈下，或默念，或吟誦，或會(huì)心微笑，或掩卷沉思，那份寧?kù)o，那份愉悅，真是一個(gè)人的狂歡。

　　記得初入大學(xué)，看到圖書(shū)館里書(shū)的海洋，甚是欣喜。印象最深的是讀路遙的《平凡的世界》，讓我感受到人生的自尊、自強(qiáng)與自信，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，紛繁地交織，讀來(lái)令人蕩氣回腸。

　　有茶醉我何須酒，有書(shū)香我無(wú)需花，讀書(shū)也給我?guī)��?lái)了許多奇妙的體會(huì)，在我拜讀陶淵明的《飲酒》時(shí)，其中“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧的”情景使我頗受影響，身處鬧市心靜如潭，這正是當(dāng)下人們所缺少的`；還有著名的小說(shuō)《巴黎圣母院》中外表丑陋，內(nèi)心美麗善良的卡西莫多，他的淳樸、真誠(chéng)也正是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的；再有金庸先生的《天龍八部》，不禁使人嗟嘆喬峰波瀾壯闊且又如彗星般一樣隕落的璀璨人生，他對(duì)敵人光明磊落，對(duì)兄弟肝膽相照，對(duì)愛(ài)人情意無(wú)雙。

　　閑捧詩(shī)書(shū)與墨歡，字字馨香結(jié)墨緣。讀書(shū)能夠洗滌浮躁的心靈；能夠過(guò)濾出一股沁人心脾的清新之氣；能夠讓我感受到精神力量，當(dāng)我因生活瑣事倍感迷茫時(shí)，書(shū)無(wú)疑成為了我行走路途中的指南針，為我增加生活的樂(lè)趣和信心；當(dāng)我因內(nèi)心情感備受煎熬時(shí)，書(shū)成為一劑有效的鎮(zhèn)定劑，指引我趨于冷靜；當(dāng)我因?yàn)樗�人誤解而頗感憤慨時(shí)，也是書(shū)成為了我心靈的引導(dǎo)者，為我遮擋耳邊的流言蜚語(yǔ)，使我越發(fā)勇敢、自信地做自己。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！鳖佌媲湔f(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”而現(xiàn)在的我就是一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷。

　　為什么要說(shuō)現(xiàn)在的我呢？因?yàn)�，在二年�?jí)之前，我對(duì)讀書(shū)沒(méi)有太大的興趣，雖然也偶爾從一大堆書(shū)中拿出一本翻看一下，但從來(lái)都是心不在焉、草草了事，未曾真正用心過(guò)。這樣的事況一直延續(xù)到我看到媽媽給我買(mǎi)的《老舍散文·小說(shuō)》之時(shí)。

　　在隨心的閱讀中，我漸漸被老舍爺爺獨(dú)特的寫(xiě)作手法吸引住了，我看的如醉如癡，并且愛(ài)上了閱讀。

　　很快，我就把家里的讀了個(gè)遍，我讀的很快，大有“不求甚解”的意思，可就算這樣我還是了解了書(shū)本內(nèi)容的大概意思。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀物的范圍也從老舍的散文小說(shuō)，安徒生的.童話故事逐漸擴(kuò)大，現(xiàn)在我讀五年級(jí)，我的讀物大到長(zhǎng)篇著名小說(shuō)、四大名著，小到連載周刊、月刊，都是我的囊中之物。內(nèi)容也從短篇的簡(jiǎn)略陳述到長(zhǎng)篇的細(xì)細(xì)道來(lái)，從面面具備到只取其一，從廢話連篇的作文故事，到簡(jiǎn)單精明的精華薈萃。這其中的一些變化讓我明白了一些道理：字?jǐn)?shù)多的作文不一定是好的作文，字?jǐn)?shù)少的作文不代表他寫(xiě)的一定很差。

　　每當(dāng)新學(xué)期來(lái)臨，暑假、快離我們而去的時(shí)候，我總是格外期待、盼望新學(xué)期的開(kāi)始，因?yàn)椋�那樣不但可以學(xué)習(xí)新的知識(shí)，見(jiàn)到老師和同學(xué)們，而且新學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)上又會(huì)有許多我從未讀過(guò)的文章，它們的作者寫(xiě)作的方法各有千秋，同一件事在他們的筆下展現(xiàn)出不同的風(fēng)采。

