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讀書的經歷作文300字
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的讀書的經歷作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
讀書的經歷作文300字 篇1
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書; “書是全世界的營養品。”這是莎士比亞心目中的書。 而在我心目中，書就是一只小船，載著我在知識的海洋里遨游。
我的小時候很喜歡看書，最喜歡看的是童話之類的書， 我是不是就去圖書館借書。看的一本又一本，囫圇吞棗， 大有不求甚解之意。
有一次我正在看一本書《格林童話》，那時天已進入 “昏睡”的狀態，媽媽走過來說:“晴晴，去睡覺啦，再不 睡覺，明天賴床啊！”這時的我并沒有聽見，媽媽大發雷霆 一把把我的'書搶了過去，放進了書柜，我立馬從書中回過神來， 一遛煙跑回了房間。想:格林童話沒看完，怎么辦？我擺出了思想者的動作，我腦袋一晃嘴巴一動想出了一個妙計就是把書放被窩里看。說干就干，我躡手躡腳地走進客廳，沒人，機會 來了，我飛快的到書柜拿了書，“嗖”的一聲就回到了房間里， 打開書，被窩一竄，妙計成功！
不一會兒，一陣熟悉的腳步聲，傳進了我的耳朵里，我全身 進入了緊張的狀態，突然，腳步聲停在了左邊的臥室里。“呼” 虛驚一場。我很快樂，但也很懼怕一這種竊讀的滋味！ 這就是我的讀書經歷，你們呢？
讀書的經歷作文300字 篇2
我的讀書故事暑假時，媽媽帶我去書店去買書，在那里看了半天我才讓媽媽給我買了一本《溫順動物探密》，回家后我便在沙發上津津有味地看了起來，不一會我就被這本書的奇妙給吸引了，看得連吃飯都忘記了。
故事中有很多種動物，像海豚—海洋精靈、海鷗—海洋守護者、考拉—睡美人、松鼠—松樹精靈等等，這些動物中，我覺得最可愛的是松鼠因為它像精靈一樣，自由自在的生活著，可是它為什么非要見到人類就要躲起來？這使我很疑惑，我真想見它一面。
晴朗的夏夜，松鼠喜歡在樹上跳來跳去，互相追逐嬉戲，白天常常躲在窩里歇息，只有在樹枝被風刮得來回晃動的`時候才出來看看。
松鼠是非常勤勞的動物，總是收集很多植物當食物，以備不時之需，但是它們的記憶卻不太好，有時就忘記把樹種埋在哪兒了，第二年春天就會長出樹苗來，看，它們還是種樹能手呢！所以人們都說它們是自然界的環保專家。
讀完這本書，我發現，原來不僅只有玩耍才會有喜悅、笑聲，讀書比玩耍獲取的樂趣更大，體會更多生活中體會不到的東西，收獲更多的知識。
讀書的經歷作文300字 篇3
暑假的一天下午，吃過午飯，我在家里無所事事，到底該做些什么呢？思來想去，我決定去書店看書。
到了書店，一跨進大門，就能看見許多人在看書。有的靠在書柜旁翻閱，以求暫時的休息；有的'坐在地上，專心致志地捧起書本忘我地讀著；還有的正小聲地議論著什么……
我呢，先在書堆里左看看，右瞧瞧，選擇自己喜歡的書。我找到了一本《人類未解之謎》，然后選擇一個比較清靜的角落，坐下來細細品味。讀到精彩的片段，還會同伙伴小聲地交流。看完了這本 ，我又去選擇別的書來看。書店里可供看的書太多了，讓我我的讀書經歷應接不暇。有的只翻看目錄就可以了，有的囫圇吞棗，大致了解一下內容，而像《漫畫》、《中華上下五千年》、《西游記》、 《叮當貓》之類的書我都比較喜歡看，讀的時候也就認真多了。一下午還能看好幾本呢！
以后的日子里，一有空，我便乘小區的交通車，到書店里與書為伴。既不用花錢買，又能讀到自己喜歡的書，學到很多知識，何樂而不為呢？
讀書的經歷作文300字 篇4
書，被人們成為人類文明的“長生果”。這個比喻，我覺得特別親切。
我一兩歲的時候墻上貼的數字掛圖、水果掛圖和拼音掛圖，媽媽就教我每天認一個數字，認一個水果再教每天認一個拼音，就這樣一天一天的學著慢慢的我認識了所有的數字，所有的拼音和所有的數字。我三四歲的時候，媽媽有一次去書店買故事書，我的手不小心把一本書弄到了地上，我打開書一看原來是一本帶著拼音的連環畫，我拿著這本書去找媽媽，我想讓媽媽給我買這一本書，可是媽媽說她給我把這本故事書里的所有故事給我講完了，再教我拼拼音，讓我學會拼拼音以后在給我買連環畫，讓我自己嘗試著讀著。我聽了媽媽的話很不高興，就在書店嚎啕大哭起來，想讓媽媽給我買那本連環畫，過了一會兒媽媽無可奈何的答應了。
回到家我就纏著媽媽教我拼拼音，媽媽就一點點的教著我，慢慢的我就可以磕磕絆絆的`把連環畫讀個差不過，等我把所有的拼音都拼會以后，媽媽就給我買帶拼音的故事書讓我自己讀。
到了就是九歲十歲的時候，我就開始讀沒有帶拼音的故事書，一邊讀書一邊做批注。
所以我現在寫的水平很好。
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