初中優秀作文6篇[精]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初中優秀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中優秀作文 篇1

　　走進世博園區，你就會看到志愿者。這些志愿者穿著統一的服裝，在不辭辛苦地為人民服務，不管是烏云，是驕陽，是大雨，是彩虹，他們的臉上總是掛著春風般的微笑。

　　我是在世博會開園第一天去的。雖然只是初夏，但是天上烈日炎炎，大地也在驕陽的炙烤下成了燒烤架。我熱得連路都走不動了，傘也像燒焦了似的`一點也不遮太陽，撐在頭上反倒更熱了。

　　在排隊等候進美國館時，我再次近距離看到了志愿者，綠色的鴨舌帽，綠色的長衣，綠色的長褲......天哪，穿那么多，不熱嗎?

　　這時，一位年輕人走了過來，他看上去不像中國人。他用一口不太流利的中國話與志愿者交談了起來。哦，原來是問丹麥館在哪里?我想：這個人真是個“路盲”，手中的地圖干什么用去了?再說丹麥館又不遠，干嗎不自己去找?志愿者可不像我，他微笑地說：“瞧，一直往前走，你會看到一個白色的環形館，那個就是丹麥館了。丹麥館里有美人魚哦!”年輕人聽了，連忙道謝。

　　看到這里，我想：志愿者能在這種炎熱的天氣下還盡職盡責，可見服務質量不一般。雖然天氣很熱，但是他們很快樂。他們那一笑，令人難忘。

初中優秀作文 篇2

　　今天，爺爺帶我去新落成的科技館玩耍。路上，西北風呼呼地吹著，柳樹等葉子都飄落在地上，大地好像穿上了一件金色的大衣。到了科技館，我頓時傻眼了——門口人山人海，根本就擠不進去！我和爺爺排了好長的隊，才買好票。走進科技館，我發現里面有好多好玩的.。我先玩了腳踏自行車。游戲規則是電視上分別有兩個小動物——烏龜和兔子，誰先跑到終點，誰就獲勝。當電視上顯示了“3、2、1”的時候，我的心里非常緊張，我使勁地用兩腳踏，和我一起比賽的是一個大約四五年級的大姐姐，她踏得比我快，可我一點也不灰心，心里對自己說：“加油，我一定會成功的！”最后，大姐姐全身無力，站在一邊的人還鼓勵我，終于，得了第一名，我高興得一蹦三尺高！

　　在科技館，我還碰到了同學王梓，我們倆在一起玩得可高興了，一直到下午3點多才依依不舍地從科技館走出來。

　　同學們，有機會你們也可以去那個有趣的地方玩哦！

初中優秀作文 篇3

　　寒假里的趣事現在還有一些在我的腦海里漂蕩，其中有一件我現在想起來還有些想笑．

　　那是一個陽光明媚的日子，媽媽買回一斤大蝦，樂的我和妹妹歡蹦亂跳．媽媽問我和妹妹：這些蝦是炒來吃，還是燜來吃？；我和妹妹搶著來說，我說：炒來吃最美味；妹妹說：我覺得燜來吃最好吃；我和妹妹鬧了起來，我說：你算老幾？應該聽哥哥的話．；妹妹說：就算你是哥哥也得讓一下妹妹呀；我和妹妹吵得不可開交．這時媽媽說：還是炒來吃吧！聽了媽媽這樣說我們才停戰．媽媽把蝦拿進廚房準備擰蝦殼．我覺得好玩也跟著媽媽走進廚房幫媽媽擰蝦殼．媽媽說：擰蝦殼要先把蝦頭的尖角折斷，然后再擰殼，把它的頭里面的臟東西洗開就行了，這樣就不用怕蝦用尖角來刺你．我按照媽媽說的做果然這樣擰蝦殼快多了．

　　擰到最后，還剩幾只蝦，我拿起一只大蝦，正當我想折它的.角時它把身子曲起來，再一直它的角刺中我的手，我慌忙把蝦向地下一扔．我靜下來后又把它拾起，終于把它的角折斷，媽媽叫我去做作業行了剩下的她擰．

　　中午媽媽把蝦炒好，我看見那原來晶瑩剔透的蝦身子，現在變成白里透讓人看見都流口水三尺．我忍不住拿起筷子夾它起來吃，那蝦彎著身子，好像想向我挑戰．我想起剛才的情景我還有些害怕．

初中優秀作文 篇4

　　今天是星期三下午，全體老師要開會。老師對我們說：“不要講話，認真完成作業。”

　　老師走后，同學們認真寫作業，教室里鴉雀無聲。這時，有個同學在津津有味地看漫畫書。班長走了過來，說：“現在是上課時間，不許看漫畫書。”那個同學對大家說：“老師都走了，我們應該干自己喜歡的事情呀！同學們說是不是？”大家異口同聲地說：“是呀！”這時，同學們的玩法多著呢！

