精選淚水優(yōu)秀作文7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的淚水優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

淚水優(yōu)秀作文 篇1

　　每當(dāng)我經(jīng)不住外界的一些誘惑，想放縱自己時(shí)，媽媽那張滿臉淚水，像是在述說(shuō)著失望的臉便會(huì)浮現(xiàn)在我腦海中，讓我時(shí)刻提醒自己。

　　在前面一段日子里，我成天無(wú)精打采，聽(tīng)著老師滔滔不絕地講著課，課室的時(shí)鐘仿佛蝸牛一般地緩慢爬著。操場(chǎng)上同學(xué)們的歡呼聲，嬉笑聲仿佛施了魔法似的誘人，我滿懷希望的祈禱著快點(diǎn)下課，快點(diǎn)聽(tīng)到放學(xué)救命的鈴聲響起，結(jié)束那枯燥無(wú)味的課。

　　老師激動(dòng)而氣憤的臉容，不曾打動(dòng)我。我常常被回答問(wèn)題，精神恍惚地站起來(lái)。放學(xué)時(shí)，我丟下所有的不愉快，和朋友快樂(lè)地玩耍。不用說(shuō)，考試時(shí)，自然佷糟的。

　　壞成績(jī)并沒(méi)有使我后悔，老老師的訓(xùn)訴，并沒(méi)有攻掉我的貪玩。然而淚水，媽媽傷心地淚水，不僅寫在我的眼里，而且深深地藏于我內(nèi)心最深的角落。

　　媽媽是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人。經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，下崗，離婚都不曾讓媽媽傷心落淚，只有我的成績(jī)下降，才會(huì)令媽媽淚流滿面。想起媽媽那傷心的淚水，我在心里責(zé)備自己，反省自己，我開(kāi)始嘗試改變，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)始記老師寫的板書，開(kāi)始學(xué)會(huì)控制自己的`貪玩欲望。

　　我知道一下子改變是沒(méi)那么容易的，那意味著原本舒適與習(xí)慣的一切將進(jìn)行血淋淋的割裂。

　　可媽媽那傷心的淚水在我腦海中浮現(xiàn)。

　　別人能做好的，我為什么不能？我要用行動(dòng)告訴媽媽我也能！

淚水優(yōu)秀作文 篇2

　　昨天我流淚了！

　　聽(tīng)起來(lái)很幼稚，其實(shí)在我的心里，淚水--不可忽視的液體！她給我的東西其實(shí)并不壞，只是我自己沒(méi)有好好珍惜罷了！

　　在盲人的眼里，淚--是一種可以忽視的東西，但是那并不是他們所愿意的，先天的，讓他們無(wú)奈！后天的，讓他們精神繃憷。我為他們而感到嘆息！我流淚了，在那個(gè)漆黑的`雨夜。就像阿杜的〈撕夜〉一樣悲慘，我痛楚的心無(wú)法得到安慰。我流淚了！

　　16歲的雨季，我的淚和雨混合，我早已經(jīng)分不清在臉上的是淚還是雨了！

　　終于有機(jī)會(huì)了，可是淚水卻讓我軟弱了起來(lái)！我的心被拘留了！

　　夢(mèng)里我?guī)е鴾I水，我被心的疼痛所折磨醒，淚水仍然留在臉龐，心靈的震撼無(wú)法描摹在文字里，我并不清楚我為何而流淚，只是默默的流著淚，默默的流著淚！

　　劉德華的歌我總是那么的喜歡：你為什么流眼淚，盡管放心大膽對(duì)我說(shuō)......”我很愛(ài)這首歌，好象它能反映我的心思似的！

　　莫名的愛(ài)了她一年，最終的結(jié)果是什么呢？：人已分天各！

淚水優(yōu)秀作文 篇3

　　這個(gè)暑假真的很忙，為了學(xué)習(xí)要到處上輔導(dǎo)課，還要做不少作業(yè)，但我的小提琴功課始終沒(méi)落下。

　　“哎呀，又要拉琴了，真是煩死了！”暑假里，我?guī)缀跆焯爝@樣抱怨著。這一天，我又慢慢吞吞地拖沓著腳步走進(jìn)了書房，走到了小提琴盒的旁邊。“哎，你這家伙真是煩死了，跟著我7年，現(xiàn)在還要麻煩我。”我心里這樣思索著。但抱怨歸抱怨，這琴還是得練。我把琴托起來(lái)，夾在下巴和肩頭之間，頭微微向左傾，左手托著小提琴，右手拿著弓，不情愿地拉了起來(lái)。“嘿，拉得多難聽(tīng)啊，自己都聽(tīng)不下去了。”媽媽也在一旁叨叨，說(shuō)我拉得聲音真像“殺雞聲”。“這也不能怪我啊，平時(shí)又沒(méi)時(shí)間，只能偶爾練一下，現(xiàn)在又要考級(jí)，哪會(huì)那么容易！”我?guī)缀鹾鹆顺鰜?lái)。媽媽那里沒(méi)有了聲音，我只能堅(jiān)持著繼續(xù)拉下去。吱吱呀呀的聲音不停地回蕩在我的耳邊，這不禁時(shí)我更加的煩躁，淚水不知怎么的就一下流了下來(lái)……