　　人們都說(shuō)，字典是教我們識(shí)字的老師，我認(rèn)為，書(shū)籍是教我們寫(xiě)作的良師益友。書(shū)籍，讓我的生活更加美好、更加豐富多彩！

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　我在尋找幸福，曾經(jīng)在尋找，現(xiàn)在在尋找，以后還會(huì)尋找。

　　不知從何時(shí)起，我產(chǎn)生了這樣一個(gè)問(wèn)題：幸福是什么？我也在尋找這個(gè)問(wèn)題的正確答案，但卻無(wú)從得知，也曾詢問(wèn)過(guò)其他人，但仍然一無(wú)所獲，一個(gè)機(jī)遇之下，我好微領(lǐng)悟了一些那所謂的幸福。

　　晌午，空氣異常炎熱，加上門(mén)外“熱鬧”的汽車(chē)麥鳴聲，使我的心躁動(dòng)起來(lái)，脾氣不免有些暴躁。為了停止情緒保續(xù)惡化下去，我打算出去放松一下，讓不平靜的心平靜下來(lái)，我了無(wú)目的的行走在這喧囂的街道，我即使這區(qū)域之大，卻未曾找到讓我心精平靜的地方，反而使我的心情更，實(shí)在是火上澆油�。〔缓筒挥X(jué)間，我已到了一片小小的湖泊，慢慢俯下身子，用手捧起了一灘湖水，潑在了臉上，躁動(dòng)的心慢慢平靜了下來(lái)，重新打量這片湖泊。驚訝的是，任先外界多么喧器，多么混亂，這湖水仍然平靜，甚至沒(méi)有一絲波瀾。漸漸地，一般睡意涌現(xiàn)，代潛了躁動(dòng)，眼皮被清風(fēng)慢慢合上，便倒在了草地上，時(shí)不時(shí)的微風(fēng)吹過(guò)，十分舒服。

　　直至我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)已至下午、我起身，卻仍不打算離開(kāi)，還盯著那片來(lái)淡泊寧?kù)o的湖水，心頭上涌現(xiàn)出了淡淡的不和什么滋味的感覺(jué)，我想那就所謂的幸福吧！轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)道失不見(jiàn)，好似未曾來(lái)過(guò)一般，卻只有我知道那婷感覺(jué)，無(wú)法用只言片語(yǔ)來(lái)表達(dá)，只知道那便是幸福。

　　到了家，正打算將那感覺(jué)寫(xiě)下來(lái)的我，卻不知從那里寫(xiě)，并且該怎樣寫(xiě)，我走到窗前，看向那湖泊的方向，。眼前又浮現(xiàn)出了那片波泊寧?kù)o的`湖泊，又感覺(jué)到似有似無(wú)的微風(fēng)吹來(lái)，我趕緊坐下準(zhǔn)備記錄，但仍然迷茫，還知如何下筆，記錄本只留下來(lái)幾個(gè)字：這就是幸福吧！

　　夢(mèng)中，我又來(lái)到了那片湖泊，又坐了下來(lái)，徐徐的微風(fēng)吹來(lái)十分舒服，我又躺了下來(lái)。心情十分平靜，只在細(xì)細(xì)地品味著幸福……我從夢(mèng)中驚醒，又在記錄本上添了幾筆。

　　一片平靜的湖泊，陣陣輕拂而過(guò)的微風(fēng)，以及一顆平靜的心。

優(yōu)秀的作文600字 篇4

　　走在幽美的山間小道上，欣賞著路邊挺拔的樹(shù)木，一望無(wú)際的綠油油的莊稼，小野花伸開(kāi)五彩的花瓣盡情的舒展，忘情而又羞澀。這時(shí)，也許你被這一切深深地迷住了，但是，你可曾記起你腳下丑陋的不起眼的泥土？如果你愛(ài)自然中的一切，那你更有理由去愛(ài)泥土。

