風優秀作文（精）
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的風優秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風優秀作文1
風走了/帶走你們的氣息/不留痕跡/可你們是否知曉/在哪月明的深夜/我在想你/你們也會想我嗎？
風走了/淡化我們的回憶/無聲無息/可我們是否記起/在那寒冷的秋雨/我在想你/你們也會記起嗎？
風走了/讓他帶走我的氣息/我的歡聲笑語/在耳邊輕輕告訴你/我在想你……
轉眼間，分別早已過去，可是那濃郁的思念卻無法抹去，中秋圓月，大家會想到那曾經的6a班嗎？
回憶點滴，嘆息—為什么我明明知道“失去才知道珍惜”這個道理，但是那似乎太遠了，遠得卻又觸手可及，不以為然的我，并沒有珍惜，當背影遠去，我才恍然大悟，當張開雙手想捉住它的時候，它卻早已隨鐘上那滴滴答答的聲音，毫不留情地走了，留下我獨自體會“失去才懂得珍惜”如同那千萬個人一樣，嘆息，可是那又有什么用呢？失去了，還有什么資格珍惜？恍如形同陌路的人，如被切開的藕片，雖藕斷絲連，但遲早，會被殘忍地扯斷。
窗外，風又起……
伏在窗前，大雁成群地往南飛了，葉也結伴著回家了，可是我呢?我只有一個人，安靜得，聽得見蟬鳴，那種小蟲子的`快樂的叫聲，可是我呢？夜幕降臨，外面雖萬家燈火，可又如何能照亮整個星空？也許月是孤單的吧？
風/可否帶走我的思念/帶給那輪孤寂的月吧/當你們舉望明月時/是否也聽得見我那份濃的化不開的思念呢？
風優秀作文2
風，無色的，看不見摸不著，在別人眼里，也許是單調的；但在我眼中，風卻是豐富多彩的，因為吹過的地方，充滿了生機…….
春天的風，是有魔力的，它使世界充滿了綠色。它吹綠了枯萎的小草，讓它重新獲得生命；它吹綠了河邊柳樹的新芽，讓河水歡快的流動。綠色的風兒，吹遍了大自然的每一個角落。
夏天的風，是紅色的。它把太陽公公的身子吹得火熱火熱的，放射出萬道光芒；它把天空中的白云吹得暖洋洋的，伸著懶腰，露出粉嫩嫩的笑臉；它把鄉村里的石榴吹得火紅火紅，高高掛在枝頭，活像一個個小火燈籠；它把小朋友也吹得熱乎乎的，像一個個紅通通的蘋果；它還把荷花吹得粉紅粉紅的“接天連葉無空碧，映日荷花別樣紅�！�
秋天的風，是金色的。它吹得稻谷全身金燦燦的，高興地向著農民伯伯點頭；它吹得梧桐樹的葉兒像一只只金蝴蝶，翩翩起舞；它吹過花叢間，菊花穿上金黃的'裙子，金黃的桂花散發出陣陣香氣；它吹黃了一個個可口的桔子，也把高粱吹紅了，舉起了燃燒的火把。金色的風兒，把秋天吹得金燦燦的！
冬天的風，自然是雪白的。它召喚來了雪，潔白無瑕的雪徐徐落下，它落在房屋頂上，房頂一下子變成了雪白的；它飄過森林，給森林蓋上了一條花白被子；它走過大地，給大地鋪上了銀白的地毯…….
