優秀作文600字

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的優秀作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

優秀作文600字 篇1

　　那一刻，從夢中醒來，不知是眼朦朧還是夜朦朧，只覺得周圍一片混沌。夜也有夢，在萬籟俱寂時，它枕著夜風悄然入睡，仰望蒼穹，月牙彎彎，猶如一只畫舫靜泊藍海，它為我的夢輕輕蓋上被單，靜靜地攬入懷。

　　曾幾何時，望見青秀的大山半攔半抱著一間紅瓦白墻的房子，讓人不禁贊嘆如此寧靜閑適的畫面，而自己寧愿立足遠望，也不愿走近去打擾它的一片寧靜。就讓它成為我的回憶，希望在下一個夢中，再出現它的身影。

　　何年何月，我又望見了它，它還是那么美，那么靜，讓人不愿從夢中驚醒。我很彷徨，但又很憧憬，終于，沒有走近去打翻它的寧靜。站在草叢上，靜靜地，靜靜的……紅瓦白墻，那兒一定住著一對年邁的老夫妻，相恩相愛，不過問世俗的一切，只求一生的安樂。

　　春意盎然，或許是對夢中那個美麗畫面的`留戀，我再次來到了那座青山前，呵，沒變，一點兒也沒變。這里春的氣息仿佛更加濃厚。除了那間紅瓦白墻，一切的一切都是綠的，好一個美麗的畫面。那對老夫妻應該還在吧！他們一定在屋里歡聲笑語呢，我要去嗎？我要去問候他們嗎？還是不用了吧！

　　昨晚夜色朦朧，不知不覺地枕著夜風又去了那里，這一次，我決定去問候那對老夫妻，我實在想去看看他們。踩著草兒，我走進了那間紅瓦白墻的房子。敲門，再敲門，可是沒有人回應，他們一定睡著了吧！還是別打擾他們了。我怎能忍心去打擾他們呢？于是，我離開了，帶著些許遺憾和內疚離開了。希望某年某月的某一天，再夢見它，那一次，我一定不會去打擾他們。

　　困了，又困了，這次會夢到那熟悉的畫面嗎？我希望會。因為夜將載著我飛去那我所向往的地方。

優秀作文600字 篇2

　　每個人，都會有幾個記號。這記號可能是開心的回憶，也可能是痛苦的往事我，在一生中擁有幾個記號。

　　第一個記號，是在十三年前，我出生后不久，看護我的醫生準備給我洗澡，在那一天，我不小心將水吸入了鼻子里，使我的氣管支氣管留下了后遺癥，只要我一感冒，我就會得支氣管炎。雖然痛苦，卻總在我的`成長中不斷地騷擾著我，提醒我注意鍛煉，保持健康。

　　第二個記號是在我七歲的時候。那一年的夏天，水位很高，我們卻在這一時期與朋友到河邊玩，我的朋友，我的最要好的朋友，失足掉進了水里，我想救他，可是如何才能救他哪？我當時恐懼極了，怕跳下去只會再浪費一條生命而已。我只好急忙去別的地方去找大人，而我找到大人，帶大人來到河這里，卻發現他從河面上消失了。我非常悔恨，要是我早點來的話，他就不會沉下去了。而旁邊的大人，二話不說，跳井了河里，準備潛水尋找他。為什么？我愣在了那里，因為只要有一絲的希望，我就不會放棄。我的內心受到了極大的震撼。生命多么寶貴，哪怕有一絲生的希望都不應該放棄。這件事常在我心中涌動，讓我去思考生命，思考失去，思考人生的記號。

　　第三個記號，是在我上五年級的時候，一個教我們的體育老師，因為突發心臟病而去世了，當時的場景我到現在也不會忘記，老師就這么走了，悄無聲息地走了，我感到害怕，心里又涌出了一陣悲傷。

　　第四個記號，是在小學六年級下半個學期，相依相助六年的小學同學，馬上就要分開了，在畢業典禮上，同學們都哭了，而我卻沒哭，為什么？，一些同學事后都這樣問我，因為要分開了，那么，哭有用嗎？以后最好少用哭解決問題為好。我通過前三件事，早已收獲了堅強，但此刻，一種不知名的感情涌上心頭，昔日的同學是否安好。

　　四種記號代表了疾病，失去，悲傷和懷念，讓四種記號可以化成動力，也可作為航標，引領我勇敢向前去。

優秀作文600字 篇3

　　從小學到初中，我上過許許多多的語文補習班，補習班老師上課大多內容枯燥乏味，好似一劑安眠的藥，一聽便可以入睡。但我上了初中后，來到四真學堂，我明白了什么叫做一堂快樂的語文課。

　　當我來到四真學堂試聽第一節課時，我看到這里每一位學生都是神采奕奕的，聽到他們朗朗的讀書聲，看見余老師在講臺上眉飛色舞，滔滔不絕講著課，我便深深喜歡上了這里，不是因為有我的好朋友，不是因為這里地方寬敞，而是因為我在這里找到了自己心里所想的快樂的語文課。

　　記得有一次，余老師讓我們做閱讀訓練，我們做完后，余老師讓我們分組討論，我們小組便開始了熱烈的討論，只見小秦站了起來，一身黑色讓他顯得十分瘦小，他笑呵呵地說道：'我們應該像文中的他那樣積極向上，對人友善。'

　　小秦話音剛落，小揚站了起來說：'不不不，我們不應該像文中的他那樣，他待人友善只不過是想讓別人接近他而已。'小揚毫不留情把小秦反駁了回去。

　　課堂上我們的討論十分激烈，擦出了智慧的火花，自由討論的十分鐘時間就這樣很快過去了。

　　接著余老師笑瞇瞇地問我們：'你們還記得四真學堂寫作文的理念是什么嗎？'我們大聲整齊的`回答道：'說真話，寫真人，記真事，抒真情。'余老師聽完我們的回答后，臉上猶如一朵盛開的花一樣，笑得那么燦爛，那么開心。

　　陶行知先生曾經說過：'千教萬教教人求知，千學萬學學做真人'.這句話便是四真學堂的教學理念，我們在這里上了一堂快樂的語文課，收獲了滿滿的知識，還學會了如何做好一個真人。

　　余老師告訴我們：'說真話，做真人，學真知，求真理。'這四個做人的要求，全都體現在一個半小時的語文課里了。

　　余老師的語文課是快樂的，它猶如一葉扁舟，帶我們在知識的海洋里瀏覽；它猶如一片沙漠里的綠洲，滿足了我們對知識的渴望。

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