美麗作文優(yōu)秀
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的美麗作文優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗作文優(yōu)秀 篇1
在武漢東湖之畔，喻家山腳下，坐落著我們美麗的校園——地大校園。
走進(jìn)威武莊嚴(yán)的校門，首先映入眼簾的是那片青青草地，幾條蜿蜒的小道把這大片的草坪，分成了一塊塊兒清新別致的“翡翠”。翡翠草坪中還點(diǎn)綴著一些千姿百態(tài)、形態(tài)各異的造型樹呢！看，這里一叢叢，似巨大的綠色蘑菇，嬌艷欲滴；那里像雨中撐開的花雨傘，充滿著希望；遠(yuǎn)處還有一串串漂亮的`“貝殼”。
穿過草地，就到了“四重門”，四塊不同時(shí)期的校門，揭示著地大的發(fā)展歷程；中間的花壇里種滿了嬌艷的月季，五棵挺拔的棕櫚樹矗立在花壇中央，像一群熱情的主人，迎接著我們的到來。花壇四周，不時(shí)擺放著五彩紛呈的菊花：黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，正開得爛漫。我不禁贊嘆：“美呀！”。
沿著大理石道，我們就來到了地大標(biāo)志性景點(diǎn)：化石林。這里怪石嶙峋，別具一格；有的相對相依，宛如“熱戀情人”；有的亭亭玉立，好似“窈窕淑女”；還有的直插云天，蓬蓬松松，像一個(gè)又香又甜的面包。最有趣的是兩個(gè)低頭相偎的化石，好像一架豎琴拔地而出，一旁的小石頭，像一個(gè)小板凳，我不禁想：坐上去，雙手一揮，動(dòng)聽的音樂會(huì)讓我陶醉……最令人回憶的是那個(gè)“小船”，兩塊巨石在腰間匯合，似一艘楊帆起航的小船，記得小時(shí)候，我和小伙伴們可經(jīng)常在這里“探險(xiǎn)”。遠(yuǎn)看去，左邊的化石像一個(gè)個(gè)英勇的武士，有的身材魁梧，頭戴鶴冠，身披鎧甲，昂首挺胸；有的體格健壯，體形勻稱，身著戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳蹬戰(zhàn)靴，整裝待發(fā)；還有的上身著短甲，下身著緊口褲，足蹬長靴，好似隨時(shí)準(zhǔn)備沖殺……多么生動(dòng)的校園！
向前幾步，便看到生機(jī)勃勃的錦鯉塘。成群結(jié)隊(duì)，顏色鮮亮的魚兒們淘氣地鉆出水面，吐著泡泡，等我們喂食，一片面包下去，淘氣的魚兒爭先恐后，翻滾騰挪，上演搶食大戰(zhàn)，這是我兒時(shí)最喜歡的游戲。塘邊，害羞的柳樹排著隊(duì)，風(fēng)吹過來，忙用婀娜的柳條遮住自己。
走過紅軍橋，是我們的另一個(gè)樂園——桂圓。放學(xué)后，小伙伴們約在一起，在這里玩游戲、捉迷藏……搗蛋的男孩有時(shí)會(huì)用力地?fù)u著桂花樹干，大叫“下桂花雨了，下桂花雨了……”這時(shí)只聽到一陣陣歡笑，夾雜著尖叫；細(xì)心的女生忙拾起地上的桂花，放進(jìn)包里，插在頭上……
啊！這里景色四季優(yōu)美，這里的人們文明好客。我歡呼，我興奮，為我的校園，為我的地大校園！
美麗作文優(yōu)秀 篇2
在很早的時(shí)候，我媽就跟我提起過《美麗人生》，胡事的概要也講過，只是一直沒有看過。我非常感謝孟老師為我們播放這部電影。在戰(zhàn)爭題材的電影里，東方似乎一定會(huì)有一種奇怪的意識(shí)，就是在災(zāi)難來臨的時(shí)候，總會(huì)出現(xiàn)那么一個(gè)人，他的出現(xiàn)總是由掌聲和鮮花相伴，似乎只有這樣才能為自己的民族添彩，只因某某人在戰(zhàn)場上綻放出這樣那樣的光。對這樣遙遠(yuǎn)的戰(zhàn)爭故事，難道不覺得太政治了么？
戰(zhàn)爭并不是英雄們背負(fù)的，戰(zhàn)爭不是單屬于英雄的故事，不單屬于士兵的故事。有時(shí)候我在那些所謂的戰(zhàn)爭作品中找不到時(shí)代，倒是頗像一部偶像劇。我們對戰(zhàn)爭的感知會(huì)變成這樣，是因?yàn)槭裁矗课乙部催^一些國外的戰(zhàn)爭題材的電影，比如《希伯利亞理發(fā)師》又比如《黑皮書》。戰(zhàn)爭過于殘忍，因?yàn)樵趹?zhàn)爭中所仇恨的對方，同樣也在戰(zhàn)爭中因此而清晰得從心底到指尖地痛苦，又在扳下槍扣時(shí)從手指把麻木傳到心底。
在戰(zhàn)爭里，前任何一個(gè)人的`死亡都太微不足道。在這樣的災(zāi)難面前，恐懼驅(qū)使我們忘記了一些東西，放棄了一些東西，比強(qiáng)孩子們忘記了純真。但我們絕對不要放棄愛與人道，在戰(zhàn)爭面前它可能是最脆弱的，但也可以是最堅(jiān)固的。戰(zhàn)爭面前我們都要受傷，我說了戰(zhàn)爭不僅是士兵的故事，它是一場暴風(fēng)雨，每個(gè)人都要淋濕，可是我們看到有的人沒有被淋濕，因?yàn)橛辛硪粋�(gè)人幫他擋住了全部的雨點(diǎn)。
