目送優秀作文10篇（推薦）
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的目送優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
目送優秀作文1
清風徐起，身影若現。石門前的那一踏踏青苔，綠的發光，站在不遠處，便聞到一種清新的味道，令人神清氣爽。
憶起兒時，每天看著家里的人忙忙碌碌，為生活而奔波。幼時，我并不是在父母的呵護下長大的，父母是家里的唯一頂梁柱，要外出工作，而我，從讀書起就交給了爺爺奶奶，那時，老人家身體都還好，每天其樂融融一家人。爺爺則是每天負責送我上學，那條路說遠也不遠，說近也非近，經過一片橘子林，一條清澈的河流，幾個寬闊的田野，漫步一小段便到了幼兒園，爺爺有時會帶我去早餐店吃個早餐，有時在家里吃的，記得有一次，爺爺買了一碗三鮮粉，里面放了酸豆角，我開始沒注意，爺爺說別人已經放了，就叫我吃掉，別浪費了，把我送到學校門內，他便轉身準備離開，我站在門口，用一種不舍的眼神望著他那挺拔的背影，他一直走走，我還望的見，我跑到離他比較近的地方，便放慢了腳步，一直緊緊的跟隨在他身后，他最開始并沒有發覺，走了一小會，他發現了我，他沒有生氣，而是蹲下了身子，將我拉近了點，他用他那大人的'手握著我那還沒有他巴掌一半大的手，溫柔的問，你怎么過來了，早餐都沒吃，我當時有點懵，我直接就回答，爺爺，我不喜歡吃酸豆角，爺爺聽到我說的，他頓時笑了，像小孩子那般甜蜜，你不吃可以扔到垃圾桶啊，怎么一路過來了呀，來，爺爺幫你選出來，在這里坐著吃完再回學校吧，我望著他，點了點頭，便吃了粉，我們倆肩靠肩地坐在馬路邊，一邊說話一邊聽著來路的汽車聲，吃完后，爺爺就送我回了學校。
他每次送我去學校，一轉身，便不會再回頭，他也是在不舍么？和我一樣么？每天的放學時刻，我早早的就在學校樓上，看到爺爺在那顆樹下等待著我，下雨天，他便在小賣部的屋檐下站著，無論春夏秋冬。隨著時間的移逝，我慢慢長大，他慢慢變老，我每次回老家看他，他還是會開心的像個孩子一樣來門口接我，可是，當我離開時，他總是一直在門口站著，直到我遠遠離去，他也許也像小時候我望他離去的背影的那樣望著我吧，頻頻回頭的我，看到爺爺站在門口，我心中有種莫名的難受感，目送，這個詞，本身充滿了傷感，一次次的目送，無非是在刺痛我們的心。樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。目送不是我們的全部，應該珍惜在一起的每一天。
秋天的來臨，枯黃的樹葉一片片打旋著飄落下來，春天的來臨，它們又會漸漸冒出嫩嫩的綠芽。春去秋來，目送從未結束
目送優秀作文2
8月28日，對我來說是個很特別的日子，直到晚上，我還回憶著白天的事：我和童心俱樂部的8個同學，一起去了湘潭市湘鄉縣東江鄉小學獻愛心，仿佛一切都歷歷在目，那感人的場面好像永遠都揮之不去！
東江小學在一個極偏僻的地方，從東江村進去要30分鐘的車程。一路上都是泥濘的土路，路邊還能看見許多破舊的房屋。來到東江小學，遠遠望去，四周都是小山和綠樹，風景優美。走近一看，這座學校連一個校門都沒有，一塊光禿禿的土坪，應該就是操場了。孤零零的`一幢二層樓，有點破舊，難道這就是教學樓？
東江小學的羅校長把我們接了進去，剛剛還在車上嬉笑打鬧的我們，不知道為什么都收斂起來，只是好奇地打量著四周。我們先去參觀了校舍，一共五間教室，每間教室里稀稀拉拉地擺著十幾套課桌椅，上課鈴是一個大鐵盤，用鐵棍子敲。老師一共才4位，教小學一至六年級的全部課程。
