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我能行優(yōu)秀作文600字

時(shí)間:2023-06-30 13:41:48 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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我能行優(yōu)秀作文600字四篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的我能行優(yōu)秀作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我能行優(yōu)秀作文600字四篇

我能行優(yōu)秀作文600字 篇1

  “我能行!”這句話已經(jīng)陪伴我好多年了,它給了我無(wú)限的自信,每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,我就會(huì)用這句話來(lái)激勵(lì)自己。“人,最大的敵人就是自己,只要相信自己一定能行,你就能成功。”這是我最喜歡的名言。

  有一天晚上,我看見(jiàn)別的同學(xué)在廣場(chǎng)上,靈活自如的溜著旱冰鞋,羨慕極了,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我想學(xué)溜旱冰鞋。”

  媽媽驚奇的看著我:“學(xué)旱冰鞋會(huì)摔跤的,你能行嗎?”

  “媽媽,你要相信我,我一定能行的。”我昂首挺胸的回答了媽媽。

  后來(lái),我得到了我夢(mèng)寐以求的旱冰鞋。第二天,媽媽就帶著我,去公園準(zhǔn)備練習(xí)旱冰鞋了。一路上,微風(fēng)吹來(lái),小草小花在向我們點(diǎn)頭微笑,蟋蟀在草叢中不停歌唱,來(lái)展示它優(yōu)美的歌聲……我快活的.像只小鹿蹦蹦跳跳,不一會(huì)兒,就到了公園。

  我找到了一個(gè)可以坐下來(lái)?yè)Q鞋的地方,迅速的換上了旱冰鞋,等待著媽媽來(lái)教我,可是媽媽卻在悠閑的和她的朋友聊天。這時(shí),我想起來(lái)了:“不能什么事都依賴別人,要自己去摸索,只要相信我能行!就一定能成功。”我仔細(xì)觀察別人是怎么玩的,沒(méi)一會(huì)兒,就發(fā)現(xiàn)了一些訣竅:要先把兩腳交叉成“八”字形,再不斷的交換著抬起腳,往前滑,而且要把重心放在滑行的那個(gè)腳上面。知道了這些訣竅,我就決定自己練起來(lái),可是,我還沒(méi)站起來(lái)就摔了個(gè)昂面朝天,學(xué)溜旱冰鞋真是看起來(lái)容易,做起來(lái)難。于是我又換好了涼鞋,找到媽媽,直接把旱冰鞋往地上一扔:“媽媽,我不練了,腿都給摔疼了。”

  媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“干什么事都不要半途而廢,堅(jiān)持到最后才是勝利。”這時(shí),我又想起了“我能行!”這句話。在媽媽的幫助、指導(dǎo)下;在“我能行!”這句話的鼓勵(lì)下;漸漸地我學(xué)會(huì)了溜旱冰鞋。

  讓我們一起點(diǎn)燃自信,背起生活的行囊,接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),擦干淚水。大喊一聲:“做一個(gè)最好的自己,我能行。”

我能行優(yōu)秀作文600字 篇2

  我們每天都會(huì)制造出很多垃圾,如果不好好分類,將會(huì)帶來(lái)很多麻煩。那么,這些麻煩是什么?垃圾分為哪幾種?我們又該如何去進(jìn)行垃圾分類呢?

  你們知道嗎?假如將沒(méi)有進(jìn)行分類的垃圾用焚燒的方式處理,可能會(huì)失去大量再生資源的利用價(jià)值,相當(dāng)于浪費(fèi)了數(shù)千萬(wàn)的資金!而且,焚燒還會(huì)給我們的環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重污染。如果將垃圾好好分類的話,不僅能節(jié)省許多可以再生的資源,而且還減少了焚燒帶來(lái)的環(huán)境污染。

  如果以填埋的方式處理不分類垃圾呢,就會(huì)占用大量的土地,污染大片地下水,破壞土壤質(zhì)量,因此造成水土污染,從而造成減少植物的生長(zhǎng)率,毀掉大片的森林。這不僅僅是浪費(fèi)了許多可再生資源,更是污染了環(huán)境,加速了森林的毀滅。

  垃圾分為為四大類,分別是:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類,這些都是可以重復(fù)利用的再生資源。廚余垃圾主要是一些剩菜剩飯等垃圾。有害垃圾指的是存有對(duì)人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)、對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、燈泡、水銀溫度計(jì)、廢棄家電類、過(guò)期藥品,過(guò)期化妝品等等。其他垃圾是指不是可回收垃圾、廚余垃圾和有害垃圾的垃圾,沒(méi)有利用價(jià)值,危害較小。

  如果不進(jìn)行垃圾分類,那對(duì)我們和環(huán)境都是有很大的`危害的,那么我么該如何去分類呢?

  1、平時(shí)在家里幫爸爸媽媽倒垃圾時(shí),可以分類后再倒到對(duì)應(yīng)的垃圾箱。

  2、在家里扔垃圾的時(shí)候,可以注意一下分類,這倒的時(shí)候就會(huì)比較輕松。

  3、在戶外扔垃圾的時(shí)候,看到路邊有分類的垃圾箱,要注意一下自己的垃圾是哪一類。

  雖然我們不能避免產(chǎn)生垃圾,但是,只要我們合理安排,合理分類,就一定可以讓我們的生活變得更加美好,讓我們一起守衛(wèi)我們共同的家園吧!