風變化無常，絢麗多彩，你發現了嗎？
風優秀作文3
風輕輕地吹遍了田園，把花粉吹送到遠處。湖里的水，被風吹起了碧綠的波紋。湖邊的楊柳，也被風吹得搖曳著青嫩的新枝。
四季的風，最可愛的算是和暖的春風了。春風像慈母的手撫摸著大地，小草被春風吹得翩翩起舞，好看極了。小動物也被春風吹得渾身舒服，農夫們在春風吹拂下開始撒播種子，為將來美好的收獲而工作。
夏天的.風有時很悶熱，使人十分煩惱；有時又很清涼，使人十分舒服；有時卻像兇猛的巨人，咆哮著刮起來，使大海掀起10多丈高的大浪。更會帶來傾盆大雨，使山泥傾瀉，造成山洪爆發，使人類家破人亡。
秋天的風像一個仙人，跳著輕盈的舞步，大地變得十分爽朗。楓樹的葉子像燃燒中的火焰，飄到金黃色的大地上。年輕人都背著背囊，在秋風中到野外去游玩。
冬天凜冽的北風，把樹梢上的葉子都吹下來，只剩下光禿禿的枯枝，小草已枯萎了，小動物不見了，它們都冬眠去了，大地呈現著憔悴的樣子。
四季的風，各有不同的姿態，各有自己的特點，它們都盡了自己的職責，去管理大地，使大自然有規律的循環不息。
風優秀作文4
初秋的天氣，早晚涼爽，伴隨看微微的秋風，給人帶來絲絲的寒意，讓人感覺清爽而又舒適。
假日中閑暇無事，便出門走走，領略一下秋日的美景。漫步在林蔭道上，遠離城市的喧囂，一切顯得靜寂，幽雅。道路兩旁的大樹婆娑的枝葉在秋風中輕輕地舞蹈，伴隨著溫柔的秋風奏出的秋的音符，舞出秋的神韻�？茨牵t色的蝴蝶在飛舞，黃|色的小鳥在奔跑。那是紅葉舞，黃葉飄。走在林蔭小道上，呼吸著清新的空氣，融入大自然的懷抱，沐浴在秋的氣息。踩著落葉鋪成的地毯，柔軟舒適，欣賞著雙腳奏出的.秋天獨有的樂章，溫馨又愜意。
初秋的風似一支七彩的畫筆，走到哪里，哪里就披上秋的盛裝，五光十色的鮮花和著七彩的蝴蝶，迎著豐收的景象。五彩繽紛的鮮花撒滿大地，豐收的果園一派欣欣向榮的景象，金黃|色的稻谷堆滿倉，大地一片喜氣洋洋。
初秋的風似一支催眠曲，披著彩衣的小草姑娘在秋風中，搖啊，唱啊，慢慢地躺在大地媽媽的懷抱里睡著了......
初秋的風似江中漁翁手中的魚網，輕輕地撒在江面上，江水蕩起一層層波浪，泛著閃閃的銀光。伴著輕輕的漁歌，在江面上自一由地飛揚。
迎著初秋的微風，與大自然緊緊地擁抱，牽著愛人的手，在秋風中漫步，享受這美好的時光。相偎相依，沐浴著愛的芬芳。
風優秀作文5
四季的風也許是它，它穿梭于四季中，輕輕地來，輕輕地去，它就是風，四季的風。
春天的風，伴著春姑娘，踏著歡歌，輕拂在裸露的土地，留下滿地綠草。迎春花、桃花、杏花、丁香花，香氣四溢，令人陶醉。風，越過枯萎的樹枝，樹枝抽出點點嫩芽。就像詩中說的那樣"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"，春姑娘攜帶著希望喚醒了沉睡的大地。
我喜歡春天的風，更喜歡夏天的風。
夏天的風，跳著，蹦著，玩鬧著，來到了人們的身邊，它還很活潑呢！每當太陽公公把熱情都釋放出來的時候，它就可能會在你的鼻子上，也可能會在你的雙手里跳來蹦去呢！夏天的風多勇敢啊！
秋天的.風，會給在稻田里忙碌一年的農民，帶來豐收的喜悅。真是"落花不是無情物，化作春泥更護花"呀！秋風吹落了樹葉，落葉還給大地鋪上了一層金黃色的地毯呢！