　　爸爸十分惱火，“這么大人還哭，看來(lái)你要好好反省反省了！”我試著努力平息自己的心情，讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，以前的一幕幕一個(gè)接一個(gè)地浮現(xiàn)在我眼前：記得1年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽帶我去看一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，大概是看到小提琴手琴弦一按，右手用弓一拉，美妙的音符就出來(lái)了。嘿，那樣子別提多神氣了！要是我也像他們一樣，該有多好啊，于是我就向父母央求著學(xué)起了小提琴。7年過(guò)來(lái)，也遇到了不少挫折、困難，但能一步步走到今天，也著實(shí)不容易，畢竟多少年都挺過(guò)來(lái)了，都堅(jiān)持過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在一下說(shuō)要放棄，豈不是虧大了。想到這些，我不禁感覺(jué)自己剛才的`想法多么幼稚，多么可笑，以后要走的路還長(zhǎng)，現(xiàn)在遇到這點(diǎn)小麻煩就放棄怎么能行呢？剛才自己還感覺(jué)云里霧里的，現(xiàn)在好似一下豁然開(kāi)朗了，我自己走了出來(lái)！我似乎已經(jīng)成長(zhǎng)了。

　　我又重新拾起小提琴，投入、專注的拉了起來(lái)，似乎感覺(jué)自己拉得也蠻好聽(tīng)的，在苦練了許久之后，我感覺(jué)我的下巴﹑肩膀還有脖子好像在燃燒，火辣辣地疼，手指也按出了一道道紅印。但我每次都咬緊了牙關(guān)堅(jiān)持下去，暗暗告誡自己：堅(jiān)持，勝利屬于你！

淚水優(yōu)秀作文 篇4

　　我愛(ài)挫折后的淚水，它讓我清楚地認(rèn)識(shí)自己；我愛(ài)幸福時(shí)的淚水，它讓我品嘗到甜蜜與快樂(lè)；我愛(ài)拼搏中的淚水，它讓我更有信念地前行；我愛(ài)歡笑的淚水，它讓我感受到溫暖與愜意。

　　五歲時(shí)，姑姑和妹妹來(lái)我家做客，我?guī)е�妹妹去家邊的商店買糖吃。來(lái)到店里，我才發(fā)現(xiàn)一直跟隨在我身邊的妹妹早已不見(jiàn)蹤影，我頓時(shí)慌了神，連忙順著來(lái)時(shí)的路四處尋找，大聲呼喊著妹妹的名字。我的心里是滿滿的恐慌，淚水也像斷了線般滾落了下來(lái)。終于，在一個(gè)街角，我找到了妹妹。我的心如同一顆懸著的石頭，終于落了地。我緊緊地抱住還不知所以然的妹妹，我流下了懺悔的淚水，我嘗到了它的沉重與無(wú)奈。它雖冰涼，卻深深地灼痛了我。這淚水，是對(duì)責(zé)任的最好詮釋。

　　十歲時(shí)，一位同學(xué)因貪玩而溺水身亡，同學(xué)們得知后，都非常難過(guò)，嚎啕大哭。那時(shí)的我們才是多小的孩子啊，每天的生活是那么簡(jiǎn)單而快樂(lè)，生與死，離我們都太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。而這件事，讓我真實(shí)地感受到了生命的脆弱與不真實(shí)，就像彩色的泡沫，即使曾經(jīng)光彩照人，也只是一場(chǎng)一觸就破的幻夢(mèng)。我流下了難受的淚水，我甚至嘗到了它的苦澀與悲痛。這淚水，是對(duì)逝去生命的祈愿與感慨。

　　校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們都拼盡自己的全力，希望能為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。拔河比賽上，大家都使出吃奶的勁兒，把繩子拔向自己的隊(duì)伍。比賽后，很多同學(xué)的手都磨破了，但也沒(méi)有人抱怨什么，因?yàn)槲覀冇米约旱男袆?dòng)獲得了回報(bào)與滿足。果然，比賽結(jié)果證明我們的努力是值得的，我們?cè)诒荣愔腥〉昧撕贸煽?jī)。我流下了興奮的淚水，它甜蜜而芬芳。這淚水，是對(duì)成功的滿足與欣喜。

