精選中小學(xué)生優(yōu)秀作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的中小學(xué)生優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
百鳥爭(zhēng)鳴，柳條飄蕩，湖波蕩漾。你聽見歌了嗎？
暴風(fēng)襲來(lái)，亂雨狂射，沙塵漫天。你聽見歌了嗎？
細(xì)雪飄舞，靜影沉璧，萬(wàn)物靜止。你聽見歌了嗎？
歌聲是無(wú)所不在的。當(dāng)你高興的時(shí)候，伴隨你的歌也是歡快的；當(dāng)你難過時(shí)，環(huán)繞在你身邊的歌也是憂傷的；當(dāng)你的心情變化無(wú)常時(shí)，歌調(diào)也會(huì)高低交替，讓你的生活充滿情感的音符……
但是，當(dāng)你麻木時(shí)，再美好的音樂，對(duì)你來(lái)說(shuō)也是無(wú)聲的。你的'世界會(huì)因此而了無(wú)生機(jī)，色彩也將全部失真。即使有幾個(gè)音符，也會(huì)被你撥得雜亂不堪，發(fā)不出聲響。
聆聽歌聲，需要我們放慢腳步，需要我們用心聆聽。
現(xiàn)代社會(huì)顯然是以“速度”支撐的。可你想過沒有，無(wú)聲無(wú)色的速度是不完美的。生活是什么？生活是一部有聲有色的電視劇，如果電視劇喑啞無(wú)聲、黯然失色了，那么，還精彩嗎？還有意義嗎？
在我們追趕的征途中，為何不放慢速度，享受一下生活的樂趣呢？為何不駐足休憩一下，聆聽一下歌聲，振奮一下精神呢？
無(wú)情的速度是要不得的。讓我們對(duì)花草問聲好，對(duì)暴雨招招手，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)路上的對(duì)手笑一笑……你將會(huì)聽見，這就是歌聲。
…………
昭君聽見了祖國(guó)江川的壯闊之歌；
屈原聽見了滾滾河水的悲壯之歌……
在奔跑的路上，你，聽到歌聲了嗎？
中小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
敬愛的黃老師：
我是佳怡，您還記得我嗎？雖然您只在幼兒園教了我短短一年，雖然我離開您已經(jīng)有三年了，但我永遠(yuǎn)忘不了您。因?yàn)槲业母淖兪菑哪种虚_始的。
那時(shí)的我，可以用“膽小如鼠”來(lái)形容，一點(diǎn)兒也不夸張。在學(xué)校里，我從不主動(dòng)開口說(shuō)話，更別說(shuō)舉手發(fā)言了，即使老師在課堂點(diǎn)到了我，我也只敢像蚊子似地哼哼兩聲。就這悶葫蘆勁兒，誰(shuí)會(huì)喜歡呢？只有您例外。
說(shuō)也怪了，我想什么，您都知道，當(dāng)我想舉手又舉不起來(lái)的時(shí)候，您就點(diǎn)我的名字。我發(fā)言聲音小，您告訴大家：“佳怡的聲音可好聽了，我們請(qǐng)她再說(shuō)一遍，好不好？”結(jié)果，全班同學(xué)都為我鼓起掌來(lái)。我很愛唱歌、跳舞，可從不敢表現(xiàn)自己，看到別的小朋友在臺(tái)上又蹦又跳，我心里羨慕極了。這心思，不知怎么您又猜到了，還一個(gè)勁地夸我，還讓我當(dāng)小老師領(lǐng)唱、領(lǐng)舞，我打心里喜歡您。喜歡您用贊賞的目光注視我，為了贏得這種目光，我喜歡舉手了，喜歡大聲說(shuō)話了，喜歡上臺(tái)表演了。
盡管我喜歡您，我也曾有一回偷偷說(shuō)過您的壞話。那年六一節(jié)前，班里排練節(jié)目，因我班是電子琴班，您就讓我們8個(gè)小朋友準(zhǔn)備一臺(tái)電子琴合奏，您讓我領(lǐng)彈，對(duì)我的.要求比別的小朋友都要高，每一段都得重復(fù)彈上五遍、十遍。到最后，我也數(shù)不清練了多少遍，當(dāng)時(shí)，我就在心里埋怨：“壞老師，天底下第一壞的老師！”
六一節(jié)到了，幼兒園里來(lái)了好多的家長(zhǎng)和客人。我哪看過這么大的場(chǎng)面，嚇得手都軟了。“佳怡，好好露一手哦！”也怪了，一聽您這句話我不怕了，反倒盼著快快上臺(tái)，好卯足勁地彈。那天，我們班的節(jié)目得到的掌聲是最熱烈的。在臺(tái)下，我聽到了好多好多的夸獎(jiǎng)，別提有多自豪啦！現(xiàn)在我更加懂得了，您對(duì)我付出的一切是多么寶貴，我想您一定會(huì)原諒我那時(shí)的無(wú)知吧！
