(推薦)奔跑優秀作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的奔跑優秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
奔跑優秀作文1
喂,你知道什么是畢生所念么?
不過我想你永遠也不會知道了,因為遇見你,已經是上帝給我的最大眷顧,我已經沒有機會去讓你明白了,未來。
你曾說過,阿夏,畢業照就像是一生一次的約定,那張薄薄的紙承載了每個人所有的時光。
你曾說過,阿夏,照畢業照的時候,你一定要叫上我啊。
你曾說過,阿夏,我知道有一種辦法可以讓你笑的比任何人都燦爛。
我問你是什么辦法,你狡黠的眨了眨眼睛,勾勾手讓我靠過去,我照做了,然后就聽見你慢慢的小聲說:
“那,是,因,為,我,在,你,身,邊,啊!”
我點了點頭,看著正笑著的沒心沒肺的你,說:“好啊,那時候你就可不許說你沒時間啊?”
你告訴我,時間是最偉大的治愈師,所有的傷疤都會在時間的河流里被漸漸平息,包括一切人和事。
可是我不信,你走了之后,我買了你愛吃的所有零食,你愛喝的所有飲料,你愛看的作家的所有的書,你穿過的同款衣服,拖鞋,還有數不清的你以前總是喜歡的五顏六色的襪子,我天天去看你的微博,空間,去過你去過的每一個地方,認識你認識的每一個人。
這很瘋狂吧,這的確很瘋狂。
可是我不在乎周圍人異樣的眼光。
我每天都會看我一張張的畢業照,我把它們掛在了我的床頭上,一睜眼就可以看到,上面的我笑得沒心沒肺的,可是卻沒有你。
是的,你爽約了。
即使我知道你來不了,但我還是接受不了這個事實。
照畢業照的時候,我故意空出了一個位置,我把手舉的高高的,做出了抓住你的手的樣子,我笑著哭了出來,周圍的人都嚇了一跳。
那天我躲在房間里哭了很久。
怎么可能呢?怎么可能呢!未來,你永遠會不在了。
我想拉著你的'手,和你一起去聽云飄過山谷的聲音,去看陽光透過樹葉的間隙落在草地上的味道,去聞空氣中充滿我們笑聲的顏色。
我想拉著你的手,穿過那些密密麻麻的看不清方向的被時光烙上烙印的網。
我想拉著你的手,帶你一起去奔跑。
這就是我的,畢生所念。
奔跑優秀作文2
在夜晚一片漆黑的山間小路上,誰也不知道會發生什么,但危險在我們身邊潛伏。途中遇到危險,只要盡全力向前奔跑,就一定會見到黎明,見到那被光芒籠罩的一片柳暗花明。
我堅信希望和奇跡是存在的,即便被艱難險阻打擊著。
中考改革了,新中考將成為我們最終的目標。雖然新中考改為自主選科,可是我的四科成績真是均衡得讓自己無從下手。為了讓自己的選擇空間增大,無論是哪一科,我都不能放棄。而生物,成了我學習路上最大的阻礙。最清楚自己知識掌握程度的人一定是自己。但我的生物學得實在太差勁了,在不好意思每天追問老師的情況下,只能選擇自己努力解決問題。
每到晚自習的課間,便是我提問生物問題的時間。一天生物課上,還有兩分鐘就到課間休息了,我看著生物書,仿佛動脈與靜脈揉成了一個團狀的體循環——肺循環圖片。看著每一條血管旁用藍色箭頭標記的.血液流向,我不知不覺就被繞了進去。于是,我立刻有了要向同學提問的內容,就等下課了。
鈴聲一響,我便從座位上彈起來,走向同學茜茜。我一提出問題,茜茜便皺了皺眉頭,隨后開始為我敘述體循環的血液循環過程:“血液的起點在左心房,之后流到主動脈……”她說的每一句話我都努力理解著。學好生物是長久之計,以至于期末前的那段時間里,每個課間我都纏著同學問生物中自己學得比較模糊的知識點,不會不休。