冬天的風帶著雪花翩翩起舞，這樣的風雪天更奈何不了東北的那些孩子們，幾場大雪過后，便成了孩子們的游樂場。"燕山雪花大如席，紛紛垂落軒轅臺"呀！
我喜歡春天輕柔的風、夏天涼爽的風、秋天甜蜜幸福的風、冬天頑皮的風。風，它在四季中演繹著不同的角色。
風優秀作文6
蘿卜青菜，各有所愛。你們知道我為什么特別喜歡風嗎？想知道的話，就從下文中找答案吧！
春天，萬物復蘇，柳綠花紅。風就像是一位魔術師，它喚醒了大地，驚醒了生靈。瞧，小草破土而出，沖它點頭微笑呢；柳樹抽出了碧綠的枝條，正和它翩翩起舞呢；冬眠的小動物們也紛紛走出洞穴……
夏天，烈日炎炎，如果你在戶外行走的話，哪怕是躲在樹蔭下，都感受不到絲毫涼意。這個時候，風就會給你帶來絲絲清涼，把酷熱趕跑。當我們感激它的時候，它卻以一副當好人不留名的姿態奔向了遠方……
秋天，秋高氣爽，怎能沒有風？大地呈現一片豐收的景象。田里的玉米精氣神十足，稻谷也微笑著輕彎腰。農民伯伯的臉上掛滿了豐收的喜悅，他們都在忙著收割，沒一會兒，就累得滿頭大汗了。見此情景，風就情不自禁地沖下來玩耍，農民伯伯的`汗水一會兒就不見了……
到了寒冷的冬天，人們紛紛穿上厚厚的棉衣，戴上厚厚的帽子，以防風的“入侵”，而風怎會就此罷休呢？它依然做自己的事情。有時它從人們的衣服里鉆進鉆出，有時它把門撞得“哐當”直響，有時它還會把小朋友堆的雪人給毀了。沒辦法，它就喜歡這么干，誰也阻止不了它！
這就是我喜歡的風，它既懂事又淘氣，你喜歡它嗎？
風優秀作文7
寫這篇文章。真的是很迷茫，突然之間，秋風起了……
看著人來人往的街頭，我莫名其妙的想起昨天我在深夜里放張信哲的，感覺到充滿了求而不得的凄苦和絮絮叨叨的幽怨，以前不能體會到這種纖細而脆弱的感覺，不過在一夜之間，恍然大悟。
我常常想，其實所有的人都有一段悲傷，想遺忘，卻又忍不住回想，你敲打他別的地方堅如金剛，而敲到這個地方脆如琉璃。
所以，我下筆了
字斟句酌，
夕陽，菊花，秋天的風，我看見世界上又重新開滿了斑斕的.花朵，隨風飄揚的落葉與秋蝶一起仍在溫暖的陽光中翩翩起舞，半是明媚，半是憂傷，遠方仍有人歌唱的歌謠在秋風中蔓延，在風中蕩漾，久久不肯散去……
我堅信，我是上天派來的使者，造福人類
這收獲的季節，是神奏響生命的舞曲，已是秋，是樹在哭泣，是云霧在飄繞，宛然一笑間，幻化為青煙，紫琳秋仍在眷顧著這個世界，我也是。
這一條漫漫長路，無數次走過，從未留下足跡，心被風扯遠了，破碎的靈魂漂泊久了，終會固定在這路途上，永遠……剎那間的絢爛燃盡了，整個天地，靜靜的等待……
這就是我想要表達的東西，我，也不知道是什么
風優秀作文8
冬風來時，刮在臉上就像刀片一樣疼。
春風，是輕柔的，是溫和的。春風吹在我們的臉上，如絲如綢。它如媽媽溫暖的手，撫摸著孩子們的小腦袋。春風，這個魔法師，它一吹，柳樹抽出了新芽；再一吹，岸邊有了朵朵桃花；又一吹，小草探出了腦袋。這一吹，孩子的個子躥高了一截又一截。春風還是位大姐姐，她調皮地揪一揪桃樹這個女孩的小辮兒，為她吹落一樹桃花；她又拍了拍那個玩耍的男孩的肩，把家里午餐的香味送到他的鼻前。
