(薦)優(yōu)秀作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀作文 篇1

　　暑假到了，媽媽給我請了一個(gè)英語家教，我心里十分無奈，很埋怨媽媽。我心想：媽媽真是的，沒事找事，非給我請什么家教，再說現(xiàn)在是暑假，都不能讓我休息休息。

　　到了中午驕陽似火的時(shí)候，太陽毒辣的掛在天空，像一團(tuán)火球，大地被烤著了一樣，熱乎乎的，人們就像熱鍋上的煎雞蛋一樣，站著不動，汗都直往下流。這時(shí)，媽媽對我說“走去上課。”“阿?這么大熱的天，媽媽能不能不去補(bǔ)課呀!”我苦苦哀求道，媽媽卻說：“不行，不學(xué)怎么能有好成績?”看著媽媽堅(jiān)定的樣子，我只能無奈的和媽媽一起去了老師家。

　　我們來到老師家門口，媽媽囑咐我說：“你一定到好好聽講。”我沒耐心的說了一句：“知道了，知道了。我走了。”我便頭也不回地跑上了樓梯。

　　我來到老師家，雖然開著空調(diào)。旁邊還有果汁，但是我心里還是埋怨媽媽。這時(shí)候老師對我說“陳卓楠，這么大熱天，你還來學(xué)英語，看來你還是挺喜歡學(xué)習(xí)的。“誰送你來的”我回答到，是我媽媽送我來的”老師又問，“你媽媽人呢?”“在樓下”這時(shí)我突然想起，我每次補(bǔ)課都要補(bǔ)上兩個(gè)小時(shí)，這么長的時(shí)間，媽媽在樓下干什么呢?看著窗外透過來的陽光，我有些著急了，心想媽媽在外面那該多熱呀，也不知道找沒找個(gè)地方?jīng)隹鞗隹欤�我埋怨媽媽，結(jié)果媽媽比我還要辛苦。

　　可能是因?yàn)樘鞖鉄岬木壒世蠋熃o我提前下了課，一下課，我急忙沖下樓，想去看看這兩個(gè)小時(shí)，媽媽是怎么度過的。這時(shí)，已經(jīng)變天了，天下起了大雨，樓道外呼呼的風(fēng)聲，夾雜著“嘩嘩”的雨聲，混合成一首雷電交響曲。糟糕，媽媽還在樓下等我呢，我便三步并做兩步的沖下樓。

　　媽媽背對著樓道站在那靜靜的'等我，她不時(shí)無聊的翻翻報(bào)紙，不時(shí)的用報(bào)紙扇扇汗，可能是累了，媽媽一屁股坐在樓梯上，看著媽媽的身影，我心理酸酸的。我走過去叫了聲：“媽媽”。媽媽回過頭來，馬上站了起來，連忙用紙巾給我擦汗：“今天的課你聽懂嗎?上課累不累呀?……”

　　此時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽臉上已經(jīng)分不清是汗水還是雨水了，我連忙接過媽媽手上的紙巾給她擦擦臉，邊擦邊說：“媽媽你怎么淋成這樣了?媽媽笑著說：”沒事沒事，這場雨來的太急，沒來的急躲”聽著媽媽的話，看著她濕了一半的衣服，我心想：我實(shí)在是太不懂事了，媽媽的所作所為都是為了我。

　　我成長的每一分每一秒都離不開媽媽。我好想對媽媽說：媽媽謝謝您。

優(yōu)秀作文 篇2

　　我的學(xué)校叫做金水區(qū)文化綠城小學(xué)，它坐落在河南省鄭州市金水區(qū)博頌路。我的學(xué)校高大，壯麗，還是金水區(qū)排名第二的學(xué)校呢。我可喜歡我的學(xué)校了，接下來就給大家講一講我的大校園。

　　學(xué)校的大門很有創(chuàng)意，就像一顆大樹，上面有許多樹葉，但我不知道是干什么用的，大概是用來照明的樹葉燈吧。校門旁邊就是門衛(wèi)室了，門衛(wèi)叔叔每天起早貪黑的在學(xué)校維持我們的安全與秩序，真讓人敬佩！