　　泥土樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞，總是無(wú)私地孕育著萬(wàn)物，萬(wàn)物的根都在泥土中。春日里的泥土，顯得更加不起眼，在姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷的花叢中，人們哪里還有心思去欣賞腳下這泥土？可是，人們忘了，忘了這春天雖然需要花朵來(lái)裝扮，但是，沒(méi)有了泥土，花兒將在何處開(kāi)？樹(shù)兒將在何處栽？我們美麗的春天，哪里才能尋找到她？

　　我們無(wú)從知道。

　　泥土這丑陋的身軀下，隱藏的是善良圣潔的靈魂。

　　泥土從不抱怨花兒使仙人掌顯得不起眼，不報(bào)怨樹(shù)兒將仙人掌襯托的更加低俗，更不會(huì)報(bào)怨小草遮住了人們看到泥土的`視野，仙人掌默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。

　　世界上最芬香的便是雨后那陣陣濕潤(rùn)的泥土的芬香，那香氣，沒(méi)有桂花的濃郁，()沒(méi)有臘梅花的醉人，沒(méi)有百合的清新，有的只是樸實(shí)的香，純潔的香，淡淡的香，令人無(wú)限回味的香，這香泌透心脾，使你感到踏實(shí)、沉穩(wěn)，更使你的靈魂得到升華，靈魂得以凈化，心情感到愉悅，精神感到振奮。

　　這使我想到了具有泥土精神的老師。

　　老師是園丁，哺育著祖國(guó)的花朵，無(wú)怨無(wú)悔，把自己的青春留在講臺(tái)上、黑板上，但老師從不索取什么；深夜里，老師批改著作業(yè)，那么認(rèn)真，那么專(zhuān)心，就這樣，一年一年又一年，老師送走了無(wú)數(shù)的國(guó)家棟梁；老師還是默默無(wú)聞的工作著，一年一年又一年。當(dāng)學(xué)生們記起老師那已模糊的臉龐時(shí)，心頭不禁一振，立刻有了一種沖動(dòng)再去看看自己的老師。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)老師老了，才體會(huì)到老師的愛(ài)。

　　我愛(ài)泥土，愛(ài)泥土的靈魂，泥土的精神，泥土的香氣，更愛(ài)像泥土般的老師。

　　泥土，奉獻(xiàn)中包蘊(yùn)著平凡，平凡中詮釋著偉大。

優(yōu)秀的作文600字 篇5

　　有一種感動(dòng)是爸爸的愛(ài)。

　　每到放學(xué)時(shí)，爸爸都會(huì)騎著他的“小紅驢”來(lái)接我。隨著隊(duì)伍一走出校門(mén)，我就踮著腳，伸長(zhǎng)脖子在擁擠的人群中四處張望，搜尋爸爸的身影。由于人太多，個(gè)子不高的我沒(méi)法在人群中辨出哪個(gè)是我的爸爸。這時(shí)，我想起了爸爸和我的約定：人群中看不到我，不要著急，不要亂跑，出校門(mén)右拐，到右轉(zhuǎn)的攝像頭前去那里和我會(huì)合。我內(nèi)心安定地走過(guò)門(mén)前的石板路，右拐，到了。只見(jiàn)爸爸也在放學(xué)的隊(duì)伍中焦急地尋找我的身影。我躡手躡腳地靠近爸爸，然后用手猛地一拽他的衣角，一邊＂啊＂地嚇?biāo)�。爸爸猛地按住自己的衣角，一臉驚恐�！肮�哈！被我嚇到了吧？”我得意地說(shuō)。爸爸一把拉起我的小手，愛(ài)憐地拍怕我的小腦袋，“就你這小樣，也能?chē)樀侥憔媒?jīng)沙場(chǎng)的老爸呢？我只是想逗你開(kāi)開(kāi)心。怎么樣？一天學(xué)習(xí)的勞累都笑得抖落地上了吧？”

　　聽(tīng)著爸爸關(guān)切的話語(yǔ)，我的心里暖暖的。其實(shí)，學(xué)校離我家很近，走過(guò)一條巷子就到了，路上沒(méi)有車(chē)水馬龍很安全。很多同學(xué)都是自己獨(dú)自上下學(xué)。可爸爸說(shuō)，只有每天接送我，他的`心里才踏實(shí)。爸爸不管工作有多忙，都會(huì)按時(shí)接送我上下學(xué)。

