重逢優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的重逢優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
重逢優(yōu)秀作文 篇1
從學(xué)習(xí)一到一百的加法，到學(xué)習(xí)幾何體，我從頑皮的小孩，成長到了現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的青年人。
高考揭榜，我終于考進(jìn)了小時夢寐以求的清華大學(xué)，那時想考進(jìn)清華就是妄想，心里只有對自己說加油，現(xiàn)在，榜上醒目的名字就在眼前，朋友們發(fā)來祝賀，家人們擺酒歡慶，但在腦海中只有一個人我無法忘記，那是小學(xué)高年級的班主任。一想起她我眼里就會涌出感激的淚水。突然，一個熟悉的背影出現(xiàn)在我的眼前，我走進(jìn)人群瞄了一眼，清晰的皺紋，有些憔悴的眼神，但是端正的五官讓我的`淚奔涌而出，對，是她，就是我小學(xué)高年級的班主任，她也反應(yīng)過來，吞吞吐吐地叫出了我的名字：“你，你是劉熠？”我們擁抱在一起，她依然那么時髦，但不失威嚴(yán)。
我還清晰地記得，她給我們上的第一節(jié)課的前幾句話：“我姓黃，是你們新來的語文老師，班主任，我知道你們以前的情況，我來之后，一定要把你們改變過來，讓別人知道，我們班也是好樣的！”一番剛勁有力的話，讓班里鴉雀無聲，教室一片寂靜，我們都驚訝地瞪大眼睛，仿佛進(jìn)入了高中的努力拼搏的氛圍中。從以前回到現(xiàn)在，她的聲音稍許有虛的感覺，威嚴(yán)中還帶了許多的和藹，是多么親切，嚴(yán)師如親母，從她的眼神中充滿了對學(xué)生的關(guān)心和愛。她教我們以來，我的語文成績一日千里，我原來是語文類的弱勢群體，但她一樣，我的語文名列前茅，有時發(fā)下試卷，同學(xué)們都會對我發(fā)出驚訝和歡呼聲。據(jù)我了解，現(xiàn)在的她依然還是一個教學(xué)高手，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。我每次委屈她都會和我談心，讓我的小學(xué)生涯沒有留下陰影。
老師啊老師，我沒有辜負(fù)你的期望，我將走好人生路，做一個正直的人。
重逢優(yōu)秀作文 篇2
天空中劃過了一顆星星，輕輕地落在我的心上。呀，真好，又與你重逢……
——題記
記不清這是第幾次從這里走過，或朗朗晴空，或綿綿細(xì)雨，亦或殘陽如血……輕輕推開那扇掉漆的朱紅色大門，“咯吱咯吱”的聲音似乎又喚醒了沉睡中的'記憶，讓我可以與它重逢。
“外公，我什么時候可以長高啊？長得像你一樣，那么高，那么高！”我伸出小手比劃著，聲音中也充滿了對成長的渴望。
他明顯愣了一下，卻大笑著對我說：“你現(xiàn)在還小，長大了就會長高了，長得比外公還要高哩！”
“那我什么時候才能長大呢？”我并不滿足于這個答案。
外公想了想，帶著我來到了這根柱子前，讓我站直，手在我頭上比劃了一下，等我再看時，柱子已經(jīng)留下了一道淺淺的劃痕。
“等你長到這么高的時候，你就長大了！”外公一邊說一邊用手在柱子上比劃著。
回到家后，我就一直期待著再去一次外公家，那樣就可以長高了。
一個月后，我又來到了外公家，上一次的劃痕淺了許多。隨著日子一天天過去，柱子上的劃痕越來越多。