每個(gè)父母都希望孩子有個(gè)美麗的童年，完整的童年，可是戰(zhàn)爭奪走了他們的完整的童話，讓他們在灰色背景的世界里完成他一輩子的使命。這不公平，對誰都不公平。所以我們看到了一位偉大的父親，用生命拯救了一個(gè)孩子的純真。他的死亡，他的一切行動(dòng)都在控訴戰(zhàn)爭帶給我們的創(chuàng)傷。這樣精神上所帶來的創(chuàng)傷，是所有人都不想看到的。那些傷痕在說：“不要再有戰(zhàn)爭了！”在課文中也有這樣的話，是《親愛的爸爸媽媽》里所出現(xiàn)的。在世博會(huì)的墨西哥館里我記得有介紹墨西哥的歷史，戰(zhàn)爭。“歷史就在我們身邊，如果我們不去閱讀它們，它們就永遠(yuǎn)地消失了。”
大屏幕上是這樣寫的。但是欠們所應(yīng)閱讀的，不是憎惡。在閱讀《蘆花蕩》時(shí)，那個(gè)分析“老頭子將敵人置于死地時(shí)萌發(fā)出的愉悅心情”到現(xiàn)在還使我痛心著。這種仇恨，到底什么時(shí)候才可以停止？戰(zhàn)爭中需要我們記住的不是英雄們殺敵后的快感，而是告訴我們這些身處在和平土地地上的人們，我們所享受的安逸帶來的一切的可貴，和平的可貴，自由的可貴。戰(zhàn)爭使我們更愛自己的國家，沒錯(cuò)。而東西方戰(zhàn)爭作品的差異也就在于，在東方文學(xué)作品中，我們最后宏揚(yáng)的是本國的威嚴(yán)，大家是站在各自的國家發(fā)揚(yáng)本國精神。
而西方的戰(zhàn)爭作品里，它年表達(dá)出的倫理，人性是不分國界的，它給我們所帶來的是每個(gè)國家在戰(zhàn)爭中，在平凡人之間，閃耀的“人”的本質(zhì)。
美麗作文優(yōu)秀 篇3
當(dāng)人們在茶飯后紛紛議論著熱播中的《無頭東宮》時(shí)，誰不為那善良果敢的"丑皇后"抱打不平？誰不為那陰險(xiǎn)毒辣的"美皇妃"得勢而滿腔激憤？可見，歷史的洪潮和現(xiàn)代文明的巨浪并沒有沖走人們心底的公正、真切的審美觀，"心靈美容"是人們始終不變的追求。（從生活常事入題，引入自然，點(diǎn)題觀點(diǎn)。）
也許有人振振有詞地說，中國歷史幾千年，能留下芳名流傳后世，其傳奇故事仍為人們津津樂道的女性，大多都是被冠以"沉魚落雁""閉月羞花"之美名的。可是中華民族的國土何其遼闊，中華民族的歷史何其悠久，美人，簡直是比比皆是，為何歷史只是賦予眾多美人中的`個(gè)別以無限的光環(huán)。當(dāng)王昭君走在孤煙直、落日圓的大漠時(shí)，雖然會(huì)有離鄉(xiāng)別井的愁思，但她更應(yīng)該為自己慶幸，如果她不是有一顆清明的心，勇于為兩國友好而踏上茫茫前路，她也會(huì)像許許多多深宮禁院里的美人一樣，只是以楓葉流水寄情，只是哀嘆"一入侯門深似海"，最后帶著逝去的紅顏與變白的青絲老死宮中。因?yàn)樗恢皇翘焯煸阽R前雕飾紅顏，不只是天天巴望又天天失望地等待圣駕，她懂得以民族的情懷來雕飾自己的心靈，所以她能夠受到兩國人民的愛戴，一個(gè)個(gè)青冢展現(xiàn)在眼前，演繹了"昭君出塞"這一千古絕唱。西施如果一開始就和范蠡遠(yuǎn)走高飛，不問國事，這對才子佳人就會(huì)遭世人唾罵，而沒有后人所流傳的泛舟太湖的愜意了。這都是因?yàn)樗齻冇幸活w愛國愛民、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的心，這就是心靈美容的功效所在啊。（事例選擇典型，圍繞文章中心，邊敘邊議。）
張愛玲不美，但她那由內(nèi)心散發(fā)的才氣與獨(dú)特氣質(zhì)令多少人驚嘆與贊美；三毛也不美，但她那夢中的橄欖樹與永恒的撒哈拉沙漠令多少人如癡如醉；愛因斯坦甚至很丑，但無礙他對科學(xué)熱衷的心，卻贏得世人對他的尊重；梵高甚至可以用恐怖來形容，但無礙他對藝術(shù)的癡狂。因?yàn)橛袎粝氲母事断炊Y，因?yàn)橛凶非蟮娘L(fēng)雨滌蕩，他們的心靈得以美化，他們的人生變得光艷照人。（選材新鮮，排比逐層展開，形成滔滔之勢。）
身體發(fā)膚受諸父母，又何必花時(shí)間花金錢精力去易容整容呢，何必沒完沒了地涂脂抹粉呢？也許你不一定能夠名垂千古，流芳百世，但生命只有這一次，至少你要美麗這一次，要燦爛這一次，而這美麗與燦爛應(yīng)該是永恒的正如我們常常哼著的歌《終身美麗》一樣，時(shí)常給心靈美容，給生命化妝，終身美麗并不是夢想！（收束回應(yīng)題目，點(diǎn)明主旨。）
美麗作文優(yōu)秀 篇4
一天晚上，萬物都安靜的躺在朦朧的月光里，星星像個(gè)乖巧的孩子，停止了向萬物眨眼，聽話的躺在天空中幫月亮給世界送去點(diǎn)光芒。
我沉浸在這片月色之中。這時(shí)，一個(gè)年輕的婦人和一位年邁的老人走了過來，老人手里全是衣服，腿不停的抖著，像要因?yàn)楸Р粍?dòng)而倒掉的'樣子，而那個(gè)婦人手上什么都沒有。
她們走到了井邊，我仔細(xì)的端詳了一番。那個(gè)婦人穿著一身長裙，非常優(yōu)雅，渾身透露著一種氣質(zhì)。但那個(gè)老人，衣服上有許多補(bǔ)丁，臉上還有許多斑，額頭和手都被刻上了歲月的痕跡。
老人蹲下來，打了一桶水，她的腰明顯的不怎么方便，打水的時(shí)候顯得十分吃力，但那個(gè)婦人完全沒有要過去幫一把忙的跡象，只是用著不耐煩的眼神看著，還不停的催促著：“快點(diǎn)快點(diǎn)。”
老人奮力地錘著那些衣服，每一個(gè)動(dòng)作都仿佛用盡了她所有的力氣似的。這時(shí)，有一滴水滴到了婦人的裙子上，婦人大驚失色，氣得把老人辛辛苦苦打上來的水踢翻了，就連好不容易洗好的衣服也弄到了地上，還氣憤地說：“不把她洗干凈就不許吃飯！”隨后一邊不停地噓著自己的裙子該怎么辦，一邊不停的擦著裙子上的污漬走了。