黃老師，如果沒有您的關(guān)愛和鼓勵(lì)，就沒有今天活潑、開朗的我，謝謝您，黃老師！我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。
祝您更美麗、更快樂！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：周佳怡
20xx年8月28日
中小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
“安全”二字雖然結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，各為6畫，易認(rèn)易記，但是情系千家萬(wàn)戶，責(zé)任重于泰山，要做到防不勝防。盡管從長(zhǎng)城內(nèi)外到天山南北，從白山黑水之間到大河長(zhǎng)江之南，縣長(zhǎng)、廠長(zhǎng)、校長(zhǎng)直至班主任老師紛紛大聲疾呼，可是爆炸聲、房塌聲、相撞聲、墜谷聲、慘叫聲……接連不斷，風(fēng)起云涌，觸目驚心，毛骨悚然。
在此僅提幾例，請(qǐng)聽：20xx年2月5日，北京市密云縣在舉辦迎春燈展過程中，由于領(lǐng)導(dǎo)和管理責(zé)任不落實(shí)，導(dǎo)致云虹橋上人員擁擠、踩踏，造成37人死亡，37人受傷的重大責(zé)任事故。
4月13日19時(shí)20分，湖南省張家界市桑植縣上洞街鄉(xiāng)二戶坪村，洞坪組鞭炮廠發(fā)生爆炸事故，10人當(dāng)場(chǎng)死亡。
4月17日廣東一家6口均因采食野蘑菇中毒，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
說(shuō)不完的慘案，陰云籠罩，導(dǎo)致家破人亡，終身殘疾，痛不欲生，家無(wú)幸福、愉快、祥和。
再聽我的一次深刻教訓(xùn)，那年一月，天氣特別冷，寒氣直往我的脖子里灌，但我什么也不顧不著，只想趕快騎車回家吃飯，時(shí)間已經(jīng)是中午11點(diǎn)30分了。
我回想著剛才與同伴一起踢足球的情景，心中十分快樂和興奮。作為邊鋒，我連連射進(jìn)二個(gè)球，B隊(duì)終于被我們A隊(duì)擊敗了。
那種興奮的激情使我加快了騎車的速度。忽然，我覺得胳膊一陣酸痛，眼前一暗，人與車一起跌倒在路邊。我就這樣呆呆地坐在地上，直到聽到一聲聲粗厲的謾罵聲，才回過神來(lái)。映入眼簾的是一個(gè)30來(lái)歲的男子，他一邊從地上爬起來(lái)，一邊用眼睛瞪我，口里不時(shí)的吐出臟話。他見我沒有理他，罵的話更難聽了。圍觀的人越來(lái)越多，沒人勸，都笑瞇瞇地看著我們。我想馬上離開這是非之地，就忍痛爬起，扶起面目全非的自行車，向那男子道了聲“對(duì)不起”，獨(dú)自走向修車鋪。
那天我是應(yīng)該到外婆家吃午飯的，但因?yàn)橥孀闱颍缫褜⒂H戚叫王老師帶給我的口信忘在一邊。由于車禍，我一直到下午1時(shí)多才回到自己的家，這時(shí)外婆早已向母親單位打電話咨詢我的`安危了。因?yàn)槲业呢澩妫乖S多人為我擔(dān)心，我真不應(yīng)該。
第二天中午，我特地跑到學(xué)校的自行車棚數(shù)了數(shù)，共停放175輛各式各樣的自行車。借此機(jī)會(huì)，我在內(nèi)心深處呼喚你，為了你的安全，家庭的溫馨，請(qǐng)你靠右慢騎，不要帶人，不要追逐，不要隨意地橫穿馬路，莫忘交通安全，好嗎？
中小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好
我是來(lái)自六年級(jí)四班的xx，我演講的題目是“祖國(guó)在我心中”
我們是祖國(guó)的新一代，生長(zhǎng)在和平年代，和諧幸福之花在祖國(guó)大地盛開。雖然我們過著衣食無(wú)憂的生活，雖然現(xiàn)在沒有彌漫著硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然沒有無(wú)家可歸的慘劇，但是我們不能忘記祖國(guó)母親曾經(jīng)經(jīng)歷過的磨難和遭受到的屈辱。