第三條，第四條，第五條……
思緒回轉(zhuǎn)，眼前的柱子依舊是那根柱子，只是物是人非，在落日的余暉中，我仿佛又看見了祖孫倆一起量身高的美好時光，仿佛又與那記憶中的快樂重逢。
風(fēng)吹過，我的臉上帶了些許涼意，伸手一摸，原來，不知不覺中，眼淚滾了下來。
未干的淚痕消散在風(fēng)中，我想，外公雖然已經(jīng)不在了，但與他在一起的那些幸福時光我永遠(yuǎn)也不會忘記，我會在記憶里一遍又一遍地與它重逢……
重逢優(yōu)秀作文 篇3
她大學(xué)畢業(yè)那年從上海去了北方。
因?yàn)槟鞘撬墓枢l(xiāng)，他在那里長大，曾來過南方好像是特意與她相遇似的，后來，還是又回到了那兒。
中學(xué)時代他無數(shù)次向她提起北方，告訴她北方的冬天飄著怎樣的鵝毛大雪，那里的'人們是如何結(jié)伴走著，從天光乍破到暮雪時分，一不留神，就走到了白頭。
高一那年他回過一次家鄉(xiāng)，回來的時候幫她帶回一副手套和一幅剪紙。一米八的大男孩兒笑得有些羞澀，說手套是媽媽親手織的剪紙是奶奶親手剪的，媽媽覺得南方冬天應(yīng)該也挺冷讓她注意保暖，奶奶則是一輩子心靈手巧最擅長剪彩。
她倒是沒客氣就收下了禮物，還半認(rèn)真的說要嫁到他們家。他一拍她的腦袋，“丫頭，你懶成這樣子還是算了吧。”
“說真的，以后我要和你一起去北方。”
“……行。”
她下了飛機(jī)一個人走在偌大機(jī)場，眼看著周圍都是久別重逢的喜極而泣。不免有些郁悶。
那天晚上她獨(dú)自去了丹東一家酒吧。那是一家挺有特色的酒吧，名字叫做“獨(dú)舟”，卻總有孤獨(dú)的旅人把這兒當(dāng)成半個家。
駐唱歌手輕輕唱著，“我多么想和你見一面，看看你最近改變，不再去說從前，只是寒暄，對你說一句，只是說一句，好久不見。”
恍惚間她以為看到了十七歲的他。
他也曾在孤單的街頭燈光下對著她唱完他的心事，像是嘗盡了世間的百般不甘與無奈，有著與他年級不相仿的滄桑與寂寥。
可終究，還是沒再重逢。
重逢優(yōu)秀作文 篇4
即將與親人分別的時候，你，在干什么呢？你，心里會想些什么？你是否希望讓時間流逝得慢一些呢？——題記
在一個人的一生中，他或她不知要經(jīng)歷多少次分離，又是以怎樣的心情去期待、期盼、渴望、盼望，等待在那離別后的令人歡愉的重逢？
“重逢”，一個多么美好的字眼。親人相聚，愛人歡聚，家人團(tuán)聚……在重逢相聚的那一刻，人們常用無聲的語言——表情來表達(dá)自己此時此刻的心情，有人驚訝，有人微笑，有人流下了幸福的眼淚。這，其實(shí)都是人們在以自己的`方式去詮釋“重逢”二字的含義。
每個人，每一類人，每一個職業(yè)的人都在以自己的方式去迎接那一次次的重逢：詩人吟詩句，情侶傳情話，親人囑溫飽，朋友道心語，孩子訴思念……或許他們會埋怨等待的時間太長，生活蹉跎，但他們不會感嘆光陰似箭，不會驚嘆家人歸家過早。在一個機(jī)場，一個站臺，一個時間，懷著同樣一份心情——期待重聚。他們會用各自不同的音調(diào)去呼喊著自己內(nèi)心深處那個深深依戀的名字。
重聚是父母的關(guān)切“嘮叨”，戀人的輕聲耳語，是孩子的歡聲笑語。但當(dāng)短短數(shù)日時光流逝后，所有人又要面臨分離，還是父母的嘮叨，戀人的耳語……，唯一改變的，是各自的心情，由歡喜逐漸降到冰點(diǎn)底端，這時你希望時光能流逝得慢一些，讓那幸福時光更深地烙印在腦海中。
