有關(guān)掃地優(yōu)秀作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的掃地優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

掃地優(yōu)秀作文 篇1

　　天空灰蒙蒙的，伴隨著若隱若現(xiàn)的薄霧。凜冽的寒風(fēng)肆無忌憚的刮著。我拿著掃帚和史鵬媛還有郝湜凡，路涵爍她們一起走出教學(xué)樓大門，風(fēng)吹的我直打哆嗦。我們邊走邊抱怨說男生怎么還不來，會不會是他們把掃地這件事忘了，可當(dāng)我們正談的高興時，迎面卻撞見了我們的勞動組長——楊佩杰，我們四個人便催他趕緊上去拿掃帚下來掃地。

　　我拿著掃帚飛快地奔跑到衛(wèi)生區(qū)內(nèi)，開始掃了起來。過了一大會，我們女生掃完了，便跟楊佩杰說了一聲，然后就走了。本以為這次掃的肯定沒問題了，卻不料第二節(jié)課上，語文老師突然對我們說：“今天的衛(wèi)生區(qū)又沒有掃干凈，今天是哪組值日啊？”大家都把目光投向了我們四組，接著老師又說：“四組明天再掃一天啊。”話音剛落，我就開始抱怨起來了，怎么又罰我們組啊，我明明記得都掃干凈了，這次又是把哪兒給遺漏了等等一大堆問題在我腦海里不停翻滾，但很快收拾好心情又開始聽課了。

　　因為第二節(jié)大課間時，語文老師讓李子陽又去問了一下管衛(wèi)生區(qū)的老師，這才知道沒有掃干凈而扣分的那一片不是我們的衛(wèi)生區(qū)，所以，我們就被老班“無罪釋放”了。

　　到了中午，刺眼的陽光灑滿大地，落在身上暖洋洋的，但也少不了清涼的風(fēng)兒相伴。我們把垃圾掃成一堆后，調(diào)皮的風(fēng)兒就又把它們給分開了，只好重新再掃，不過幸好沒有太多垃圾。

　　“哈哈哈”一陣比我還魔性的`笑聲傳來，只見老嬸笑著跑過來對我們說：“你看石騏碩，我剛才在那邊掃地，就聽見他在說話，但它四周都沒有人，仔細(xì)一聽才知道他在和風(fēng)說話。”聽到這兒，我便發(fā)問了：“那他說的什么啊？”老嬸兒忍住笑，用含糊不清的口吻說：“風(fēng)再大點，刮呀，使勁刮，趕緊刮走，而且他還一邊說，一邊做出動作。”說到后邊時，老嬸已經(jīng)笑的不能自己了，而我們聽后也在旁邊忘我地笑著。

　　地很快掃完了，而我們也一身輕松地邁著輕盈的步伐上了樓，開始了午預(yù)習(xí)。

　　這一次的地掃的真是不容易啊！由于沒有問清衛(wèi)生區(qū)域而導(dǎo)致了這一系列的事情，所以我們做任何事一定要認(rèn)真對待，千萬不能馬馬虎虎應(yīng)付差事。這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度才會伴隨我們一生，助力我們的學(xué)習(xí)。細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定未來。

掃地優(yōu)秀作文 篇2

　　今天，我在家里寫完作業(yè)后，閑著無聊，我發(fā)現(xiàn)客廳很臟，都是些小紙片以及瓜子殼，就對媽媽說：“媽媽，我很無聊，我來幫你掃地吧！”媽媽說：“好呀！”說著，我就跑到廚房拿起掃把和簸箕，開始掃地。

　　剛開始，那些大大、粗的垃圾很容易掃進(jìn)垃圾簸箕。可是，那些細(xì)小的紙片就不好對付了，我稍一用力掃，“雪花”就飛到另一邊去了，好像跟我玩捉迷藏似的，真拿這小紙片沒辦法。后來，我用掃把輕輕地壓住小紙片，再慢慢掃到簸箕里，這些“雪花”終于被我“征服”了。我掃完客廳后，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)底下還沒有人掃過，我就趴到地上，先把手電筒打開，往里面看了看，哇！第一個“垃圾站”出現(xiàn)了！我把掃帚伸進(jìn)去，把垃圾都攬了出來，發(fā)現(xiàn)里面的垃圾都是墻上的白色的.墻皮，也把這些垃圾掃到簸箕里，倒到了垃圾桶里。

　　我又來到了臥室，掃完之后，看見了床底下沒有掃，心想：“沙發(fā)底下都那么臟，床底下一定不會干凈。”于是，我又一次爬到了地上，果然，一個“垃圾站”又出現(xiàn)了！我趴到了地上，拿起掃帚，搞笑的是我還掃出來爸爸的一只臭襪子呢！在床下掃來掃去，終于掃完了，而我也變成了大花貓。這時，我被累得氣喘噓噓，原來掃地也不是一件容易的事，認(rèn)真做好一件事沒那么簡單啊，媽媽天天掃不是很累嗎？我以后再也不亂扔垃圾了，不給媽媽添加麻煩了。

