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(合集)優(yōu)秀作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文600字 篇1
秋風(fēng)蕭瑟，幾片枯葉卷落，驚飛了幾只凄美的枯葉蝶，顯露出那藏于枯葉中那正含苞欲放的菊。
拿著輕飄飄的成績(jī)單，我腳步沉重地爬上岳麓山，期待尋覓到一些賞心悅目的美景。冰冷的柏油山路上散落的幾片枯黃的落葉，空寂幽深的山間小路上空無(wú)一人，讓我郁悶的心情變得壓抑。低頭看見(jiàn)一塊丑陋的小石子橫躺在山路中央。啪——我煩悶地將石子猛地踢飛，看著那石子滾進(jìn)一片雜枝之中。目光所及之處，竟是一朵淡淡的菊，正迎風(fēng)怒放。待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺它的高潔和孤傲，在如此慘淡的季節(jié)中體現(xiàn)得淋漓盡致。深秋時(shí)節(jié)，其它花兒都枯萎了，它仍一枝獨(dú)秀于瑟瑟秋風(fēng)之中。周?chē)鋈皇@里盡顯斑斕秀麗。
細(xì)細(xì)凝視著怒放的菊，一股敬意油然而生。菊，并沒(méi)有仙人掌那樣不畏干涸的強(qiáng)健，也沒(méi)有曇花那一現(xiàn)而凋謝的絢麗，更沒(méi)有桂花十里飄香的濃郁。但卻只有它能在這百花凋零之際頑強(qiáng)綻放。它該承受多少磨難啊！蕭涼的秋天缺水，氣溫也隨之降低。它需要用那柔弱的身軀抵抗住這種惡劣的環(huán)境，才能達(dá)到這般的境界。石頭一堆一堆立在周?chē)恋匾惨蚋稍锒验_(kāi)。可那朵菊卻在頑強(qiáng)地盛開(kāi)。我豁然開(kāi)朗，比起這些，我遇到的困難又算得上什么呢？一次的失敗就垂頭喪氣，一蹶不振，又怎么能戰(zhàn)勝那殘酷的'秋呢？
思緒從那朵秋菊上收回，中考指日可待，我們不也已經(jīng)到達(dá)所謂的秋嗎？辛苦，緊張，煩悶這都與那秋的惡劣如此相似。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)菊花，用它那并不健碩的身軀守護(hù)著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，來(lái)與秋抗衡到底，最終在秋風(fēng)之中綻放出美麗的笑顏。讓我們放手一搏，使生命之菊臨霜怒放吧！
優(yōu)秀作文600字 篇2
8月6號(hào)燥熱
聽(tīng)著JOLIN的歌曲，想著明天的軍訓(xùn)，有點(diǎn)莫明的高興。雖然在軍訓(xùn)之前我已經(jīng)詢(xún)問(wèn)過(guò)很多過(guò)來(lái)人，他們都告訴我很苦很苦，但我從他們甜蜜的表情中知道了他們的“虛偽”，也從他們都有的一句話中探出了究竟--雖然苦，但卻值得一輩子去留戀。
是嗎？軍訓(xùn)真的那么美好嗎？我覺(jué)得自己還是有點(diǎn)不信，雖說(shuō)現(xiàn)在心中很期待，但我知道是好奇心勝過(guò)內(nèi)心許多奇怪的想法，又或者是想證明師兄師姐們說(shuō)的對(duì)不對(duì)，總之，一系列想法充滿(mǎn)了自己的腦子。也許，又或者，這還不是自己最真實(shí)的想法。唉，聽(tīng)著JOLIN那么美好的歌《說(shuō)愛(ài)你》我真的想不出心中為什么還有這么些奇形怪狀的想法。
不過(guò)，說(shuō)真的，這次軍訓(xùn)又好“特別”，因?yàn)楦緵](méi)有住宿，只能站在操場(chǎng)上對(duì)著酷熱的`太陽(yáng)熬著我們無(wú)聊的N個(gè)訓(xùn)練，也許不會(huì)有打靶，不會(huì)有夜行軍--肯定沒(méi)有！感覺(jué)又好無(wú)聊。
這兩天似乎沒(méi)那么熱了，但要是明天很熱怎么辦？對(duì)啊，那不把我烤化了？！這個(gè)暑假已經(jīng)把我曬得跟古天樂(lè)沒(méi)什么兩樣了，要再黑點(diǎn)只不上要讓包公再世了！一想起這個(gè)頭就大，而且就算不怕黑也不能那么曬啊，又不是烤豬油！（嘟起嘴巴）
“我的世界，變得奇妙更難以言語(yǔ)，還以為，是從天而降的夢(mèng)境”，重復(fù)到聽(tīng)JOLIN的歌的結(jié)果是心里越來(lái)越煩，特別是我媽那個(gè)生銹的腦子不動(dòng)腦筋的不停地問(wèn)有關(guān)FRONGTPAGE的問(wèn)題，郁悶啊！對(duì)，我要冷靜，要想我媽是怎樣耐心地對(duì)我的，啊！還是郁悶啊！天啊，軍訓(xùn)能讓人這么煩？
算了，好好睡一個(gè)大頭覺(jué)算了！明天，軍訓(xùn)場(chǎng)見(jiàn)！
優(yōu)秀作文600字 篇3
母愛(ài)，一個(gè)多么偉大的字眼。相信每個(gè)人都感受過(guò)母愛(ài)，可有誰(shuí)知道母愛(ài)是什么味道呢？別著急，讓我向你一一道來(lái)。