在同學們的幫助下,我將知識點從模糊問到清晰,但做一些綜合題時依舊覺得自己掌握的知識點有所欠缺。之后的那段時間里,我在生物課上更加認真聽老師的講解。但我明白,成績的提升并不是一朝一夕就能達成的,我還要堅持不懈地努力。這次考試中,我雖然只得了70分,但沒有氣餒,對于另外30分的提高空間,我相信自己會站在一個全新的起點,只要堅持向希望奔跑,等到中考來臨時就一定會見到曙光。
提起生物,一定會有很多像我一樣的學生覺得頭疼。但一次的“不理想”算不了什么,只要我心中還有一絲亮光,那就奔跑起來,以全力應對,終會看到前方的柳暗花明。
奔跑優秀作文3
最愜意的事,是在鄉間跑步。
有一次,我沿環山公路跑,所過之處,放眼只有空曠田野,安靜樹木,寥廓小丘,和時而驚飛的鳥群。早春的鄉間還是昏黃的色調,但細細察看,姹紫嫣紅或者鵝黃嫩綠,正在枝頭芽苞中等待那一夜春風的到來。
和校園操場相比,鄉間實在是個夢幻般的慢跑之所。空氣清新濕潤,處處有景可看,道路九曲回環,既有水泥路面,又有卵石或石板路,更有泥土小徑,時而上坡時而下坡,間或翻過小橋,或從兩座小丘間跑過,豁然開朗又是另一番景象。在這里跑步不會有操場拉磨的枯燥,更沒有逼迫自己兩分十秒一圈的老師,要的就是放松自然的心情,享受奔跑的樂趣。如果你喜歡越野跑的話,十幾米、二十幾米高的小山丘連綿不絕,等你跑上跑下。
跑步不同于其他大多數運動,它可以競爭,也可以不競爭,你高興怎樣就怎樣。我喜歡在夜色的掩護下快步奔跑,不想停下來,因為一切似乎都不在當下,因為我喜歡快速奔跑之后,來臨的`是通體舒泰的快感。于是,按照慣性跑下去,剎不住車的感覺,我像神話中逐日的后羿。但我從不敢停下來,從不敢散步。因為我想用跑步證明自己是身體的掌控者。
跑起來的時候,我是輕松的、愉悅的,感覺身體里的每一個細胞都被激活了,什么煩惱都隨風而去了。我邊跑邊想心事,或者什么都不想,完全放送,讓自己伴隨腳步的節奏盡情享受鄉村的自由和寧靜。每次跑完,我會用幾分鐘時間做整理運動,閉上眼睛,吸氣、呼氣,重復數次,當睜開眼睛的時候,頓覺眼前豁然開朗,自己也如脫胎換骨一般,渾身輕松,好像輕輕一躍就能飛起來。這美妙的感覺,會讓我一整天都精力充沛,情緒高漲。
今年大年初一、初二,我想睡個懶覺,可一到早晨六點,渾身就像有千萬只螞蟻在骨頭里爬上爬下,于是,踏著寒霜,繞著環山公路又開始了一個人孤獨而歡樂的奔跑。奔跑在鄉間,并享受這份奔跑的自在。我堅持這樣一種只屬于我的生活,發現平凡的日子滿是快樂和陽光帶給我的色彩。這樣的生活,我快樂!
奔跑優秀作文4
“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。”正值年少輕狂的年紀,心中沸騰的是親射虎、萬兜鍪,念念不忘的是男兒帶吳鉤,直取關山五十州。就算那夜闌時分,也是鐵馬冰河的鏗鏘碎裂聲,呼嘯著鉆入夢來。
畢竟是少年。
第一次雨中奔跑,是雨中痛快淋漓地踢球。那天纏綿的微雨織成一張張輕薄的幕,掛在灰藍底色的天上。透過這張雨幕,我看到了綠茵場上飛動的身影。我迫不及待地竄了進去,空氣中流淌的,是攪拌了泥土、青草與雨霧的味道,那淳樸的草香,被深深地填入心中。