這時(shí)，睡在月光中的萬物都被驚醒了，議論著那個(gè)婦人；天上的月亮也收斂了光芒，躲進(jìn)了云層中，好像特意不想照到誰一樣；星星也一個(gè)個(gè)地消失了，仿佛在特意躲著誰一般。
老人什么都沒說，只是嘆了一口氣，又打了一桶水，又重洗了一遍衣服……
我忍不住，還是覺得要幫老人一下。我走過去想幫老人打一桶水，但老人笑著拒絕了，她說：“我還可以做這些事情，還可以為他們做些力所能及的事。到了自己離開的時(shí)候，即使他們不會(huì)厚葬自己，但自己也覺得安心啊。也不知道還能親手為他們做多久的這些事了，現(xiàn)在只想好好感受一下這種感覺，以免離開的時(shí)候會(huì)感到遺憾吧……”
老人終于洗好了，我用朦朧的眼睛看著老人顫顫巍巍地走回去，我什么都沒有說，也什么都說不出來，因?yàn)槲以缇捅焕先说哪欠N人格力量震懾住了。
萬物又重新睡在了朦朧的月色里，鼾聲中多了幾聲哭腔；月亮漸漸放出光芒，走出云層，撫慰著萬物，只是在撫慰大家的話語中多了幾分敬意；星星重新出現(xiàn)在天空中，閃耀著光芒，只是這光芒中多了一些哭過的痕跡罷了……
這又何嘗不是一種美麗？
美麗作文優(yōu)秀 篇5
隨著時(shí)間的推移，年齡的增長，班級(jí)的更換，一張張稚嫩而又天真的笑臉，現(xiàn)已有些成熟的味道，從前的一雙雙小手，現(xiàn)在也已經(jīng)有種歷經(jīng)滄桑的感覺了。回首過去，當(dāng)初剛剛進(jìn)入校園接受老師“調(diào)查”的我們，心情是多么的緊張啊，我依舊忘不了當(dāng)我回答老師問題時(shí)心臟是跳得多么快呀，窗外還有媽媽那張焦急、擔(dān)憂的臉，美麗的眉毛也已緊鎖在了一起。
隨著時(shí)間的推移，年齡的增長，班級(jí)的更換，一張張稚嫩而又天真的笑臉，現(xiàn)已有些成熟的味道，從前的一雙雙小手，現(xiàn)在也已經(jīng)有種歷經(jīng)滄桑的感覺了。回首過去，當(dāng)初剛剛進(jìn)入校園接受老師“調(diào)查”的我們，心情是多么的緊張啊，我依舊忘不了當(dāng)我回答老師問題時(shí)心臟是跳得多么快呀，窗外還有媽媽那張焦急、擔(dān)憂的臉，美麗的眉毛也已緊鎖在了一起。“24+39等于多少？”啊，什么，多少？滿臉的`疑惑，小臉上的眼睛在不停的眨巴著，很顯然——我回答不上來。
然而，24+39我現(xiàn)在隨口就能給你一個(gè)正確的答案——63。
猛然間，我看到了。我看到了手上因?qū)懽侄粝碌摹皞?,我看到了一張張大課桌和凳子；我看到了一批批邁進(jìn)校園的新生；我看到了正在上學(xué)的弟弟；我看到了媽媽的那張臉，我意識(shí)到——自己已經(jīng)長大了。
是的，我已經(jīng)長大了。老師經(jīng)常對我們說你們長大了；媽媽經(jīng)常對我說，要讓著弟弟；我的同學(xué)經(jīng)常告訴我，我已經(jīng)上六年級(jí)了，不要再那么幼稚了。
是的，我長大了，但長大就意味著分離，意味著大家可能永遠(yuǎn)見不到面了，可這一天卻又偏偏來的那么快。
”嗚嗚嗚..."這是在一個(gè)陽光充足的下午，我們站成做操的隊(duì)形，一會(huì)就要拍照留念了，為什么？因?yàn)槲覀兗磳㈦x開這所上了六年的小學(xué)，尋找新的"歸宿“了。就這樣，與母校分別；就這樣，與老師再見；就這樣，與在一起六年記的同學(xué)們分開，叫誰能不傷心，叫誰能不流淚，又叫誰能夠笑得起來？
該拍照了，可大家死活不愿意，因?yàn)槲覀円谝黄稹５覀冞@樣做卻將班主任惹惱了，他已經(jīng)四十多了，快五十了，這樣的場面相信她經(jīng)歷很多回了吧。”只要大家在分別之后能夠記住彼此，能夠常回母校來看看，在老師心里，在大家心里就永遠(yuǎn)少不了你的存在，別哭了，讓我們一起笑對人生吧！"
美麗作文優(yōu)秀 篇6
自古以來，荊楚大地物華天寶，人杰地靈，是中華文明的重要源頭。作為當(dāng)代青年，我們要將自己的家鄉(xiāng)湖北發(fā)展得越來越棒。
處處文明美湖北。在這里，因?yàn)槲覀兊牟粊y扔垃圾，您會(huì)看到潔凈的馬路；在這里，因?yàn)槲覀兊闹v究衛(wèi)生，您會(huì)吃到美味又衛(wèi)生的食品；在這里，因?yàn)槲覀兊奈拿魉仞B(yǎng)，在乘公共汽車時(shí)，您會(huì)看到乘客們主動(dòng)投幣，主動(dòng)讓座；在這里，因?yàn)槲覀兊谋虮蛴卸Y，您會(huì)得到熱情的幫助；在這里，因?yàn)槲覀兊牡轮求w美勞您會(huì)看到一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的學(xué)生們；在這里，因?yàn)槲覀兊囊轮R，您會(huì)見到親切可愛的'湖北人。哦，不知不覺，一股文明氣息蕩漾在我省上空！
擁有文明，我們豈不是擁有了世上最為寶貴的財(cái)富嗎？
