優秀的作文
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的優秀的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
優秀的作文 篇1
我的爺爺差不多六十歲了,他個子不高有點清瘦,頭發花白還有點稀少,穿著樸素但很整潔。
爺爺他是個小學老師,他的學校離家有二三公里遠,且都是山路,天晴時他騎摩托車下雨時他步行去上班,可是他從來都沒遲到過。爺爺的學校現在只有他一個老師,學生有幾十個,可我從沒聽爺說過累。我很敬佩爺爺,他是個辛勤的園丁。
爺爺是還一個勤勞的“農民”,每天下班回家后他都會到地里勞動,鋤草、施肥、澆水。他種了許多蔬菜瓜果,種了一點水稻,還養了魚養了雞和鴨。我很喜歡去爺爺家,因為可以吃到新鮮的綠色食品,還可以長見識。
我的爺爺沒有什么特別的`本領,但是他很樸實,對我十分關心,他只希望我快快長大成為棟梁之材!
再過幾年爺爺就要退休了,我希望爺爺退休后好好休養,享享清福。
優秀的作文 篇2
別看著小小的拼音,卻有很大的作用,在生活中每個都用得上。一說到拼音每個人都不陌生,告訴你們一件我的糗事但又很有趣。
在學前班,大大班大家都會接觸拼音,剛學的時候老師都會拿一些很有趣很厚一沓的卡片,上的“L”在卡片上就是這樣的“”是不是很有趣啊!它不僅很有趣還很神奇呢!比如“a”一變身就成了“an”“ai”……它不僅會變身還有四胞胎
第一個兄弟“—”是第一聲,第二個兄弟“/”是第二聲,第三個兄弟“ˇ”是第三聲,第四個兄弟“”是第四聲。你能分清嗎?它們是不是長得很像呢?所以在那時候我就說這些拼音是‘小精靈’。從此我就愛上這‘小精靈’了。
以前我可喜歡在睡覺前讀童話故事,但之前我讀到不會讀的字時都是媽媽告訴我的,然而現在不用了自從我了拼音就可以自己解決這些我不會的字了,因為媽媽買的童話故事書的那些內容上都有拼音。正因為這個讓我對這些‘小精靈’就更有性趣了,而且我現在對語文這門科目也很感興趣,這可是‘小精靈’的功勞。
我現在對它產生興趣后就更想要了解它背后的歷史。我通過查閱各種資料,了解到漢語拼音是我國的漢字拉丁化方案,主要用于漢語、普通話讀音的標注,作為漢字的一種普通話音標,是輔助漢字讀音的`工具,漢語拼音共有56個字母,分為‘聲母’‘韻母’大類,聲母有21個,韻母有35個。正是這56個神奇的字母把我帶進了知識的殿堂。
接下來就是我的‘大糗事’了,大大班嗎肯定有學英語的,英語的26個字母和拼音的56個字母長得跟雙胞胎似的。一節英語課上老師在黑板上寫著;‘i’和‘y’老師就問:“哪位同學來回答一下這兩個字母怎么讀?”我在心里確定了很多遍才非常自信的舉了手回答道:“第一個讀:‘i’第二個讀‘y’。我回到完后大家都在哄堂大笑,連藍時都在說:“再確定一下哦,確定就是這個答案嗎?”我在下面說:“對啊,沒錯啊就是這樣讀啊!”同學們笑得更大聲了,這時連老師都笑了。老師還說:“這世界英語課哦,不是拼音課,別搞混了!”我恍然大悟的回答道:是‘i’和‘y’當時非常的尷尬。很糗很丟臉吧!
這雖然是我的糗事,但也讓我知道了拼音給我們帶來的好處。
優秀的作文 篇3
人生當中有許許多多的第一次,我們也在許許多多的第一次中成長。在我經歷的很多第一次中,最為難忘的'是四年級那次登臺表演。
那天是一月一日元旦佳節,我們學校舉行了一場“慶元旦聯歡會”。所有的老師、學生,學生家長都來了,場下座無虛席,人聲鼎沸。望著全場這么多人,我心里不由得緊張起來。我心中一個勁地問自己:“我能行嗎?萬一演砸了怎么交代呢?”過了一會兒,五位身穿校服,化著淡妝的主持人粉墨登場了,異口同聲地說:“在這快樂的一天,在這美好的一天我們……”
下面演出開始了,各種各樣,唱歌的、跳舞的、說相聲的,演小品的,五花八門,場下掌聲和叫好聲一陣接著一陣。但我一個節目也沒能靜下心來欣賞,只是想著:“到第幾個節目了?啊,怎么辦呀!”我心里緊張不已。
“第六個節目《游子吟》作準備”,我聽到主持人報我們的節目。
“快同學們,那二十個人呢?排好隊去后臺準備。”老師招呼著我們。
“什么,這么快啊?”我更緊張了,“怎么辦呀,我會不會卡殼呀,再背一遍:慈母…手中線,游子身上衣,臨…行密密…縫……”完了,怎么這么不熟?老師好像看出了什么,便說:“魏錸,加油!相信自己,我也相信你,加油!”對,我要相信自己。
第五個節目結束了,該我們表演了。我們按照預定的隊型依次排好,我和另一個表演者在最前面開始朗誦。慶幸的是我又找到了排練時的感覺,很快投入到表演中去。朗誦進行得很順利,開始表演動作了。剛進行到一半,觀眾席上掌聲雷動。我看了一下觀眾,許多人熱淚盈眶,連校長也流淚了……
表演結束了,我們深得好評。以后多次登臺表演,我再也沒緊張過,印象也沒那么深刻了。那一次表演我終生難忘。
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