球劃過一道優美的弧線,落在被雨潤濕的土地上。雨下得愈大了,我們盡興地在朦朧中追逐著,嬉戲著,奔跑著。球經過地上積起的水堆,激起不小的浪,明晃晃的'水面被分開,又重新合上,映出天上的云。聚在發梢上的水珠,順著眉毛鼻端滑到嘴角,我抿了抿,咸咸的,是沁出的汗,還是凝集的雨?在雨中踢球,有著平日里罕見的不羈。
可是初中歡樂的時光,如一支越燃越短的燭,到緊鑼密鼓的初三,只剩下流了一桌的燭淚。
下了晚自習,和同窗好友在夜色如漆的校園里走著。風呼啦啦地刮了起來,雨劈頭蓋臉地砸了下來,依舊艷紅的鳳凰花被不分青紅皂白地打落,落在大理磚鋪成的路上。豆大的雨珠從濃得化不開的云里墜落,化成一串串雨線,隔在我們之間。
恰同學少年,風華正茂。我們對視一眼,看到了對方眸子里的期許。我們不約而同加急步履,精準地踩在每一級臺階上,雨擊到臉頰上,火辣辣的。雨下得更大了,有些許雨水鉆進眼里,模糊住雙眼。遠遠的校門口的燈光擴散開來。寂靜的校園里,我們狂奔著,沉重的書包一顛一顛,裹挾著畢業前如山般的壓力,如一顆劃過夜色的流星。不知怎的,竟有雪夜入蔡、八百里河山的氣勢。
以后每個夜雨滴空階的晚上,難以入眠的我總會跌入悠揚的記憶中,那一道道風雨中砥礪前行的模樣,柔軟地引導我進入夢鄉。
雨中奔跑的模樣,如一朵絢爛至極的花。花開成景,花落成詩,伴我走過這個淅淅瀝瀝的青春。
奔跑優秀作文5
行過了多少路,見過了多少分數,又為此流下了多少淚。我都不感到后悔,因為我是在為我的夢想在奔跑。
小學時,沒有那么多的壓力,沒那么多的競爭。天天聽著老師嘴里所說的夢想,但這夢想又是什么呢?直到四年級,我的一個好朋友被人大附中早陪錄取,看著他的努力,我才如夢初醒一般:沒有“奔跑”,怎么才會有夢?那個月里,我第一次到課外學了奧數,體驗到了“奔跑”的痛苦,每周成本的習題壓的我沒有時間去像以前那樣玩玩游戲。四個月后,第一次檢測我“奔跑”成果的考試來了,踏進“走美杯”的'考場,望著別人行云流水般的解題速度而我卻只能測量,湊數來完成幾道低分題。考完之后,看著后面沒有任何作答的試卷,我不禁流下了淚:我“奔跑”了,但為什么卻沒有他們一樣優秀?回到家后,我似乎找到了答案:我“奔跑”的距離遠遠不如人家,加倍的努力才能讓我到達夢想的彼岸。從此以后,我每天加大了刷題量,兩本奧數指引不到兩個月就被我消滅。又是四個月后,“迎春杯”又給了我一次機會,憑著“初生牛犢不怕虎”的作風,我在眾多高手中殺出重圍,拿下了一等獎。通過迎春杯,希望杯,華杯等方面的成績,我有幸被十一學校錄取,完成了“奔跑”的第一賽段。
進入初中后,我依然在課外學習數學聯賽。每當老師詢問你的學校,每當他知道你是十一學校的之后,他總會追問你是否是二四制的。如果你是的話,老師可能會非常關注你,但如果你回答為否的話,老師可能就會無視你,也不會太管你。坐在教室里,我非常茫然,無論自己多么努力地奔跑,都無法改變老師對自己學校的看法。幾個月后的全國理科競賽,又讓我看到了奔跑的目標。看見時針每天晚上跳過12那個數字,看著一根根筆芯被寫光,我意識到我的機會要來了,這次奔跑可能要到底終點線!收到競賽證書的那一刻,我內心十分欣喜,兩個單科一等獎使課外老師對我重新關注,并且我在聽他對一個小升初家長做建議時,他推薦道他希望那個學生去選擇十一三三制,而不是其他的學校。是的,努力去奔跑不僅僅是為了自己,更是為了學校在外的名譽。
下個學年,我將進入初三英語實驗班就讀,將來的夢想學校是進入劍橋大學。此時開始,在無限的奔跑中,我將又一次啟動自己追夢的航程。
奔跑優秀作文6
奔跑吧,蝸牛!