好學(xué)自強(qiáng)美湖北。有位讓人印象十分深刻的女孩，她有著童真的年齡和笑容，但卻經(jīng)歷了許多成年人都無法承受的痛楚。她用幼嫩的雙肩扛起了生活的大山。是的，她就是一個(gè)平凡而又不平凡的女孩，她的名字叫徐夢婷。小夢婷不僅堅(jiān)強(qiáng)的扛起整個(gè)家，而且學(xué)習(xí)非常刻苦，一直擔(dān)任班長。她用柔嫩的雙肩為家庭撐起了一片天。她是美湖北的代表。當(dāng)然，不僅小夢婷是堅(jiān)強(qiáng)好學(xué)的人，還有盲人”鋼琴王子“孫巖。在三歲，他失明了，但是他沒有對生活感到絕望。他一步一步地堅(jiān)持著，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)著音樂知識(shí)，最終進(jìn)入了中央音樂學(xué)院，開創(chuàng)了國內(nèi)音樂學(xué)府盲人大學(xué)生的先河。他也是美湖北的代表。還有曾是跳水運(yùn)動(dòng)員的董明；90后的美學(xué)生張文池……美湖北的榜樣就在我們的身邊。
好學(xué)自強(qiáng)的所有湖北人，把我省裝扮得越發(fā)亮麗。我也要做一個(gè)好學(xué)自強(qiáng)的人，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，為把我省裝扮得越發(fā)亮麗獻(xiàn)上一份力。
感恩之心美湖北。今年的五月十二日是母親節(jié)。班上的同學(xué)們有的給母親送鮮花，有的給母親送卡片，有的給母親送一個(gè)親密的吻……我看到了，我看到一個(gè)個(gè)母親臉上幸福的笑容了。當(dāng)然，在我們的生活中，不僅需要感恩母親，還有父親，長輩，老師以及一切。現(xiàn)在的我們擁有著幸福的生活，只有常懷感恩之心，這份幸福才不會(huì)輕易失去。
感恩的心，感恩一切，她讓湖北更棒更美！
美麗的湖北有美麗的人。他們就在我的身邊伴我成長。作為青少年，我有責(zé)任繼承他們的優(yōu)良傳統(tǒng)。現(xiàn)在，我是一名普通的高中生，但是我也可以為發(fā)展美麗湖北獻(xiàn)上一點(diǎn)微薄之力。現(xiàn)在的我，可以說文明話，做文明事，當(dāng)文明人。成長的我，可以努力學(xué)習(xí)，考上好的大學(xué)為湖北人爭光，未來的我，可以驕傲的說一句：湖北因有我而為榮！
其實(shí)，為美麗湖北獻(xiàn)上一份力并不是什么難事。所有的湖北人，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，一起將我們的家鄉(xiāng)湖北裝飾得更加美麗吧！
美麗作文優(yōu)秀 篇7
不是蝴蝶飛不過滄海，而是滄海那邊從來沒有過等待。——題記
曾聽人說，回憶是一座橋。我想，這座橋若是有氣味，那就是樟腦的香，甜而穩(wěn)妥，讓我深深地相信這個(gè)世界永遠(yuǎn)那么美。就連等待，也是一種美麗的憂傷。
記得獨(dú)自躲在萬劫不復(fù)的小屋里，用微笑假裝自己不悲傷，把悲傷掩飾得天衣無縫。腦子里充斥的滿是這個(gè)倉惶的世界：辛苦工作的成果，到頭來便成為了別人邀功的佐證；自己辛辛苦苦的努力，卻都是竹籃打水一場空；用心維系的友誼，因猜忌就輕而易舉地蒙上了隔閡的面紗；舍棄周末的奔波，竟然只是自己的自作多情。命運(yùn)啊，你總是給予我磨難與坎坷。睫毛下的傷，看透了怎樣的風(fēng)景，怎樣的心？
薔薇開出的花朵，沒有芬芳。就這樣吧，帶著對這滿是不公的`世界的憤慨，決心，就這樣吧。這些斑駁的災(zāi)難，我會(huì)漸漸習(xí)慣，漸漸麻木，如機(jī)器一般活著，僅僅是，活著而已。黑夜如同被時(shí)光凝固的琥珀，在這淅淅瀝瀝的小雨中，我漸漸昏睡過去……
好一個(gè)“穿花峽蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”。只見我走出小屋，奔向那翩躚的蝴蝶。她凌空旋轉(zhuǎn)，跳躍起舞，我卻追得好累，跑得好疲憊，不出多久，蝴蝶便逃出了我的視野。環(huán)顧四周，只覺戲子入畫，一生天涯。破舊的小屋旁，竟有如此美景。縱然曾禁錮了我看到左右的視野，但卻因?yàn)榭吹搅撕叱鲂∥荨Ｓ谑呛酰闹斜悴幻庾兊妹髁疗饋怼?/p>
如美花眷，似水流年。丟失了蝴蝶我，決心繼續(xù)等待，相信終有一天，蝴蝶會(huì)再次出現(xiàn)。靜坐在這萬花叢中，眼看蜻蜓的追逐，耳聽鳥兒的歡鳴，感受著大自然這純凈的空氣和輕拂的微風(fēng)。慢慢地，便開始覺得人生經(jīng)不住似水流年，逃不過此間少年。滿滿的熱忱，在體內(nèi)積蓄，抱著那一腦門的沖勁，開始改變。
只要心中有景，何處不是花香滿徑。丟下所有的包袱，繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真的工作，踏踏實(shí)實(shí)地做事，真誠地待人，享受的生活。用良心的標(biāo)尺掌舵，以堅(jiān)定地毅力向希望的彼岸駛?cè)ァＶ皇窃谶@途中，我始終等待著蝴蝶的出現(xiàn)。
年少輕狂，幸福時(shí)光。不知不覺中，已到古稀的我早已事業(yè)有成，家庭幸福。只可惜，始終沒有等到那只蝴蝶，但我的人生在這小小的缺憾上已經(jīng)很完美了。有些事，跨出一步就是一輩子。等了一輩子，卻也美麗了一輩子。只可惜，蝴蝶沒有飛過滄海，在這美麗之上，也飄出一縷憂傷來。
一陣?yán)坐Q，從夢中驚醒。只覺心中一片明亮，回望燈如舊……
美麗作文優(yōu)秀 篇8