我能行優(yōu)秀作文600字 篇3

  英國(guó)作家蕭伯納曾說(shuō)過(guò):“有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇。”一個(gè)人只要有信心,沒(méi)有什么做不成的。

  曾經(jīng),我去金州圖書館禮堂做過(guò)一次演講比賽。這次比賽很大眾化的,隨意參加,但確實(shí)有一些朗誦方面的高手。而我比賽前的準(zhǔn)備不夠充分,心里有些虛,缺乏足夠的信心。上臺(tái)以后,就有一些小緊張,當(dāng)看到嚴(yán)厲的評(píng)委老師,緊張情緒就不自主地放大了,心中僅存的一點(diǎn)點(diǎn)自信,瞬間化為烏有,整個(gè)亂套了,稀里糊涂地?cái)∠玛噥?lái)。

  這次比賽給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn),那就是自信必須建立在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上。子曰:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò):“機(jī)會(huì)偏愛(ài)那些有準(zhǔn)備的人”。打那以后,做什么事情,我都按照“要做就一定做好”的原則去準(zhǔn)備,自信心加強(qiáng)了,內(nèi)心里自然也跟著強(qiáng)大了起來(lái)。

  例如,我參加了學(xué)校大隊(duì)委的競(jìng)選。這次我吸取了以前的教訓(xùn),做了充分的準(zhǔn)備。從預(yù)賽到?jīng)Q賽,從演講到才藝,我總是信心滿滿,始終把握著比賽的節(jié)奏。特別是才藝比拼時(shí),我朗誦是我原創(chuàng)的'一首詩(shī)歌,抑揚(yáng)頓挫,起伏跌宕,情感充沛,有聲有色。最后,我贏得了比賽,也因此成功地當(dāng)選了學(xué)校的大隊(duì)委。

  最近,學(xué)校正在舉辦“小海娃成長(zhǎng)活動(dòng)”,我們五年級(jí)組爭(zhēng)做小海娃的標(biāo)準(zhǔn)之一就是自信。我當(dāng)然愿意參加。學(xué)校的這樣做是很好的,它可以讓我們每個(gè)人都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。我相信,如果我們每個(gè)人從小就能建立自信,內(nèi)心里就一定強(qiáng)大。“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”,只要我們自信,心理強(qiáng)大,我們就一定會(huì)做到“今日之風(fēng)華少年,明日之國(guó)家棟梁”。

我能行優(yōu)秀作文600字 篇4

  “我能行”,其實(shí)是一種處事態(tài)度。處事態(tài)度又是什么呢?

  正所謂所事之態(tài),一個(gè)人充滿了自信、樂(lè)觀。

  自信的人,并不是處處一定要比別人強(qiáng),而是對(duì)很多事情都有把握,也明白自己的價(jià)值,我想大家都聽(tīng)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)故事:北宋一位著名畫家叫文與可,他特別擅長(zhǎng)畫竹,他在窗前種了許多青竹,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和觀察,他對(duì)竹子的特征了如指掌,在胸中已有竹形,積累各種形態(tài),所以,在他畫竹之前早有竹的輪廓,不必臨時(shí)抱佛腳,而他的畫真是揮灑自如,栩栩如生。

  自信的'人懂得如何安排自己的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì),而他們對(duì)任何事都充滿了期待和希望,在這種條件下,他們的優(yōu)勢(shì)就更容易激發(fā)出來(lái),成功往往會(huì)讓人出于意料之外。

  學(xué)習(xí)難能可貴,在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,是是非非之后,仍能保持一顆明亮真誠(chéng)的心,那些努力過(guò)、失去過(guò)、但仍能重新來(lái)過(guò),并且心懷感激去對(duì)待學(xué)習(xí)中所遇到的挫折,這才是真正懂得快樂(lè)的人。

  同樣一件事情,但因角度不同,看法不同,就會(huì)產(chǎn)生不同的知識(shí),學(xué)習(xí)中的幸與不幸,其實(shí)是想法上的問(wèn)題,感到幸運(yùn)的人用樂(lè)觀的處事態(tài)度,感到不幸的人說(shuō)明處事態(tài)度很消極,在學(xué)習(xí)中遇到的困難,我們換個(gè)角度去看待,會(huì)發(fā)現(xiàn)前面是海闊天空。

  當(dāng)你遇到困難時(shí)你會(huì)積極地去面對(duì)嗎?

  其實(shí),挑戰(zhàn)的負(fù)面就意味著機(jī)遇,挑戰(zhàn)為你營(yíng)造了學(xué)習(xí)環(huán)境,使你能同時(shí)經(jīng)歷成功和失敗,體驗(yàn)勝利和挫折,每一天新的挑戰(zhàn)都帶給你比上一次更多的經(jīng)驗(yàn)。

  在克服困難的同時(shí),你可以將它有趣化,那就是把困難當(dāng)作游戲,而游戲總讓你感到刺激,只要你有進(jìn)步,即使是樂(lè)趣,但這一切的一切,都取決于你的處事態(tài)度,你會(huì)積極去面對(duì)困難,是逃避呢?你要明白,在積極克服困難的同時(shí),其經(jīng)過(guò)注滿了自己的心情,使著實(shí)如其來(lái)的困難有著深刻和意義。

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