感謝老師的優秀作文

時間：2023-07-21 06:57:02 優秀作文我要投稿

感謝老師的優秀作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的感謝老師的優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝老師的優秀作文

感謝老師的優秀作文1

　　首先要感謝的人，無非就是我的老師，那些曾經的班主任和如今的班主任！

　　曾經你們對我的無微不至地呵護，再次，說一聲，謝謝你們！謝謝曾經你們視我如親生女兒一樣看待。如果可以，讓我在你們需要的時候，也視你們如親生父母一樣看待！

　　而過去也就過去，在此，我感謝我如今初中的老師！感謝我的班主任！

　　我的'班主任，給我的感覺就是由最初地無極寵愛我到現如今的忽冷忽熱！或許我讓他感覺很累吧！或許是這就是他的性格吧！但是，雖然表面上的那種忽冷忽熱，然而，我卻總是可以體會到他內心深處的種種關懷！

　　譬如，別人生病一般的他不會怎么去關心，然而自己生病，他會學著媽媽的口氣來罵自己為什么不好好的愛自己，生病了還要逞強！

　　譬如，原本并不是最優秀的自己，但是他卻給了我班長這一位置，一開始的擔心我的身體會承受不了當班長這一位置，到后來，覺得我已經適應了現在的生活而讓前任班長退了給我。給了我更多的鍛煉機會！明明我并不是最優秀的，我沒有組織能力，我沒有領導能力，我沒有管理能力，我沒有最優秀的成績，但是他卻給了我，給了我更多的鍛煉機會！很感謝他的許多用心良苦！

　　譬如，軍訓期間暈倒，咬傷了他的手指，但是他卻毫無怨言，仍舊可以對自己如之前！很感謝。

　　譬如，國旗上的演講，明明自己并沒有那么地優秀，班上有好幾個比自己更是人選的人他不選，偏偏選了自己！很感謝，感謝他的許多用心良苦！感謝他給了自己的那么多的鍛煉的機會！

　　嘿，劉班主，謝謝！

感謝老師的優秀作文2

　　說起“感謝老師”這個詞我就想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”

　　沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。

　　老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感謝您！您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的'心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。

　　老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊！如果沒有你，我們就沒有進步。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。

　　老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。

感謝老師的優秀作文3

　　記得三年級，我們與班主任沈老師初次見面，就得到了他“寶貴”的生日——后來才知道，那是假的，是沈老師隨口應付我們的。不過，被蒙在鼓里的我們卻早已按捺不住興奮之情，瞞著沈老師行動起來了。

　　沈老師生日前一天，班干部召開了一次“地下會議”——安排沈老師的小型生日會。他們選好了一位同學擔任指揮，負責現場發令；找了幾個機靈的同學當偵察兵，掩護我們的秘密工作；還請美術底子好的同學布置教室，設計黑板畫……

　　一切準備就緒。

　　第二天早晨，我們早早來到教室。教學樓里靜靜的，其他班里還沒什么同學，而我們班，卻早已在布置今天短暫而美好的生日會。黑板上已畫上了一個精美的三層大蛋糕，一根根五顏六色的小蠟燭閃著金色的小火苗，彩色的氣球點綴其間，快樂的百靈鳥在枝頭歌唱，我們還別出心裁，畫上一顆顆長了翅膀的小愛心，繞著蛋糕翩翩飛舞。最后，我們在黑板的正中間寫上了：沈老師生日快樂！

　　另外的同學也不閑著，有的在窗戶上貼了一些窗花，有的三三兩兩地議論著，教室里充滿了喜慶的氣氛。

　　外面站崗的偵察兵突然喊了一聲：“沈老師來啦！”頓時，教室里的`同學就像被馬蜂蟄了一樣亂，大家你推我，我推你，終于把自己像藏寶貝似的藏好了。桌子底下人影綽綽，我們一個個屏住呼吸，蜷縮著身子。