“在這樣艱苦的環境下，同學們都在堅持努力學習。”羅校長自豪地說。這里孩子要克服的困難很多，比如說，每家每戶離學校都很遠，同學們要走很遠的路才能來到學校，最長的要走十里路。“這么遠，怎么走啊？”一名俱樂部的同伴問。旁邊一名東江小學的同學說：“沒什么，習慣了。我每天都是早上四點就起床，早飯都不吃的。”他說得很平淡，可是我看著他黑黑的、透著堅毅的臉龐，被他深深地震撼了！
很碰巧，我們碰到了南開大學前來支教的大學生哥哥姐姐們，他們在這呆了半個月，那天是他們最后一天教學。聽哥哥姐姐們說，暑假雖然天氣炎熱，可是同學們每天都頂著烈日上課放學，從不遲到早退！是啊，對知識的渴望，能讓他們戰勝一切困難！
簡單的聯誼會開始了，我們表演節目后，大學生哥哥姐姐們也唱了歌，那些孩子們紛紛上去獻花。我仔細一看，都是剛剛采回來的野花，有些還帶著泥土。這些花束雖然不像玫瑰、百合那樣鮮艷，但我看見了鄉間孩子的質樸感恩之心跳躍在那一枝枝野花中間！
半天時間很快過去了，我們要離開了，每個人的目光里都流露出依依不舍！我讀懂了，大學生們的不舍，是因為這些孩子們上進求知；孩子們的不舍，是因為那顆感恩的心；而我們的不舍，是因為我們希望幫助得多一點，更想讓這份愛心永遠傳遞！
目送優秀作文3
我的童年時光是在故鄉的村莊與爺爺奶奶一起度過的。那時候，父母工作繁忙，每周末回來一次，周一一早又得離開。
每當這個清晨到來，爺爺便會牽著我的手久立在村口，目送爸爸媽媽逐漸消失在視線里。那時年幼，我常常含糊不清地哭鬧，爺爺偶爾也蹲下身來哄哄我，更多時候，他就呆呆的望著遠處，目光顯得意味深長。那時候我總是不明白，為何每次爸爸媽媽的身影完全消失后，爺爺還要在那里久站，沉默不語。我總覺得爺爺送別的方式頗似一場儀式，就像田間的'蒲公英欣慰地送別無數飄飛的種籽一樣，莊重而奇特。
這是幼年時期，我眼中的目送，其中況味，是我不太理解的。
念中學之后，父母把我接到城中，爺爺奶奶不愿離開鄉村，這一次，我與爸爸媽媽站在了這頭，爺爺依舊站在那頭目送我們。我知道，當我們的身影消失后，爺爺還一定站在那里。
中學的生活日益忙碌，我也越發成長獨立，或許是青春期的叛逆吧，有時也會把爸爸媽媽的關心當作叨擾，父母關切的目光，有時仿佛成了多余，我多想告訴他們，我已經長大。
第一次獨立外出，應該就是這次夏令營活動。父親幫我背著行李，把我送到動車站，先是一遍遍叮囑我一些瑣碎額事，然而又跟帶隊老師反復叮嚀，那時我心里暗暗發笑，心想我都是個大孩子了，難道還照顧不好自己嗎？
我跟著同行的人群進了車站，只是偶然一回頭，瞥見了父親的身影。仿佛是第一次，我隔著人潮看著我的父親，他個子不高，墊著腳尖，將脖子用力的往高處探，眼神中有著一種殷切的期盼，沒錯，我想他正是在找尋人群中的我吧。此刻，我離他越來越遠，有些近視的父親或許很難在穿著統一服裝的人群中分辨出我來，他只能這樣，有些慌亂，有些焦急，目送著眼前的隊伍離去。
恍然間，我想起了爺爺，想起他意味深長的目送。我終于明白了，也許時光流轉，也許歲月變遷，不管孩子去到哪里，走向何方，總有父母的目光在身后，追隨著你，送你離開，見你遠行，盼你成長，等你歸來。我想起龍應臺說的，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。
想到這里，我的眼眶中再也忍不住淚水，我努力朝父親的方向揮舞著手臂，我希望他能看見，我相信他能看見。
目送優秀作文4
在校園門口，一個矮矮的、瘦瘦的小男孩，正迷茫地站著。他的媽媽，提著一個包，用鼓勵的眼神看著那個小男孩，她將自己的那一份擔憂、那一份害怕藏進心底，為的是能讓面前這個小男孩能充滿面對未知的勇氣。小男孩猶豫的腳步在校園門口來來回回，隨后一咬牙、一狠心，頭也不回地沖進了校園大門，消失在媽媽的視野中。