夏風，是熱烈的，是有力的。它如一劑醒神劑，吹醒了大自然的每一個毛孔，每一寸土地，樹蔭濃密。夏風這個調皮鬼“嘩啦嘩啦”地吹著樹葉，吹著灌木，讓他們發出悅耳的歌聲，并隨著歌聲翩翩起舞。
秋風，是恬靜的`，是溫馨的。她如一只百靈鳥，用美麗的歌聲，告訴農民豐收的喜訊。秋風如慈愛的奶奶，她撫摸著果樹，讓果樹結滿豐碩的果實，再摘下一片片秋葉，讓它告訴果農成熟的消息。當果兒摘完的時候，秋風奶奶告訴人們，冬天要來啦！
冬風，是無言的，是無情的。冬風來時，刮在臉上就像刀片一樣疼。雖然冬風是一位嚴厲的爺爺，寒冷刺骨，但它也有慈祥的一面。它給孩子們帶來了雪娃娃，帶來了歡聲笑語。雪過后，他又吹口氣，讓孩子們回家休息。當屋頂上炊煙升起時，它便露出會心一笑。
風優秀作文9
誰也沒有看見過風，
不用說你和我了。
但是大海長皺紋的時候，
我知道風把它吹老了。
誰也沒有看見過風，
不用說你和我了。
當我站在甲板上，看到媽媽的頭發跑到后面的時候，
我知道風來做風筒了。
誰也沒有看見過風，
不用說你和我了。
當我站在山頂上，帽子飛走的時候，
我知道是風在捉弄我。
誰也沒有看見過風，
不用說你和我了。
我坐在開著窗的'火車上，鼻子不能喘氣的時候，
我知道是風把鼻子堵住了。
誰也沒有看見過風，
不用說你和我了。
但我站在操場上，衣服被穿透的時候，
我知道是風在打我。
誰也沒有看見過風，
不用說你和我了。
在我出海打魚的時候，漁船不停地搖來搖去，
我知道是風在搖動。
誰也沒有看見過風，
不用說你和我了。
當我看到雨斜打在窗戶上的時候，
我知道是風讓它改變了方向。
誰也沒有看見過風，
不用說你和我了。
當我滑雪的時候，看到雪從地面上卷起，
我知道是風在使勁。
誰也沒有看見過風，
不用說你和我了。
當秋天的落葉被集合在一起的時候，
我知道是風幫忙做的。
風優秀作文10
風是一種十分平常的自然現象，它就像一個厲害的魔術師一樣，常常把自己裝飾得千姿百態：它時而柔和，時而涼爽，時而寒冷……下面，就讓我們來一同欣賞風的“廬山真面目”吧。
春天的風兒十分柔和，當她邁著輕盈的步子，迎著燦爛陽光時，便在路邊，在田頭，撒下了許多繡花針似的小草。頓時，田野、路邊，披上了一層綠袍。當她吹過的時候，就像一只纖纖玉手輕撫著萬物。使人感到就像媽媽輕撫著自己，舒服極了。唐朝時的大詩人杜甫曾經這樣贊美過春風：“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風”.怎么樣，春風很受人們歡迎吧？
夏天的過堂風十分涼爽，當它吹過的時候，給正在樹蔭下納涼的.老人，給坐在悶熱的屋子里滿頭大汗寫著作業的孩子，送去好似空調一般的涼爽，使他們再也不忍受酷熱的煎熬。
秋天的風兒變得冷起來了，人們都收起了短褲、涼鞋，換上了毛衣、球鞋。我們在田野里狂奔，呼吸著風兒帶來的新鮮空氣。
冬天的風兒寒冷刺骨，像一把銳利的刀兒刮著人們的臉龐。而人們則戴上了耳套、棉帽，裹上了厚厚的羽絨服。在大雪紛飛的天氣里，路上的行人頂著寒風艱難地前行。人與風的較量，始終是人占上風。
風，你千姿百態，給我們帶來無窮的樂趣。
風優秀作文11
門前，小草動了。
窗外，柳條飄著。
