優(yōu)秀的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀的作文 篇1
高大的樓房，鱗次櫛比；排排街燈，似白玉連珠；寬闊的馬路，點(diǎn)綴著綠色的隔離帶；高速公路上，新型汽車穿梭往來(lái)，還有路旁那清秀挺拔的白楊，充滿異國(guó)情調(diào)的南楊紅松……定格了作為開(kāi)放城市寧波的美。
是啊，寧波可真美啊！她的美，首先美在她的城市主題——“綠”字上。
寧波有數(shù)不清的大大小小的公園，它們像綠色的翡翠把寧波點(diǎn)綴得春意盎然。綠色小區(qū)、生態(tài)公園、中心廣場(chǎng)向人們敞開(kāi)了心扉，把春的浪漫、夏的奔放、秋的熱情、冬的遐想，悄悄地收在了每一個(gè)角落。就是那無(wú)名的樓間小綠地，也在角落向人們奉獻(xiàn)一片綠意。
清晨，綠色家族把新鮮的空氣獻(xiàn)給了那些早起的人們，林蔭下、草地邊老人正悠然地舒活筋骨，抖摟抖摟精神；傍晚，小天使們飛擁到廣場(chǎng)上、綠地邊，這兒一群，那兒一伙，他們歡唱著，噴發(fā)著太陽(yáng)的氣息，為城市添了一層蔥綠。那看似無(wú)意卻又精心設(shè)計(jì)的公園、綠地，讓寧波人民感受到了自然的溫馨和甜美。
您只要沿著蜿蜒的小徑，漫步在幽幽的林間，呼吸一下清新的空氣，或坐在公園的石凳上，留心一下腳旁綠茵茵的小草，花壇里那一朵朵、一簇簇、一叢叢的小花，您一定會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，寧波處處有新綠，那綠正在城市的春風(fēng)中炫
耀著旺盛的生命力；寧波家家都有花，那花正在枝頭顯示著自己的喜悅。您一定會(huì)情不自禁地說(shuō)：“寧波綠得可真快呀！”
寧波可真美啊，美中還透著一股秀氣！因?yàn)樗丘⒁⒎罨呐畠骸Ｈ短幪幜魈手鴮幉▔邀悺⑶逍愕馁挥啊Ｌ煲婚w的書(shū)香正濃，招寶山的威名城萬(wàn)古流芳……歷史文化名城正以其獨(dú)特的人文景觀，訴說(shuō)著寧波的秀美，你不妨在日暮下邁步于經(jīng)過(guò)整治的三江邊，吹一吹習(xí)習(xí)的春風(fēng)，聽(tīng)一聽(tīng)江濤的鼾聲，摸一摸河岸邊那網(wǎng)格似的'白石欄桿，岸邊的垂柳會(huì)應(yīng)和著您優(yōu)雅的舉止翩翩起舞，似乎在輕輕告訴你，您也變美了，您已完全融入了寧波的秀美之中。
寧波太美了！她的美還在于她日新月異的變化。你瞧！那正在建造的幢幢新大樓，圍著綠色的隔離網(wǎng)，真像童話中的城堡，也許里面還藏著許許多多鮮為人知的城建規(guī)劃新篇章。而高聳入云的起重機(jī)就像一只大鵬鳥(niǎo)，正展開(kāi)巨大的翅膀，準(zhǔn)備飛入云霄。建設(shè)中的寧波真像一位待嫁的姑娘，把美麗藏在神秘的面紗下呢！
美啊！我的家鄉(xiāng)寧波！她的美是生態(tài)的美、自然的美、內(nèi)在的美；秀啊！我的家鄉(xiāng)寧波！她正編織著五彩的夢(mèng)想、放飛著綠色的希望、孕育著絢麗的明天。
優(yōu)秀的作文 篇2
秋天，是一個(gè)果實(shí)累累、天高氣爽的季節(jié)，同時(shí)也是一個(gè)適合出去游玩的好日子。
星期三，叔叔開(kāi)車?yán)胰デ鄭u的五四廣場(chǎng)玩。下了車，我高興地又蹦又跳，一邊四處眺望，一邊向大海吶喊，傾訴自己的心聲。快看，那是什么？那不就是偉大的音樂(lè)家“貝多芬”嗎？巋然不動(dòng)的雕像透出他那宏偉的氣概，隱隱約約地仿佛又看到“貝多芬”在那里情不自禁地歌唱。
大海也是一個(gè)非常美麗的地方，無(wú)邊無(wú)際，水波粼粼，在那里看見(jiàn)一些漁家賣著自己的勞動(dòng)成果，有五顏六色的小海星，又威武雄壯的大螃蟹，還有那肥肥胖胖的大草魚(yú)……快看，那大海里游動(dòng)的是什么？那是“潛水員”啊！這是我第一次在現(xiàn)場(chǎng)看到“潛水員”在大海里潛游、游泳，我高興地手舞足蹈。叔叔看到了我的滑稽動(dòng)作笑得不亦樂(lè)乎，我也才發(fā)現(xiàn)我這是在公共場(chǎng)合，趕忙收回自己的言行舉止。叔叔不笑了，帶我去做快艇，我也非常高興。坐上了快艇，感覺(jué)有一種要飛的情況，可同時(shí)我也感覺(jué)到我的.胃在翻江倒海，差點(diǎn)就要吐了出來(lái)，幸虧那涼颼颼地海風(fēng)把我的頭腦平靜了下來(lái)。啊，好開(kāi)心啊！