　　再往前走就是操場了，我們的操場很大，被教學(xué)樓包圍著，課間同學(xué)們可以在這里盡情的.玩耍，仔細(xì)看，旁邊還有一些小桌子，上面是刻出來的軍棋盤，圍棋盤和象棋盤，這些可以開發(fā)同學(xué)們的智力，還可以當(dāng)做休閑的工具。再往前走就是書香彌漫的教學(xué)樓了，同學(xué)們在這里吸取著知識。教學(xué)樓總共有6層，每一層都是教室，老師辦公室與各個(gè)副科的專用教室我們的教室在二樓，越往上年級就越高。我估算了一下：一到二樓是4年級，三到四樓是5年級，五到六樓是6年級，其中每一層還包含著一些辦公室和其他教室。

　　還有，我告訴你們，我的學(xué)校還得過吉尼斯世界紀(jì)錄獎(jiǎng)呢！在一次升旗儀式上，校長對我們說好像是破了一個(gè)關(guān)于直升機(jī)的記錄，具體是什么我也忘了。還有，在我三年級那年的期末考試，我們?nèi)�校以全區(qū)第2的優(yōu)秀成績得到了優(yōu)秀學(xué)院的稱號，雖然沒有奪得第1，但第2名的成績已經(jīng)讓我對我的學(xué)校倍感自豪。

　　怎么樣，這就是我的智慧校園，我最愛的，也是我最喜歡的智慧校園！

優(yōu)秀作文 篇3

　　記得在我三歲生日的那天，爸爸送給我一份珍貴的生日禮物--《新華字典》。一開始，我并不知道她的真正價(jià)值，只被她那紅色的封面吸引住了。好玩，忽略了爸爸的真正用意。玩了一次以后就丟到書架里去了。

　　上一年級時(shí)，我才真正地用到她，從“a、o、e”到“準(zhǔn)、淮、灘”，從無知到略知，漸漸地，我竟然離不開她了。

　　有一次，我寫作文的時(shí)候，想描寫一個(gè)人的眼睛很有神，隱隱記得有一個(gè)詞叫“炯炯有神”，我卻不知“炯”字怎么讀，怎么寫。可把我急壞了，用別的詞來代替絕對是錯(cuò)字，于是我就寫了“00有神”。回家后，我問爸爸，爸爸說：“那念作‘炯’字。怎么寫的，是什么意思，你自己去查新華字典吧。”

　　按拼音查找法我找到“炯”字，并認(rèn)真地記住了她。作文本發(fā)下來后，發(fā)現(xiàn)老師也給我改正了，老師問我：“知道怎么讀，怎么寫嗎？”，我就正確地讀出并寫下“炯”字。老師當(dāng)場表揚(yáng)了我，我高興極了。

　　還有一次，上課時(shí)，老師讓我讀課文，在讀到“未來”一詞的時(shí)候，我讀成“末來”了。同學(xué)們都“啊--”起來了，我的臉“撲哧”一下全紅了。

　　下課后，我趕緊翻開“新華字典”，找出了“未”和“末”的差別。

　　從此后，“新華字典”成為我離不開的最好伙伴。我總是把她帶在身邊，一有學(xué)習(xí)困難，就把我的好伙伴請出來幫忙。

　　“新華字典”不斷地教會我更多的字詞，通過她的輔導(dǎo)，我學(xué)會了更多的知識。

　　我想用好多好多的'知識來武裝自己，長大以后做一個(gè)對社會、對國家有用的人。讓全世界的人，都尊敬和佩服中國人。

　　我一定好好地收藏這珍貴的生日禮物--《新華字典》。

　　真心希望更多的人通過《新華字典》，了解中國漢字、運(yùn)用中國漢字，讓中國漢字成為與世界各國人民交流的友誼之橋。

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