　　“你的QQ號多少級了？農場多少級了？”一個同學問另一個同學。

　　“才3級，剛開通不久，你多少級了？”另一個同學回答說。

　　“喂，你們別聊QQ了，你們知道嗎？《宮》要拍第2部了。”

　　“真的嗎？太好了，又可以看晴川和八阿哥了，好棒呀！”

　　“你們知道又出了一本小說叫《天使街28號》呢！”

　　“是嗎，大姐在哪里賣，求你告訴我吧？”

　　不僅女生有不同的玩法，男生也有呢？想知道嗎？接著看下去吧！

　　“你的cs多少級了？告訴我吧？”一個男生問。

　　“20級，我牛嗎？不要迷戀哥，哥只是個傳說。”

　　“切，才20級，我都40級了，真是out了！”

　　“大哥小的.知錯，請傳授我秘籍吧！”

　　“想得美，告訴你了，你的等級不是比我高了嗎？你以為我是白癡嗎？”

　　還有不少同學在里面惡作劇，總而言之。我們玩法很多的！

　　時間一分一秒的過去了。離老師開完會的時間越來越近了。這時，同學們都會停止講話，都在靜靜地聽著老師的腳步慢慢走來。老師進來了，微笑地點點頭，說：“紀律不錯，值得表揚！再接再厲！”這時同學們心中那塊大石頭也算落地了。

　　當老師不在時，我們的生活有趣的。但是當老師來到時，應當放下樂趣，用心學習才行！

　　東升學校初一:吳丹娜

初中優秀作文 篇5

　　雨，好大；山，好高，登上山頂，放飛夢想。

　　——題記

　　細雨如牛毛，綠草如田茵，雨中帶著春的氣息，車上的我們，望著窗外的細雨，眼前似乎浮現出了放飛夢想的情景。

　　在橋陵，我對它竟有了淡淡生意，這可是我兒時常來的地方。似乎，與雨中的它生疏。

　　手中的風箏，已沒有了耐心。剛降臨這人間，他就明白了自己的使命——帶著我的夢想，飛向藍天。我的夢想，在他手中，而它的命運，卻在我的'手中。

　　帶著風箏向前奔跑著，好像前方就是我的夢想。飛起來了，飛起來了。我的夢想也飛起來了，這樣，我的心就離成功不遠了。

　　我手中的風箏，風箏手中的夢想，風把夢想捧的好高好高，夢想若離開了風，自會摔得支離破碎。當然，我的心會很痛很痛。

　　想在心中，讓夢想在廳留會，便跟著他跑了好長好長的路。

　　我默然。面對夢想，面對夢想，我該放飛……該留戀……真希望安琪兒能在茫茫大海上為我點亮盞明燈，指引我前進。

　　最終，順著明燈，放飛夢想。

　　雨，停了，太陽帶著風箏送上去的夢想來了，我小聲對太陽說，幫我，幫我起實現夢想。

初中優秀作文 篇6

　　目標是行動的導航燈，沒有目標，我們就沒有動力，一個有目標的人，他會像走迷宮一樣，從開端順利的走向結尾；一個有目標的人，他會乘著理想的舟，一直到達目標的彼岸；一個有目標的人，他會堅持著自身的目標，不動搖，一直到達成功……

　　目標對人的發展有積極促進作用。全世界最高學府__哈佛大學作了一個關于目標的調查，對象是一群智力，家庭背景相當的一群人。他們中的40%目標模糊，13%的人無目標。20%有目標但堅持不長久，17%的人，又清晰的目標，并都朝著自己的目標奮斗。15年之后，那40%目標模糊的，大都生活在社會的中下層，13%的無目標者，全部生活在社會的底層，他們整天奔波，累死累活，而且家庭常常不和諧。20%的人生活在社會的中上層，他們中家庭和睦，而且生活富足。那些17%的人，他們大部分生活在社會的上層，他們中不乏有企業經理，高級律師，教授醫生等，他們的`家庭和睦，而且生活自足。

　　這個調查對我的影響很大，因為沒看到這個調查時，我是一個有目標且容易更換目標的人，自從看了這個調查之后，我明確了我的長期目標及理想。我相信，我會朝著這個目標一步步走下去，最后實現自己的目標。

　　有時在學習中，我會遇到困難，那時的我就只想玩，似乎忘記了自己的目標，當我要氣餒的時候，忽然想起了自己的目標，停止玩耍，又開始為自己的目標奮斗。

　　目標只是一個大框題，如果要完成自己的目標，那么必須努力奮斗。

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