【實用】初中優秀作文合集十篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的初中優秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中優秀作文 篇1
最近，森林里接連發生了幾起兇殺案。這樁案子沒有了結，另一樁案子又來了。這不，獅子大王正在審理一起案子，突然又傳來不好的消息，森林里又發生了一宗傷腦筋的案子。
事情是這樣的。
這天晚上，雞大嬸和它的幾個孩子在屋里睡覺，突然聽到幾陣“砰砰”地聲響。當時，雞大嬸也就沒有在意，可是過了一會兒，那“砰砰”地聲音越來越響，簡直吵得不能入睡，雞大嬸連忙起身想看個究竟�？刹恍业氖虑榫瓦@樣發生了，幾個不明之物一齊向雞大嬸飛來，結果，一塊石頭打中了雞大嬸的頭。雞大嬸頓時昏到在地。
后來，經過狗醫生的搶救，雞大嬸的命總算撿回來了，可是她的幾個孩子卻一命嗚乎了。雞大嬸看到這種情景，傷心地不得了。她整天以淚洗臉，流出來的眼淚都可以裝好幾大桶了。
雞大嬸越想越氣憤，她決定為她死去的孩子伸冤，于是她把這事上訴到了獅子大王那里。獅子大王接到雞大嬸的上訴狀后，特別重視這個案子。當即派了狗熊、山羊等幾名精兵強將去調查。經過幾經波折,他們終于找到了重大嫌疑犯——來自自然王國的石頭。很快石頭被捕入獄。
到了開堂審訊的那一天，動物們都紛紛前來旁聽，大家都想看看這個案子該怎樣判決。獅子大王坐在審訊臺前，拿著驚堂木往桌上一拍，大聲喊道：“帶被告上堂！”這時大家的目光一齊投向門外。只見狗熊、山羊押著石頭走進了審訊室。獅子大王首先發話了：“大膽石頭，你是怎樣謀殺雞大嬸一家的，將犯罪事實如實招來！”石頭當即質問道：“尊敬的'獅子大王，你憑白無故地亂抓人，有何證據？！”獅子大王一聽，氣得往桌子上一拍。它厲聲喝道：“大膽石頭，都死到臨頭了，還想在這里狡辯，來人呀，帶原告上堂！”“嗚嗚嗚，你這個大壞蛋，你怎么這樣狠心呀！”雞大嬸一上堂就指著石頭大罵�！笆^，你還想怎樣抵賴？”獅子大王的臉立即變得嚴肅起來�！拔夷転槭^大哥作證！”一陣響亮的聲音從人群中傳來，這時大家的目光一齊投了過去。說話的原來是小草。小草走到堂前說道：“當天晚上我和石頭大哥在一起談天，石頭大哥怎么可能殺人呢？”審訊堂頓時變得沉靜起來，空氣仿佛被凝固了。獅子大王的眉頭擰成了一個“川”字。半晌，它才緩緩地對雞大嬸說：“本王雖然很重視這個案子，但是由于你證據不足，現在只好休庭！”獅子大王搖搖頭，轉身離去。而雞大嬸卻還在一旁痛苦地呻吟著……
直到現在，這起離奇的案子還沒有破獲。聰明的朋友們，你們是否知道真正的兇手是誰？請幫獅子大王解解圍吧！
初中優秀作文 篇2
天空，是湛藍的，而我的心呢，慢慢地飛，飛到了飄飄悠悠的云朵上……
坐在草地上，軟軟的，享受著那個屬于我的夢境。
靜靜地，回想眼前飛逝的時光，看那些曾經清楚的、鮮明的故事慢慢褪色、模糊，最后只剩下背景音樂。那些淡淡的印記，是一部主旋律影片，散發著玫瑰花香，讓人沉醉。
誰不都是活在自己的天空下嗎？也許我們會向往，甚至是羨慕屬于別人的天空。往往到最后我們才發現，最絢爛的`其實是點綴了自己回憶的那片只屬于你自己的天空。
誰都有自己的天空，或許它不大，但在它的蔭蔽下你會很幸福，灰姑娘向往那片屬于自己和王子的天空。于是她開始了幾乎不可能的奢望，所以仙女就帶著灰姑娘的奢望來了。當她被仙女打扮得漂漂亮亮的時候，當坐上南瓜車的時候，當與王子翩翩起舞的時候，她是幸福的。只要擁有這種超越一切的奢望，就會得到幸福。堅守本該屬于自己的天空，擁有持續夢想的勇氣。