吃過飯后，我站在班級(jí)的窗戶邊不經(jīng)意往外看。突然，我發(fā)現(xiàn)原來我們來去匆匆學(xué)校的大門口背面也是半圓形的。我太激動(dòng)了，趕緊告訴我身邊的同學(xué)們。大家一致商議，讓老師帶領(lǐng)我們仔細(xì)的看看我們的校園。征得班主任的同意，我們興高采烈的一起走到大門口，開始了我們的校園參觀！
老師告訴我們，文德學(xué)校的大門口有36米長。我們仔細(xì)地觀看，學(xué)校的大門口正反面都呈半圓形，大門的左右兩邊分別是學(xué)校的門衛(wèi)室和校醫(yī)務(wù)室。中間是全自動(dòng)的折疊門，遙控一按，開關(guān)自如。大門樓的上方是中英文兩種字體的文德學(xué)校金色大字，在太陽的照射下，熠熠生輝！
走進(jìn)學(xué)校大門口映入眼簾的是精美雄偉的漢白玉升旗臺(tái)，每當(dāng)周一我們都會(huì)在這里唱國歌、敬隊(duì)禮，舉行升旗儀式。每天都能看到位于我們大門口和行政教學(xué)樓中心的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)！學(xué)校的大操場遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅色的跑道，綠茵茵的足球場、籃球場，紅綠相間，顏色鮮明。走近了看，我發(fā)現(xiàn)白線組成的跑道有7條，跑道還分直線跑道和環(huán)形跑道，可以供7名同學(xué)同時(shí)競跑。操場中心是足球場、綠色的小草覆蓋整個(gè)足球場宛如地毯一般。早操時(shí)我們在這里跑步撒歡，課間我們盡情地在這里踢足球，打籃球、乒乓球，跳繩。開學(xué)初的軍訓(xùn)比賽就是在這里進(jìn)行的。我們各個(gè)班級(jí)組成一個(gè)個(gè)方陣，接受了校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。
哇，站在操場的中間看我們學(xué)校的教學(xué)樓，就是一只振翅高飛的雄鷹。有一位同學(xué)大聲喊道。真的嗎？我們不信。他開始給大家講起來，兩邊的教學(xué)樓就是鷹的翅膀，中間的辦公樓就是鷹的身體。翅膀張開就是要翱翔于藍(lán)天，象征著文德學(xué)校的同學(xué)都能翱翔于藍(lán)天，振翅高飛。于是我們久久的`凝視我們的行政樓，仿佛聽到老鷹振翅飛翔的聲音！
你們知道這樓有幾層嗎？老師問道。六層，六層，我們爭先恐后地回答。走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這是一個(gè)兩邊都有教室的樓，每一層都有十五個(gè)寬敞明亮的教室。一二三樓是我們學(xué)校師生的辦公室和教室。四樓是我們學(xué)校各個(gè)興趣班教室。五樓是學(xué)校的大型聲樂廳、舞蹈練功室、書畫寫生廳，六樓是學(xué)校的大型演播廳。無論你走到哪間教室，都是那樣整潔、明亮、寬敞、舒適，都會(huì)被教室里精彩的文化布置所吸引。一個(gè)個(gè)版塊在記錄著我們成長的足跡。
叮鈴鈴，上課鈴響了。我要回去上課啦！回班的路上，我在想：我們有舒適的宿舍，溫馨的餐廳。更有布滿校園的桂花樹156棵與桃李園、棕櫚園、碧桃園，臘梅園、含笑紫薇園、枇杷園，69棵櫻花護(hù)衛(wèi)下二龍戲珠既層次分明，又融為一體。
如果你晚上來，中華燈為你引路，無數(shù)個(gè)唐詩燈為你導(dǎo)航。肯定讓你心曠神怡，樂不思蜀。真可謂行走文德中，人在畫中游！
美麗作文優(yōu)秀 篇9
世界因你而亮麗，當(dāng)一朵花兒在某個(gè)角落悄悄綻放，我的世界多了一份生機(jī)；當(dāng)一只螢火蟲在某個(gè)時(shí)刻醒來，我的世界多了一份絢麗。你很遙遠(yuǎn)，但也近在咫尺，仿佛就在一瞬間，就會(huì)散發(fā)你的魅力、唱出你的歌……
奶奶說：有陽光的時(shí)候是最熱鬧的；夏天的傍晚，搬一張木椅；欣賞著夕陽，與鄰家老人拉拉家常；心中滿是安逸。媽媽說：有陽光的時(shí)候是最溫暖的；冬季的午后，坐在陽臺(tái)上，沐浴著陽光，用芊芊細(xì)手編織女兒的新衣，心中浸潤著甜蜜。我說：有陽光的時(shí)候是最幸福的；生活中的點(diǎn)點(diǎn)平凡，組成幸福的碎片；有陽光，就有溫馨……生活沒有陽光，就不能欣賞“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的壯美，沒有陽光，就不能體會(huì)“夕陽無限好，只是近黃昏”的.凄美。
陽光，我的世界因你而亮麗。
寫完作業(yè)之余，我和媽媽漫步于社區(qū)花園的小徑幽路間。忽然，石縫邊，小路旁，那一叢叢生機(jī)勃勃的小草讓我眼前一亮。小草沒有婀娜的姿態(tài)，那樣子確實(shí)比不上櫻花燦爛，牡丹艷麗，白蓮圣潔。不過，有人說過：不是因?yàn)槊利惒趴蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄄棚@得美麗。小草用幼嫩的葉破土而出，看見了刺目的金光，聽到了清脆的鳥鳴。我望著此時(shí)的小草，思緒萬千，小草讓我們生活的這個(gè)世界不再單調(diào)，它用自己的綠色裝扮我們身邊的每一寸土地，襯托著花朵。它們手拉手與大自然做抗?fàn)帲陲L(fēng)雨中挺立。誰也不退縮，誰也不低頭。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”！我蹲下身子，輕輕撫摸小草。喜歡它樸實(shí)無華，不求名利的性格；喜歡它無怨無悔，默默奉獻(xiàn)的精神；更喜歡它生命之綠，每年春天依然堅(jiān)強(qiáng)，依舊可愛！