從1840年通商戰(zhàn)爭(zhēng)開始，帝國(guó)主義列強(qiáng)就用他們堅(jiān)船利炮打開了中國(guó)封閉的大門，帝國(guó)主義列強(qiáng)利用不平等條約瓜分中國(guó)，從此我們美麗的家園變成了廢墟，無(wú)盡的財(cái)富被瘋狂掠奪，人們的生命遭受殺戮，我們的中華民族陷入了屈辱的深淵，中華民族處于水深火熱之中，小學(xué)六年級(jí)作文《祖國(guó)在我心中作文1100字》。從戰(zhàn)爭(zhēng)到辛亥革命，從南昌起義到推翻蔣家王朝，中國(guó)人民毫不畏懼，頑強(qiáng)抵抗，無(wú)數(shù)英烈拋頭顱灑熱血，換來(lái)了中華人民共和國(guó)的成立！
“熱愛祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)”，多少年來(lái)一直是中華兒女的諾言，到如今，諾言已經(jīng)變成了心里的永恒。怎能忘，東漢將軍馬援，為國(guó)殺敵，殞命疆場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了自己“馬革裹尸，不死床簀”的志愿，怎能忘，南宋將軍岳飛，精忠報(bào)國(guó)，留下《滿江紅》經(jīng)久不衰的詩(shī)篇；怎能忘，女詞人李清照 “生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄” 的詞句，幾多蒼涼，幾多悲壯！古人的愛國(guó)熱情一目了然，近代的戰(zhàn)爭(zhēng)英雄更是層出不窮。甲午中日海戰(zhàn)中為國(guó)捐軀的鄧世昌；為尋求救國(guó)之路，慘死屠刀之下的譚嗣同；英勇抗日的十四歲兒童團(tuán)長(zhǎng)王樸……無(wú)數(shù)革命先烈用生命換來(lái)了新中國(guó)的誕生，中國(guó)人民掌握了國(guó)家的權(quán)力，成為國(guó)家的主人，中國(guó)人民開啟了新的世界！
近期，新聞報(bào)紙不斷報(bào)道備受爭(zhēng)議的島的事件，牽動(dòng)著每位中華兒女的.心。我們祖國(guó)的領(lǐng)土是神圣的，是不容侵犯的！每個(gè)中國(guó)人都會(huì)為捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土而斗爭(zhēng)。作為當(dāng)代小學(xué)生，作為新世紀(jì)的主人，我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆愛國(guó)之心，應(yīng)當(dāng)擁有報(bào)效祖國(guó)的決心，所以我們要努力完成目前的任務(wù)——好好學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)為人處世的道理和原則，學(xué)習(xí)鍛煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，學(xué)習(xí)鍛煉自己樂觀向上、自立自主的生活態(tài)度。我們必須牢記：挺拔、險(xiǎn)峻是山的性格；奔騰、浩蕩是水的性格；遼闊、高遠(yuǎn)是藍(lán)天的性格；肥沃、寬廣是土地的性格；堅(jiān)貞不屈、勇敢無(wú)畏是中國(guó)人的性格！我們要像花草一樣頑強(qiáng)，白云一樣純潔，高山一樣堅(jiān)定，黃河一樣執(zhí)著，這樣才是中華兒女，炎黃子孫！只有我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，將來(lái)才能更好地建設(shè)祖國(guó)，才能讓中華民族屹立于世界前列！
我們?yōu)樽鎳?guó)的壯麗山河而驕傲，為祖國(guó)的悠久歷史而自豪。老師們，同學(xué)們，讓我們一起為祖國(guó)母親歌唱，一起說(shuō)聲：“祖國(guó)母親，我們永遠(yuǎn)愛您！”老師們，請(qǐng)相信您的學(xué)生，我們會(huì)用自己的雙手，用我們的智慧讓祖國(guó)變得更加美麗，更加富饒！