當亞瑟王找到了他的劍，他就開始追逐自己的天空，那片自由且平等的天空。他去流浪、放逐，去追求自己想要的天空。
盧梭，按照世俗的說法，他的一生似乎是糟糕透了，從一所知名大學畢業后，不像同學一樣經商或從政，而是選擇把以后的時間完完整整地交給了瓦爾登湖。在這一生中，沒有出版商賞識他，也沒有人愛他。而大部分人在他死去后卻認為，他是幸福的。因為他喜愛大自然，就義無反顧地走向大自然，那就是他選擇的那片天。
調皮的琴聲跳躍著飛進人的耳畔，世界被夢想點綴得五彩斑斕，我驚喜地發現我長大了，世界也在漸漸長大，長大的印記雖然不怎么完美，但已足夠幸福，因為只要不放棄那片天，勇氣就會插上翅膀，飛到自己的那片天上。
蜷縮在心里的夢想，會點綴一切的未知。聽夢想悄悄地打個旋兒，懷想屬于自己的天空，去銘記一段容易遺失的美好，向夢想大聲地喊出：“我足以與你相配！”所有花兒就在那一瞬間綻放，為你綻放。
不懼怕未來，懷想那片自己的天空，留下自己的夢想的芽兒，等它萌發。
初中優秀作文 篇3
在這段日子里，有歡笑有淚水，但我們并沒有放棄。我們堅持用自己的活法來充實自己，讓我們的一生留下一個快樂的讀書時光。在我們老了在回想起來會想回到那個時間，雖然那時我可能還是害怕考試，學習，但那畢竟是我最快樂的時光�，F在我要珍惜這段日子的一切：考試的緊張，學習的搞怪，不得不讓我去猜想……
我害怕老去但又有一絲的期待，我害怕離開沒有同學，朋友的日子。因為他們帶給了我太多太多我一生所珍惜的.東西！我的心中有太多的害怕，但我會去掩藏起來，不讓任何的人看到我的脆弱我的無助。但就是因為這些，我無法告訴你們，但又怕你們誤解，離我而去，這會讓我更痛苦。我的一生最重要的就是朋友，親人。
在藍藍的天空上，我能自由翱翔，是你們給了我力量與動力，讓我插上翅膀；在一望無際的草原上，我能盡情的奔跑，是你們給了我鼓勵，讓我看到希望。啊！朋友們，你們就是我無際的希望。愿你們能一直陪伴我一直走下去，但我知道只是不可能的希望，但我會留下一點來“欺騙”自己，讓自己更加努力。讓我們一起先向學習出發！加油，讓我們沖破它打敗它。
——致我的朋友們
初中優秀作文 篇4
臥躺草地，仰望被悠悠白云遮蓋的藍天，一塊一塊的，朦朧間，風來了，白云跟著它走動，花兒隨著它舞蹈， 遠處幾戶人家屋頂上升起的縷縷炊煙也被帶到了這里來。這時，我便成了風，成了這片藍天中，這個季節中， 無憂無慮的秋風。
迎著天上的新鮮空氣，帶著漫天飛舞的落葉，我在天空中橫沖直撞，享受這來之不易的瀟灑自由，天地之 間，刮起一陣又一陣的強風，白云妹妹被我逼的躲在山哥哥后面，我把大地爺爺的新大衣——落葉，給吹飛了 。這大衣小巧可愛，又同時帶有幾分華貴之意，大地爺爺甚是喜歡，見我將他的.大衣吹的無影無蹤，便不禁對 我吹胡子瞪起眼來，見這行情，我便識趣地逃走了。
我的笑聲蕩漾在天空里，我的身影布滿在天空上，呵，新的旅程開始了！
正所謂秋雨來的快，去的也快，我到了湖邊，發現這里剛被秋雨弟弟光顧歇腳過，一切都濕淋淋的，我一 不小心，打了個噴嚏，吵醒了正在午睡了的湖水姐姐，湖面上泛起一陣陣漣漪，這時的湖水像被染過一樣，呈 澄黃色，顯得多么優美與凄涼，不知道的會在這里感嘆生命的美，知道的就會乖乖躲開，因為湖水姐姐生氣了 ，我輕笑幾聲，送它幾片落葉，沖它喊道：“秋天快樂！”一陣微風又過，一個成熟的大個蘋果“撲通”一聲 掉入湖中，驚走了正在嬉耍的魚兒們。