　　沈老師一進來，張大了嘴，似乎被嚇了一跳，他自言自語著：“咦，人都去哪兒了？”我們呢，一個個心里都樂開了花。

　　終于，我們忍不住了，不知誰首先“撲哧”一聲笑了出來。于是，我們提前了計劃，站了起來，對沈老師大喊：“沈老師——生日——快樂——”沈老師一臉驚訝，他轉過頭去看黑板——上面全是彩色的祝福；他又看看我們——臉上滿是燦爛的笑容……

　　沈老師也笑了，小小的教室里似乎已裝不下我們的笑聲。

　　那時，我們不明白，即便現在，我們也不清楚，沈老師為什么要告訴我們一個假生日，不過，我們明白，我們愛沈老師！

感謝老師的優秀作文4

　　我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上；我要感謝爸爸，因為他為了我們這個家四處奔波，工作掙錢養家；我要感謝同學，因為她們給了我莫大的幫助；我要……我更要感謝的是陪我走過不止兩個春秋的班主任——曾老師，我永遠忘不了她對我的關心與幫助……

　　老師，當我第一次跨進初一（1）班的時，面對陌生的同學和陌生的老師——您，心里免不了有一些膽怯，是您那慈祥的目光給了我一種親切感，您就像我的親人一樣幫助、關心我。剛上初一那會兒，我是班里甚至年級里最不適應新環境的一個，前兩個星期天天哭喊著想媽媽，你在做完你的工作之余，經常來安慰我，晚上到宿舍來陪我們聊天，教我們怎樣適應住宿生活，怎樣有效地利用有限的時間沖涼，洗衣服；教我們如何與陌生的同學交往……那段時間，您每天都很晚回家，為了我們，您辛苦了。

　　老師，是您在講臺，繪聲繪色的講課，是您那柔和的聲音激發了我那求知探索的欲望。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩來形容您真的很貼切啊！

　　老師，當我們在學習上遇到了困難時，您總是手把手不厭其煩地教我們，您的筆跡在我的心中留下了深刻的印象，讓我感受到校園生活是那樣絢麗多彩，知識的海洋是那樣浩瀚無邊。老師，您默默奉獻著自己的.一切，培養著祖國的花朵，您的勞動不僅偉大，而且神圣。您用自己勤勞的雙手和豐富的智慧教育我們，我感謝您，是您給了我知識和力量；是您給了我自信和勇氣；是您讓我慢慢學會自立，讓我不再那么嬌弱。老師，是您不知花了多少心血，不知留了多少汗水才成就現在的九（1）班——這個優秀的班集體。

　　教師，這個平凡而又不平凡的職業，老師，是您讓我們有了遠大的理想，是您，使滿園的桃李散發芬芳。因此，人間流傳這樣一句話“是因為有了老師，滿樹的桃李才會開遍”。

　　感謝您，我親愛的曾老師。

感謝老師的優秀作文5

　　日子一天天地過去，時光像沙漏一般不停地在流逝。不知不覺，初三的生活就開始了。

　　在學校已過的兩年，我們揮灑下了許多，老師，也成了我們最熟悉，最要好的朋友。

　　還記得兩年前的那一天，陽光明媚，正是我們入學的第一天，走在綠樹成蔭的小路上，聽著小鳥美妙的歌曲，我踏進了教室大門，一群調皮而任性的同學坐在干凈明亮的教室里，那刻。同學們都顯得那么的乖巧。傳授給我們知識的天使——老師，正用和藹可親的目光，看著每位同學。

　　熾熱的夏天，同學們卻頂著猛烈的太陽仍在操場上拼搏，衣服已濕透，但他們毅力還在，沒有想要放棄的念頭。班主任也不例外，穿著一身運動服，奔跑在操場上，竭盡全力地大聲給我們加油，鼓勵我們，與我們一起拼搏。

　　在嚴寒的冬天，單薄的衣衫抵擋不了這樣寒冷的氣候。教室里，雖然同學還算多。比室外的溫度要高一些，但也是難以忍受。上課時，老師的目光轉移到了蜷縮在教室一角的同學，身穿兩件薄衣，冷得直發抖。突然，老師走到她身邊，把自己的'大衣脫下，為那位同學披上。