小男孩長成了一名少年，他的媽媽為他整理好一身裝束，將與搭擋一起上臺表演。演出即將開始，心中無比忐忑的少年緩緩走上舞臺，朝媽媽站的角落回頭一瞥，迎來的是媽媽那關切、慈愛的目光，眼眸中流露出無限的.深情，瞬間平撫了少年緊張的心情。男孩演出取得了圓滿成功。
少年逐漸長大，不再像兒時一般喜歡粘在媽媽身邊，時常約上三五好友體驗生活，逛街玩耍而忘了約定回家的時間。此時，少年口袋中的手機總會響起，看著屏幕上媽媽二字，少年皺著眉頭，不開心地接通了電話，隨口嘟囔了幾句：“我知道了，馬上回來”，便匆匆掛斷了電話。但在電話那一頭，媽媽似乎習慣了這樣的對白，臉上掛著一絲苦笑，眼神中也閃現著一屢無奈-。
少年是我，我慢慢長大，也慢慢懂得，所謂親情，就是為彼此在目送著對方的腳步。茫茫人生路，從一個匯聚點各自漸行漸遠，她目送我，我目送她，互相為彼此激勵、關注。此刻，我的心中一陣觸動，即使平時有再多的抱怨、不滿，回想起來，那其實都是她的愛！
時光回到八年前，桌前露出半個圓乎乎的小腦袋，一雙稚嫩的小腳還夠不到地面，“5-3=2，5+7=12，2*12=24，哈哈，阿太，我贏了！”年少的我興奮地看著太奶奶，她也抬頭看著我，目光交融匯成千百束結，老人那飽經風霜的臉龐永遠充滿著慈祥，歲月的痕跡深深地鐫刻在臉上，銀白色的鬢發就像四季里的冬天預示著尾聲，可那時的我卻根本沒有意識到這些，總是纏著太奶奶陪自己玩那些可能她覺得甚是無聊的游戲。
去年某天，我隨著父母來到這同一個地點，但房間里已不見太奶奶的身影。圍坐在往昔那張游戲的桌子邊的是一群做法事的和尚，正中間還是那熟悉的臉龐，目光仍然慈祥，只不過成為了一張薄薄的黑白照片。我意識到了，以往在太奶奶家那些溫暖的畫面，今后只會在我腦海里存在，生離死別讓年少的我知道了擁有的珍貴，眼淚就像潰堤的洪水一般涌出，淚水迷離，漸漸看不清那張熟悉的臉，但我卻知道我永遠不會忘記。
時光，是停留還是不停留？一片淡粉色的花瓣飄下，雨落成泥，我會在目光中成為最好的自己。
目送優秀作文5
小的時候，爸媽工作忙，我是由賦閑在家的爺爺照顧的。
每天，爺爺抱著我，站在陽臺上，隔著那抹桂花樹的蒼翠，望著爸爸媽媽的車，駛出、駛遠，直至消失在小路的盡頭，我都不哭。爺爺會是我的好玩伴。
該上幼兒園了。爺爺領我去幼兒園。“好好吃飯，要吃飽！”“中午要睡午覺哦！”總是絮絮叨叨，總是一邊交待，一邊轉身離開。他不斷回頭，我也仍在原地盯著爺爺，我的視線與爺爺的目光隔空交匯，我清晰地看見他眸中的擔憂。多希望他的'身影不會離開我的視野，但走廊是有盡頭的，爺爺在拐角處消失了。我心慌，想哭，卻從未流淚，因為我知道，爺爺一定會在第一時間接我回家，在那一群小伙伴羨慕的目光中。
上了小學，每天早晨，背上書包，穿上鞋，打開門，卻也不忘向爺爺“囑咐”：爺爺再見，下午早點來接我！爺爺也一定笑呵呵地答：“一定……”當我轉身，爺爺仍然佇立在門口，我似乎感受到了爺爺的目光，回頭，爺爺果然在那，眼中透出慈祥與憐愛，向我招手：“快去吧。”心中一暖，轉身，下樓。
初中住校了，每周五才回家。周五的放學鈴聲總是特別悅耳，我的腳步總是特別輕松，盡管肩上的書包因兩天的休息會特別沉重，心情依舊大好。家，幸福的港灣！家，有爺爺！“累壞了吧。趕緊吃點水果。休息下。”一進家門，爺爺就把準備好的水果端出來迎接我，接著幸福地到廚房忙碌，看著爺爺漸白的鬢角和咧著笑時的皺紋，心中泛起絲絲心疼。
忙碌的雙休總是一閃而過，又該回校了。爺爺輕拍我的手，嘮叨著一定要照顧好自己，及時增減衣物……不知為何，他變得比從前話更多了。而滿是褶子的手依舊濕潤，泛著令人安心的暖意。出門，爺爺才把包遞給我，說：“去吧，這五天小叮（家中的小狗）又要天天到房間找你啦！”但誰不知道，思念我的不僅是小叮呢？我和爺爺道聲“再見”，看見爺爺不再年輕的眸中盛滿了不舍與孤獨……我內心的堅強崩塌了，爺爺的目光觸動了我生命中最柔軟的部分。