在一個美麗的大花園里,生活著一只小蝸牛,它叫貝貝。貝貝有著淺棕色的皮膚,兩只又細又長的觸角。貝貝一直有個美好的愿望,做一個跑得最快的蝸牛。可惜,他身上壓著沉重的“房子”,行動緩慢,根本跑不起來。貝貝為此感到很煩惱,每當看到他的朋友們——小兔,青蛙和土撥鼠快樂地奔跑嬉戲時,心里面便五味陳雜,很不是滋味。
一天,朋友們又跑去遠處的森林里去玩了,貝貝跑得慢,跟不上,就沒有與他們同去。貝貝獨自爬上花園里的'秋千上,沉沉地睡著了。在夢中,來了一個可愛的小女孩,小女孩驚喜地發現了貝貝,她輕輕地把它提起來,放在手心里,貝貝緩慢地蠕動且來,小女孩手心癢癢的,發出咯咯的笑聲。
貝貝一邊眺望著花園里的風景,一邊聽著小女孩的傾訴。原來小女孩從小就體弱多病,體育課從來沒有上過幾節,過幾天就是運動會,她很希望能參加跑步比賽,為自己所在的班級取得一個榮譽。但是小女孩這么柔弱,怎么跑的贏呢?貝貝忽然覺得小女孩和自己很像,不禁生出同病相憐的感覺。
小女孩認真的看著小蝸牛說:“小蝸牛,我決定了,從今天起,我要努力練習跑步,爭取取得名次,你給我加油好不好?”貝貝原地繞了一圈,表示認同。自此,小女孩每天都繞著花園跑步,小蝸牛也繞著花壇跑,一人一蝸牛,都在努力著。小女孩每天都練得大汗淋漓,小蝸牛也累得不挪窩兒了。
幾天后,小女孩去參加運動會了,皇天不負有心人,小女孩的努力得到了回報,她取得了第二名的好成績,他的同學都對她刮目相看。小蝸牛也跑的飛快了,能跟上朋友們,可以和朋友們一起去森林里玩了。
“貝貝,貝貝!”一陣呼喚聲傳來,是小兔,它們回來了,原來這只是一個夢。貝貝不禁有點兒失落,但很快,他的眼睛里便閃爍出一種光,那是希望和夢想,是的,他要實現他的夢想!
奔跑優秀作文7
夢想,是黑夜里的盞燈,照亮前方的道路;是炎熱中的眼泉,清涼煩躁的內心;是汪洋內的座島,寄托生存的希望。每次,都在文字中尋覓;每次,都在書本中倘佯;我知道,那是我不想停下追逐的腳步;飛過絕望,飛向夢想。
夜,很靜,很靜,桔黃色的臺燈散發著刺眼的光。我苦苦地在題目中尋找線索,尋找那粒粒最關鍵的字眼,可還 是沒有頭緒。我有些氣餒,看了會兒閑書,不知不覺,深深地沉迷于其中。《狼圖騰》中狼的倔強,透露出種種堅強與高傲。我放下書本,思路重新回到題目,苦思冥想。功夫不負有心人,我成功解開了難題。
品味著狼的“倔強”,我讀懂了執著與堅強。是它帶我勇敢地奔跑,努力戰勝困難與挫折。
帶著對書中天安門的神秘感,坐上前往北京的飛機。飛機的發動機轟鳴,耳朵里似乎有億萬只鼓齊敲響。我變得焦躁,心久久不能平靜。我從包中拿出余秋雨《文化苦旅》,翻閱著,書中的話語扣著我的心弦,讓我沉浸其中。我的心漸漸平靜下來,耳中的巨鳴似乎蕩然無存。有的是腦中對文化的思索,對各種文化的悲與贊。
思索著世界文化,我讀到了世間的百態命運。是它使我漸漸平復,冷靜面對問題。
信奧帶我走進邏輯思維。我讀著有關pascal語言的書,看著書中道道有趣的例題;看著書中字母、數字與符號的交錯排列;看著種種奇異的語句、函數與過程……,我的好奇心被勾起,迫使我繼續努力讀下去。面對已經破解的題目;面對自己閑時編寫的.些有意思的程序,心中充滿了快樂,自豪感從心底油然而生,洋溢在我的臉上。
編寫pascal語言過程中,我讀到了夢想。它帶給我追逐夢想的動力,奮發向上。
追逐的路上,我要奔跑,我擁有狼的“倔強”,困難與挫折不再阻擋我;我擁有冷靜的心,那些熱血沸騰而難以解決的事件不再壓倒我;我擁有追求夢想的動力,膽怯不會使我改變夢想,不會使我放棄即將到來的成功,去追求零的開始。
我在書本中奔跑,因為我直不停地追逐夢想。只為那份夢想,我愿意堅持。
奔跑優秀作文8