　　那件不是很華麗的大衣，卻溫暖了我們寒冷的心。

　　記得那一天，是我們開始住宿生活的一天。同學們都趕忙洗澡去了。而我卻靜坐在床上發呆，因為我連最重要的毛巾都忘帶了。正當我不知所措時，班主任輕聲走了進來，問道：“怎么啦？還不去洗澡？”我垂下頭回答道：“毛巾忘帶了！”老師一轉身，走出了宿舍，五分鐘后，她手里帶著一條小毛巾回來，氣喘吁吁把毛巾遞給我，“可以洗澡了！快去吧！”后來，我才知道原來老師到隔壁的小賣部買給我的。老師細聲提醒到：“下次細心點吧，有什么困難盡管找我。”

　　雖是輕聲的一句話，卻溫暖了我寒冷的心。

　　我們要學會感恩，用自己的全心全意回報老師。

　　時間把我們拉開了距離，但我們那顆熾熱的心還彼此溫暖著。

　　感謝有您，希望再次遇見你，溫暖我的心；感謝有您，為我們付出全部的汗水和心血。

感謝老師的優秀作文6

　　在這個美妙的世界上，我要感謝的己良多。有父母有共學，有叔叔阿姨。但我要感謝的是我的老師。果替在我小學六年的成長過程中，老師誠摯的愛始終隨同左左。

　　記得剛上一年級的時候，我對學校的所有皆覺得生疏。因為這個起因，在課堂上，我就是曉得答題的謎底，也老是不敢舉手。你發覺到了，向爾投去激勵的眼光，似乎在說：“董杰同窗，別懼怕，飽伏勇氣試一試，即便答錯也不要緊。”是您溫順的綱光，讓我增長勇氣。我立即舉手答復固然問得不怎么惡，但您仍是微啼著表彰了我。正由于有第一次，使我增添了膽質，緩緩的，我在課堂上養成了踴躍舉手領言的佳習慣，“六一”兒童節還光彩參加了多先隊員。

　　還記得讀四年級的時候，那是個陽光亮媚的凌晨，咱們在學室里上課，同學們都目不轉睛地聽您講課，可我卻在桌子下玩貨色。您發明后，用嚴格的目光看著我，即時向我發問。我心慌地站訖來，東瞧東望，手足無措。功了一會兒，下課鈴聲音了，同學們都愉快地玩往了，而我卻被您鳴到了宿舍。我的心砰砰直跳，口想老師一定要責罵我了。可是，您豈但沒叱罵我，反而耐煩地給我道情理。望著你操勞的臉龐，我忽然清楚，我上課不應當干小動息，讓您費心了。從這當前，我改掉了這個壞弊病，我的'學習成績也逐步進步了，持續多少年被學校評為優良少先隊員。當初我越來越愛學習了。

　　老師，在這六年面，我是多么的榮幸！無論我碰到了什么您都會取我一起點對。您是多么仁慈、多么慈愛、如許巨大啊！您讓我在學習中感到快活，在生涯中感到空虛。我必定會美賴學習，用優良的成就回報您對我的培養之仇。感謝您，老師！

感謝老師的優秀作文7

　　在二年級的那次作文比賽中，我得了年段的第一名，這次四年級的作文比賽我又得了班級第一。年段第二的好成績，我永遠忘不了那一天領獎狀的情形。當然，我也忘不了我的作文指導老師————吳老師。

　　可以說，打開我通向寫作大門的人就是她了，她是一個和藹可親的老師，身材高高瘦瘦的，鼻梁上架著一副老花眼鏡，看起來弱不禁風，可教起作文來卻有板有眼，諄諄善誘。真的讓我佩服得五體投地。