掃地優(yōu)秀作文 篇3

　　掃地這種芝麻事兒，當(dāng)屬舉手之薄勞，勤勉之積習(xí)，不費心力、腦力和體力，簡如人人可為，而非人人在為。一斑窺豹，大可鑒其德，小可識其性。

　　關(guān)于此，東漢時期的翩翩少年郎陳蕃和薛勤有段精彩的對話。陳蕃自命不凡，獨居院內(nèi)常齷齪不堪，薛勤訪時詰問：“孺子何不灑掃以待賓客？”答曰“大丈夫世，當(dāng)掃天下，安事一屋？”反問：“一屋不掃，何發(fā)掃天下 ？”。劉蓉在《習(xí)慣說》中也提出“一室之不治，何以天下家國為？”掃屋與掃天下，前者關(guān)乎嚴(yán)謹(jǐn)、積累，后都關(guān)乎胸懷、奇志，其辯爭延綿歷史長河，相關(guān)佐證均可列舉若干，此處不作累述。

　　身在消防部隊，此類屬日常養(yǎng)成的必備之技，但常聞見基層之怨聲，機(jī)關(guān)之敷衍，非強(qiáng)力督促而不能維持常態(tài)，觀此種種，故閑聊一番，亦作自省心得。

　　反觀自己，也有很多曾經(jīng)。在家里，手從不拈掃帚，從不碰洗衣機(jī)，從不進(jìn)櫥房，從不洗女兒的尿布；在中隊，抱怨無休無止的衛(wèi)生打掃，以及近乎苛刻的檢查方法，老用瞞天過海的戰(zhàn)術(shù)來應(yīng)付；在機(jī)關(guān)，辦公桌上文件遍地，勿勿囫圇抹塵拖地，總以工作繁忙的借口來安慰。后來頓悟，在家中，參與女兒的成長太少了，分享家庭的樂趣太淡了；在單位，把鍛煉自己的機(jī)會丟失了，把嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)的培養(yǎng)拖沓了。一旦改變，就聞見了人生旅程抑揚(yáng)頓挫的美妙音符。

　　其實，掃地就是一種勞動。曾國藩給后代的四條遺囑中，有一條就是：參加勞動則鬼神也敬重。一個人，穿其衣，住其屋，居其所，飲其食，只要自己能做的，理應(yīng)自己動手，該自己努力的，理應(yīng)自食其力。如果按照“衣來伸手，飯來張口，四體不勤，五谷不分”來畫像，描摹出來的只能是一個心智和肢體不健全的`人。古代圣君賢相，無不操技習(xí)藝，磨筋煉骨，勤勞自勉；今日精英達(dá)人，無不勤學(xué)苦練，逆境而行，殫心竭慮。況凡夫俗子，唯竭力而行。

　　掃地也是一種養(yǎng)成。讓自己生活、工作和居住的場所，整潔有序，窗明幾凈，一塵不染，一絲不茍，是一種收獲的愉悅，是一種向上的精神，也是一種積極的生活態(tài)度。在家庭，是參與和分享家庭生活，是引導(dǎo)和影響孩子習(xí)慣，也是培養(yǎng)勤儉家風(fēng)的重要內(nèi)容；在單位，是工作職責(zé)和任務(wù)，折射工作作風(fēng)和稟性，映襯每個人對待生活的態(tài)度。不需要家人的嘮叨，不需要外力的督促，逐步變成自覺行為和習(xí)慣。

　　掃地也是一種積累。大丈夫當(dāng)掃天下，而始于掃足下；一個人要成就一番事業(yè)，需要從一點一滴中積累。做好小事，才能積累經(jīng)驗；做好難事，才能積累方法；做好瑣事，才能積累耐心；做好急事，才能積累韌勁；做好當(dāng)下，才能放眼未來。故不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海。

　　想想，掃地那點事，應(yīng)該不是事。

掃地優(yōu)秀作文 篇4

　　今天是星期四，是我值日。

　　前兩天剛剛下過雨，地面很濕，同學(xué)們?nèi)ナ彝馔妫瑤Ы�了許多泥水。由于我們教室鋪的是地磚，一碰道泥水和煤渣就很臟；我們寫錯了字，用橡皮擦掉，橡皮屑掉了一地；小朋友把用過的紙放在課桌里，課桌是鏤空的，廢紙就掉在了地上。我見了心里也不好受。

　　放學(xué)后，我連忙拿起掃把掃起地來。我一組組仔仔細(xì)細(xì)地掃著，當(dāng)我掃到第四組時，發(fā)現(xiàn)了一個大黑泥斑，我來回掃了好幾下，一點效果也沒有。我就用腳尖磨，雖然大黑泥斑小了一點，但是還沒有？氐紫？？我想：有什么辦法讓它消失呢？我靈機(jī)一動，說道：啊！有了。 ”我把尺子的'尖角用力地刮著，黑泥斑終于消失了。

　　最難掃的要數(shù)講臺了。由于講臺很重，下面看不到，而且還有很多電線。我想：這么多時間沒掃講臺下面了，講臺下一定很臟了。我把掃把伸到講臺下面，把垃圾掃出來，第一次掃出來的垃圾就很多，我又掃了幾次，直到我認(rèn)為干凈了為止。作文

　　我看著干凈的地面，滿意的笑了。

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