小草，我的世界因你而亮麗。
不知何時(shí)，窗外下起了蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)好像演奏著一支小舞曲，快樂的音符跳動(dòng)著，我不禁被窗外的世界所誘惑！雨綿綿的下著，楊柳青了，草地綠了，映山紅孕育著粉紅色的花蕾；趴在窗前，望著如銀針如細(xì)絲般的雨，聯(lián)想著：調(diào)皮的雨點(diǎn)跳入河流的懷抱，和流水一起奔向遠(yuǎn)方。雨點(diǎn)落在池塘，水面泛起無數(shù)溫柔的漣漪。田野里，禾苗張開嘴，吮吸著甜甜的甘霖，露出笑臉；街道兩旁高大的枝葉被雨沖沖洗得一塵不染；街上行人撐著小傘小心翼翼走著，啪嗒啪嗒，踏出一串歡快的“腳鈴”。打開窗，雨一絲絲，一縷縷，呢喃地向人們訴說她的故事，伸出手，涼絲絲，雨落在手上便成“珍珠”，小巧玲瓏，珠爍晶瑩。漸漸地，雨停了，微風(fēng)吹來，空氣中帶著泥土特有的清新、濕潤的味兒，心情頓時(shí)爽朗，“晴空一片”。蕭蕭的雨啊，奏出一曲心中的贊歌！
雨點(diǎn)，我的世界因你而亮麗。
美麗作文優(yōu)秀 篇10
初中生活的前奏竟然如此豐富多彩，我們的主人公卻在憂愁什么呢，請看：
“叮鈴鈴!”鬧鐘已經(jīng)響了一會(huì)兒，那不知疲倦、兢兢業(yè)業(yè)的聲音卻早已吵得極不耐煩的夏天更怒發(fā)沖冠了。“啪！”可愛的小熊鬧鐘最終以一個(gè)自由落體“壽終正寢”，而背后的“始作俑者”不用想就知道是誰了。可人家夏天卻不會(huì)這樣想啊，沒準(zhǔn)，人家會(huì)有理有據(jù)地說：“小樣，不知主人我心情不好嗎，你還在惹我，算你活該！”
這說的算哪門子歪理呀，好了，安了。原來，人夏天挺好一六年級(jí)畢業(yè)生，在好友伊冰的慫恿下，千叮嚀萬囑咐讓老媽托人把她直升的中學(xué)的“宏志班”，本來事情進(jìn)行的也很順利，可是就在關(guān)鍵的分在A班B班C班時(shí)，終因老媽的一句“她語文不太好”成千古恨——結(jié)果昨天興高采烈，一路唱著“超喜歡你”的夏天和伊冰一起去看分班情況時(shí)，頓時(shí)，傻眼了。仿佛開地正興盛的花兒遭到了五雷轟頂，只見光榮榜上紅紙黑子清晰的寫著一A班，第一個(gè)就是醒目的兩個(gè)字：夏天。而在一邊的伊冰竟發(fā)現(xiàn)自己等人的名字在一C班上長著，這真是天妒英才啊,人神共憤啊！當(dāng)夏天往一A班繼續(xù)瞅時(shí)，又是當(dāng)頭一棒——“異國豬”竟然和自己又一次不幸地分到了一班！！
“老天啊，你是不是在戲弄人啊！”夏天不由得情不自禁地發(fā)出一聲感嘆。此時(shí)他仿佛看到自己頭頂有無數(shù)只烏鴉在飛著，它們時(shí)而 嘰嘰喳喳的叫著，好像那群JAY《七里香》開頭的烏鴉；時(shí)而把身上的灰毛抖了下來，弄得像是天女散花——漫天飛舞；時(shí)而在夏天的額頭上盤旋，使她頭昏腦脹—— 只不過，以上只是夏天的幻覺而已。大概是被打擊來了！夏天無奈地找著理由。
BUT，走出校門的夏天和伊冰就只能用小學(xué)語文課上，那位美麗溫柔的陳老師的一個(gè)生動(dòng)的比喻：“你們真是一個(gè)個(gè)被霜打的茄子，愁眉苦臉的！”夏天清楚地記得當(dāng)時(shí)她和在座位上忍俊不禁呢，可現(xiàn)在……是多麼的'貼切啊!
"氣死我了!"夏天丟下這句話，就頭也不回地走了。“夏天……”伊冰唯一的一句也被看似溫柔的風(fēng)吞噬了。只剩伊冰在藍(lán)天下泡陽光浴。而伊冰那廂呢，只能配合故事的結(jié)尾——無奈地?fù)u了搖頭，并附一個(gè)“唉！"
只見夏天回憶完，一個(gè)鯉魚打挺，以河?xùn)|咆哮嚇?biāo)廊瞬粌斆穆曇艉傲艘痪洌骸拔矣憛捯籄班！”以后，就以光速洗刷完畢，當(dāng)然在這個(gè)過程中，IQ150的她也能抽出功夫——時(shí)不時(shí)地想著昨天打聽來的什么A班語文老師教的好，B班……雖然這也算歪門邪理，但她還是在衛(wèi)生間用極鄙夷的目光朝老媽的臥室狠狠地瞪了一眼，以解心頭之怨氣之后，便踏上了初中生活第一天的路。
美麗作文優(yōu)秀 篇11
我喜歡春天的柳絮、夏天的蒲公英，也喜歡秋天的蘆花，但我更喜歡冬天那紛飛的雪花。
記憶中，我的世界里已經(jīng)下了幾十場大雪。每當(dāng)我雙手捧起雪時(shí)，腦海中便閃現(xiàn)出一個(gè)個(gè)美麗的幻想。
冬姑娘的衣袖輕輕一揮，不一會(huì)兒，無數(shù)片小雪花慢悠悠地飄下來。好像是來探路，又好像是來送遠(yuǎn)方的信。那六邊形的信箋啊，千封萬封地紛至沓來，像蝴蝶蹁躚，像雪雁凌空，簌簌而落。
漸漸地，雪花的膽子大了起來，壯了起來，姐妹們多了起來。數(shù)不清，密密層層，它們肩并著肩，手拉著手，挨挨擠擠，像趕集似的，奔涌而來。
它們嬉鬧著，似乎在跟你捉迷藏。有的鉆進(jìn)了你的眼睛里，柔柔的;有的貼到你的臉上，濕濕的';有的撲入你的嘴邊，潤潤的;有的躲入你的脖頸里，涼涼的。當(dāng)你要捕捉它時(shí)，它又不見了，狡黠地化成一滴滴小水珠，滲透在你的頭發(fā)里、你的衣服里……