　　最讓我印象深刻的是，一次，天下著雨，爸爸怕接我遲到，擔(dān)心我被雨淋，就急急忙忙地來(lái)到約定好的地方�？墒�，爸爸因?yàn)橹�急，竟然忘記帶雨傘了。我�?jiàn)到他時(shí)，他渾身濕透就像一只“落湯雞”，我分明感到他有一絲哆嗦，可他卻淡定地對(duì)我說(shuō)：“快上車(chē)！”并變戲法似的拿出一件外套，讓我頂在頭上防雨�；氐郊�，聽(tīng)著媽媽對(duì)他的數(shù)落，我才知道原來(lái)他是為了我不被雨淋到，將自己的外套脫下來(lái)，保護(hù)我。聽(tīng)到爸爸接二連三的噴嚏聲，我心里愧疚極了，早上就應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話，帶一把雨傘的。我的任性，卻讓爸爸用他的健康為我買(mǎi)單。

　　爸爸，你的愛(ài)讓我感動(dòng)！

優(yōu)秀的作文600字 篇6

　　人做每一件事總會(huì)有失敗的，但你要堅(jiān)信，在失敗多次之后，便是成功。 一次上勞動(dòng)課，要拼裝孔明鎖，拿到圖紙和它，帶著滿懷的不屑我開(kāi)始拼裝了。 一分鐘后，“咦？怎么回事？形狀明明是一樣的�。≡趺撮L(zhǎng)短不一？”心想：可能是拼錯(cuò)了吧！于是我又開(kāi)始拼裝起來(lái)了，拼成之后，發(fā)現(xiàn)又不一樣。當(dāng)我一次又一次的失敗之后，我心中的不屑早已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。

　　我開(kāi)始煩躁起來(lái)，在心里自己埋怨著，突然，不知怎的，我的心里突然冒出一個(gè)可怕的念頭：是不是材料的問(wèn)題？心里這么想，總要證實(shí)一下這個(gè)看法，于是我要來(lái)同桌的'材料，相互比對(duì)起來(lái)，甚至連尺子都拿了出來(lái)，只為了證實(shí)我那荒謬的想法，結(jié)果我絕望了，這材料和我的一樣，不是材料的問(wèn)題。

　　我強(qiáng)行安定下我那慌亂的心，腦子里回放著我的一步步，正在我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，就要放棄了，心里的另一個(gè)聲音響了起來(lái)：別灰心，愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡不也失敗的很多次了嗎？可是他卻沒(méi)有放棄，而且每一次失敗之后他都總結(jié)了失敗的原因，你為什么不行呢？你不是要做一個(gè)科學(xué)家嗎？這點(diǎn)困難就難住了你，將來(lái)怎么辦？于是我一咬牙，手快速放在大腿根上，狠狠的旋轉(zhuǎn)的三百六十度，提起了精神，手上一邊擺弄著木條，腦子里一直在想錯(cuò)誤的地方。

　　突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)竟然有的面的形狀十分相似，于是我飛快的開(kāi)始組裝這，生怕過(guò)的時(shí)間久了，我好不容易得到的靈感就沒(méi)了，“太好了！”隨著我的一聲興奮的叫聲，我的作品“出爐”了，我開(kāi)心的笑了起來(lái)。

　　我回頭看看窗外，陽(yáng)光是那么的燦爛，樹(shù)上的葉子是那么的紅，那么的鮮艷，樹(shù)下的葉子伴隨著風(fēng)兒輕飛曼舞，是那么的美，那么的迷人！天空中，太陽(yáng)就要落山了，映的天邊的云兒是那么的紅，那么的耀眼！

　　當(dāng)你失敗多次之后，請(qǐng)不要再放棄：也不要重復(fù)以前的錯(cuò)誤，要學(xué)會(huì)從失敗之中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，去嘗試新的方法，不要總被困在一點(diǎn)，這是徒勞的，當(dāng)你做好這兩點(diǎn)時(shí)，你離成功就不遠(yuǎn)了。

