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優秀作文600字共3篇
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的優秀作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優秀作文600字 篇1
我們已經來到興凱學校一周有余,基本上適應了這里的生活和工作環境。
興凱學校的老師們,熱情親切,這是他們給我們的初次印象。他們對于我們的到來,內心由衷地表示歡迎,讓我們有種到家的感覺。
我們在平日里對于老師們的講課,從來都不“放過”。只要有時間就到老師們的課堂上聽課,盡量多地從老師們身上學習間接經驗。
在這里,我結識了三位語文教師:王東枝老師、王雙平老師和常新紅老師。
慈教者——王東枝老師,王老師是一位資深語文教師,從教二十多年,積累了豐富的教學經驗。聽王老師講課,我才知道了何為耐心,何為細致。對于學生的問題,她從來都是不厭其煩地講解。一遍不行,兩遍;兩遍不行,三遍,直到你聽懂聽會為止。
樂教者——王雙平老師,施教者不如善教者,善教者不如樂教者,王老師就是這樣一位樂教者。每天,來到辦公室看到的第一個人,肯定是王老師,他很年輕,也很敬業。王老師講課的時候,聲情并茂,給人一種賞心悅目的感覺。聽他的課好像是在看一場演出,他是主角,讓你不自覺地跟著他走進文章。平時,批改作業時,他也是非常地開心。我想,這就是他能教好學生的法寶吧——以教為樂。
嚴教者——常新紅老師,所謂“嚴師出高徒”,此話一點不假。常老師對學生要求十分嚴格,注重培養學生的能力,也正是如此,才使常老師的`學生自學能力特別強,班級自律性特別好。每當去常老師的班里講課,都會很輕松,學生回答問題積極踴躍,課堂氣氛活躍,令人產生一種身心愉悅的講課感受。
在和三位老師的交往中,我學會了用耐心教導學生,用愛心呵護學生,用真心了解學生。
優秀作文600字 篇2
仿佛就在昨天,我們還在一年級的課堂中瞪大眼睛聽老師講課。而這六年的時間一晃就過去了,轉眼間,我們來到了畢業考試總復習的階段。而在這六年了,我們經歷了多少風風雨雨,俗話說“患難見真情”,此話一點不假。每個同學都有自己的知心朋友,而我的朋友便是她了。
說實話,她長得屬于胖的,皮膚黝黑,兩只小手胖乎乎的,看上去傻傻的,但是透過眼睛,卻看到智慧的光芒,我們親切的稱她為“萌萌”
萌萌非常愛幫助人。有一次貴州鬧災荒,人們像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我們學校動員我們給他們捐東西,或多或少都沒關系。剛聽到這個消息,全班都沸騰了,大家都在熱烈的討論著。第二天,我們光著手來到學校,我們早已把這件事情忘得一干二凈。而只有萌萌,抱著一大箱子的`東西氣喘吁吁的走過來,同學們看了,一片嘩然。她把東西放在地上,這些東西頓時堆成了一座小山,構成了一個“風景點”,里面有衣服、書包、書本、錢……就連她那嶄新的鉛筆袋也在里面。我心想:帶這么多的東西來做什么呢?隨便拿點東西不就行了嗎?想著,我邊走到她面前,不解的問:“帶這么多東西做什么?隨便找點東西交差不就行了嘛?你把你新買的鉛筆袋也拿來了,舍得嗎?”我一連串問了她好幾個問題。她卻輕松的說:“這是我們應該做的,也是唯一能做的。難道你看著中國同胞受苦舍得嗎?這東西雖少,但卻能代表我的一片心意。也只有這樣,才會一方有難,八方支援啊!”我被她的話語深深的打動了,覺得她好高,我好矮。
萌萌就是這樣的一個人,不論自己有多少,總是要奉獻,奉獻……
優秀作文600字 篇3
穿越到二十年后,家鄉的未來一定會成為高科技的時代。少小離家老大回,當我回到家鄉時,家鄉已煥然一新。
二十年后,我回到家鄉,看到眼前的景象是贊嘆不已。到處高樓林立,車水馬龍,街上人們來來往往,許多門店十分干凈,給人舒適感和優越感。環顧四周,綠樹成蔭,鮮花爭奇斗艷,花兒們紅得像火,粉得像霞,白得像雪。小河的水清澈見底,許多小魚在水中嬉戲。人工種植、栽培技術好了,再加上機器人的`幫助,風景美極了!春天,地上草如茵,兩岸柳如眉;夏天,梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀;秋天,況屬高風晚,山山黃葉飛;冬天,忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。
當我在考慮去哪時,只聽到一個聲音在我耳邊響起:“先生,您好,請問要去哪里?”我扭頭一看,發現根本沒有人,心想:是誰在和我說話,難道是我產生了幻覺?這時,這個聲音又在我耳邊響起,我一看,恍然大悟,原來是汽車在和我說話。我想:原來如此啊,汽車都成為智能汽車了。智能汽車的車門緩緩打開,我沒有多慮,就坐了進去。突然,一個智能地圖出現在我眼前,它顯示了我家鄉全部的地方。于是,我選擇繞家鄉轉一圈,欣賞一下美景。突然,我感到車在顫動,向下一看,車輪緩緩升起,然后慢慢向里收,瞬間噴出火焰,空中騰飛起來。我驚訝極了!在車里,我看到風景美如畫,大人們悠然自在,孩子們歡聲笑語,高興得眼淚不禁流了出來。
二十年后的家鄉,各方面的改變給人們帶來了便利。如果看到家鄉發展這么好,我會為此感到驕傲!
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