優秀的作文600字

時間：2023-10-10 12:08:58 優秀作文600字我要投稿

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優秀的作文600字

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的優秀的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優秀的作文600字

優秀的作文600字篇1

　　今天孫杰可是悲慘了，被他媽媽一頓打罵，而事情的真相卻是人人皆知的，而我為他高興的是，他還有一個對他好的舅舅。

　　今天下午放學的時候，孫杰高興的跟我打起了招呼，看他高興的樣子，似乎看起來今天運氣不錯，也是友好的拍了拍他的肩膀，然后便是看到了孫杰的舅舅和他的媽媽，也是默默的走開了，而他媽媽帶著墨鏡的時候，根本看不到是什么表情，而和孫杰說話時，也是聽出了孫杰媽媽的'生氣，讓孫杰找到自己的語文試卷，而孫杰也是支支吾吾的說不出話來，在那里默默的找著自己的試卷，他媽媽見他翻了一遍又是一遍，也是知道他找不出來，便黑著臉對他說到：“我就問你你的語文試卷呢？”雖然我看不到孫杰的臉，但我聽到孫杰那小小的聲音，我也是可以猜測到孫杰的內心是極度恐懼的，就像我以前做錯事那樣，如果拉著孫杰就走了，滿臉的憤怒，連呼吸都是那么的急促，而孫杰也是慢慢的跟在后面。

　　過了幾分鐘，孫杰又是跟著他媽媽回來了，但我不知道他們發生了什么，但我可以從他媽媽說的話中推測，他們到了楊老師的辦公室，而老師讓他把沒有的弄掉的試卷全都復印一遍然后寫，然后又是一大堆罵孫杰的話，而有一句讓我記憶尤深，“你不要臉，我還要臉呢。”而他們媽媽走后，他舅舅便是把他拉到懷里，然后開始在那里開導他，而我也是在一旁看著，我覺的我那時沒有必要去，而是讓他和她舅舅在一起，說著話好。

　　孫杰今天的悲慘，讓他不禁想到了一個問題，他是怎么變成這樣的，又是什么讓他變成這樣的，難道孫杰的這個案例就不讓我們反省嗎？他到底是怎么了。

優秀的作文600字篇2

　　原來，我的勞技作業都是老媽代做的，不過，現在我六年級了，還好意思讓媽媽做嗎？所以，只有老將親自出馬咯！

　　我天生對鉤針這些細活一竅不通，只好請老媽教我：只見老媽右手大拇指與食指捏住鉤針的針身，其余幾根手指頭抓住針尾，左手食指纏住線，中指和大拇指捏住已經勾好的線，媽媽右手飛快地上下移動，左手也時不時地跟著動，鉤針上的攀不停地上下翻動，這線在媽媽手里像長了腿似的，才一會兒工夫就“長”出了一大截“辮子”，我看得一愣一愣的，我迫不及待地搶過鉤針，準備自己試試。

　　我笨拙得像只大狗熊似的，繩子怎么繞也繞不好，我努力回憶媽媽勾的時候的樣子，可我不是把小手指也給繞進去了，就是繞錯手指了，媽媽笑著走過來了，幫我繞好線，并教我應該怎么勾：先拉緊繩子勾到針頭上，再把線帶攀套出，最后還要拉回來。我恍然大悟，我照著媽媽的話，急著想把針給套出來，不料，線到是沒繞出來，到把手上“浩大的工程”散架了，哎，偷雞不成蝕把米呀！面對“癱瘓”的繩子，我不灰心，失敗乃成功之母嘛！我重整旗鼓，準備“卷土重來”，可這調皮的繩子對我的好言相勸一點兒也不領情，依然我行我素，不肯套出針頭，我肚子里的火氣又燒了起來，“啪”的一聲把繩子扯斷了，心里還想著：不學了，不學了，煩死人了。正在我火氣時，救世主老媽又及時出現了，對我說：“哎呀，繩子不能太緊！”

　　我靜了一會兒，又坐了起來，準備再嘗試最后一次，這一次，我吸取前兩次的教訓，先小心翼翼地套住線，用左手的'中指和大拇指慢慢地將線帶著攀謹慎地推倒針頭上，心里保佑不要掉出，還好，成功推到口子上了，眼看就要掉出了，在這“十萬火急”的時刻，我急中生智，讓針倒立，終于化險為夷。下一步套針最難了，我屏住呼吸，眼睛一轉不轉地盯著針，生怕出什么差錯，前功盡棄，我右手用力一拉，哈哈，套出來了，我長長地舒了一口氣。

