【精】初中優秀作文
無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的初中優秀作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優秀作文 篇1
人的一生如一張白紙,上面寫滿了我們的經歷,有的如一張草稿紙,寫滿東西,不留一點空隙,有的如一幅山水圖,美麗而有韻味。
生命本應是絢麗的,多彩的……可有時卻是一片迷茫,一片糊涂,一片混沌……
正如林清玄先生所寫:“我不知道這個社會出了什么問題,如果問我最大的問題,我想是‘兒童沒有時間當兒童,少年沒有心情做少年,成人沒有空間為成人’。”
我們應給生命留些空隙,不應該只是單一的`為了學習而學習,為了工作而工作,為了生活而生活。
兒童應該嬉戲笑鬧,從他們的世界里學習。少年應該創造屬于自己的世界,走上自己的生命舞臺。成年人應該除了工作,還要有夢想,還要有完成夢想的勇氣。
給生命留些空隙,創造屬于自己的世界。
留些空隙,也是為自己留下廣闊的空間。
有了空隙,我們就可以隨時發現自己的不足,就如一幅畫,總要留一些空白的地方,才能給人留下廣闊空間,構成絕美意境。若是一張紙,畫得滿滿的,就如同小孩子的涂鴉,一眼望盡,毫無美感,毫無韻味。
畫如此,人生亦是如此。
人應該給自己留些空隙,不要讓瑣事裝滿了我們的生活。
生命本該生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。但除了少有的智者如此,其他人都如木偶般活著,每天渾渾噩噩地做著相同的事。可是這與我們本來的目的相反。每一個人,在兒時都有過自己的夢想,可在成長過程中,我們都忘了自己的初衷,到最后如行尸走肉般活著。這并不是我們的目標,我們都在成長中忘了初心,所以停下來想一想,給生命留點空隙,讓我們不至于走著走著就失了方向。
所以,給生命留些空隙,來反思自己,改變自己。我們要明白,生命本不該如此平淡。
不要因為這世界改變了,我們也去改變。
不要讓生命失去了它原來的顏色。
給生命留些空隙,不要讓時光流逝在那一聲聲嘆息中。
給生命留些空隙,不要讓光陰虛度。
給生命留些空隙,走出我們那個小小的世界。
初中優秀作文 篇2
我的老爹三十有八,一頭烏黑的頭發,大大的眼睛,高高的鼻梁,長得還挺像我呢,哦不,是我長得像他。他時常穿著一身居家服,很易近人。
他在家自己做起了小本生意,日子過得可謂輕松自在,當然了,他若輕松,那一切的`活當然留給了媽媽。他在外人看來似乎是萬能的,左鄰右舍家中一有什么問題,先想到的總是我滴老爹,又因老爹樂于助人,每當有人找上門,他總二話不說就去幫忙,哎,老爹,你知不知道,你這么樂善好施,媽媽要多干一些活的。真不知道,你樂善好施是好是壞哎!人人都說家中父嚴對孩,母寵孩。然而,在我家卻相反。一次興起,爸爸媽媽倆人要學魔方很快,倆人就學會了。一天下午,“媽媽,教我還原魔方吧!”“嗯,好。”果然兩個急性子的人不能碰到一塊,否則一定會把房頂掀了的。不過一會,我倆就吵了起來。“不學了!”“不教了!”沒想到我倆在最終景達成了一致,不過這個一致卻不是我們想要的。爸爸回來后,聽說了我和媽媽的鬧劇,就主動要教我。在耐心的他教魔方下,時不時我仍會抱怨,還好,他性子好,在面對我的抱怨時,他很耐心地給我上“政治課”,教育我。幾天后我學會了許多,不僅是魔方,還有許許多多在學校學不到的為人處事……他不僅愛子女,還愛父,嘻嘻。每次爺爺出去,他總擔心爺爺,冬天吃飯時,知道爺爺怕冷,從不喊爺爺吃來吃飯,而是把飯段給爺爺。在爸爸的感染下,慢慢地,有時爸爸在忙時,我就會給爺爺端飯。爸爸,他是一個好父親,還是一個好兒子,卻唯獨在丈夫上,他有點不合格哎,老爹,多觀察一下你的身邊人,你會發現還有一個很愛你的人,然而你卻忽視了,多給她一些關心與呵護吧!