即使天空不留下鳥的痕跡,但我已飛過。
·············· ——題記
青春的朝氣迸發,灑落一地的金黃,走過的歲月已被淹沒,只留下無痕的回憶。也許,昨日陽光燦爛;也許昨夜星光閃耀。但,昨夜星辰,昨日的如歌已經失落,希望之光正從地平線上冉冉升起,照亮我們未來的征程。
今日烏云滿天,但烏云與太陽對峙,最終逃遁的一定是烏云;今天陰雨綿綿,但太陽會吞噬掉一切;今日雨過之后無彩虹,但天空總會留下燦爛微笑。因此,你不應該讓奔跑的腳步因天氣的陰霾而停下,更不應該讓夢想在雨后的溪流中擱淺。
奮斗,不一定會成功,但可以收獲充實的過程;放棄,一定會失敗,還要忍受著空虛的折磨。
盡管我們不能像夸父一樣高大威武,但是我們可以有夸父一樣的毅力與耐心,讓成功與夢想近在咫尺;盡管我們沒有精衛一樣的能力與魄力,但我們可以擁有精衛一樣的信心與雄心,讓心靈得到一絲安慰;盡管我們不能有梵高一樣的天賦,但我們可以有他眼中向日葵一樣的執著與信念,讓自己的心中一片燦爛。或許在生命的挑戰中,只有當我們失敗了,我們才會更坦然地面對下一步;或許在生命的迷宮中,只有當我們迷失了,我們才能多一份成功的.可能。這樣,我們才會更驕傲地說:“這天空我飛過。”
奔跑在坎坷不平的漫漫長途中,我們不能總是一帆風順,跌倒是在所難免的,但就算是跌倒,頭也要堅強地昂起。面對途中的絆腳石,我們要學會避開,不能因為要奔跑,要追逐夢想,就忽視腳下的每一步,而使自己在同一處跌倒兩次。我們要學會將每一塊絆腳石變為奠基石,勇敢地跑下去,不管多困難,自己選擇的路,就算是跪著也要將它走完。
或許未來的路你還沒規劃好,但與其在未來與過去之間沉醉,不如將今天的真實融入辛勤的汗水。朝著太陽奔跑,讓暖暖的陽光驅散眉梢的陰霾,努力奔跑,我們才會嗅到陽光的味道。
陽光的味道好甜好甜。
奔跑優秀作文9
就現在的話是已經回宿舍了,剛才就是在寫作文,然后寫作文之前呢,就是去給那一個朋友他送的那個課本還有眼鏡,因為他上了一半,然后就是剛過去嘛,因為他早上就匆匆忙忙的,畢竟誤以為自己的課是在網上然后匆匆忙忙的就走了,然后走了之后呢,他后來就給這一發消息說他的眼鏡忘記拿了,然后自己就問他說那用不用自己給他拿嘛,就是用不用自己給他拿過去,或者是說讓他宿舍里面的人拿過去,因為聽他講的話,就是他們宿舍里面的.人還沒有去上課,就是還有人在宿舍里面的這樣一種情況,所以呢就問了他的意見嘛。
然后他當時就是沒有回復自己,但是后來的話他就是說那就讓我給他拿過去吧,因為他發現他的書本給拿錯了就是好像拿出了英語書這樣子,然后就自己就打算給他拿過去,兄弟萌下船,然后就穿好鞋子,準備去他的宿舍給他拿那些課本還有眼鏡了嗎?然后呢,沒有想到他就跟我說。還是晚一點吧,等下課的時候因為快要上課了,因為當時我們就是9:10的時候就上課,然后當時就是快要上課了嘛,然后自己就跟他說,那行吧,然后就后來就上了個廁所,然后就再去他的宿舍里面給他拿書什么的,然后他們宿舍里面就只剩下一個人,就跟我們宿舍這樣子嘛,然后就和自己一樣的是在網上的課的,但是呢,也是相對來說比較冷漠一點,就好像和另一個就是和那個朋友吐槽的一樣吧,就是說他們宿舍的人相對來說是要比較冷漠一些的,然后當時呢他就也在那里大驚小怪的,然后接著問他說到底是怎么回事嘛,他就說就是那個征文活動已經結束了。
然后自己就問他說哪里結束了就明天才結束嘛,然后他就說他的朋友跟他說昨天晚上就已經結束了,然后自己就回來之后呢就去了解了一下,其實還沒有結束吧,就今天晚上好像是23點多的時候才結束,然后我也是寫完了,但是不知道怎么去提交,所以呢,現在就是等著蘇友他們回來,因為宿舍已經有一個人寫了,寫了在等他。然后再問一下應該怎么做吧。