我的演講完畢，謝謝大家！
中小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
教我們語(yǔ)文的李愛萍老師，臉上總是掛著甜甜的笑。李老師的笑臉讓我們感到親切，也讓我們獲得自信。每當(dāng)上課鈴響起，李老師的笑容出現(xiàn)在教室門口，同學(xué)們馬上精神抖擻，全力以赴地準(zhǔn)備上課。
“孩子們，太陽(yáng)就要落山了，它要去哪兒？它為什么到那兒去？誰(shuí)來(lái)讀課文的最后一節(jié)？”李老師甜甜地笑著說(shuō)，“此時(shí)此刻，世界上許多孩子，都在睡夢(mèng)中甜甜地笑著，笑著……請(qǐng)閉上小眼睛，聽同學(xué)朗讀課文。”
“在別的國(guó)家里，也有快樂的小朋友，也有小樹和鮮花。我知道，此時(shí)，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢(mèng)中等它、盼它……”一位同學(xué)用稚嫩的'聲音讀道。
接著李老師用她娓娓動(dòng)聽的聲音說(shuō)：“夢(mèng)醒了，天亮了，大家盼望的太陽(yáng)出來(lái)了。這時(shí)，你會(huì)搖著小手說(shuō)什么呢？”這時(shí)，同學(xué)們紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著：“太陽(yáng)，我歡迎你！”
……
這是二年級(jí)時(shí)李老師給我們上的《太陽(yáng)是大家的》一課的片段。雖然時(shí)間已經(jīng)過去兩年多了，它仍然歷歷在目。
李老師就是這樣，她上的每一堂課宛如一幅美麗的畫卷，讓課文染上斑斕的色彩；她上的每一堂課猶如一首動(dòng)聽的歌，讓文字變成一個(gè)個(gè)跳躍的音符；她用知識(shí)培育著我們，讓課堂化成幸福的源泉。大家都說(shuō)李老師“課堂如畫，知性美麗”。
李老師，從每一個(gè)笑容開始，從每一次板書入手，從每一次提問設(shè)計(jì)，從每一個(gè)學(xué)生著眼，上出了充滿魅力的精品課堂教學(xué)，讓我們學(xué)得很快樂，記憶得很深刻。李老師當(dāng)之無(wú)愧地獲得了“感動(dòng)星城魅力教師”的光榮稱號(hào)，還被評(píng)為湖南省特級(jí)教師。能成為李老師的學(xué)生，我感到很榮幸。
教師節(jié)快到了，我把《老師窗前有一盆米蘭》這首歌作為禮物送給她，也送給天下所有的老師，祝老師們節(jié)日愉快！
中小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
今年的春天格外鮮艷，無(wú)論是花朵還是葉子，顏色都異常鮮艷。
生活在三系島的水系精靈“水晶晶”、火系精靈“火焰”和草系精靈“喵喵”還有它們的小伙伴們決定要學(xué)會(huì)飛翔技能。“本少爺火焰要和水晶晶、喵喵一起去飛翔島學(xué)習(xí)飛翔，等我們學(xué)會(huì)了，再來(lái)找你們。”火焰說(shuō)道。“再見!““再見，快去快回哦”伙伴們說(shuō)。
就這樣，三系精靈游遍深海，走遍山森，來(lái)尋找飛翔島。
當(dāng)他們到了破冰島，遇到了一只神秘的'精靈，“據(jù)說(shuō)破冰島上有一只善良、溫柔可人的精靈，想必就是它吧。”水晶晶說(shuō)。
中小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
她，是位摩登的英語(yǔ)老師，穿的衣服很時(shí)尚，發(fā)型很摩登，上課的時(shí)候能吐出一口流利的.英語(yǔ)，像美國(guó)人一樣！
她的發(fā)型經(jīng)常變化：有時(shí)頭發(fā)盤得高高的，像個(gè)沖天炮；有時(shí)候突然又變成了卷發(fā)，嚇了我們一大跳；有時(shí)候又改成直發(fā)，額前留著一排長(zhǎng)長(zhǎng)的流海。但每次變化都很漂亮！
