另一個(gè)世界優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的另一個(gè)世界優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

另一個(gè)世界優(yōu)秀作文1

　　天上有座天空城，地上有著我們，海底也著另一個(gè)世界吧！

　　以前我總吵著爸媽帶我去看海，海多美啊！一眼望去，無(wú)邊無(wú)際，星辰大海只屬于你。但比起看，我還是喜歡實(shí)在點(diǎn)的，我更想去大海里暢想遨游。我渴望像網(wǎng)上那些旅游博主一樣去潛水，去看看海底的風(fēng)景。爸爸媽媽終究磨不過(guò)我的死纏爛打。但不過(guò)憑我游泳的經(jīng)驗(yàn)，一下海，就被海水沖走了吧。所以他們打算帶我先去室內(nèi)潛水，等我積攢一定的經(jīng)驗(yàn)后在讓我去大海潛水。

　　于是我們來(lái)到了中潛世界，這里的淺水池有8米深。海底還有許多主題。我游得潛水池里還有海盜船，海盜船的甲板上還有一面十分大的象棋，盤上面的一個(gè)棋子就比我還大。海盜船旁邊還有白色的大貝殼，我以為它會(huì)很鋒利，表面上凹凸不平，可在我不經(jīng)意踩到它身上時(shí)卻發(fā)現(xiàn)它意外的光滑，后來(lái)我還坐在它上面，它的另一面可以，完全把我藏在它的軀殼里。它里面還有許多海里的生物，甚至還有運(yùn)動(dòng)器械。

　　不過(guò)最讓我新奇的還是氧氣瓶了，重重的.氧氣瓶背在身上居然一點(diǎn)都不中，他們給了我一個(gè)咬嘴，還得將咬嘴放在呼吸的管頭上，我一入海我就必須得全程咬住它，不然我就全程呼吸不了，我也不可以笑和說(shuō)話，否則就會(huì)進(jìn)水。

　　那我怎么和教練溝通呢？在水里教練需要發(fā)出指令去完成我們所有的動(dòng)作。如果要下海，我們需要緊握拳頭，然后向下伸出大拇指，如果要回海上，則需要向上伸出大拇指。如果呼吸不過(guò)來(lái)，教練就會(huì)用手掐著鼻子示意我均勻呼吸。

　　去了一趟海底收獲可真不少啊，我現(xiàn)在越來(lái)越期待真正的大海了。

另一個(gè)世界優(yōu)秀作文2

　　奇奇是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生，在四年級(jí)一班讀書(shū)，他是一個(gè)善良懂事的男孩子，總愛(ài)幫助別人。

　　每天在放學(xué)的路上，他總要經(jīng)過(guò)一口井。有一天，在放學(xué)的路上，奇奇在看天空上的云朵，一不小心踩了個(gè)空，掉進(jìn)了井里。奇奇拼命地喊救命，可沒(méi)人來(lái)救他。他又餓又累，就睡著了。等他醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)美麗的地方，有高高的山有清澈的小溪，有各種各樣可愛(ài)的'小動(dòng)物，有綠茵茵的草地，身旁站著一位可愛(ài)的小姑娘。奇奇問(wèn)：“你是誰(shuí)？這又是什么地方？”小女孩忙做解釋：“我叫安琪兒，這是另一個(gè)世界。那你又是誰(shuí)？從哪兒來(lái)的？你又是怎么來(lái)？”奇奇回答：“我叫奇奇，從中國(guó)來(lái)，我掉進(jìn)了井里，就來(lái)到了這兒。”安琪兒帶著奇奇來(lái)到了一座金碧輝煌的宮殿，這座宮殿看起來(lái)非常壯觀，安琪兒說(shuō)：“我爸爸是這兒的國(guó)王，這座宮殿就是他的。”奇奇走進(jìn)去，看見(jiàn)一位中年男人，坐在寶座上，安琪兒給奇奇和這個(gè)人作了互相介紹，奇奇才知道這就是這兒的國(guó)王，安琪兒的爸爸。國(guó)王對(duì)奇奇說(shuō)：“歡迎你來(lái)到這兒！”奇奇對(duì)國(guó)王說(shuō)：“這里這么美，我可以叫我的家人來(lái)這兒安居嗎？”國(guó)王搖了搖頭：“美好的家園要自己創(chuàng)造，地球人可以保護(hù)環(huán)境，就能住上我們這樣的地方了,你可以住在著，但你的家人不能住這。”奇奇一想到自己的家人不能住這，自己又有什么意思呢。他謝決了國(guó)王的好意，問(wèn)：“那我怎么回去呢？”“只要閉上眼睛就可以了。”奇奇閉閉上眼睛，當(dāng)他睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已在井外，天色已晚，遠(yuǎn)處傳來(lái)了媽媽的呼喊聲，奇奇跑了過(guò)去，撲進(jìn)了媽媽的懷里。

　　從那天起，他都把自己周圍的地方打掃的干干凈凈、一絲不茍。

另一個(gè)世界優(yōu)秀作文3

　　------致在另一個(gè)世界的你

　　聽(tīng)到你已不在的消息，我只能趴在桌上無(wú)聲地哭泣。不是因?yàn)槲也辉诤跄悖�而是不想將悲傷傳遞給其他同學(xué)。眼淚可以肆無(wú)忌憚地流，可，你的代名詞不是樂(lè)觀嗎？所以，我應(yīng)拭干淚水，開(kāi)始新的生活。你應(yīng)該也不希望我們以淚洗面的，取代的應(yīng)是青春所擁有的活力。

　　如果可以，我寧愿不認(rèn)識(shí)你，這樣，或許心就不會(huì)痛，不會(huì)流淚了。可是，我們是曾一起在八（16）共同學(xué)習(xí)過(guò)一年的同學(xué)，九年級(jí)也幸運(yùn)地被分到了一個(gè)班，這么久的相識(shí)，又怎能對(duì)你沒(méi)有一絲感情呢？

　　走進(jìn)再也沒(méi)有你歡聲笑語(yǔ)的教室，心里不由得增添了幾分凄涼，我很想相信，那一切都不是真的，可是，現(xiàn)實(shí)就是那么殘酷，讓人不得不去面對(duì)。再也沒(méi)有你那銀鈴般的`笑聲縈繞在耳邊了，呵，要花費(fèi)多少時(shí)光才可以沖蕩回憶呢？

　　其實(shí)對(duì)你的印象也不是很好，只覺(jué)得你是一個(gè)開(kāi)朗的女孩。但，為什么，災(zāi)難會(huì)降臨在你的身上呢？假如時(shí)光可以倒流，我愿對(duì)你多一分關(guān)心和體貼，讓你不這么悲痛地離開(kāi)這個(gè)世界，在怎樣也應(yīng)讓你記住這個(gè)世界的美好。青春是個(gè)一生只有一次的季節(jié)，可惜，你的生命卻在這戛然而止。

　　生命如花，總會(huì)有落的時(shí)候，或許生命就是這么脆弱，再怎樣也敵不過(guò)命運(yùn)的安排。也許，我們都沒(méi)有選擇自己人生的權(quán)利，只能隨著命運(yùn)而綻放。

　　可能你在這個(gè)世界過(guò)得并不快樂(lè)，微笑只是你掩飾自己傷痛的工具罷了，愿你在另一個(gè)世界能夠過(guò)得快樂(lè)，能夠沒(méi)有煩惱，能夠被溫柔對(duì)待。在此送上我最真摯的祝愿：君安好，便晴天！

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