金秋十月，無疑，最高興的肯定是果農們。瞧！我剛到果園，便望見里面一片色彩斑斕，大蘋果高興得漲紅 了臉，吱嗚著，一不小心一屁股坐在地上，惹得大家一陣歡笑。橘子小姐們趕起了時髦，把頭發染成橙色，不 禁讓我眼前一亮，我點點頭，摸著無形的下巴，“嘖嘖”地感嘆著：“��！你們好美啊！”我這一句話，讓這 里馬上炸開了鍋，水果小姐們你一言我一言地說：“我美嗎？”“我呢”“它呢”鬧得我頭都昏了。我悄悄地 走了，把果農的汗水帶走了，留給他們一片歡樂和色彩。
……
我緩過神來，發現自己竟傻傻在這躺了好久，一陣微風輕輕拂過我的臉頰，風的旅程，結束了……
初中優秀作文 篇5
時光似水流年，歲月如同一部日歷被一頁頁無情翻過。
我正站在歲月的中轉點上，即將被拋入歲月的另一頭。從前我是一株小苗，在陽光細雨中輕輕搖曳，經不住風吹雨打，父母是我的大樹，庇護他們不堪一擊的的身軀，一如他們當年待我。
家中曾有許多日歷本，不僅記載著時間、節氣，還承載著家中的無限親情。
“冬至”那一頁永遠都用色澤鮮艷的筆寫著“小三，天氣轉冷，注意添加衣物”。時而是母親雋秀的字跡，時而是父親遒勁的筆鋒，不管是他們在家可以直接提醒我，還是外出時只能提前寫上，這些字卻從不改變。
“星期天”的那一頁通常寫著“三兒，爸爸今天加班，讓媽媽帶你去游樂城�！被蛘撸骸靶∪�，媽媽今天去外婆家，回來后等爸爸給你做飯吃�！比諝v變成了留言本，寫滿了平淡而又溫馨的話語。
有時候，在某一頁也會出現這樣的句子：“孩子，爸爸昨晚因心情不好而打你了，請原諒爸爸�！庇谑侨諝v又成了親情交流的平臺，讓人看得淚落紛紛。
而“10月5日”那一頁永遠都寫著：“祝我們小三生日快樂，茁壯成長！”它被用來記下某種具有紀念意義的紀念日。
在電子日歷出現以前，家中的日歷一直掛在我的窗前，每年除夕之夜，由我取舊的.換上心得�？v使是新日歷，上面的話語也似乎未曾改變過，他們就像一串串風鈴掛在歲月的窗口上，清風拂來，一句句叮嚀變成了一聲聲丁冬的鈴聲，隨時都準備把聆聽之人弄出眼淚來。
而我給父母的愛遠不及他們給我的愛，當歲月轉身，他們變成了像當年一樣需要呵護的我，我長成了像當年一樣強壯的大樹，我一定不會嫌棄他們日漸遲鈍的視覺、聽覺、嗅覺，我會像他們愛我一樣用日歷來愛他們。
我想拾起譯本親情日歷寄給“親情之家”，但歲月的郵差會不會說查無此地呢？
初中優秀作文 篇6
不禁有些懷念，懷念那個柔和的夏天——
是微微輕哼的呼吸，是搖頭擺尾的身體，是撕成碎片的紙屑……我，開始陶醉，醉在夏天的長眠。
可以說，學生時代的我，最留戀的是午睡的時光。
有時，午睡是安靜的，一張張稚氣還未消褪的臉蛋，一陣陣夾雜著汗水的咸味，一次次孩子特有的呼吸。偶爾傳來幾聲干咳，偶爾風吹動窗簾，偶爾一只黑貓撞倒空瓶的聲音。我們會不約而同地抬起頭，互相看看，看久了，就又不約而同地笑了。這個時候，趴在講臺上休息的老師也抬起頭來，皺皺眉頭，示意我們繼續睡覺。
有時，午睡也是吵鬧的。炎熱的空氣使我們無法入睡，只得用紙條寫字，以此打發時間。大概老師也汗流浹背了，起來看看報紙，看見來不及收拾的紙團，輕嘆一聲，走過去。于是。同學就寫檢討。老師也會不在，出去辦公。管紀律的.同學兇，我們便老老實實，那同學不兇，我們也就開始講話。起初，聲音是小的，“嗡嗡嗡”，蚊子叫一樣。見那同學不管，膽兒大了，聲音也大了。我們談得熱火朝天，想是聲音傳遠了，附近的班級也熱鬧了起來。不知什么時候，教導主任來了，拍拍鐵門，敞開喉嚨大罵了一頓。可他一離開，我們又繼續開始。于是，他就漲紅著臉去辦公室告訴我們的班主任。老師回來了，同學們聽到腳步聲，立刻停止了騷動。
“哪有��？不會是上次的教研活動報復我吧……”班主任任我我們東倒西歪的躺著，故意假惺惺回應。