　　一次數(shù)學(xué)考試，我的成績(jī)并不理想，握著那張勉強(qiáng)及格的試卷，我的心猶如跌入冰冷的谷底。同學(xué)們歡笑的聲音在我聽(tīng)來(lái)是那么刺耳，那鮮紅的分?jǐn)?shù)也深深地刺痛了我的眼。可我卻忍著眼淚，暗下決心一定要考好，也為此付出了不懈努力。付出果然是有回報(bào)的，在幾天前的.又一次考試中，我取得了較好的成績(jī)。我流下了高興的淚水，它動(dòng)人而美麗。這淚水，是挫折后重拾希望的信心。

　　淚水無(wú)痕，劃過(guò)我的臉龐，流過(guò)我的心靈，滋潤(rùn)著我的心田。淚水折射出的，是最璀璨的光芒。在淚水中，我懂得了成長(zhǎng)的艱辛與收獲。淚水洗禮著的，是最寶貴的財(cái)富，使我終身受用。

淚水優(yōu)秀作文 篇5

　　時(shí)間會(huì)沖破感情，感情能穿越時(shí)間！

　　時(shí)間與距離隔絕一切的事物，唯有一種情感能堅(jiān)持到后來(lái)。

　　當(dāng)空曠的土地迎來(lái)千軍萬(wàn)馬的踐踏，那種吶喊響徹天際。一種嘶叫，一滴淚血，一絲顫動(dòng)，都是最好的陪襯。

　　而在空地的另一方，總會(huì)有一位老人或一位婦女，在向這里眺望，那種眼神貫徹整個(gè)歷史。他在哪里戰(zhàn)斗，是生是死？一絲念想，一種眼神，一抹悲涼，都是最真的體現(xiàn)。

　　從風(fēng)寒雪飄到春光明媚，春秋反復(fù)。空地的白骨附和著寒風(fēng)，這一切沒(méi)有接受，只是換了一個(gè)地點(diǎn)。該沖的依舊，該等的依然，只是沖鋒的會(huì)改換一面新顏，等待的會(huì)增加一縷白發(fā)。

　　當(dāng)?shù)仄骄�映出第一絲光輝，當(dāng)天空又出現(xiàn)新一輪圓月。在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇的士兵也心生傷感之意。寒冷的兵器與盔甲不同情熱淚，只要戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)有結(jié)束，這一切便不能由自己掌控。

　　所謂“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，多少熱血男兒為國(guó)征戰(zhàn)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)親人。一身金甲便帶著思念踏向遠(yuǎn)方，然而這一切卻不知是否有回還之日，誰(shuí)又知道他們流下過(guò)多少英雄淚？

　　當(dāng)佳節(jié)的'氣息覆蓋著村莊，當(dāng)欣然的歡聲刺入佳人的耳內(nèi)，年復(fù)一年的等待正逐漸拉長(zhǎng)他們的思念。冷清的空閣不同情想念的熱淚，只要戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)有結(jié)束，這一切便不能由自己掌控。

　　所謂“少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首”，多少癡情佳人，多少白首高堂，依扶的聲影，簡(jiǎn)素的衣裳，反復(fù)春冬，望著遠(yuǎn)征的方向。這里的淚水是否足以滋潤(rùn)那一片空地？

　　大漠孤煙劍丈情，空閣白首望歸人。

　　終于，這一天，所有人都期盼的一天。終于——戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。

　　每個(gè)士兵都希望有一雙翅膀能迅速的飛回家中，因?yàn)槟抢镉幸环N等待。放下盔甲與兵器，隨著部隊(duì)凱旋班師。“壯士出征十年歸”已不能描清其時(shí)間；“昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏”多么傷感的言語(yǔ)，表達(dá)了多少遠(yuǎn)征男兒回歸之心。

　　風(fēng)吹落一片葉，雪花落在來(lái)的路上。“終于到家了”落淚男兒的呼喚。家人的相擁相泣，太多的悲傷，一縷胡須，一席熱淚，一絲白發(fā)完美的拼寫一切……

　　太多的無(wú)奈不是自己能掌控，也不是誰(shuí)可以改寫。風(fēng)吹破雪花，譜寫一次完美，殘存的溫度又能經(jīng)歷幾度春秋？到最后，只能用淚水來(lái)丈量著穿越時(shí)間的結(jié)局。

淚水優(yōu)秀作文 篇6

　　夜靜悄悄的,月光如水,我用手支著枕頭,怎么也誰(shuí)不著……那一情景又浮現(xiàn)在我的腦中,再一次讓我落下一滴滴的淚水.