奔跑優秀作文10
無數次駐足在那青石板的盡頭,看到的風景無他,不過是樹葉簌簌而落和早已泛黃的草。陌生的行人行走至此,便義無反顧地轉身,偶爾會感到有點兒無奈,有點兒彷徨,有點手足無措,卻從未想過讓自己跑起來。
沿著石板路緩步前行,心中無限惆悵。于是,萬物都霎時間黯然無色。
明明守著自己獨有的夢想,卻失去了無數個可以拼搏的日子。在一次次彷徨與無奈中,拿回并不令人滿意的成績。
懷著一種莫名的情感停下了腳步,只見風中的草突然間多了綠色的影子,依稀的綠色就在不遠處的前方。腳步突然間輕快了起來,滿心都充滿著期待。
你看啊,那小草不也抽出新芽,開始新生了嗎?心頭涌起一股暗長潛滋的力量。
沿著石板路緩步起跑,心中多了些希望。偶爾想要放棄,因為前行途中無人做伴,能依靠的便只有自己。害怕前行路上有困難,害怕別人的目光成為生命不能承受之重,更害怕奔跑之后得到的不是成功。不覺中,望見了熟悉的風景。樹還沒有長出新葉,俯瞰著地上低矮的草,帶著些許戲弄的意味。那草在陽光的滋養下,長地生機勃勃。零星散布的綠和偶爾夾雜的黃,長勢卻十分喜人。抽芽開始,它們執著地成長,一刻不停。盡管那速度十分慢,可每日積累下來變化卻是那樣的明顯。
心頭開始蓬勃著一股生機迸發的力量。
沿著石板路飛奔,眼前的景色已悄然改變。那綿綿的草連成一片,淡青色的草夾雜著新生的嫩芽,匯聚生命力量的源泉。它們不顧旁人的眼光大膽生長著,盡最大的努力生長。沒有甘露,只憑淋漓的雨水滋養。它們毫不害怕眼前的`一切,認準了前進的方向就執著地奔跑,用靈魂在奔跑,用心靈在增寫生命的贊歌。
心頭開始迸發出一股勢如破竹的力量。
開始奔跑起來。身邊是呼嘯的風聲。那片綠向前延伸著,通往那個閃耀著光的明天。
我們的生命中不乏困難險阻,而這途中能給予一雙最具力量的雙手的,便是你自己。
帶上所有的勇氣,去奔跑吧!
奔跑優秀作文11
嘀滴滴,嘀嘀嘀,堅守崗位的鬧鐘,在凌晨三點清脆地響了起來。我揉了揉惺忪的睡眼,一骨碌爬下床,因為我今天要跟隨媽媽去山頂看日出。
我們的車行駛在彎彎曲曲的山路上,四周靜悄悄的。透過車窗看到深藍色的天空,鑲嵌著許多閃閃發亮的寶石。正在我望得出神時,突然車子像喝了酒一樣,七扭八拐的在山路上撒起酒瘋來。在一陣暈眩與驚叫后我們來到了半山腰的停車場,剛下車我就感覺到了寒氣逼人,不禁打起哆嗦來,其他人也不例外,果然高處不勝寒啊!
經過商量我們一致決定來爬山取暖。大人們打開燈籠照亮前方的路,小朋友們奮勇向前跑著,給隊伍打頭陣,一路嘰嘰喳喳,興奮不已。但一到陰暗小路光線照不到的地方,我們便老實在原地等待媽媽們的到來。路上的小石子,免費充當起了腳底按摩師,讓我們走路都覺得超享受。在行進當中,天空不知不覺就出現了魚肚白,往山下看那簡直應了霧鎖山頭,山鎖霧,天連水尾,水連天。放眼望去,就像置身于水墨畫中。
太陽出來了不知誰大叫了一聲,我連忙轉過頭來,果然太陽露出了小半邊臉,明晃晃的,光芒四射,照得人睜不開眼睛,他像一位害羞的小姑娘,又像一個被線牽著的橘黃色氣球,慢慢地一點一點地上升。
漸漸地,一輪紅日終于升上了天空。無數道金光撒向大地,整個大地沐浴在燦爛的'陽光中。因為有了陽光,一切都是那樣生機勃勃。樹木似乎有了新的生命,小鳥們展開雙翅在天空中自由翱翔,唱起歡歌,遠處農家的屋頂也出現了縷縷炊煙,空氣是那樣的甜潤清新。興奮的大家連忙拿起手機記錄著這美好的畫面,印象深刻地是,阿姨與媽媽她們朝著太陽的方向擺出:ILOVEYOU,讓我覺得她們是多么熱愛大自然與生活。我坐在山頂,眺望著太陽升起的方向,山下的美景盡收眼底。
心若向陽,春暖花開。以后我會一直朝著太陽的方向努力奔跑,因為它能帶給我光明與溫暖!