　　加油吧！成功在向你揮手呢！

優(yōu)秀的作文600字 篇7

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，這一天，卻是讓人斷了腸的雨天。又要給逝去的親人上墳了，我望了望灰蒙蒙的天空，心中百感交集，踏上了那趟會(huì)老家的車(chē)。

　　思念故鄉(xiāng)的情懷總是那么讓人難以忘懷，我坐在車(chē)上，看著窗外淅淅瀝瀝的雨打在窗上濺起的水花，不禁又想起了已故的爺爺。

　　雨還在下，風(fēng)也在刮，淚依舊不停，來(lái)到墓旁，奶奶早就在滴滴落淚，父母與親人也都掩面嘆息，我望著爺爺?shù)恼掌�，那上面是一張�?yán)肅的面孔，上面是數(shù)不盡的風(fēng)霜魚(yú)滄桑，爺爺他一身清苦，所以墓也十分簡(jiǎn)單，我強(qiáng)忍著淚，猶記得那天把爺爺送去火化時(shí)的情景。心如刀絞，再也吞不下淚水，頓時(shí)嘩嘩落下。走進(jìn)墓碑，我懷著敬仰與痛惜，跪了下來(lái)，為爺爺磕頭。

　　一磕，謝謝您多年來(lái)對(duì)我們的愛(ài)護(hù)與教導(dǎo);二磕，紀(jì)念您與我們那份濃濃的親情;三磕，表達(dá)我對(duì)您永不磨滅的`感激與愛(ài)!

　　密密的雨簾打在行人的身上，雨與淚早已模糊了雙眼，我看著路上的人，終于明白了那句欲斷魂的含義。清清的風(fēng)吹過(guò)了人們傷心的身。我也明白了為什么每年清明都會(huì)飄雨，那不是雨，而是漫天的淚花，是為了讓逝去的親人收到思念而下，也是為了讓心靈得到一絲慰藉而下。

　　我有向爺爺鞠了一躬，轉(zhuǎn)身，腳步踏起陣陣銀絲，離開(kāi)了這個(gè)讓人傷心的地方。

　　清明的雨，下得那么悲傷，下的那么沉痛，雨從比喻句中的珠子變成了線，串起了親人們那份思切，串起了陰陽(yáng)相隔的一片親情。即使我們不能在見(jiàn)面，即使我們永遠(yuǎn)不能再孝敬爺爺，但我依然知道，逝去的您，會(huì)在天上保佑我們，會(huì)在天堂愛(ài)著我們!

優(yōu)秀的作文600字 篇8

　　六年小學(xué)時(shí)光就如白駒過(guò)隙，一眨眼就過(guò)去了。往著這個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的母校，我舍不得的除了六七班的同學(xué)以外，就是那棵飽受歲月洗刷的老梧桐了。

　　學(xué)校門(mén)口屹立著三棵梧桐樹(shù)，估測(cè)一下大概有六七米那么高。高大的樹(shù)干上布滿了軍衣似的白灰相間的花紋，一看就是久經(jīng)“沙場(chǎng)”的士兵。說(shuō)起來(lái)也真是。它們每日每夜都挺立在門(mén)口，從不間斷。這不像守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的戰(zhàn)士嗎？

　　春天，分叉的枝條抽出嫩綠的樹(shù)葉，不稀疏更不茂密，有一種淡雅的協(xié)調(diào)感，一種不能用文字形容出來(lái)的美；漸漸地，夏天到了。太陽(yáng)無(wú)情地?zé)肟局�大地，大街上全是冰淇淋的吆喝聲，這三棵樹(shù)呢，卻知難而進(jìn)。在太陽(yáng)的灼烤下，葉子從嫩綠變成了成熟的深綠，也愈來(lái)愈茂密了，那是一種成熟美，堅(jiān)強(qiáng)美；慢慢的，世界步入了深秋的清冷。誰(shuí)都免不了生老病死，梧桐葉也逐步變黃，掉落�，F(xiàn)在的梧桐樹(shù)，像一位脫發(fā)的老人；冬天，面對(duì)深入骨髓的寒冷，它用堅(jiān)挺的樹(shù)干，用自己的毅力對(duì)抗寒冬，要與寒冬試比高。翌年春天，它又在春風(fēng)的沐浴下長(zhǎng)出葉子，循環(huán)往復(fù)。