　　經過幾個小時的努力，我已經勾了一大條了，看著自己的戰利品，心里樂滋滋的！

優秀的作文600字篇3

　　那感動的瞬間就像一座明亮的燈塔，使迷途航船找到港灣；那感動的瞬間就像一縷清風，吹散了人們心頭的陰云；那感動的瞬間就像一束溫暖的陽光，驅散了我心中的誤解。媽媽用愛為我寫下了人生的路程。在一個又一個的瞬間，我被深深地感動了。

　　這件事就發生在最近這幾天，我時不時地會誤解媽媽，認為媽媽不關心我，但那一瞬間，我被感動了。那天夜里，我起夜時，都已經12點多了，但廚房的燈卻依然亮著，我不由自主的向前走去，走進一看，原來媽媽在為我準備明天早上為我熬粥的東西，我這時想起了：每天早上我匆匆的喝下粥從未和媽媽說過一句感謝的話，有時還因為起晚了，顧不上喝粥，心里怎么也不知道媽媽的擔憂，想到這里，我不禁鼻子一酸，眼淚在眼眶中滾了又滾，終于落了下來，偶然間，媽媽回過頭看到了我臉上的淚痕，便問我，怎么了？我一時哽咽，不知怎么回答才好，媽媽又說：“趕緊回去睡覺吧，明天還要上學呢！”看著媽媽布滿血絲的眼睛一種說不出的感受。

　　記得還有一次我因為著涼而感冒了，媽媽每天對我無微不至的關心，總是寧可放棄一切，也要好好的照顧我。在夜里媽媽不知道給我拿水，我覺得媽媽太麻煩了，就把被子蒙在頭上，媽媽又說了一遍，我只好把被子蓋了一點兒，這時我看到了，媽媽那張對我微笑的臉，早已讓皺紋爬滿了眼角，頭發也不知道也白掉了發梢，那端這水的手，早已讓粗糙代替了纖細，我不知何時起，媽媽已經這么老了，不知道她為我操勞的多少個日夜，現在我的感冒已經好了，但媽媽對我的愛，已經永遠的印在了我的心中。

　　媽媽雖然不是一個書法家，但她用愛細膩的為我寫下了我那條漫長的人生路，那些工整的自己永遠地銘刻在我的.腦海中久久不能忘懷，在我的心中，媽媽的地位是任何人，不可頂替的。

　　那些感人的瞬間，我已經明白了，母愛太深邃了，那些感人的瞬間讓我又進一步的了解了母愛，那一個又一個的瞬間，我深受感動！

優秀的作文600字篇4

　　開學第一天，我們坐在教室里，吵吵嚷嚷地議論著新任的語文老師，個個七嘴八舌，有的說一聽名字就知道是個風度翩翩的青年小伙兒；有的說準是個柔情似水的小姑娘。正當教室亂成一鍋粥的時候，突然一個身著西裝的女老師踩著高跟鞋昂首挺胸地走進教室、教室頓時安靜了，靜得連一根針掉在地上都聽得見。“你們都是六年級學生了，都不知道上課之前不要講話，太不像話了！”梅老師的.話就像下馬威似的，初來乍到就讓我們恐懼萬分。

　　第一堂課，我們都膽戰心驚，可總有那么幾個不安分的調皮鬼。他們躲在底下竊竊私語，這怎么逃得過梅老師的法眼。他們被罰站到講臺前，梅老師諷刺地說：“看！我們班的學生真積極，上課不舉手就發言。”說道這兒，她的聲音高了八度，雙眼緊瞪著他們，破口大罵道：“你們不想上就別上，省得你們天天受苦，父母受苦。一個個本事大呢，都敢當著我的面說話，再說就收拾書包走人。”我們坐在位子上嚇得一動也不動，仿佛呼吸也靜止了。我暗想：這次可遇到“母老虎”老師了。

　　可一下課，嚴厲霸氣、令人恐懼的梅老師去哪兒啦？看！我們班的萬新凱和劉呂節在門轉角那兒猛烈相撞，跌倒在地上，腿上的皮全磨破了，血在一滴滴地往下流，雙方身負重傷，場面慘烈地不堪一睹。，梅老師卻溫柔地幫他們細心地包扎傷口，一邊關心地問：“你們沒事吧？需要去醫院嗎？”我們在旁邊看得羨慕、嫉妒、恨；恨不得自己就是那坐在地上的同學！

　　我們的梅老師上課兇巴巴的，那是嚴格要求我們，是為我們好；而下課則平易近人，和藹可親是希望我們能夠真正地放松身心，以最好的狀態和精神上課。我真喜歡這樣扮演兩面角色的老師，我相信接下來的學習生活將是豐富而又充實的！

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