奔跑優秀作文12
有的時候,我們可能是靜靜地坐著,與月亮憑欄相望,欣賞著那婀娜多姿的嫦娥。有的時候我們是慢慢地走著,漫步于深邃的樹林中,呼吸著大自然的氣息。然而當太陽跳出地平線的時候,我們應該奔跑,去追逐人生的理想,體驗人生的百味。
奔跑人生,我們體驗一種艱辛。真真正正的長跑需要的是良好的體格,而人生的長跑則需要一顆堅忍不拔的心靈。人生不是一條鋪滿玫瑰的花徑,而是一條充滿艱難困苦的沙土之道。在整個道路上,要經受住沙土的掩埋,道路的坎坷,還有許多意料之外的險阻。你要時時刻刻奔跑人生,使你的心靈得到鍛煉。在這條漫長的道路上,你收獲了面對困難的勇氣,克服困難的信心以及豐富的經驗。
奔跑人生,我們體驗一種暢快。當盤古開天辟地的時候,當女媧補天的時候,當上古的夸父追逐太陽的時候,他們體驗到的不僅僅是艱辛,同時他們為自己的付出而感到開心。在你付出努力之后,你踏上了勝利的船只,唱著凱歌返航的時候,你是否會感到心中無比地暢快?!就算是夸父最終渴死于低谷,但是他的身軀化為了大好的河流山川。這也是成功。即便是你沒有到達勝利的彼岸,但是你仍在不停地奔跑,勝利的曙光就在不遠的前方。在這里你收獲的是暢快和滿足。
當我們經歷過這奔跑的人生之后,無論艱辛、暢快、滿足都已經幻化成美好的夢想。而奔跑一直是人生的理想。
讓我們系緊鞋帶,不再猶豫,向人生的理想沖刺!
經歷過最初似乎無止境的艱辛,我們挺了過來,身體已經適應了奔跑的感受,心靈不再有激烈的困惑--遠方的目的`地一點點在接近,而人也有了一種屬于奔跑的快感,這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外界的紛擾,我們只專注于自己的每一點進步,每一刻成長,輕盈的風成了我們的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧:司馬遷、李白、凡高、哈維、哥白尼……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步,他們沉浸在內心的美妙體驗,在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
奔跑人生,我們體驗一種收獲。收獲的不僅僅是一份果實,而且是一種奮進的動力;收獲的不僅僅是一聲贊嘆,而且是一種征途的路標;收獲的不僅僅是一種快樂,而且是一種充實的思想。
奔跑優秀作文13
衣袂飄飛的季節,朦朦朧朧的青春不是庸庸碌碌地平常度過,而是來場華麗的奔跑。
——題記
青春是天邊的虹,轉瞬即逝,卻又柔美異常;青春是清晨的霧,朦朧含蓄,卻又適合徜徉;青春是山間的溪,清麗柔和,卻又時常飄揚。青春就是這樣,似霧非霧,似煙非煙,短暫、朦朧得讓人摸不著頭腦。
成長的年輪在無情的歲月里無聲地碾過,多少花樣年華都飄落在塵埃里。似手握一捧細沙,無論你如何緊握,美好的青春年華就這樣隨風飄揚,漸行漸遠。把握短暫易逝的美好青春年華,轟轟烈烈地瀟灑走一回。
青春是一場華麗的奔跑,明確了目標,才能跑得更遠,明確自己預期的終點,才能少走彎路,誤入歧途。少年周恩來正因為保抱定了“為中華之崛起而讀書”的鴻鵠之志,所以日后無論在革命戰爭年代,還是在和平建設時期,都始終兢兢業業,為中華之復興、國家之富強而嘔心瀝血、鞠躬盡瘁。有明確的目標,青春才不致一潭死水,人生才不致混沌空虛。
青春是一場華麗的奔跑,做好自己,才能跑得更遠。就算你做的再好,也會有人指指點點,即便你一塌糊涂,亦能聽到贊歌。總是在意他人的眼光,反而會迷失了自己最初的方向。我們要做的'只是走好自己的路,守住自己的方向。
青春是一場華麗的奔跑,抓緊了時間,才能跑得更遠。魯迅把別人和咖啡的時間用在了工作上,一生短暫卻碩果累累;病魔纏身的史鐵生沒有靡費光陰,在病隙時間寫下了《務虛筆記》《我與地壇》《病隙碎筆》等膾炙人口的佳作,把握好了時間,才能在有限生命里跑得更遠。