你們可別以為她光愛漂亮，她的英語(yǔ)課上得也是頂呱呱呢！上課的時(shí)候，她總是陪我們玩游戲。她把同學(xué)們分為三組進(jìn)行口語(yǔ)和聽寫單詞比賽，哪個(gè)組最厲害，就得四分。哪個(gè)組一般般，就得三分。哪個(gè)組最差，就不得分。下課前，她會(huì)給每個(gè)組發(fā)星幣，分?jǐn)?shù)最多的那一組可以得兩個(gè)星幣，星幣累積到一定數(shù)量，就可以兌換高級(jí)禮物哦！在她的“重獎(jiǎng)”刺激下，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答問題，口語(yǔ)和聽力水平自然也就大大提高。
上課時(shí)，有些同學(xué)很調(diào)皮，開小差，她看到了，會(huì)停止講課，盯著那位同學(xué)，直到他覺得不好意思認(rèn)真聽課為止。夠厲害吧！
摩登、風(fēng)趣、嚴(yán)格而不失溫柔，這就是我在課外培訓(xùn)班的英語(yǔ)老師龍老師。
中小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
假如我在哪一天要去世界各地旅行，假如我的背包只剩下了一個(gè)空位，我一定會(huì)把這個(gè)位置留給攝像機(jī)。
現(xiàn)在是高科技時(shí)代，身邊總得要有一個(gè)高科技的東西陪著。外出旅行，我認(rèn)為沒有攝像機(jī)是不行的。
攝像機(jī)是一個(gè)有用的好東西，它可以套在手上，也可以放在口袋里，十分便捷。當(dāng)你來(lái)到一個(gè)陌生的地方，你也聽不懂這個(gè)地區(qū)的語(yǔ)言，你可以先拍攝下來(lái)，回去后查閱一下資料，也可以看一下地圖，這樣，你會(huì)對(duì)這個(gè)世界有更深的了解；假如你來(lái)到的這個(gè)地區(qū)正在舉行一場(chǎng)婚禮或宴會(huì)，你也可以用攝像機(jī)來(lái)記錄這美好的一刻；假如你在野外，正看見一只動(dòng)物在捕獵，你仍然可以用攝像機(jī)拍下這只動(dòng)物捕獵、撕咬到進(jìn)食的全過程；假如你坐著船，在一望無(wú)際的'大海中漂泊，你還是能用攝像機(jī)拍下蔚藍(lán)色的大海、展翅飛翔的海鷗、活潑可愛的小魚兒……
總而言之，我認(rèn)為攝像機(jī)是必不可少的。如果我要去旅行，我一定會(huì)帶上攝像機(jī)。
中小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇9
8月28日，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很特別的日子，直到晚上，我還回憶著白天的事：我和童心俱樂部的8個(gè)同學(xué)，一起去了湘潭市湘鄉(xiāng)縣東江鄉(xiāng)小學(xué)獻(xiàn)愛心，仿佛一切都?xì)v歷在目，那感人的場(chǎng)面好像永遠(yuǎn)都揮之不去！
東江小學(xué)在一個(gè)極偏僻的地方，從東江村進(jìn)去要30分鐘的車程。一路上都是泥濘的土路，路邊還能看見許多破舊的房屋。來(lái)到東江小學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，四周都是小山和綠樹，風(fēng)景優(yōu)美。走近一看，這座學(xué)校連一個(gè)校門都沒有，一塊光禿禿的土坪，應(yīng)該就是操場(chǎng)了。孤零零的一幢二層樓，有點(diǎn)破舊，難道這就是教學(xué)樓？
東江小學(xué)的羅校長(zhǎng)把我們接了進(jìn)去，剛剛還在車上嬉笑打鬧的我們，不知道為什么都收斂起來(lái)，只是好奇地打量著四周。我們先去參觀了校舍，一共五間教室，每間教室里稀稀拉拉地?cái)[著十幾套課桌椅，上課鈴是一個(gè)大鐵盤，用鐵棍子敲。老師一共才4位，教小學(xué)一至六年級(jí)的全部課程。