　　回憶那年，一年級暑假，媽媽帶著我去吳老師家拜師學藝，教我怎樣寫好作文，于是，吳老師就像一個教我學走路的人一樣，一步一步地引導我走向正確的寫作道路。

　　那時侯我很愛看書，一有空就細細品讀一些精典名著。吳老師知道了，鼓勵我多看，多讀。還跟我說書中自有黃金屋。要我把好詞好句記在腦子里，學會運用。并教我怎樣寫好作文。遇到我不太理解的`，她會不厭其煩地一遍又一遍跟我講解，直到我聽懂為止。不止教我寫作文，她還教我許多做人的道理，比如孝敬父母長輩，跟同學睦相和處。我在她那里學到了很多，受益匪淺。

　　有一次，我寫的一篇童話故事，《青蛙姑娘流淚了》得到了吳老師的好評。老師還在后面寫了一句話：本文想像豐富，植得一讀！這句話使我倍受鼓舞，決心要在寫作上更上一層樓！

　　有一天吳老師跟我說，你可以嘗試寫作投稿，看看你的寫作水平有沒有提高，也可以展現你的實力。于是我通過郵箱把一篇作文發給我的語文老師————洪老師，叫她幫我投稿，不久，出版社寄來了一本厚厚的書，上面寫著大大的《簡明作文》，我迫不及待地打開一看，我的作文就刊登在里面呢！太好了！我開心得一蹦三尺高！

　　到了作文比賽的時候，我把吳老師教我的方法學以致用，取得了第一名的好成績。

　　有了吳老師的指教，我在寫作的天地里有更多更廣的想像空間，我會更加努力學習，我在這里用千言萬語匯成一句話：謝謝你！吳老師！

感謝老師的優秀作文8

　　我已經是五年級的學生了，在這五年的時間長河里泛起多少快樂的浪花，但有卷起多少憂愁的漩渦，在我腦子里最深的是我一年級的班主任金老師。記得那天是我小組值日，我們打掃好衛生，正要關窗回家，這時，我看見天花板上有兩只蝴蝶，心想：如果我把窗戶關了，當它們玩夠了，想回家，可出不去，它們會傷心死的，我就拿起掃把趕啊趕，好不容易才趕出一只，另一只我跑到東，它飛到西，我跑到西，它飛到東。我想：這樣趕到何時呀！

　　我剛想把窗戶關了，可一想，萬一外面的蝴蝶不走怎么辦，它會迷路的。有了，我把一扇窗戶開著，其他窗戶都關了，才放心的走了。誰知晚上呼呼的刮起了大風，打碎了學校的倆塊玻璃。第二天早上，金老師找我談話，我知道了因為我的過失，打碎了兩塊玻璃，抽抽噎噎地說："玻璃的費用我媽媽會賠的。“金老師說："打碎玻璃是小事，但是你為何不關窗戶？”我見金老師沒生氣，便將趕蝴蝶的事和盤托出。

　　老師和藹可親地問：“如果把一只蝴蝶放在里面，另一只蝴蝶放在外面可以嗎？”我急切地說：“不行，它們是好朋友，再說昨晚有臺風它會凍死的老師開懷大笑，說：“你真是一個善良、愛心的孩子啊！”后來我才知道金老師代我給學校賠了兩塊玻璃的錢。媽媽主動找金老師還錢，可老師執意不收，說：“這錢是我樂意付得，在這件事情中我們看到孩子們在無意中犯的`錯誤里往往隱藏著高尚的品德和善良的心。”

　　那時我還似懂非懂漸漸地我明白了老師的良苦用心，從那時起我就更加愛大自然了。我衷心的謝謝你，我的啟蒙老師！

感謝老師的優秀作文9

　　每個人都有成長的經歷，老師是在我們的成長路途中不可或缺的一環，是他們用無私的奉獻和付出，啟蒙著我們，讓我們從幼年的懵懂一步步走出，開始編織自己的魅力人生夢。

　　如果黑板是那廣闊的大海，那么老師便是這艘船的船長。鈴聲響起片刻，您便指引我們前行，課本上的難題猶如海面上的暗礁，但您從容應對，帶我們破解每一道難題，繼續遨游在這知識的海洋。

　　我們愛老師，是因為老師有一顆金子般的心。在我們失敗時，耳邊總能回響起老師的鼓勵，當我們成功時，我們和老師一起慶祝。當班級獲得榮譽時，全班都沉浸在那激動、興奮、快樂的海洋之中了。