哦!這是風，四中的風，每一縷都如此清新，如此清涼～～～～
我來到四中的校園里，一縷清風迎面撲來，感到全身清涼，渾身都有使不完的力量來投入今天的學習中。
在學校里，一陣陣歡笑聲在和風一起賽跑�；▔�，老師和同學們在一起談心，親切的話語像和風一樣溫暖著同學們的心。辦公室里，老師在一絲不茍的批改作業，汗珠從老師慈祥的面龐上流下，風為他們扇風取涼～～～～
四中的風又是有顏色的。
春天，風是淺綠色，萬物復蘇，百花爭艷，淺綠色的風吹在花兒臉上，花兒顯的更滋潤，更艷麗了。
夏天，風是淺藍的，給人一種清涼舒暢的感覺。要是在烈日炎炎下，一陣淡藍色的`風吹來，是多么涼爽，比呆在空調無屋里還舒服呢！
秋天，風是金黃色的，在豐收的季節里風伴著同學們共同品嘗豐收的喜悅。
冬天，風是粉紅色的，給人以溫暖，加上白色的雪花，更使無味的冬天富有了生命力。
這就是四中的風，我們沐浴在四中的風中，吮吸著春風的氣息，伴著我們健康成長。
我愛四中，更愛四中的風！
風優秀作文12
四季的風，它們雖都是風，可性格和顏色都不一樣。
“吹面不寒楊柳風”這句詩不就正好應了春風嗎！看，她總是輕輕地、柔和地，來到我們身邊，給我們帶來溫暖。
“云似濃墨忽飛至，人如柳絮隨風傾�！边@名詩，說的不是那最調皮的夏風嗎！夏天本就天氣炎熱，剛上完體育課的同學們滿頭大汗，可它看見后還深吸一口氣，吹了一陣熱熱的風。他又是多么調皮�。�
一說到秋天，我便想到了“霜打殘花枯，風吹落葉黃�！边@首詩。秋風，是有魔法的，它把大片大片的樹葉落了下來。它把菊花吹得越來越嬌艷，楓樹吹得越來越紅，多么單純的秋風啊！
一說到“北風卷地白草折。”這句詩，就讓我們聯想到了白雪皚皚的冬風。冬風寒風呼嘯，凜冽之及。在他來時，順便還把可愛的“雪花精靈”也帶來了，他一吹，雪花們便四處飄散，飄了整整一個晚上，白天醒來，外面只有一片白色，有一種單調美，可在這單調美中，臘梅卻在他的.聲音中開得那么艷麗，在這寒冷的冬天里，雖沒有其他花兒與她為伴，可她還是驕傲地開著，為冰雪白色添加了一點美。
四季的風，在我心中就是如此，他們美麗、熱情、單純、單調，這樣的元素使她更加動人。
風優秀作文13
當風拂過那一片稻田花海時，是它，為春天添上了一縷青綠的色彩；當風走過了大街小巷時，是它，為夏天涂上了火紅的色彩；當風跳過了那片楓林葉時，是它，為秋天補上金黃的色彩；當風穿過那雪頂房屋時，它為冬天印上了純白的色彩。
是的，風是屬于大自然給我們的禮物，而我們也生活在大自然的懷抱中，我們無時無刻不享受著風給我們的氣息，我們，正生活在此……
每當我走入那一片楓樹林時，都會停下腳步，細細觀賞這周圍的楓樹。感覺眼前的一切，都好像被繪畫出來似的，不得不說，大自然是一個天生的畫家呢！雖說我是那畫中的小人物，但站在這里，我的心不禁有幾分欣慰。
突然，一陣風刮來，天空中隨后布滿了一大片烏云，隨即下起了傾盆大雨。為了不讓雨水打濕，我奮力的向前跑，尋找擋雨的避所，但是，直到淋濕，那個我一直在尋找的地方還是沒有出現。我不禁惆悵的望著天，心想：只能等雨停了。
