優(yōu)秀的作文400字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　書像一匹駿馬，我騎著它在遼闊無(wú)垠的草原上飛奔，呼吸著新鮮空氣。

　　我很小的時(shí)候就開始看書了，我最愛看《幼兒畫報(bào)》了，《幼兒畫報(bào)》中的內(nèi)容。插圖吸引著我。有一次，我看了一本書，叫《三只小豬》，書中的插圖可好看了。我印象中的.大灰狼還沒書本上的好看，那些小豬圓溜溜的，真可愛！印象最深的是大灰狼張著血盆大口要吃小豬。

　　我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，媽媽叫我看四大名著，我選擇了《西游記》，那里面的孫悟空可真厲害！本領(lǐng)大：他會(huì)七十二般變化。會(huì)騰云駕霧，一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里，他還有倆個(gè)師弟：豬八戒和沙和尚。他們?nèi)�人一起保護(hù)師傅去西天經(jīng)。到了我上小學(xué)四年級(jí)，我又迷上了小說。有一次，我和媽媽去書店，我看上了一本故事書，媽媽就給我買了。一回到家我迫不及待地跑到書房看了起來(lái)。看著看著，看到書中的主人公可憐時(shí)，我的眼淚不由自主地流出來(lái)。而現(xiàn)在，我又迷上了作文書。只要手中有一本書，我就會(huì)愛不釋手，廢寢忘食。每次一做完作業(yè)，就會(huì)馬上拿出書，津津有味地讀起來(lái)。遇上一些好詞好句，我會(huì)把它記下來(lái)。書是人類進(jìn)步的階梯，也是人們尋找快樂的源泉，如果你想越來(lái)越聰明，那就讓書成為你生活中的一部分，與書做朋友吧。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　看看四周，便知道春一原鐘聲已敲響。翠綠蓋住了潔白的雪光。大家看到了春天，就是否能傾聽到春天不同尋常的聲音呢！

　　我獨(dú)自站在那座開滿面了花兒的山頂上。靜靜地……悄悄地……我在傾聽春天的樂曲，鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳唱個(gè)不停。聽著那沒有規(guī)律的歌聲、更體現(xiàn)春天的聲音不同尋常。聽到了風(fēng)吹草動(dòng)弦舞的聲音，聽到了農(nóng)民嘴里唱的`茶葉歌，聞到花香。

　　當(dāng)我要下山時(shí)，樹枝掛住了我的上衣，此時(shí)此刻聽到了春天的呼喚。讓我知道春天的存在，春天的生機(jī)。

　　我想，世間的表面不能決定所有狀態(tài)。在你心中響起的聲音，別人聽得見嗎？別人心中的聲音你又聽得見嗎？你就是否有許多的聲音不就是自早畔響起，而就是自心田深處某個(gè)被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時(shí)時(shí)回蕩于腦海中，某些時(shí)空觸起回憶的聲音，未來(lái)的聲音。你的心靈的土地上就是繁雜吵鬧，亦就是空蕩冷滴，繁毫無(wú)響聲響。也許你就是學(xué)習(xí)安靜易于感受，然后讓你的心田喧囂熱鬧，棄滿意志的能量，而不就是吵鬧得無(wú)法傾聽。

　　春天，你要靜下心來(lái)讓真正的聲音在心頭滋長(zhǎng)，流動(dòng)，仔細(xì)傾聽！沒有一種生命最可以暫時(shí)停止運(yùn)動(dòng)的，停止生命這間里流動(dòng)。

　　生命發(fā)出的聲音有些就是聽不見的，卻看得見的。某些聲音可以在心中茲長(zhǎng)，甚至變得很喧器，耳畔沒有聲響，那特別的聲音就就是春天。

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　今年暑假，我參加了游泳培訓(xùn)班。我的游泳教練姓蔣，是一個(gè)二十七八歲的小伙子。他高高的個(gè)子，黑黝黝的皮膚，雖然瘦瘦的，但看上去很結(jié)實(shí)。兩個(gè)肩膀?qū)拰挼模�一看就知道是個(gè)游泳高手。

　　蔣教練很關(guān)心小朋友。記得我第一天上游泳課時(shí)，感冒還沒好，在練習(xí)換氣時(shí)，鼻涕總是要流下來(lái)，游泳池里又沒有餐巾紙，這該怎么辦呢？蔣教練看到了，親切地說：“你感冒了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。蔣教練就用手幫我擤鼻涕。頓時(shí)，一股暖流涌上我的.心頭——只有媽媽才會(huì)這樣做呀！

　　訓(xùn)練中，蔣教練對(duì)小朋友要求很嚴(yán)格。在練習(xí)蛙泳的腿部動(dòng)作時(shí)，蔣教練要求我蹬腿要有力，蹬二十下要游到對(duì)岸。我一開始還比較用力，到了中途，就偷起懶來(lái)，結(jié)果蹬了三十四下。蔣教練嚴(yán)厲地說：“重來(lái)一次！”第二次，我認(rèn)真多了，結(jié)果蹬了二十三下。可蔣教練還不滿意，說：“憑你的水平，二十下完全可以到達(dá)對(duì)岸，你要加油啊！”在他的鼓勵(lì)下，我使出了全身的力氣，終于完成了任務(wù)。蔣教練這才露出了滿意的笑容。

　　這就是我的游泳教練，你愿意跟他學(xué)游泳嗎？想學(xué)就一起來(lái)吧！

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