爸爸,你總在我迷茫時,為我指明方向;在我失敗時,在我身旁為我鼓舞;在我獲得成功時,陪我歡喜,告訴我不要驕傲;在我遇到風雨時,為我遮風擋雨……謝謝你,我的爸爸!
初中優秀作文 篇3
人生路長,風霜雪雨留臉上,何去何從,曾有過幾多快樂,幾多惆悵。
——題記
有人說,人生如夢,的確,天性與環境的差異,造就了不同的人,從而有了這個大千世界中形形色色的人。一生如夢,這夢境中有屈辱,有有貧困,有膽卻,亦有光彩,有輝煌,有成功,可人經常感傷,時光流逝,歲月摧人老,嘆息自己年過花甲競未成一事,而有的人,志存高遠,無論自己條件如何,總能以滿腔熱忱面對人生。如果要我們把各異人生分類,我想目前最先進的技術也難以解決。
我贊賞平凡的,能為人民做好事的'人,無論事情大小,他們的形象是不朽的豐碑,激勵了來者,鼓舞了后人。其實,人生在世,不只是因為高官厚祿,句可以成為滿足,每個人的志趣是不同的,但只要對得起人,人民,對得起自己,那這一生就無撼。
我們討厭虛偽的,只為自己謀名圖利的人,他們不顧人民利益,無視法律的存在,從個人角度出發做事,實在是不應該呀,值得我們唾棄。當然群眾的眼睛是雪亮的,他們的種種壞事都記在我們的心里。
人們崇拜彪炳千秋的偉人,藐視臭名招著的偽君子。但是如果靜下心來想一想,偉人與小人若缺一者,那么另一者是否依然會被我們崇拜或藐視呢?其結果該是如何?
唉,社會就是這個樣子,奧妙,虛幻。
初中優秀作文 篇4
“書是人類寶貴的精神財富,是人類進步的階梯”。毫無疑問,讀書是我們青少年獲得全面成長的第一課。我們共同讀書,與書為伴,享受讀書的快樂。
書是人類的朋友,它默默地把知識傳授給人們。書不僅要去讀,還要去欣賞去品味。
讀書宛如同年老的長者長談,讓你受到啟迪茅塞頓開;友好與好友交流,令你溫馨歉意。
我最喜歡看得書是《愛的教育》,這本書講述了一個叫安利可的.小男孩的成長故事,記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的見聞,洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛。
其中最讓我難忘的是”醫院的天使“。故事講述的是一個叫齊啟路的小男孩,由于他的父親去法國打工,前天回意大利。在拿不勒斯市下船后突然生病,然后住進了醫院。一面給妻子寫信,告訴他已經回國,因生病住院。妻子收到信后雖然擔心,但因為有一個兒子正在病著,還有著正在哺乳的小兒子,不能分身,不得叫大兒子到醫院看望父親。
我認為《愛的教育》雖然講的是情感教育,卻洋溢著對生活,對大自然的熱愛,充滿樂觀向上的精神。在閱讀時仿佛把我帶入了廣闊的社會中去,它真的是讓我懂得了許多課本上學不到的東西。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧可惜生自己的高貴品質。愛可以化成
很多東西,確實這樣又不僅僅是這些。我想”愛是什么“不會有明確的答案,但我已經完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量。
好書是一輩子的良師益友,一部好書中珍藏著無盡的寶藏。去讀書吧,書籍如同指路明燈,照亮每一個人前進的路。