青春是一場華麗的奔跑,跌倒了,再爬起,拍拍身上的灰塵,給自己一個微笑,繼續前行。這條路,或許漆黑漫長,也會讓人惆悵迷茫;也或許遍布荊棘,會讓人遍體鱗傷,但只要擁有青春必勝的決心,終會迎來黎明的璀璨曙光。
奔跑優秀作文14
一位60多歲的保潔大叔祝師傅火了。他20年里筆耕不輟,寫了一部30多萬字的長篇小說,并且已在網上發表,還有多篇中、短篇小說也已成型。
保潔大叔寫起小說來,而且堅持一二十年,這事新鮮。有人拿他與金庸小說《天龍八部》中的那位“掃地僧”做比,說他是“隱藏在民間的高手”。很多網友點評說,“這個大叔有點厲害”“了不起”,紛紛對他表示佩服。
是啊,文學價值且不論,這顆“詩和遠方”的心難得。一般來說,青少年相對是容易癡迷文藝的年齡段。很多人試著寫詩、寫小說甚至寫歌,都發生在這個階段,因為少年正是浪漫的年紀,喜歡暢想云端的世界。年歲漸長,肩上的擔子越來越重,柴米油鹽醬醋茶,往往會替代琴棋書畫詩酒花,甚至還有一部分人進入油膩狀態,整天想著利害,是非都不愿辨別,何況審美這種“無用”之事?而從祝師傅身上,我們看到了一個超越功利的心靈。
除了超越功利,20年間筆耕不輟的堅持背后,有一股子振作的精神更讓人動容。不沉溺于功利中的活法有很多。可是,祝師傅選擇的是一條不大舒服的、需要費點勁的'路。他寫作過程中,怕用字措辭不準確,邊查字典,邊抄邊改,反復好幾遍才最終定稿。這種自己跟自己過不去的勁頭,就是振作。
何為振作?振衣而起、有所作為之謂也,這是一種爬坡過坎、持續攀登的狀態。翻過辛苦、孤獨、不舒服的山嶺后,才能看到曙光,見到迷人風景。這種提著一口氣、走出舒適區的人生態度,挺值得我們學習的。振作的精神有利于超越功利的束縛,超越功利的信念有利于激發振作的精神。二者相輔相成,更讓人從中體會到一份生命的律動和精彩。
生命的精彩在于有夢想,愿意仰望星空。同時,朝著夢想而努力,“振衣千仞崗,濯足萬里流”。這個朝著夢想、披荊斬棘的過程,比結果還要動人。想活出精彩,活出意義,不妨一試。
奔跑優秀作文15
我很少為了一件事而努力,網球、小提琴、舞蹈,都只是我的三分鐘熱度,最后不了了之。但我也曾朝著夢想奮力奔跑。
校運會如期而至,看著報名表上長跑項目的空白,我默默地嘆了口氣。我們班女生的體育細胞本就不好,耐力更是差。班上有幾個同學見我正瞅著參賽名單發呆,便一個勁兒慫恿我參加1500m。我800m跑的考試成績在班上算是數一數二的,可是比考試項目幾乎翻了一倍的'1500m,我真沒什么信心。但在他們和體育委員的軟磨硬泡下,我還是報了名。
名倒是報了,可練習卻成了一個大問題。平時我寫作業總是拖拖拉拉的,寫到晚上10點都不為過。但為了不負同學們對我的信任,我只好咬咬牙,在8點之前就趕完作業。
小區里昏暗的操場上只有幾個老人在散步,我的心里不禁打起了退堂鼓。本想轉身回家,但又覺得對不起同學,我便硬著頭皮走上了跑道。
我給自己定的目標是一鼓作氣跑完10圈,看似簡單,跑到第4圈時我就感到有些體力不支,想停下休息。但我轉念一想,10圈是我自己定下的,不能對不起自己! “最初的夢想,絕對會到達,實現了真的渴望,才能夠算到過了天堂……”不知何時,我的手機鈴聲響了。我的思緒被這鈴聲拉了回來,心也在此時被喚醒了。是啊,我不能半途而廢,否則就會辜負自己和同學們的期望。于是,5圈、6圈、7圈……我一次次經過體育場的大門,勝利離我越來越近了!10圈跑完后,我雖感疲憊卻無比欣喜,因為我做到了!
比賽那天,我聽到了同學們震耳欲聾的加油聲,我堅持著,笑著向終點奔跑。我知道,在那個叫做終點的地方,有一個夢想,屬于我,那是我們班同學給予我的夢想。我忘記了手腳的乏力,忘記了被汗水浸濕的衣服,忘記了因為大口喘氣而傳來血腥味的喉嚨,那時,我只記得朝著終點奮力奔跑!跨過終點的一瞬間,我險些因體力不支而摔在地上,我知道我并不是前三名。但我也明白,我贏了,在我心中。我嘗到了夢想成真的味道,那是沁人心脾的甜。
夢想或許是遙不可及的天堂,但只要你朝著它奮力奔跑,你便會發現,它近在咫尺。
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