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優(yōu)秀作文400字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文400字 篇1
啊那么小的紙如何越過人體呢?真的很難!哎,南202課室為什么會(huì)那么吵呢?使我們一起看看吧!
今日唐老師取出一些紙,對(duì)大家說,今日我們玩小象穿紙。游戲的規(guī)則:在六分鐘以內(nèi),將一張周長8厘米的方形的.紙掰成一個(gè)持續(xù)開的紙圈,并越過自身的人體。越過?自身的人體?怎么可能!可就在這時(shí)候,章志豪說:太簡易了,我能!因此,他便只顧自地逐漸用手撕紙。唉,我只能咬著牙上啦。
我先提心吊膽地把它掰成小紙條,下面該怎么才好呢?但見左側(cè)的谷一川一邊講到:慘啦,過細(xì)啦!別的同學(xué)也一個(gè)個(gè)歪頭皺著眉,思索著。這時(shí)候,教師走出來,拿出宋禹澤的紙,幫他撕了一點(diǎn)。原來是這個(gè)樣子啊我明白了!一陣陣響聲傳出,該怎么辦,我都不容易啊,該怎么辦?忽然,教師走回來,給我撕了一點(diǎn)兒,但是就在教師提前準(zhǔn)備還給我時(shí),小紙條竟然斷掉!唉,只能再次撕過了!同時(shí),章志豪離開了。他順利地讓紙圈越過了自己的身體。回來一會(huì)兒,張佳文和肖瑜琪離開了。此外,時(shí)間到了,我沒有挑戰(zhàn)成功!
這個(gè)游戲讓我明白:干什么等,都需要勤奮思索,才可以取得成功。
優(yōu)秀作文400字 篇2
每個(gè)人都有理想,哪怕是當(dāng)一個(gè)志愿者,那也是對(duì)社會(huì)有用的。
我也有理想。我的理想是當(dāng)一名出色的英語老師。大家應(yīng)該知道,我從小熱衷于英語,我6歲就開始學(xué)英語,所以現(xiàn)在我的英語這么好。
為了讓我長大以后對(duì)社會(huì)有用,我想當(dāng)一名老師,好好培養(yǎng)我們祖國的未來?xiàng)澚骸H藗兂Uf:“如果孩子是祖國的花朵,那么老師就是辛勤澆灌花朵們的園丁;如果孩子們是蘋果,那么老師就是這棵養(yǎng)育我們的蘋果樹。”我就是懷著這樣的心,長大想當(dāng)這樣的一位老師。
我現(xiàn)在還是一個(gè)小學(xué)生,不能當(dāng)老師。所以我現(xiàn)在唯一能做的,就是好好地學(xué)習(xí),這樣長大才能當(dāng)上一位優(yōu)秀的老師。
媽媽跟我說:“如果你長大想當(dāng)一位老師,不但你要學(xué)習(xí)優(yōu)秀,更重要的',你要先學(xué)會(huì)做人。如果你做人這一點(diǎn)做不好時(shí),你就沒有資格去當(dāng)一位老師。”
我們這么小,就是應(yīng)該有理想,有志向,這樣我們才能向著目標(biāo)前進(jìn),長大才會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的理想。
一個(gè)人要是沒有理想,就不知道他應(yīng)該怎么樣做人,就不知道他在學(xué)習(xí)生涯的那一年年是怎么走下去的了。
優(yōu)秀作文400字 篇3
六年,不過悠悠兩千天,也不過六次春夏秋冬、四季更迭,恍惚間便已成過去。
從小我就憧憬著小學(xué)的生活。剛開學(xué)的時(shí)候,我走在街道上,街上來來往往的人群擠得我動(dòng)彈不得。我擠出了人群,終于看到了我的學(xué)校——文教路小學(xué)。當(dāng)我半只腳踏入校園的時(shí)候,就已經(jīng)開始了我的小學(xué)生活。
當(dāng)老師把第一本語文書發(fā)下來的時(shí)候,我就迫不及待地翻開看,在當(dāng)時(shí),一年級(jí)的書是有標(biāo)注拼音的,所以每個(gè)字都能讀懂,我一目十行地快速瀏覽著語文書,看得津津有味,讀得如饑似渴,想得浮想翩翩。
六年,十二本語文書、十二本數(shù)學(xué)書、六本英語書。從一開始的小蝌蚪找媽媽到如今的兩小兒辯日;從一開始的加、減、乘、除四則運(yùn)算到現(xiàn)在的求方程、解比例。
學(xué)校像我的第二個(gè)家,我今生至此有一大半的時(shí)間是在學(xué)校度過的。六年,過眼的蔥郁風(fēng)光早已泛黃。六年,認(rèn)識(shí)的同學(xué)都將在不久后的記憶中存放,一想到這我就不禁頭涔涔而淚潸潸了。每一次的玩鬧,每一刻在操場上揮灑的.汗水,每一張熟悉的臉龐都將消除。六年的陪伴與相處使每個(gè)人的腦海中都留下了彼此的身影,使每個(gè)人都有了更深的羈絆。
再見了,陪伴了我六年的學(xué)校。
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