“這——小兔崽子，裝什么！”教導主任面子掛不住了，提高了分貝朝我們喊。
于是，聰明的我們就抬起頭來，揉揉眼睛，裝作一片茫然，互相詢問發生了什么。
教導主任傻了眼，認栽了。班主任便揮揮手，讓我們繼續睡了。
這種類似的鬧劇發生了好幾次了，老師就懷疑我們了。自從裝了監控，同學的紙條，嘰嘰喳喳的嘴巴，交換玩具。就這樣，班主任顏面全無，讓我們集體受罰。
現在，午睡還是有的，卻迫于一些不知名的東西，為此無眠。
自己就想著往日的午睡，再看看現在空曠曠的教室，不多的同學，焦慮的想著什么……
初中優秀作文 篇7
我國的國土面積有九百六十萬平方千米，我想知道我所在的龍巖有多大呢？因此，我查了些資料。
龍巖市總面積有一萬九千零二十七平方千米，大約是全國的五百零五分之一，人口有二百八十六萬，大約是全國的四百五十五分之一。
新羅區面積有二千六百八十五平方千米，人口四十七萬。中心是東城、西城、南城、中城，是個繁華的城市；漳平市面積二千五百七十一萬平方千米，人口二十七萬，面積比新羅小，人口也更少，但它卻是龍巖的鐵路樞紐中心，漳龍線、鷹廈線交匯于此。
以前，我一直認為新羅區面積最大，人口最多，但長汀的面積高達三千零九十平方千米，人口達四十九萬，是全龍巖面積最大人口最多的縣。永定的面積有二千二百一十六萬，人口四十六萬著名的閩西八大干之一——菜干就產自永定。神奇壯觀的土樓是它的城市名片。上杭的面積有二千八百七十九平方千米，人口四十八萬。聞名天下的古田會址就在該縣，上杭還建有虎園一座，保護著瀕危動物——華南虎。武平是我的老家，經常在電視上看到武平風光吧！梁野山的山、水、云、霧，的確令人向往。它的面積有二千六百三十五平方千米，人口有三十六萬。連城有一個著名的.四星級旅游景區，就是以山險、石奇、湖美著稱的冠豸山。它的面積有二千九百五十一平方千米，人口三十三萬。我們大家一定要熱愛家園，使龍巖變得更美。
龍巖的物產十分豐富，水稻九十七點一六萬畝，大豆三點六二萬畝，玉米三點九二萬畝，甘薯八點二萬畝，花生六點六九萬畝，共有一百一十九點五九萬畝，已超過百萬畝。簡直是“吃不完”的糧食。更使人倍感欣喜的是連城將甘薯精制成地瓜干，長汀將大豆制成豆腐，又將豆腐做成鮮辣味美的豆腐干，而新羅區的花生經過濕烤，成了香酥可口的鹽酥花生，暢銷全世界，享譽海內外。
通過這次調查，我知道了許多的數據，增長了不少知識。愿龍巖的明天更美好。
初中優秀作文 篇8
數學不是需要精確嗎？怎么會需要模糊呢？你先別著急，這里給大家講幾個例子。
第一個例子：１粒種子肯定不能叫一堆，２粒也不是，３粒也不是……那么多少粒種子叫一堆呢？適當的界限在哪里呢？我們能否說１２３４５６粒種子不叫一堆，而１２３４５７粒種子叫一堆呢？
再舉一個例子，我們現在要從一片西瓜地里找出一個最大的西瓜，那是件很麻煩的事。必須把西瓜地里所有的西瓜都找出來，再比較一下，才知道哪個西瓜最大。西瓜越多，工作量就越大。如果按通常說的，到西瓜地里去找一個較大的西瓜，這時精確的問題就轉化成模糊的問題，反而容易多了。由此可見，適當的模糊能使問題得到簡化。
確實，像上面的`“一粒”與“一堆”，“最大的”與“較大的”都是有區別的兩個概念。但是它們的區別都是逐漸的，而不是突變的，兩者之間并不存在明確的界限，換句話說，這些概念帶有某種程度的模糊性。類的，我們說一個人很高或很胖，但是究竟多少厘米才算高，多少千克才算胖呢？像這里的高和胖都是很模糊了。
飯什么時候才算熟了？衣服什么樣才能算洗干凈？這些都是需要一門新的數學分支——模糊數學來幫助解決的問題。為此，１９６５年美國的祖德教授開創了對“模糊數學”的研究。現在，模糊數學在各行各業中得到了廣泛的應用。