　　感謝老師，感謝您為我們上的每一節收獲頗豐的課。您的課生動有趣，能夠喚醒我們的靈魂，能夠啟迪我們的思維，每時每刻，我都有一種無比的幸福之感，我在奔跑，向著遠方奔跑，向著夢想奔跑，向著我的未來奔跑，雖然又是我們跑得很慢，但我們從沒掉隊。

　　或許有一天，您教給我們的知識會隨著時光的流逝會逐漸淡化，但您留給我們的人格魅力會永恒存在于我們的心中，直到永遠。

　　感謝老師，是您讓我們這些原本膽小、懦弱的學生變得勇敢、堅強、堅定。是您的教誨讓我們明白了成功不能驕傲，失敗不能氣餒的道理，也是您幫我們掃除了成功路上的.障礙，讓我們在成功的路上一帆風順。

　　日升日落，日夜交替，但老師永遠是我們這些學生生命中的一束光，也是我們這些學生心中不可磨滅的一道記憶，更是為我們做起了為跌倒的同學以靈魂的支撐。

　　“春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間”。

　　在我們人生的旅程上，您豐富我們的心靈，引導我們的思維，將那份心中對學習的熱愛以及渴望之情移交給了我們。感謝您！老師！

感謝老師的優秀作文10

　　老師，是您用和藹的笑臉散去了我初入學府的迷茫；老師，是您用溫暖的大手牽著我遨游知識的海洋；老師，是您用淳樸的話語指引我前往正確的方向……老師，感謝有您。

　　當我第一次走進學校這個陌生而全新的地方，它的一切對我來說都是令人恐懼的。我無助地張望著，眼睛漸漸被一層水霧遮住。正在這時，一張笑臉出現在我迷蒙的眼前。那笑臉的主人溫柔地拭去我眼角的淚，我驚慌地正要逃開，卻在我看清那人后止住了。一張迷人的笑臉，嘴角上揚處有一對漂亮的梨渦，真誠的眼神讓我不安的心立即平靜下來。那人，就是您，我的老師。您讓我不要擔心，并告訴我學校的生活是快樂的，會有許多同齡的小朋友和我一起學習、玩耍。在您耐心地勸說下，我慢慢地放下了心中對學校的排斥，欣然地接受了即將到來的學校生活。

　　老師，感謝有您，讓我們順利地踏入了知識的殿堂。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是您的精神寫照。您每天認真備課，只為能給我們講解得更好；您耐心細致地授課，只為我們能理解得更好；您仔細及時批改作業，只為我們能盡早發現并改正錯誤。您揮舞教鞭的身姿深深刻入了我們的腦海，您的諄諄教誨時時在我們耳畔響起，您的盡職盡責毫無怨言牢牢被我們記在心里。

　　老師，感謝有您，使我們能充分汲取知識的養料。

　　一只粉筆，是您的`刀槍，三尺講臺，是您的指揮所，您帶領我們沖鋒在知識的戰場。其間，免不了有敵人的阻擋，您告訴我們不要放棄努力向前闖；更會有受傷，您安慰我們不要氣餒失去希望；有時打了勝仗，您告誡我們不能掉以輕心得意洋洋。

　　老師，感謝有您，在求知之路上為我們領航。

　　再華麗的辭藻也無法用來形容我對您的尊敬愛戴，再多的話語也說不盡我對您的感激之情。

　　此時此刻我只想說：老師，這一路感謝有您！

感謝老師的優秀作文11

　　假如說老師是一個個像媽媽一樣，那大家便是被她們悉心照料的小樹；假如說老師是一個個暖心的動物飼養員，那大家便是被她們用心關愛的小寵物；假如說老師是一個個仔細的美術家，那大家便是老師書中一幅幅好看的畫。哦，老師是大家人生路上一座光亮的指路明燈，引導大家一天天的成長，成年人。倘若沒有老師，如同小鳥沒了羽翼，小鳥馬上會從天空中跌落；倘若沒有老師，就想花朵沒了水的澆灌，會逐漸凋謝；如同在荒漠中的人沒有水，會慢慢身亡。因此，大家一定要心懷感恩老師！由于老師，如同我們的朋友一樣，與我們一起高興，難過；哦，老師，像大家的媽媽一樣，關愛大家，文化教育大家。在大家每一個人的心里，都是會有許多的使我們令人難忘的老師……