那漫天飛舞的雪花給山脈和房屋都披上了銀裝。天是白的，地是白的，整個(gè)世界都是白的，我的心也是潔白的……
院子里，“芳華”滿庭，屋頂臃腫;四周的“梨花”，珊瑚般秀美，“千朵萬朵壓枝低”。這時(shí)的我，慢慢地融進(jìn)了雪的世界，飄飄然仿佛變成了一朵小小的雪花，自由自在地飛舞著。
白雪皚皚的世界中，所有的故事都變成了銀白色的童話。我忘記了我是誰，我變成了一個(gè)雪孩子。
我穿著一件白色的小棉襖、一條白色的裙子、一雙白色的小靴子，戴著白色的手套，系一條白色的圍巾，在雪地里漫步……
不一會(huì)會(huì)兒，我仿佛又搖身一變，成了一個(gè)美麗的仙女。四周的美景正好襯托出我的高潔和單純。我放慢了腳步，“躺”在雪地里，感受著大自然的美好，感受著此刻雪帶來的愉悅，想象著美好的未來，向往著未來的世界……
凝視著遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的天際，我的心在慢慢地陶醉……
我側(cè)倚在伸展開的瓊枝旁，輕舒雙臂，仿佛要擁抱一片雪的世界，看看冬姑娘是怎樣來用素色裝扮這個(gè)世界。
點(diǎn)評
作者有雪萊與徐志摩的灑脫和浪漫，有席慕蓉與汪國真的朦朧和清新，有格林與安徒生的童真和純潔，有楊朔與朱自清的氣韻和風(fēng)采……作家冰心說：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”也許這篇文章的背后凝聚了許多辛勤的汗水，才驚現(xiàn)于我們的眼前，如明艷的花朵一般令人賞心悅目!
美麗作文優(yōu)秀 篇12
月涼花謝，人去樓空。昔日素顏云鬢紅袖翩然，依水傍柳青衫相伴，那一幅恬靜溫馨的水墨畫卷潤了誰的眼，那一縷嫣然清音的低吟淺唱又醉了誰的心田。
當(dāng)悲歡舞盡，又是誰帶著滿腹災(zāi)萼在往昔的剪影里為自己尋求解脫。一任淚水打濕，傷痕成繭，我眸中縈牽的不舍，你再也看不見。
是誰的遺憾于歲月里奏起了哀鳴？靈魂幽嘆，低眉相思，在離世隔岸的云月外依就流觴，在祭奠無涯的時(shí)空里依舊珍藏。
當(dāng)愛被時(shí)間典當(dāng)，以舍與不舍的結(jié)局而落幕，那無法贖回的初心，于流浪的風(fēng)中又流離顛沛了誰寂寞的歸宿？憶往昔，身無所獲，居無靜安，枉換流年。嘆今時(shí)，泊心無依，寂寥辛酸，回首不堪。
不覺悵然，欲用顫抖的手抹去歲月里如花的笑靨，徒染了滿眼的倦怠滿身的疲倦。沉重的眼頰，再看不清那風(fēng)中含情婉約的嬌柔。窗外涼風(fēng)掠過，吹起書案零亂的紙頁，室內(nèi)驟起一片清冷的絕然。
眺望夜空，那點(diǎn)點(diǎn)星辰無法計(jì)量的'悵惘，止步尺規(guī)著心頭的愁緒，猶如三千弱水，一任東流，無從掬起。 那纏繞的情滯留在胸口，隱忍著疼痛，心早已遠(yuǎn)走。奔耕的是哪個(gè)的方向，沒人能懂，唯你知情。窗臺(tái)那一角的月光，為洗禮這一身的疲憊，排撻而至，盈斥著涼風(fēng)，鋪張的一室清輝，那么蕭索。
細(xì)數(shù)孤獨(dú)的韻味，兩顆心的距離該何以丈量。誰能明白那等待背后的落寞蒼白，只期一個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)，便杯弓蛇影般悸動(dòng)著那一抹溫情回眸的身影。
就這么靜靜一等，便送了幾個(gè)年歲的秋月春花。
在晨鐘暮鼓，云霞向晚里，采集憂傷，顧影自憐。執(zhí)筆研畫，水墨揮灑細(xì)細(xì)描摹間，我終于又看到你托肩的臉頰，靜倚小橋，任憑折射的霞光蜿蜒著河床，恬淡著似憂還喜的神情，慨嘆著流水輕逝。一如我言吶于辭的呼喚，庶竭駑鈍，一路尋去，皆是你的背影，你的轉(zhuǎn)身。
水墨打濕我的眼眶，那淚光滴落畫案的軌跡，絕艷著晶瑩。一如我瑕瑜的心事，漫溢在這凄楚無邊的夜色里，硬是把這場以織夢為名的讓人溺倒其中的風(fēng)景畫卷完美的揮毫下去，畫盡不能媚訴的眷戀，畫盡每個(gè)夜幕下長長的相思，畫盡花夢落盡的紅淚偷垂，畫盡祈盼無望的悲涼落寂。
那些憑欄寄愿，隔岸遙望跋山涉水般的思念，再傳不到千里之外你淡妝雅靜的夢里，便于窗外高置，夢外荒蕪；攏不到紅袍近身濡沫相攜的細(xì)水長流，便已歌盡惆悵，買斷寂寞。
美麗作文優(yōu)秀 篇13
我的家鄉(xiāng)饒河三面環(huán)山，一面臨水，是一座遠(yuǎn)近聞名、風(fēng)景秀麗的邊境小城。她座落在烏蘇里江畔，東臨俄羅斯，與俄羅斯的比金市隔江相望，兩岸人民同飲一江水。
饒河近幾年的變化越來越大。無論你從南面，還是北面，或是西面進(jìn)入饒河，首先映入眼簾的是寬闊整潔的街道，一塵不染。道路兩旁的綠化帶層次分明，綠意盎然。這里的居民樓一座座拔地而起，幾家大型超市的開業(yè)，也給這里的人們帶來便利。這里的生活也越來越富裕，人們把自己打扮的自然靚麗，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的神情。這個(gè)邊陲小縣逐漸向大城市化發(fā)展，張開懷抱迎接遠(yuǎn)方而來的客人。
饒河的一年四季，都向人們展示著她美麗獨(dú)特的風(fēng)姿。