讓人心酸，讓人心疼。
生命中，總會有一個人，懷揣焦灼的心，目送你默默走遠……
目送優秀作文6
書架上放著一張老照片——天很藍，水很清，草很綠。這是我的老家，我幾年前山清水秀的老家。
我常常來這兒散步，但現在已經變得讓人無法靠近了，那片鳥語花香的草地上建起了巨大的廠房，那條清澈見底的小溪上接上了粗大的排污管。高大的樹不見了，清新的空氣不見了，換來的是直入云霄的煙囪和四處彌散的難聞的味道。
不覺想到幾年前的那一天，目送著大卡車帶走所有綠色的那一天。
那一天的我還是如往常一般在大草地上玩耍，在花草間追趕蝴蝶，在溪水邊尋找蝌蚪，在巖石邊尋找蟈蟈。但是只聽“倏－－”的一聲，我轉頭看見一輛巨大的卡車停在我的身邊，卡車大得嚇人，它可怕的模樣讓我認識到事情不妙了。
草被他的輪子碾平了，我心疼地看著它們。卡車難聞的.氣味驅使我離開。從車上下來幾名工人，他們熟練地揮舞著各式各樣的工具，什么斧頭、鋤頭、鋸子等等。溪水很快被他們攪臟了，高大的樹木隨即轟地一聲倒在地上，我似乎聽到了樹木的哀號。
我被嚇壞了，驚愕地躲進了奶奶的懷里。村里的老人們在一旁嘆氣，“多好的地方呀”。那些天天在這片樂園嬉戲的小孩子們呆呆地望著眼前發生的一切，他們不知道發生了什么，但是他們肯定知道以后再也不能在這里玩耍了。只有小張叔很高興，他說廠子來了，大家都可以去廠里上班，有啥不好。氣得張爺爺胡子都翹起來了，一個勁地罵兒子……
那時的我還太小，不明白他們誰對誰不對。但是我隱隱覺得山清水秀的家鄉將從此遠離我們。
后來，我常常回來，可再也沒有那么痛快地玩了。我不知道該去哪里玩，也知道該和誰玩，而閃閃發光的螢火蟲、搖著尾巴的小蝌蚪、吊著腦袋的蟋蟀也再也沒有來找我玩過。
高樓一層一層地搭建起來，煙囪一節一節地往上長，大樹一棵一棵地往下倒。高樓建完了，工廠啟動了。我和奶奶站在路口，我們望著卡車載著大樹，一輛一輛往外走。我們目送他們離開，我們目送化工廠的煙灰消失在陽光下，我們也目送著草地、溪水一起走遠。
奶奶又嘆了一口氣，再見了，我山清水秀的老家。一陣風吹過，吹起一根根折斷的小草，我看著它越飛越遠……
目送優秀作文7
我慢吞吞地將筆放入筆袋，又慢吞吞地拉好書包的拉鏈。分明一切皆已整理妥當，可我依舊只是坐在原位，支著耳朵聽著她推開大門，輕輕道一句“老師再見”又再度合上，這才也起了身離開，慢吞吞地在她身后拖沓著步子走著，目送著。
很久沒這樣目送過她了吧，我想。自從即將迎來畢業的那一個盛夏后，我與她徹底淪為了陌路人，相見時連微微頷首也不愿了，只是低著頭，快步走過。
可是，在那個六月之前呢，在那場爭吵摧毀我們的友誼之前呢，我們也曾有過一段真心快樂的時光吧。那時我與她在同一處上課，每次下課后，我總會故意繞一段遠路，將她先送回家，然后再目送著她上樓。
她習慣邁上一兩層樓梯后再扭頭與我揮手告別，這時候她的馬尾會隨著她的擺動而微微搖晃，她的頭繩上佩的是什么花兒？我拼命回想，卻終究只落得一片空白。
等她上到第二層樓時，必會先停住一瞬的腳步，因為那兒會有一扇鐵門。那時正是五六點鐘的時候，暮色四合下一切都顯得十分寂靜，我可以聽見她踏過樓梯的腳步聲正“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”地響著。
可是后來，哪怕是我仰起頭，也看不清她的身影了，此刻我的猜測便會爭先恐后地涌出：她是不是走累了，正停下來歇息？又或者說她正彎著腰系著鞋帶，準備一鼓作氣的沖過這最后的路程？在那昏黃的燈下，一切都是未知數。