分離，重聚，分離……一個永恒不變的自然規(guī)律，而正是因?yàn)樗拇嬖冢屓擞l(fā)珍惜相聚時刻！
重逢優(yōu)秀作文 篇5
浮沉江湖，你在遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方仗劍走天涯。流年煙火，她在那一江幽幽碧波處虔誠渡韶華。西風(fēng)沉寂了千百年，交付于命運(yùn)的痕跡若無其有的牽扯著你的歲月，她的故事。終究，所有的故事都擺脫不了最深的紅塵里，那驚艷了的時光。
你的江湖依舊自在，繁華清寂的歲月里，空剩下一顆跋山涉水后的落寞，在荒蕪的輕洪里，孤單的存在著。初見心動，寂廖的時光你重溫起那水墨下氤氳的故事，她眼中一簾的溫柔，經(jīng)年又經(jīng)年地繚繞著你如愁的深情，剪不斷，理還亂。
心的溫度，咫尺可觸，又何懼路途天涯相隔？若無法許她一世安穩(wěn)，緣何要卷入這江湖。這江湖啊，若沒有她，便也不是江湖。終于，在朝思暮念間，你逆著時光的'風(fēng)，跋涉天涯的行距，尋她的方向，沿路而去。露水打濕了你的衣衫，風(fēng)月纏綿著你的情思，幾瓣塵緣于時光的擱淺里，正好迎上，你溫柔的念想。
她在這古老的江南，不驚不擾地靜賞落花。一紙墨箋，吟染著流年里長長又短短的天青色的念想。臨風(fēng)，舒一卷心情。倚月，畫一筆淺影。經(jīng)年擱淺下的舊夢也在筆墨豐盈間瘦了心思。只愿做一個如蓮的女子，素雅也不失嫵媚，質(zhì)潔亦不失溫暖。那一舊日的別，早已延伸成一季又一季的紫韻落子成局。記憶中那斑駁了的時光，早已褪色。終于，你微笑著在經(jīng)年的流光里重現(xiàn)，剎那間，江南，在彼此凝望向?qū)Ψ綍r，至此淪陷。
原來，最幸福的事情莫過于，你望向她的時候，正好迎上她凝望著你的眼眸。千折百回，終究遇見最美的時光，傾心了一生。重逢，只為與之相守。
重逢優(yōu)秀作文 篇6
得悉初中時的班主任老師在人民醫(yī)院照顧她爸爸住院的消息，我有些激動，也許是人隨著年齡的增長而更加懷舊的原因吧!
路上我與同學(xué)說好，見到老師先不要作自我介紹，看看老師能不能把三十二年未見過的我們認(rèn)出來。
老師的形象沒有多大變化，只是比三十二年前老了。(哈，我們自己也不是從一個十四五歲的姑娘到黃臉婆了嗎？)。我激動地叫了一聲朱老師!朱老師微笑地應(yīng)答著，但從她那圓圓的黑眼睛里看出，她并不“認(rèn)識”我們。
老師招呼我們坐下，微笑地凝視著我們的臉。我們按照路上的約定并不急于作自我介紹，也只是望著她微笑著。老師凝視了我一陣，說：“你是XXX”？我開心地笑了，說：“老師終于還是把我認(rèn)出來了!”老師再端詳我的.同學(xué)，但我的同學(xué)沒有我那樣的“幸運(yùn)”，老師說：“很抱歉，實(shí)在認(rèn)不出來了”。
我們從近況說到學(xué)生時代，從我們的事說到別的同學(xué)，雖然事隔三十二年，但老師對當(dāng)年的有些瑣事依舊記憶著，這樣更縮短了我們之間的距離。聊著聊著，一幌，一個多小時就過去了。由于我要上班，只得與老師告別。離開時，老師給我們留了手機(jī)號碼和QQ號，還重復(fù)地說：“以后你們同學(xué)有活動叫上我，我會坐車來參加，很想看看我的學(xué)生們!”
久別的老師，依舊親切!
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