“在這樣艱苦的環(huán)境下，同學(xué)們都在堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。”羅校長(zhǎng)自豪地說(shuō)。這里孩子要克服的困難很多，比如說(shuō)，每家每戶離學(xué)校都很遠(yuǎn)，同學(xué)們要走很遠(yuǎn)的路才能來(lái)到學(xué)校，最長(zhǎng)的要走十里路。“這么遠(yuǎn)，怎么走啊？”一名俱樂部的同伴問。旁邊一名東江小學(xué)的同學(xué)說(shuō)：“沒什么，習(xí)慣了。我每天都是早上四點(diǎn)就起床，早飯都不吃的。”他說(shuō)得很平淡，可是我看著他黑黑的、透著堅(jiān)毅的臉龐，被他深深地震撼了！
很碰巧，我們碰到了南開大學(xué)前來(lái)支教的大學(xué)生哥哥姐姐們，他們?cè)谶@呆了半個(gè)月，那天是他們最后一天教學(xué)。聽哥哥姐姐們說(shuō)，暑假雖然天氣炎熱，可是同學(xué)們每天都頂著烈日上課放學(xué)，從不遲到早退！是啊，對(duì)知識(shí)的渴望，能讓他們戰(zhàn)勝一切困難！
簡(jiǎn)單的'聯(lián)誼會(huì)開始了，我們表演節(jié)目后，大學(xué)生哥哥姐姐們也唱了歌，那些孩子們紛紛上去獻(xiàn)花。我仔細(xì)一看，都是剛剛采回來(lái)的野花，有些還帶著泥土。這些花束雖然不像玫瑰、百合那樣鮮艷，但我看見了鄉(xiāng)間孩子的質(zhì)樸感恩之心跳躍在那一枝枝野花中間！
半天時(shí)間很快過去了，我們要離開了，每個(gè)人的目光里都流露出依依不舍！我讀懂了，大學(xué)生們的不舍，是因?yàn)檫@些孩子們上進(jìn)求知；孩子們的不舍，是因?yàn)槟穷w感恩的心；而我們的不舍，是因?yàn)槲覀兿Ｍ麕椭枚嘁稽c(diǎn)，更想讓這份愛心永遠(yuǎn)傳遞！
中小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇10
蘇老師，雖然你現(xiàn)在沒有再教我們了，可在三年級(jí)發(fā)生的一件事，我一直想告訴你。但是有鼓不起勇氣來(lái)。而現(xiàn)在，我可以用筆來(lái)傾訴一切……
蘇老師我想對(duì)你說(shuō)：有一次單元考，同學(xué)們都在奮筆疾書，可我卻不在意，試卷才做到一半，就和同桌說(shuō)起了話，直到下課鈴響時(shí)我才胡亂地寫了幾下。我作在位置上悠閑地看起了書，認(rèn)為這次考試100分，我是三個(gè)手指捏田螺---十拿九穩(wěn)。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，一個(gè)66分把我給定住了。當(dāng)我確定卷子沒有拿反時(shí)，立馬像霜打的茄子，蔫了!再翻開書，不是大小寫問題，就是單復(fù)數(shù)問題。
終于挨到了放學(xué)，我拖著灌了鉛似的腿，一步一步往回走，天空變得灰暗，花兒收起笑容，樹木舉起長(zhǎng)臂。一切美麗的生命仿佛都要我離開，讓我孤零零的一個(gè)人……
回到家，我比平時(shí)乖了百倍地做完了作業(yè)。傻傻的坐在書房，思考了半天，還是沒有勇氣把試卷給爸媽看，只有一個(gè)辦法-撒謊!我被自己這個(gè)大膽的想法驚呆了，可現(xiàn)在已顧不了那么多了。第二天在課堂上當(dāng)你問我父母怎么沒有簽名時(shí)，我支支吾吾地說(shuō)：“媽媽…昨天沒回家，所…所以沒…沒有簽名。”我不敢抬起頭來(lái)正視您的眼睛，生怕您會(huì)從我驚慌的眼睛里看出一絲破綻。這時(shí)一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“她撒謊，我昨天還看到他媽媽的。”可您卻對(duì)我說(shuō)：“我相信你。”說(shuō)完還對(duì)我笑了笑。
蘇老師，我現(xiàn)在告訴您，我很內(nèi)疚，我對(duì)不起的.信任，原本在您心中我應(yīng)該是個(gè)好孩子，您那么相信我，可我卻對(duì)您撒謊，而且僅僅因?yàn)橐淮渭议L(zhǎng)的簽名，蘇老師，對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我吧，請(qǐng)您相信我，我保證今后一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)可信的好孩子!
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