春天，大頂子山上的金達(dá)萊等不及其他的伙伴，早早地盛開，用她粉紅的笑臉歡迎登山的游客。遠(yuǎn)道而來的.人們在花海、的綠蔭中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。登高遠(yuǎn)眺的那一刻總會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅和滿足，無論上山還是下山總會(huì)留下歡聲笑語一串串。而此時(shí)的烏蘇里江開江魚也是人們餐桌上的一道美味，江水燉江魚原汁原味，營養(yǎng)豐富，吸引很多外地人聞香慕名而來。假如再品嘗到這里純凈的山野菜，可謂心滿意足，不虛此行。
夏天，烏蘇里江畔的沿江公園展示著美麗動(dòng)人的風(fēng)姿，張開懷抱歡迎來自縣城內(nèi)外的人們來這里休閑娛樂。大人們可以在江邊垂釣，小孩子們可以在不同的游樂場所盡情的歡樂。如果天熱，你還可以到淺水的地方戲水或游泳，別有一番風(fēng)趣。
秋天，是這里景色最艷麗的時(shí)節(jié)。這里的“五花山”美不勝收，讓人流連忘返。每到這個(gè)時(shí)節(jié)，人們的心中會(huì)生出無數(shù)的感慨：大自然是多么的神奇呀！她能把不同的顏色都集中這山上山下不同的樹上，用她最美的方式毫不吝嗇地展示給喜愛她的人們。人們只能用相機(jī)記錄著美麗的瞬間。因?yàn)椋瑹o論是文人的詩句，還是畫家筆墨也無法描述她的美麗多姿。
這里的冬天特別漫長，雪也特別的大，每一場雪都會(huì)帶給人們一場驚喜。不論是孩子還是大人，在雪后都會(huì)發(fā)出一陣驚嘆：好大的雪呀！這的雪是白色的，沒有一絲污染。因?yàn)檫@里的人們熱愛環(huán)境，從不撒溶雪劑，辛苦的環(huán)衛(wèi)工人會(huì)把每次的降雪都清理得干干凈凈。清掃街道時(shí)，堆起的“大雪山”是孩子們的天堂。那是他們的游樂場，他們挖雪洞，爬雪山，玩滑梯，雪，帶給他們的無限快樂和遐想。
這就是饒河，我美麗的家鄉(xiāng)。如果你有時(shí)間，一年四季里，你都可以來玩，到時(shí)我做你的向?qū)В瑲g迎你到饒河來！
美麗作文優(yōu)秀 篇14
有一只貓，經(jīng)常在我家附近“游逛”。它全身黑得像涂了一層墨水，身上散發(fā)出垃圾的臭味，讓任何人靠近它都會(huì)忍受不住。它的眼睛如同黑寶石，閃爍著光芒。
那是我第一次見到它。放學(xué)了，我沿著以往走的路，一邊哼著歌，一邊悠閑地走著。突然，從一條陰暗的巷子里傳出一聲貓叫，這立刻引起了我的好奇。我一邊盯著這條小巷子，一邊琢磨著：為什么會(huì)有貓叫呢？我以前從來沒在這里遇到過貓，我要不要進(jìn)去看看呢？我心里如同有兩個(gè)“拳擊手”在比賽，他們左一拳右一腳地爭著“冠軍”的王位。經(jīng)過一段時(shí)間的激烈斗爭，身上寫著“進(jìn)去”的拳擊手獲勝了！
我慢慢地邁出第一步，腳上仿佛有千斤重的石頭拖累著我。走到巷口，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，令我全身的雞皮疙瘩都起來了。我聞到了一股怪味，我睜大眼，發(fā)現(xiàn)有一只貓趴在我面前，盯著我看。不知為何，我一下子就喜歡上了這個(gè)小精靈。
回到家，我偷偷摸摸地進(jìn)門，躡手躡腳地走向自己的房間。正當(dāng)我為自己神不知鬼不覺的舉動(dòng)感到慶幸時(shí)，家里的.“捕賊大俠”發(fā)現(xiàn)了我。我沒辦法，只好如實(shí)地“招”了出來。母親對我說：“既然你想養(yǎng)它，那就先把它洗干凈！以后由你照顧。”我高興得蹦起來。這么在意我的感受，這不愧是親媽！
小貓似乎很喜愛洗澡，十分配合我，不一會(huì)，它就變得很干凈了。洗完澡后，小貓變白了，如同雪球一樣，母親和我都看呆了。我把貓抱到房間，讓它坐在床上。我放下書包，拿出作業(yè)準(zhǔn)備寫。小貓很安靜，沒有發(fā)出任何聲音，直到我寫完作業(yè)后，我才發(fā)現(xiàn)，它一直都在我腳邊陪伴著我，我感激地看著它。我給它取了一個(gè)名字，叫依洛。
第二天早晨，我突然感覺自己臉上有什么東西在搔我，我忍不住笑了起來。我睜開眼，才想到今天要上學(xué)。哎喲，你可真是我的小鬧鐘！我馬上起床，穿衣洗漱，跟依洛叫聲“拜拜”便走了。放學(xué)回來時(shí)，我買了毛線球扔給依洛玩。依洛十分興奮，朝毛線球撲來，便玩起來了。毛線在它的身上纏來纏去，很快，它就像一具木乃伊一樣，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，兩眼汪汪地盯著我，“喵喵”直叫，我只好笑著給它松綁……有了它的陪伴，我的學(xué)習(xí)不再寂寞；有了它的陪伴，我的生活充滿笑聲。
一年后，依洛失蹤了！就像從人間蒸發(fā)了一樣，我每天看著它的照片，回想起我和它一起玩的美好時(shí)光，便流下淚來。我們曾一起去公園玩，一起爭著搶魚吃，有了它，我生活中的笑聲都多了。
與依洛相處的這段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了如何照顧別人，我學(xué)會(huì)了要為別人著想，我交到了很多朋友，我的臉上總是帶著笑容，我的朋友們都說我變得很“美”了，可他們不知道，依洛，是你讓我變得如此美麗啊！
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