　　“丁零零……”隨著著手機鈴聲和班里學生們的嘈雜聲，上課的時候，一瞬間，班里議論紛紛，語文課老師在演講臺上侃侃而談的給大家具體指導寫一篇作文，老師告知大家什么叫記述文的六大因素，還使我們每一個工作組出一個小學作文的好題目，自身編一段名言名句，或寫一個精彩紛呈的開始，大家的語文課老師任何東西都具體指導的很詳盡，演講臺下沒有一個同學們小聲說話的，哦，一個個學生們都專心致志的上課，因而，一個個學員的寫作能力也持續的提升。

　　我都一清二楚的記著大家的語文課老師基本上每日授課的情況下都是會給大家講幾個事兒，每一次都是會講出許多的'大道理，使大家獲益匪淺，懂了很多。哦，是大家的楊老師教會大家怎樣學習、怎么做人、如何感恩。

　　時間像匆匆忙忙流走的水，已消逝了12個秋春，它穿過了我絢麗多彩的兒時，帶去了我成千上萬的舊事和記憶力深入的人，可是它卻始終帶不動那一個傳授給我專業知識的楊老師。由于擁有他，大家的課業才會出現造就；由于擁有他，大家的創作才會越來越更強；由于擁有他，大家才會慢慢踏入成功之道。我能始終謝謝你的，楊老師！

感謝老師的優秀作文12

　　“老師”？老師是什么？老師是辛勤的園丁，是我們的第二任“父母”，是人類高貴靈魂的工程師，是我們崇拜的偶像。老師不僅傳授給我們知識，還教會我們如何在社會上做一個好少年。老師是多么地盡責任啊！我從心底里感謝可愛可敬的老師。

　　記得的在五年級時，一位快要退休的老師當我們班的班主任。她姓蔣，她給我們上數學課。她講課其實講的挺好的，但是，總是啰啰嗦嗦，重復的講。所以，我就開始討厭老師了。當她上課時，我就裝作愛聽不聽的樣子，開小差，和同學講話……就這樣，我的成績下降了。

　　于是，老師就把我叫到了她的辦公室。我懷著忐忑不安的心情來到老師辦公室。

　　我低著頭，不敢直視老師的眼睛，臉漲得通紅，心就像小鹿亂撞，怦怦直跳。辦一位老師會狠狠地罵我一頓，沒想到她卻和藹地對我說：“孩子，你最近上課怎么這么不專心呀？成績也是猛的下滑，是不是哪里不舒服？”我聽了之后，把頭搖成了撥浪鼓。老師看見我這樣，又問：“那你是怎么啦？如果有什么不開心的事，可以找老師傾訴啊。老師可以幫助你的。”

　　我聽了這話，對老師的討厭，不知怎的，早已拋到九霄云外了。心里對老師，充滿了感激和內疚。我感受到了老師是多么地關心我，這些話如同一股暖流涌進了我的心窩。我這才體諒到，老師之所以講課羅嗦了點，愛重復。是因為我們，擔心我們沒有掌握好知識，沒有懂得。

　　頓時，淚水在眼眶里打轉，我強忍著不要讓這任性的`水珠掉下來。可是，淚水還是情不自禁地流了下來。從此以后，我不再討厭任何老師。因為，老師的行為，永遠是對我們好的。我們要懂得珍惜老師的好，不辜負老師的期望，不辜負父母的期望……

