風(fēng)景優(yōu)秀作文600字4篇[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風(fēng)景優(yōu)秀作文600字 篇1

　　在秋風(fēng)吹過(guò)的老屋門(mén)前，如果有一張?zhí)僖�，上面躺著的定然是位頭發(fā)花白的老太太。

　　小時(shí)候

　　幾歲大的我，喜歡跟在你的身后，在你留下的大腳印中踩下我的小腳印。你在田中播種，我在后面踩平土壤。時(shí)不時(shí)翻出幾顆，雙手一抓，放入口中，然后“呸”地吐了滿口泥。你笑著走過(guò)來(lái)，指點(diǎn)著我的腦袋，幫我擦泥。

　　那時(shí)的我，只記得你背對(duì)陽(yáng)光，笑著向我走來(lái)，成為我心底的一道溫馨風(fēng)景。

　　少年時(shí)

　　不是不懂人情的.小兒，而是逐漸長(zhǎng)大的少女。老屋前的梨樹(shù)結(jié)滿梨子，在風(fēng)中搖擺。藤椅旁堆積著飽滿的稻穗，陣陣稻香傳入鼻中。

　　放假了，你和我躺在藤椅上，看著滿天的星星，給我講神奇的故事。你摟著我，指著星星說(shuō)，人如果死了，就會(huì)變成星星，照耀著人們。我望著星光下的你，笑著聽(tīng)故事。

　　那時(shí)的我只記得星光照在你的臉上，歲月的印跡已無(wú)法抹去，成為我心底一道閃耀的風(fēng)景。

　　長(zhǎng)大后

　　老屋前，藤椅仍在，只是沒(méi)了你的身影。楓葉飄落在上面，由藤椅的綠襯托它的紅。我拾起它，輕輕的夾在書(shū)中，躺在藤椅上，試圖感受你留下的最后的溫度。時(shí)間似乎變得很慢很慢，眼睛不由自主的閉上了。

　　秋風(fēng)一陣，將梨子的清香送來(lái)。藤椅上躺著一位頭發(fā)花白的老太太，安詳?shù)亻]著眼睛，似乎睡得很熟。我站在一旁，看著你，記憶著你。

　　夢(mèng)中的我，只記得你安詳?shù)哪橗�，和那載著你度過(guò)一生的藤椅，成為我心底的一道祥和的風(fēng)景。

　　外婆，我心底印象最深刻的風(fēng)景，你是變?yōu)樾切�，陪伴我，為我照亮嗎？我好想你…�?/p>

風(fēng)景優(yōu)秀作文600字 篇2

　　美好的生命就像一處美麗的風(fēng)景，而你卻是我心中最美的風(fēng)景。

　　——題記

　　一聲親切的問(wèn)候是風(fēng)景，一個(gè)溫暖的擁抱是風(fēng)景，處處都有風(fēng)景，而在我眼里有你的地方就有風(fēng)景。

　　對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，老師就是一個(gè)傳授知識(shí)的普通人，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，老師不僅是一個(gè)傳授知識(shí)的人，而且還是我心事的傾聽(tīng)者。上六年級(jí)時(shí)我的作文水平不太好，老師就每天下課到教室里來(lái)找我，幫助我寫(xiě)作文。老師對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)作文的方法有許多種。可以采用書(shū)信體同話題以及小標(biāo)題等�！蔽野凑绽蠋煹姆椒ㄗ隽�，但是內(nèi)容還是不夠詳細(xì)，老師又告訴我運(yùn)用修辭手法進(jìn)行描寫(xiě)。從那以后我的寫(xiě)作水平就有所提升了，我非常的.開(kāi)心。

　　有一次我最心愛(ài)的筆丟了，我很傷心，因?yàn)槟鞘俏宜哪昙?jí)的朋友送的，老師看到我上課時(shí)無(wú)精打采的樣子，下課對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？是有什么心事嗎？你可以告訴我，我來(lái)幫你分擔(dān)�！薄拔易钚膼�(ài)的筆不見(jiàn)了。”說(shuō)著我便哭了起來(lái)。老師說(shuō)：“你什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)的？在哪里不見(jiàn)的？我來(lái)幫你找找�！蔽腋嬖V了老師時(shí)間和地點(diǎn)，何老師幫我找了一節(jié)課也沒(méi)找到，就告訴我：“沒(méi)關(guān)系，老師這里也有一支筆，也是我最喜歡的，他是我小學(xué)同學(xué)送的，現(xiàn)在我把它送給你了�！蔽沂障铝死蠋熕偷墓P，心里非常感激老師。老師對(duì)我說(shuō)：“以后如果你有什么困難或者什么形式都可以找老師，老師永遠(yuǎn)是你最忠實(shí)的聽(tīng)眾和你的替身�！薄班培拧蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。以后我每次有什么心事或遇到什么困難都去告訴老師，老師每次都幫我解決問(wèn)題，分擔(dān)形式，老師謝謝你可以做我最忠實(shí)的聽(tīng)眾。

　　現(xiàn)在我上初中了，雖然這個(gè)學(xué)校很美麗，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和老師在一起的時(shí)光。

　　老師，你是我心中最美的風(fēng)景，有你的地方就有風(fēng)景。

風(fēng)景優(yōu)秀作文600字 篇3

　　站在陽(yáng)臺(tái)上，眺望窗外的景色，不禁思緒翩翩。

　　春天，站在陽(yáng)臺(tái)上吸一口微帶寒意的空氣，充至鼻腔，空氣中帶著跳躍的生命的氣息。蕎麥樹(shù)的樹(shù)枝上吸附著一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，不知那一夜，綠色的保護(hù)外膜炸開(kāi)，說(shuō)明它們要看是一年的挑戰(zhàn)，在樓下的花壇里，蕎麥樹(shù)是長(zhǎng)得最快的，春風(fēng)柔和似水，在它地吹拂下，蕎麥樹(shù)的葉子由黃變綠，卻不見(jiàn)蕎麥花的開(kāi)放。我趴在窗臺(tái)上，滿心歡喜地等待喬馬花的開(kāi)放。麻雀的嘰嘰喳喳聲就比冬天時(shí)好聽(tīng)，似乎它們也感受到了春天的氣息。