過(guò)了一會(huì)兒，我們又去極地海洋世界玩，那里簡(jiǎn)直是人山人海、堵得水泄不通，但是卻沒(méi)有打擾到我來(lái)參觀的興趣。那里有龐大地鯊魚(yú)，有害羞地小丑魚(yú)、還有那五彩斑斕的七彩魚(yú)……那四周的海洋生物，頓時(shí)把我包圍了起來(lái)，仿佛我看到了大海對(duì)我的呼喚，讓我趕快加入它們。我們又去看海豚表演，那海豚發(fā)出的聲音，讓我對(duì)那些馴獸員佩服的五體投地，竟然能夠把海豚訓(xùn)練地如此好，說(shuō)讓它往西，它就往西，不敢往東。那不，馴獸員讓海豚與觀眾握握手還親了一下觀眾呢。出來(lái)后，我感覺(jué)玩得好開(kāi)心啊！
今天，是一個(gè)豐富多彩的日子，我感覺(jué)到非常地開(kāi)心，有那無(wú)邊無(wú)際的大海、藍(lán)色家園的極地海洋世界、廣闊的五四廣場(chǎng)，哈哈希望下次還能再來(lái)玩。哦，對(duì)了，還有那飛一樣似的飛艇。
優(yōu)秀的作文 篇3
“那邊那個(gè)高個(gè)子的女生！自然一點(diǎn)，你是木偶嗎？”老師的話引來(lái)同學(xué)們的一陣陣哄笑，而這句話的主人公——我，漲紅了臉，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
學(xué)校為了參加舞蹈避三，組織了許多同學(xué)進(jìn)行排練，而我正是其中之一。本來(lái)，我是沒(méi)有機(jī)會(huì)的，甚至一度面臨被淘汰的危機(jī)，但我沒(méi)有放棄，而是一次次去爭(zhēng)取，終于留在了最終名單里。我個(gè)子高，腿長(zhǎng)，但柔韌性不好，所以訓(xùn)練時(shí)十分幸苦。負(fù)責(zé)訓(xùn)練的老師對(duì)我的表現(xiàn)并不滿意，于是給我加大訓(xùn)練量；同學(xué)們也勸我別參加了，吃力不討好的事情讓別人去做好了；父母更是極力反對(duì)，說(shuō)這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)。
面對(duì)眾多的質(zhì)疑和勸說(shuō)，我只是搖搖頭，繼續(xù)堅(jiān)持。因?yàn)椋环艞壥俏业囊粡埫Ｔ趧e人午睡的時(shí)候，我盡可能地完成作業(yè)；二刀流下午放學(xué)后，我便練習(xí)動(dòng)作，漸漸地，我的動(dòng)作越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，能很好地跟上老師的節(jié)奏了。其他人紛紛對(duì)我的變化感到驚奇，都詢問(wèn)我有什么“秘訣”。其實(shí)我并沒(méi)有什么特別方法，只是在壓腿時(shí)邊痛邊堅(jiān)持，在別人休息時(shí)再練一遍動(dòng)作，雖然很累，但我從不放棄。
不放棄，是我的一張名片。
眾所周知，英語(yǔ)考試分聽(tīng)力和筆試兩部分。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我的聽(tīng)力分?jǐn)?shù)總是慘不忍睹。為了提高我的聽(tīng)力成績(jī)，老師建議我在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候?qū)⒙?tīng)力內(nèi)容記錄下來(lái)，并利用它回答問(wèn)題。剛開(kāi)始，我完全跟不上錄音的節(jié)奏，記錄短文的'時(shí)候總是手忙腳亂，什么都記不住，效果反不如直接做題。與我一同嘗試的還有其他幾個(gè)同學(xué)，沒(méi)過(guò)幾次便放棄了。可我依然堅(jiān)持了下來(lái)。因?yàn)椴环艞墸俏业囊粡埫?jiān)持了一段時(shí)間，我的聽(tīng)力成績(jī)有了突飛猛進(jìn)。
從小到大，我面對(duì)過(guò)無(wú)數(shù)的困難，但我都挺了過(guò)來(lái)。這是因?yàn)椋环艞壥俏业囊粡埫?/p>
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