　　老師啊！我永遠愛你！學生永遠愛老師！

感謝老師的優秀作文13

　　一個月后，我要做筆試，但我的話還是歪的，這是不體面的。為了讓我順利通過考試，老師破例提議給我上“補課”。

　　走到辦公室門口，我很緊張，特別害怕老師罵我。把門推開，我驚呆了。辦公室里很暖和。老師看見我，很高興地給了我一塊糖果，好像我做了一件好事似的。她笑得那么燦爛，那么動人，那么溫暖。我呆呆地站在那兒，看著老師忙個不停。她跑到白板前，把它推過去，把凳子移到白板邊上，然后叫我過去。我走過去，坐在凳子上，把試卷給了她。她溫柔地對我說：“看，這個詞……”我被嚇呆了。我從沒見過她這樣。一縷陽光，在陽光的映襯下，她更加美麗。

　　從那以后，我變得更有動力了。經過許多天的努力，我的話越來越漂亮了。放學后的另一天，我如約而至。桌子上的柱子和紙都準備好了。我像往常一樣開始練習。不久，老師來了，看見我在練習，就對我說：“橫向、橫向、縱向寫一篇作文結束時給我看看。我仔細地完成了一本，交給了老師。老師在紙上畫了個圈，說：“這個寫得很好，這個也很好。再寫一個。然后他從旁邊拿出一張紙。我害怕重寫，所以我開始認真練習。之后，他把它給了老師。他在紙上畫了畫，抬起頭和藹地對我說：“進步很大！”我太激動了，離開時我會跳起來忘記和老師道別。

　　當我做作業的時候，我發現我忘了在學校，所以我立即轉身回去。當我來到教室門口時，我忍不住從老師辦公室的窗戶掃了一眼，但我發現燈還亮著，我很困惑。所以我的兩只腳不由自主地朝這個方向走去。當我走到門口時，我看到了老師熟悉的身影。我坐在書桌旁，仍在用紅筆讀作業，那筆紅筆給了我指環。我舉起左手，低下頭，盯著手邊的表看哇“已經晚了，老師還在。我的眼睛立刻感到濕潤，我的'心感到由衷的欽佩。

　　我要感謝你，我的老師，沒有你的努力，我就沒有進步。

感謝老師的優秀作文14

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地；因為大地讓它們高聳；我感恩曾經陪伴我們度過三年的劉老師，因為她打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中，劉老師濃濃的師愛令我難以忘懷。

　　自二年級起，我便開始喜歡上了寫小詩，每寫好一首詩后，總愛三番五次地往劉老師那兒跑，讓她幫我批改批改。這時的劉老師眼睛總是笑得瞇成了一條縫，連連點頭：“不錯不錯，寫的挺不錯！”有時還把小詩拿到班上去念呢。每到這時侯，我的心里總是樂滋滋的`，比吃了蜜還甜。記得有一年，在期末考試的前夕，我自娛自樂地給自己寫了一篇鼓勵自己，祝愿自己考試能馬到成功的詩給劉老師看，老師看后，當天下午就念給同學們聽。我聽后，自己在底下偷樂了半天，同時也拼命地復習，不想辜負劉老師對我的期望。

　　在我犯了錯誤時，劉老師不會厲聲地批評我，而是柔聲柔氣得告訴我不能這么做。有一次，劉老師給我們布置寫字的作業，要寫拼音，還要寫字。那時，我有點懶散，壓根兒不想做作業，于是，把字詞糊里糊涂地寫完了，也不寫拼音，就把作業丟在一邊，玩兒去了。第二天，老師要把作業收上去批改，這時，我慌了：沒寫拼音怎么辦？被老師發現了怎么辦？不出所料，放學后，劉老師把我叫到她身邊。老師摸著我的頭，柔聲柔氣地說：“孩子，你的字寫得很好看，但是，既然做了，為什么不把拼音也一起寫了呢？記得哦，晚上回家把作業補了。”我十分慚愧，鄭重其事地對老師點了點頭，回家后立刻一筆一劃地補完了作業。

　　啊，劉老師！您是在我學習路上一盞明亮的啟明燈！雖然現在您已經不教我們了，但我要依然好好學習天天向上，不辜負您對我殷切的期望。我永遠都不會忘記您對我的諄諄教誨！