　　梧桐葉的質(zhì)感也隨著四季變化。春天，如果你有幸撿到掉下的梧桐葉，摸一摸，挺光滑的，有一種青春煥發(fā)的感覺(jué)，讓人心曠神怡；夏天，卻有一種熱情四溢的飽滿，并帶太陽(yáng)溫?zé)岬腵氣息；秋天，撿到葉子也是輕而易舉的事情了。這時(shí)的葉子有一種粗糙的感覺(jué)，蒼老又脆弱。一年四季，變化多端。

　　之所以我忘不了它呢，不僅是因?yàn)樗�那如火如荼的生命力和不畏�?yán)寒的品質(zhì)，還因?yàn)樗�給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)的便利。9月，太陽(yáng)依舊是耀眼無(wú)比，酷熱難當(dāng)。我們抵擋不住乒乓球的誘惑，休息的人就躲在樹(shù)蔭下乘涼。一股清風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)字——爽。有的時(shí)候走累了，就靠在樹(shù)下休息。它就像一座靠山，用自己了綠葉撐起一片陰涼讓學(xué)生休息，這種舍己為人的品質(zhì)難道不是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的嗎？

　　六年，它一直陪伴著我。然而，兩個(gè)月后，我即將分別母校。希望別人別把它砍掉，讓這顆梧桐樹(shù)繼續(xù)佇立在學(xué)校門(mén)口，給更多的學(xué)生便利。

優(yōu)秀的作文600字 篇9

　　童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼閃爍著金光；童年時(shí)純真甜美的，就像山溪中清澈的泉水。說(shuō)到童年，讓我不禁想起一件趣事。

　　在我4歲的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在外公家的窗口邊，有個(gè)巢穴，這是一個(gè)金黃色的`六角邊的蜂巢，也特別大。里面住滿了蜜蜂，這讓我很慌張。慢慢地這個(gè)馬蜂窩長(zhǎng)得很大了。外公和外婆也常常為了馬蜂窩吵架。我覺(jué)得應(yīng)該把蜂巢給捅掉。于是我頭戴了摩托帽，手戴長(zhǎng)手套，決定冒險(xiǎn)去捅馬蜂窩。我悄悄地來(lái)到了馬蜂窩前，握緊了木棍，一小步一小步地靠近馬蜂窩前，我的心怦怦直跳，到底要不要去捅呢？我想到了捅馬蜂窩的后果。但好奇心戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，我決定冒一次險(xiǎn)。我用力地拿著木棍朝馬蜂窩的方向捅去。“鐺”地一聲，窩剎那間掉到了地上。

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我扔起木棍，撒腿就跑，后面的蜜蜂追得緊緊的。我只好用盡了全部的力氣，蜜蜂也拼命地追著。我心想慘了，蜜蜂要襲擊我了。跑到一半時(shí)，我已經(jīng)沒(méi)有了力氣。一下子倒了下去，蜜蜂見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，朝著我這個(gè)方向飛來(lái)。我慌慌忙忙地用雙手捂住臉，腦海里浮現(xiàn)出凄慘的后果。我被圍住了，我全身蜷成一團(tuán)，雙手抱著頭，不留讓蜜蜂鉆進(jìn)去的縫隙。

　　雖說(shuō)我全身都有保護(hù)，可蜜蜂還是找到了縫隙，鉆了下去。它用它的毒針扎在我身上，我疼得直咧牙，轉(zhuǎn)眼間我身上有數(shù)不清的紅包。我心想：哎，早知今日，何必當(dāng)初呢！我只好灰心地走回家，一回到家，外公為我細(xì)心地包扎傷口。我低著頭對(duì)外公說(shuō)：“我以后再也不捅蜜蜂窩了！”

　　這次捅馬蜂窩，令我有了教訓(xùn)。我愛(ài)這個(gè)金色的童年！

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