母愛(ài)的味道是酸溜溜的檸檬汁。每當(dāng)我外出回來(lái)，口干舌燥的時(shí)候，母親總會(huì)適時(shí)地給我遞上一杯淡黃色的檸檬汁。一杯小小的淡黃色液體，卻凝聚著母親對(duì)我的寵愛(ài)。接過(guò)檸檬汁，一飲而盡，酸溜溜的味道在我嘴里擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，刺激著我的味覺(jué)。喝完之后，我這才發(fā)現(xiàn)母親的身上布滿(mǎn)了淡黃色的小點(diǎn)——那是檸檬汁，詫異寫(xiě)滿(mǎn)了我的臉。母親看出了我的心思，沖我微微一笑：“這是檸檬汁，還不太會(huì)使用那個(gè)榨汁機(jī)，所以只好自己把檸檬汁擠出來(lái)。沒(méi)關(guān)系，習(xí)慣就好了。呵呵！”我一驚，難道那一整杯檸檬汁都是母親親手壓榨的？這得花多大力氣呀！望著母親慈祥的'笑容，我的眼睛卻悄悄地蒙上了一層霧氣。
母愛(ài)的味道是甜甜的南瓜餅。記得有一次我發(fā)高燒，上吐下瀉，人都瘦了一大圈。病好后，我心血來(lái)潮地想吃母親做的南瓜餅。母親知道后，連忙奔向市場(chǎng)買(mǎi)回南瓜和面粉，在廚房里奏響了鍋碗瓢盆交響曲。不久后，一盤(pán)金色的冒著熱氣的南瓜餅端在了我的面前。我拿起一個(gè)熱騰騰的南瓜餅，大咬了一口，甜甜的南瓜味在我嘴里回蕩。突然，我的心里涌出了一股暖流，暖暖的。
母愛(ài)的味道是苦苦的藥片。每當(dāng)我生病時(shí)，母親都會(huì)在第一時(shí)間到醫(yī)院找醫(yī)生給我開(kāi)藥。拿到藥后，她會(huì)沖一杯蜂蜜水給我吃藥。雖然有了甜甜的蜂蜜水，但藥片的苦味還是在我嘴里蔓延開(kāi)來(lái)。但我一點(diǎn)也不畏懼，在母親期待、鼓勵(lì)的目光下把藥吃完了。看著母親如釋負(fù)重的樣子，我忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
母愛(ài)的味道是如此的溫馨，今天是母親節(jié)，讓我們這些做兒女的向母親鄭重地說(shuō)一聲“節(jié)日快樂(lè)”，來(lái)回報(bào)這母愛(ài)的味道。
優(yōu)秀作文600字 篇4
每當(dāng)我聽(tīng)到“啪啪！啪啪啪！啪啪！啪啪啪！”的掌聲時(shí)，我就會(huì)想起音樂(lè)老師教我們唱《老爺爺趕鵝》這首歌時(shí)的情景。
老師先教我們讀一遍歌詞：“有個(gè)老爺爺”，我們異口同聲地讀：“有個(gè)老爺爺，”“進(jìn)城趕群鵝”，“進(jìn)城趕群鵝”，“聽(tīng)到有人喊”，“聽(tīng)到有人喊”，“要買(mǎi)一對(duì)鵝”，“要買(mǎi)一對(duì)鵝”……
讀完，老師放這首歌給我們聽(tīng)。聽(tīng)了后，老師叫我們跟著唱，一次兩次，然后，老師叫小均唱一遍，我們認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著。而小均慢了半拍，所以要重唱。“有個(gè)老爺爺，進(jìn)城趕群鵝，聽(tīng)到有人喊，要買(mǎi)一對(duì)鵝……”唱完，老師又叫小欣唱一遍，她的聲音真好聽(tīng)。老師又叫小寧唱，她的歌聲又響亮又動(dòng)聽(tīng)。同學(xué)們都沉醉在歌聲中！接著，老師讓我唱，“有個(gè)老爺爺，進(jìn)城趕群鵝，聽(tīng)到有人喊……”，唱完后，老師說(shuō)：“關(guān)宇景唱得太好聽(tīng)了，我們把最熱烈的掌聲送給她。”頓時(shí)，“啪啪！啪啪啪！啪啪！啪啪啪！”教室里響起了熱烈的掌聲，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝。”緊接著，又到小涵唱、小瑩唱。
“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴”一節(jié)音樂(lè)課就這樣在輕松快樂(lè)的`氣氛中結(jié)束了，我跑到老師面前，對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，謝謝老師給我鼓勵(lì)，我會(huì)加油的！”老師說(shuō)：“好孩子，繼續(xù)努力吧！將來(lái)，練出一副好嗓子”。我說(shuō)：“知道了，我一定要練出一副好嗓子，讓同學(xué)們欣賞欣賞。”老師說(shuō)：“加油吧！”我和老師都笑了。
我多么懷念那時(shí)候啊！我多么想回到那時(shí)候啊！我想說(shuō)：“老師，我會(huì)加油的。我會(huì)好好唱歌的。”
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