　　我今兒看了一本叫《愛(ài)的教育》 的書,里頭有一情節(jié)至今回想還能叫我落下淚水.故事是一個(gè)意大利的兒童日記中的一小情節(jié).情節(jié)是;一個(gè)家庭非常貧窮,家里有一個(gè)白發(fā)蒼蒼且瘦小的母親,他的兒子叫勿蘭諦,是一個(gè)很壞的學(xué)生,曾經(jīng)有許多次被退學(xué).今天,勿蘭諦因上課抵撞老師和課后找班上的一個(gè)同學(xué)的查,被叫到校長(zhǎng)那兒.校長(zhǎng)問(wèn)他知錯(cuò)了嗎?勿蘭諦用一種輕蔑的態(tài)度對(duì)校長(zhǎng)笑而不語(yǔ).校長(zhǎng)覺(jué)得這學(xué)生他已無(wú)能為力,便打算把勿蘭諦送到教育局部去,在當(dāng)校長(zhǎng)要把勿蘭諦帶去時(shí),校長(zhǎng)無(wú)意間看到了躲在門外啜泣已久的瘦小的母親,這是勿蘭諦的母親.校長(zhǎng)見(jiàn)勿蘭諦的母親這樣,便再一次問(wèn)勿蘭諦剛剛問(wèn)的話.勿蘭諦此時(shí)笑得更大聲了,真是另人火大.校長(zhǎng)已無(wú)可奈何了,便把勿蘭諦帶走.這時(shí)在門外啜泣的母親跑進(jìn)來(lái)拉著校長(zhǎng)的衣服求校長(zhǎng)不要讓她的孩子走,她的孩子不能進(jìn)教育局的哩.母親哭著說(shuō).校長(zhǎng)為難地說(shuō)對(duì)不起,這孩子他已無(wú)能為力.校長(zhǎng)攙扶著勿蘭諦的母親,此時(shí)的勿蘭諦依然在笑.母親為兒子哭成那樣,兒子竟然在小.這局面天理怎么能容啊?母親聽(tīng)了校長(zhǎng)的話竟跪下了,竟為了那不孝的兒子跪下了,校長(zhǎng)想扶她起來(lái),她卻說(shuō)求你了,你若不答應(yīng),我就不起哩.校長(zhǎng)最后答應(yīng)了那母親.在場(chǎng)的所有人都被這現(xiàn)象感動(dòng)地哭了.只有勿蘭諦,只有他還在那了笑.--不知不覺(jué),我已哭了,心和書中那些落淚的人一樣被感動(dòng)而淚水已落下,此時(shí)心中除了悲傷還有憤怒,一個(gè)為兒子當(dāng)學(xué)生而寧愿跪下的.母親,得到的卻是兒子那不懷好意的笑.難道這就是親情的偉大嗎?難道請(qǐng)親真的能使人為自己的兒子而不惜一切代價(jià),甚至失去生命嗎?腦中不由得出現(xiàn)了許多親情的疑問(wèn). 夜還是靜悄悄的,卻能聽(tīng)到親情的歌聲,臉邊為親情而落下的淚水。

淚水優(yōu)秀作文 篇7

　　淚水，是感情的流露，或喜悅、或悲傷、或懊悔，每一次流淚都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷，都會(huì)在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過(guò)的歷程。

　　成功的淚水往往是在自己意想不到中流下的.。

　　這次，學(xué)校要舉行賽跑比賽，我參加了這次比賽。到了家里，吃過(guò)晚飯后爸爸問(wèn)：“你對(duì)這次比賽有壓力嗎？”“有一點(diǎn)。”我回答。爸爸和藹可親地說(shuō)：“不要緊張，要相信自己能行，只要你拼盡全力，即使你敗給了所有參賽選手，但你畢竟戰(zhàn)勝了自己，相信自己，可以的！”

　　“我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望。”我趴在窗臺(tái)上，看著天上的星星眨著眼睛，它們仿佛在說(shuō)：“不要喪氣，一定要先戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝別人。”

　　第二天，我一大早起來(lái)，發(fā)現(xiàn)我床邊有幾個(gè)大字“加油，爸爸為你打氣。”看見(jiàn)這個(gè)字條以后，我的淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，瞬間蒙濕了我的雙眼。比賽的那天，爸爸也在旁邊為我加油。

　　比賽開(kāi)始了，我右腳用力向后一蹬，如箭離弦般沖了出去，爸爸在為我鼓勁加油，我一路上一直想著爸爸對(duì)我說(shuō)的每一句話。快到終點(diǎn)了，只差一步之遙了，“耶！贏了！”是爸爸的話一直激勵(lì)著我前進(jìn)，讓我贏得了這場(chǎng)比賽。我十分激動(dòng)，一把抱住了爸爸，留下了成功的淚水。

　　這次比賽我取得了勝利，爸爸也有一半功勞！

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