太多的回憶似潮水般讓我怔怔出了神，再抬首她的身影已經漸行漸遠了，有些慌張地想要去追，可真正看見她站在我的不遠處等紅綠燈時，卻又駐足在了原地，愣愣地望。
她還背著……我送她的包。
不知是什么模糊了我的`眼，朦朧間那些車燈、霓虹燈與一切璀璨的光都淪為了她的陪襯。她一邊穿過那些匆匆的車流，一邊整理著手中的耳機線，我甚至都能想象她微微蹙眉抱怨時的模樣，于是終究沒忍住，有些失笑。
綠燈閃爍著，閃爍著，又變為紅色。川流不息的車流阻斷我奔向她的路，鬼使神差般，我張開手想去握——可那里空空如也，一無所有，只有潮濕的空氣，或許涌動著她的余溫。
幾許悵然填滿心頭，明明，明明我只是想說一句，一句而已啊。
“這次你的頭繩是淺藍色的，上面沒有花，但有兩顆藍色的珠子哦。”
我記住啦，那些好的壞的，善的惡的，寂寞的溫暖的，我都記住啦，再也再也不會忘記啦。
目送優秀作文8
人生啊，就像一條路，每經過一個路口，就會失去很多，但是你必須繼續往前走，所以，只能慢慢的看著他們離開，無法挽留……
六年小學生活，終于有離別，那一天，是陳老師給我們上的最后一天課。六年前，同學們期待地等待著第一聲上課鈴。而那天，我們不舍得等著最后一聲下課鈴。
鈴聲響了，陳老師說了最后一聲下課，走出了門外，腳步顯得格外沉重，出教室之前，她回過對我們笑了笑，那眼神像極了一個母親看著孩子成年。這一笑，空氣凝固了，時間停止了，不知過了多久，她說了一聲：同學們，再見！便走了出去。
沒過多久，同學們也要離開了，要告別這所學校、這片土地，同學們相互擁抱，沒人說話，因為每個人心里都明白這個擁抱的含義。同學們一個接一個走出校園，走出這里。以后大家就都是相互凝望的星星，卻沒有相匯的軌跡，縱然星軌交匯，卻轉瞬間無處尋覓，只得讓對方消失于茫茫人海之中。
經歷了這次離別的目送，我不禁回憶起，在幾年前的那次目送才是我至今最沉重的一次。在一個寒假，我的奶奶突然病倒，一家人趕緊回了老家，照顧奶奶，那時的奶奶躺在床。
上，走不了路，整天咳嗽，可是當見到我們時她都盡量忍住，保持著微笑。當奶奶稍微好轉一點時，我們便推她出去散步，透透氣。媽媽，爸爸和其他親人都盡量照顧著她，讓她過得幸福快樂一點，因為每個人都知道，奶奶年紀大了，就算有幸熬過了這場病，她時間也不多了。
在她去世前的幾天，她突然能走了，就像換了一個人一樣，雖然醫生告訴我們這可能是回光返照，但我們還是沒有放棄希望，繼續悉心照料著奶奶。
但幾天后，死神降臨了。這一次目送很正式，來了很多人，看著那口沉重的木棺，一點一點的接近爐門。看著她在一點點遠去。風刮得很大，下著雨，打濕了人們的`頭發，打濕了人們的衣服，打濕了人們的心。
爐門關閉，我意識到這是最后一次目送了。一個親人，就這樣離開了我們，離開了世界！
人生啊，注定終有離別，朋友一場、親人一場、師生一場，只化作一道深深的目光，那道目光充滿了遺憾與悲哀。以及那些沒做完的事、沒說完的話，等她遠去時，想再親切的叫她一聲讓她回來，可是卻力不從心，無能為力。也許，只有在這種時候，人們才會真正的懂得什么是珍惜……作者：初三侯爵
目送優秀作文9
第一次在書店見到這本書，就被它大氣內斂的外觀吸引了。看到書面的書夾用黑色線條畫了一個婦女送孩子的背影，讓我不禁想到我的母親。翻開書的第一頁寫著：獻給我的父親母親和兄弟們，我想這本書應該充滿了親情與溫暖。這本書共七十三篇散文，寫兒子的離，父親的逝，母親的老，朋友的牽掛，兄弟的攜手共行，寫失敗與脆弱，失落與放手……書中充滿了美麗，憂傷與愛６目送》的第一篇同名散文《目送》讓我感觸最深，可能是這本書里我理解最透徹的一篇了。