我愛讀書,讀書讓我陶醉。
初中優秀作文 篇5
回憶往事,最讓我難以忘懷的事情就是去武漢東湖海洋動物園了。
那是二零零七年的一個夏天,我和爸爸坐火車來到武漢姑姑家過暑假。玩了幾天,姑姑說要帶我們到武漢東湖海洋動物園游玩,我們一行四人開車來到了東湖。在門口,我看到了一個在貝殼里的一個美人魚,這就是東湖海洋動物園。
走進大門,大廳里人山人海,進入參觀廳,那里是魚兒們的天地,一群群色彩斑瀾、千姿百態的小型魚類把我迷住了,它們在魚缸里玩游戲,捉迷藏。有圓、方、菱形,美如蝴蝶,所以稱它為蝴蝶魚。它既愛打扮、又愛迷惑人。蝴蝶魚尾的前上方有一黑色斑點,周圍鑲白色或黃色邊緣,這斑點與頭部的眼睛對稱,宛如魚眼,從而能以假亂真。蝴蝶魚穿行于熱帶海洋的珊瑚礁間,以早殼動物為食,你看,它又在水池中張開斑點游向大魚,好像在說:
“怕了吧,我有那么多眼睛盯著你!”嘿,我覺得這種魚雖然很小,但是非常美麗、神奇、機靈可愛,用自己的本領戰勝對放的'聰明魚,不愧稱它為偽裝惑敵的高手。
踏著輔滿石子的小路,漸漸來到了亞馬遜森林,一陣雷明大地震動了起來,一道刺眼的閃電劃過上空,豆大般的雨點辟哩叭啦地從天而降。忽然,我聽見小孩子的哭聲,走到前面一看原來是條娃娃魚在耍嬌,這只娃娃魚體長1.8米,重約50公斤,頭部寬闊,扁平,眼小口大,體肥粗狀,尾巴扁(平)長,它的體表較光滑,帶有粘液腺,散有小龐粒,背呈棕褐色,夾有斑紋。它的四肢短小,前腳 有4指,后指長丁趾,游泳明前后肢緊貼身體兩側,靠彎動身軀和尾巴前進,娃娃魚又稱中國大鯢,是我國的二級保護動物。
慢慢地大地安靜下來,我來到了人造大海底,有著各種數不勝數,鱗次櫛比的名貴魚兒和幾只沉船,使魚兒們有了歡樂、舒服的家,這海底的色彩更是璇麗奪目,豐富極了,有黃色、藍色、紫色、黑色……等等,這些使水底活了起來,美了起來。
突然,一個巨大的黑影從我身前穿過,又穿了回來,原來那是條中華鱘,中華鱘是我國特有的一種古老的珍稀魚類。遠在公元前一千多年的周代,就把中華鱘稱為鮪魚,它的吻尖突,口小無牙,身體呈橢圓筒形。口前有四條觸須,用來搜索水里的無脊動物,小魚。中華鱘魚的壽命很長,可活一二百年,魚體長4米以上,體重二三百公斤。是我國一級保護動物。
繼續向前參觀我發現一只很大的海龜抬頭仰望,它體長2米重500多公斤,已經300多歲了,兩條前肢像燕子的翅膀,扇動著,后肢像燕子的尾巴在后面掌著平衡,好像在學天上鳥兒們快樂的飛翔,你別看它笨重,但他潛水能力強,訓練了的海龜可以幫助人們救人。
看著看著,我的目光轉到了獅子魚身上,獅子魚坐在沉船上,吻短、口小、頭大、身圓、尾柄細短,尾鰭如扇,身體兩則,還有許多吸盤規則縱成幾列,游泳時眼睛圓睜,狀若雄獅,所以獅子魚,獅子魚對子女關懷備至,為護子舍棄自己的命。
海洋公園里還有各種神奇、美麗魚兒,如:鯊魚、海獅……等等,看了這些魚類,動物,我深深感到,海底有著豐富的資源,我們要認識海洋、深索海洋、保護海洋。 每當回憶起去武漢東湖海洋動物園時總是使我難以忘懷。
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