初中優秀作文 篇9
初三這年
——題記
從呱呱落地什麼都不懂的嬰兒，一轉眼就成了一個初三的學生了。背上了許許多多沉重的包袱，去掉一個又重新背上另一個，這種生活雖然痛苦但，我愛這樣的生活，愛這個青春飛揚的時代！
進入九年級的生活已經過去了半個學期了，愈來愈重的緊張感在我的生活里�？粗粡垙埖脑嚲�，做著一道道的習題，愈來愈感覺中考就在眼前，特別是隔壁26班已經貼滿了勵志宣言，更是加重了緊張的氛圍。也更加的提醒我將要和那群童鞋們說再見了，那天的班會課上，老班給我們放了去年他班的記錄片，很搞笑，我們全都在笑，只有老班眼圈紅紅的對我們說：“嫩現在看給我看的心情都不一樣�！甭犃诉@句話我和同桌都不笑了，互相看著對方，眼中流露出了一種叫做不舍的'東西，是啊，還有三個多月的時間，我們就要分離了，而下一次的重逢又不知在何時。班會結束，我們都沉浸在不舍的氣氛中，紀錄片中的師姐們卻突然進來，老班的臉上寫滿了激動，叫著他們就出去了。而我們都在討論畢業后再聚的時間，幾乎每個人的嘴里都有這樣一句話：“明個走街上看見我了，誰要是敢不叫我都斃了！”雖然聽著是一句玩笑話，但其中蘊藏了多少的不舍和悲傷。但我們都知道，這種分離是我們成長必須要付出的代價，也標志著我們又提高了一個級別！我會勇敢的去面對，毫不退縮！
初三的生活詮釋了青春的含義，讓我們踏上初三的列車，欣賞沿途風景，期待遠方的航程�！屒啻弘S想！
初中優秀作文 篇10
她，中等身材，不胖不瘦，留著長發，圓圓的臉上，長著一雙炯炯有神的大眼睛。她正是我作文輔導班的陳老師。
陳老師輔導的作文課很有趣。同學們都愛聽。我喜歡上她的課。自從我上了陳老師上了作文課后，對作文有了濃厚的興趣。我不僅寫文章樂此不疲，而且每次都能寫出好文章，得到老師的表揚。同學們很羨慕。我的《我得獎了》、《精彩的名字介紹》、《小螞蟻過河》等好幾篇文章都發表在網上呢！
陳老師教作文可有一套了。前天，陳老師讓我們欣賞了好幾個寫人外貌的片斷。老師先把精彩的地方圈出來，接著一起朗讀，品味好的地方，然后再讓我們觀察生活中的熟悉的人，仿寫外貌，來表現人物的特點。在此基礎上，陳老師又讓我們說一個個真實的故事，說明那個人的特點。同學們興致勃勃地講述那些真實而有趣的故事。聽的`同學們是意氣風發。我們在欣賞故事的同時，又學到了許多好詞好句。因為老師在讓學生講故事時，讓聽的同學記下聽到的精彩的詞句。你瞧，故事講完了，黑板上寫了滿滿一黑板的好詞好句。教室里時時傳來一陣陣掌聲。每聽完一個故事，老師就讓我們自己來評定講得精彩之處在哪？同學們在聽故事的歡樂氣氛中，不僅學會如何講故事，還讓我們知道了如何來寫人：通過典型事來反映特點的方法。陳老師要我們先在組內講，再在班上講。同學們津津樂道。在不知不覺中一篇好文章構思完成了。同學們低著頭“唰唰”地寫著。在這期間，同學們只要一遇到什么問題，老師就會過來耐心地輔導。一會兒，同學們都寫好了。我望著自己既精煉又生動的文章，開心地笑了。是啊，陳老師輔導作文水到渠成，哪有同學寫不出文章的道理？寫完文章后，老師就讓我們朗讀，相互指出不足之處。陳老師總對我們說：“孩子們，我們寫的文章要不斷地修改后，才能謄寫。謄寫后還要修改�！标惱蠋熯�教給我們修改作文的技巧和方法。
尊敬的陳老師，我喜歡您上的課。謝謝您，教了我們那么多寫作方法。自從上了您的課后，我更喜歡寫作了！我一定、寫出更加好的文章來回報您
……
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