其中一個場景：她的爸爸用廉價小貨車送她去大學報道，而她爸爸并沒有送作者到正門口，只是送到了一個側門的窄巷邊，在臨走時，爸爸向作者道歉說：“女兒，爸爸覺得對不起你，這種車子實在不是送大學教授的車子。”看到這我的腦中似乎浮現了一個被生活所磨礪的老人因為怕孩子會丟臉而懊惱的神情，我的心最柔軟的地方好像被擊中了——酸酸澀澀，不是特別疼，但讓我有點呼吸困難。從這個老人我想到了我的媽媽，她是一個典型的農村家庭婦女，在她的觀念里似乎只有家庭丈夫，孩子。她把她最好的年華都給了我們，每次外出時看著她發著帶有錯別字的關心短信，我的心中總蔓延著一種如藤蔓緊繞般的幸福。我跟她唯一的一張合照，不怎么花哨。照片中，我站著，而她的背靠著我，當時我心里想的是，等我以后有能力了，而她也老了的時候，她也能像今天那樣，把自己有些駝了的.背毫無保留的靠著我有些瘦弱的胸膛 。書中她看著她兒子華安離開的背影正如她自己所言：”我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠，而且，他用背影默默告訴你：不必追。“是啊，隨著孩子慢慢長大，他的心就不再只依戀父母了，而是更期待外面五彩斑斕的世界，我想父母所作的就是放他們走，讓他們自己在傷痕挫折中長大。
“有些事，只能一個人做；有些關，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走。” 或許以現在的我理解不了這本書的內涵，但是我相信等到我經受過人生對我的磨練之后，再回到看這本書，我想我就會明白：“這本書是對時間的無言，對生命的目送，真的不好說。”
目送優秀作文10
生命中，總會有一個人，在你的背后，目送你默默走遠。
上小學的第一天，媽媽肩背著我的粉紅色書包，我的小手牽著媽媽的大手，一同走在去往校園的人行道上。我的步子小，媽媽也不急，和我一起慢慢地走。從我們身邊飛馳而過的電瓶車一輛一輛，一些學長學姐也大步地超過我們。即將要到校門口，媽媽停下了，她松開一直牽著的我的手，從肩上取下小書包，放在我的雙肩上，很細心地幫我調短背帶長度。我黑亮黑亮的大眼睛看著她，有些呆滯、疑惑，小手伸過去，抓得更緊了。
媽媽仿佛猜到了我內心的疑惑和恐懼，蹲下身，在我的臉頰上輕輕一吻，說：“去吧，好孩子，媽媽就在這兒看著。”當我的左腳跨過那一條黃線時，我的.手中只有一團媽媽殘留的余溫。我轉過身，看到她溫暖，堅定的目光，始終在原地注視著我。媽媽沒有來，也沒有離開，只是站在我的身后，望著我漸行漸遠。
五年級的暑假，爸爸和妹妹要去奶奶家。我們母女倆到火車站送他們父女倆。在去火車站的路上，妹妹還在媽媽身邊撒嬌，一會兒靠著，一會兒坐著。還把小腳放在我的腿上，發出清晰響亮的笑聲。到了等候室，我和媽媽進不去，只好在外面看著那一高一低，一大一小的兩個身影離我們遠去。妹妹時不時轉過頭來看看我們，眼里滿是不舍，剛才的笑容早已消失無蹤。我們注視著他們，直到他們融入茫茫人海，我們才離開。回家的路上，我始終感覺身邊空蕩蕩的，少了什么。
六年級畢業，我一個人去奶奶家。又是這個火車站，如此熟悉的地方。在那一道嚴格把關的口子外，有一個人站在透明玻璃外——媽媽一直在我身后，默默注視著我這個逐漸長大的女兒。我進了安檢口，向她揮揮手。她的笑，美麗而溫暖，她眼中流露出千絲萬絲的不舍和感慨。雖然無法挽留我，但那道視線，如暖陽般灼熱，使我小小的身軀充滿力量；又如風箏纖細的絲線，遠看難以察覺，卻牢牢羈絆著即將遠行的我的心。
難忘在身后默默目送我漸行漸遠的他或她，他們的眼中的深情讓我銘記。這一束束溫柔的目光，聚集在一處，觸動著生命中最柔軟的部分。他們的目送，深深烙印在我的腦海中，伴我一起勇敢前行。
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