這時候，遠處一個朦朧的身影好像在焦急的.到處張望，腳步聲越來越近，那人的輪廓也漸漸清晰了，“媽”。我欣喜若狂地跑過去，投入媽媽的懷抱�！昂昧撕昧耍旎丶野伞眿寢屆嗣业念^，親切地說。我抱著媽媽，心理的熱流緩緩淌過。這陣不經意的風帶來了始料未及的雨，也帶來了媽媽對我的愛。
風，是大自然的主角。它不僅僅有四季之風，還有母愛之風——那是一種在你失望的時候送來溫暖的風。
風優秀作文14
風，大家都親身感受過。我也有過許多感受，不過讓我印象最深的還是去年秋天的那一次大風。
那天早上，天開始是陰沉沉的，突然風刮起來了，越來越大。天上的云都像在比賽一樣，拼命地往一個方向沖去。天空漸漸明朗起來，風卻沒一點小下去的意思。風好像一個調皮的孩子，把地面上的塑料袋當“玩具”，一會兒讓它在低空飛行，一會兒又讓它飛到半空中，一會兒干脆把它掛在高高的樹枝上。
這個調皮的孩子喜歡捉弄人，街上迎風前行的人，他好像故意使壞，把你擋著讓你走起來很費力；順風前行人，它會幫你的忙，推著你走，幫你省下好多力氣。
路上的行人，都知道風的脾氣，有的就要和風“作對”——逆著風的方向走；有的人挺會做順水人情，順著風的意思——順風而行。風也好像知道“報恩”和“報仇”似的，讓那些順風而行的`人昂首挺胸走得滿面春風；叫那些逆風而行的人低頭彎腰弓背，累得苦不堪言。
看著這么好的大風，我心想：可不能辜負大自然的好意呀！這時不做點什么，豈不白白浪費了這好的風。于是我拿出風箏，和爸爸媽媽一起到梨園廣場去放風箏�？粗L箏在大風中越飛越高，我的心也飛上了高空，多么愜意呀！
我愛風，因為它使我的風箏飛得更高；我愛風，因為它使我走路更輕松；我愛風，因為它使我更加心曠神怡；我愛風，雖然它也有調皮的時候……
指導老師羅家興
風優秀作文15
雨，還在下著。遠處，雨霧籠罩在屋頂上，飄散在天際間，悶熱干燥的天氣變得涼爽了許多。我打著雨傘從作文班走出來。雨紛紛往下落，打在雨傘上發出“啪”的響聲。我踩著水花，和著雨聲，陶醉在雨中。
走著走著，我被眼前的一幕吸引住了：不要遠處，一所房子的墻角蹲著一位十四五歲的小姐姐，頭發蓬亂，臉上已經看不出來原來的膚色，只是一片骯臟。衣服又破又臟，脖子上面掛著一個大紙板，我走上前仔細一看，上面寫著：“各位好心人幫幫我吧！我家遭了洪水，我爸死了，我媽又生病了，因為家里沒錢，只好出來討一些，求各位行行好。”我看她真可憐，很想幫她，伸手摸摸口袋里的錢，可肚子里一陣“咕嚕”的聲音，讓我想到了肉夾饃的美味，摸錢的手又縮了回來。我想：唉，算了吧，反正身上的錢也給不了她多大的幫助。
我打著傘正要走，忽然聽到一個清脆的聲音：“大姐姐，這給你……”我一看，原來是個穿雨衣的小女孩。她大概只有六、七歲，胖胖的小臉蛋上掛著亮晶晶的'水珠，小手里拿著十元人民幣，遞到了墻角那個小姐姐的面前。小姐姐剛接過錢，還沒來得及道謝，只聽見有人喊：“小丹，把錢給了姐姐就趕緊過來吧�！薄爸溃瑡寢尅！毙∨⑥D身跑到一個阿姨的身邊，兩人漸漸消失在雨霧中。那位姐姐看了看手中的錢，又看了看遠去的母女，激動得哭了。
我站在雨中，感到一股清風撲面而來，那么清新，又是那么純潔。于是我掏出口袋里的錢，和著心底的清風，一起獻給了那位姐姐。
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