　　小區(qū)里有賣(mài)花的了，褐色的小盆似乎很愿意襯托著那些美麗的花。媽媽很喜歡這些花，忍不住買(mǎi)了兩小盆。我看她是禁不住春的誘惑。我把它們放在陽(yáng)臺(tái)上，和戶(hù)外的植物一起享受春天。

　　夏天時(shí)急匆匆的，似乎是沒(méi)有收拾行李就來(lái)了。我走出空調(diào)屋來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)臺(tái)被烤的熱騰騰的。那一片蕎麥樹(shù)是多么的可愛(ài)，那美麗的綠色由淺到深，淺的死湖泊，深得如翡翠，在感受視覺(jué)盛宴的同時(shí)，讓我心里感到清涼。在晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，窗外靜得能聽(tīng)見(jiàn)蛐蛐和蟬的演奏聲，青蛙也不時(shí)的插進(jìn)去，這就是夏天有的感覺(jué)。蕎麥花開(kāi)了，遠(yuǎn)處看清一色的粉色，可細(xì)看卻發(fā)覺(jué)時(shí)由粉過(guò)渡到白，中心鑲嵌著嫩黃的花蕊，蕎麥花是沒(méi)有香氣的'，可我覺(jué)得，光是它的美貌就足以吸引我們駐足。閉了眼，還能想到那個(gè)十歲的小女孩在蕎麥樹(shù)下和朋友們一起嬉戲打鬧。

　　秋天，當(dāng)其他的植物都凋零時(shí)，蕎麥樹(shù)在瑟瑟的秋風(fēng)下依然不敗。雖是秋天，但樓下的花園里卻不見(jiàn)有果實(shí)，卻能欣賞到秋風(fēng)一吹，灌木叢的樹(shù)葉都紛紛落下的美景。秋的風(fēng)無(wú)深春的溫暖，無(wú)冬風(fēng)的寒冷，只是清涼，舒適。

　　冬天，一切只剩下光禿禿的枝干，在寒冷的微風(fēng)中，清楚地可以看到蕎麥樹(shù)的曲折的枝干和有力的枝條在堅(jiān)毅的立著！一場(chǎng)大雪后到處是一片白，讓人感覺(jué)心曠神怡，干凈而美麗。

　　誰(shuí)說(shuō)熟悉的地方無(wú)風(fēng)景，熟悉的地方處處有風(fēng)景。

風(fēng)景優(yōu)秀作文600字 篇4

　　坐上車(chē)，抬起頭望著窗外。爸媽的身影越來(lái)越遠(yuǎn)，而我自己也踏上了，去敖漢金廠溝梁的旅程。——題記

　　窗外陽(yáng)光不再出現(xiàn)，但是，在陰霾中緩緩抬頭——我自己知道這將是一次十分美好的旅途。

　　不斷的顛簸。車(chē)子在路上輾轉(zhuǎn)，但風(fēng)景卻在不斷地變換，綠色的玉米地，金黃色的葵花，連綿的群山……這一切，在視線中不斷走過(guò)。聽(tīng)著mp3里的歌，我自己對(duì)自己說(shuō)——“這將是全新的幾天，全新的世界，全新的日子，離開(kāi)爸媽?zhuān)�很多事情需要自己做了�！?/p>

　　心頭莫名的期待，我自己，在路上。四個(gè)多小時(shí)的旅程，在這樣的時(shí)間里，我自己就這樣望著窗外。不能記住那些風(fēng)景，但那份美卻深刻地留在了我自己的記憶里，不會(huì)磨滅。

　　驀然看到那個(gè)路牌，距離我自己熟悉的赤峰，已經(jīng)有了88公里的距離。不熟悉的遙遠(yuǎn)，不熟悉的地方，不熟悉的風(fēng)景。這一切的一切，何時(shí)才能被我自己看透？我自己不知道，我自己只知道，我自己在路上，在去一個(gè)名叫“金廠溝梁”的地方的路上。獨(dú)自坐車(chē)，凝望窗外，愿讓這音樂(lè)和風(fēng)景占據(jù)我自己自己。沉默著走了有多遙遠(yuǎn)？我自己同來(lái)自不同地方的一車(chē)旅客，去同一個(gè)地方。我自己甚至不知道那個(gè)地方美麗與否，但我自己依舊在心底認(rèn)定了這場(chǎng)美麗的旅程。只是單純的因?yàn)槁飞系娘L(fēng)景。

　　我自己在路上，在人群中，在風(fēng)景間。在這樣的事物面前，我自己陶醉了。我自己多希望自己也是一株草，一朵向日葵，或是一個(gè)站在田野間的'稻草人。僅僅這些，就足夠陶醉。

　　靜靜的疲憊。我自己趴在窗戶(hù)上，看那仿佛沒(méi)有盡頭的公路線延伸，有些乏味的心情。但是，我自己忽然感受到了我自己現(xiàn)在存在的價(jià)值——為了即將開(kāi)啟的旅程，為了路上的風(fēng)景，甚至，為了這無(wú)限延伸的公路線吧。

　　這一刻，我自己在路上，未能看透風(fēng)景，卻感到切身的美麗。

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