實用的高中優秀作文集合六篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的高中優秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。

高中優秀作文 篇1

　　我應該不算是個羅曼蒂克的浪漫主義者。但，直到它，它們走進我的生命，我便不再是從前那個懵懂無知的小屁孩。洗盡一身鉛華，我重又新生，也多了滿心訴不盡的浪漫情懷。

　　——題記

　　這是宿命。也許在抓鬮時就選擇了這個紙精靈。哪怕是物欲橫流的今天，哪怕所有人都為“滑動解鎖”而傾狂，卻與它漸行漸遠，書仍占據了我生命的大半。

　　第一次邂逅一本書，還要從這之前說起。

　　幼時，倚在母親身上，享受著午后暖暖的陽光，玩弄著一本故事書。前翻后翻，扔下拾起，過了會兒，便厭了、倦了，嘟囔著嘴生悶氣。母親就取過書，輕輕地，柔柔地，讀幾則故事。我則呆呆地張著嘴，走進這個美妙的故事世界。于是，我聽了很多很多故事，各種各樣，五彩繽紛。

　　聽著聽著，歲月在字里行間流瀉而過，我已是活蹦亂跳的兒童。母親的口述再也滿足不了我的好奇。有一年生日，我得到了第一本書——《安徒生童話》。光是這一天，我就把它從頭到尾翻了不下十次。我看到王子拿著劍，勇敢地救了公主，過上了美好的'生活；森林里的精靈唱著歌跳著舞，還有會說話的老鼠……

　　神奇的童話世界，美麗的故事，伴著懵懵懂懂的我入夢，伴著年幼無知的我慢慢地步入了少年時代。

　　這時，小說和散文成了童話的繼任者，也成了我的新情人。“腳踏兩條船”的感覺讓我如癡如醉，它們也終日與我如影隨形。找一個小小的角落，靜靜坐下，攤開書，淡雅的油墨香縈繞鼻尖，心中便莫名的升騰起一種喜悅、饑渴之感。

　　傷悲哀憐地閱《紅樓夢》，看黛玉葬花泣殘紅，紅顏薄命含恨終；一腔熱血地讀《三國演義》，感劉關張情深義重，孔明智絕斗魏吳；純潔干凈地覽《扶輪問路》，知史鐵生對人生的解讀，對世人的忠誡；苦不堪言地行《文化苦旅》，品中國歷史辛酸，文化苦澀……

　　漸漸地，我也開始讀詩。冰心的，泰戈爾的，海子的。《面朝大海，春暖花開》曾經給了我無限的溫暖和感動。從明天起和每一個親人通信告訴他們我的幸福\那幸福的閃電告訴我的 我將告訴每一個人\給每一條河每一座山取個溫暖的名字陌生人我也為你祝福\愿你有一個燦爛前程給每一條河每一座山取個溫暖的名字\愿你有情人終成眷屬愿你在塵世獲得幸福\我只愿面朝大海春暖花開。

　　我常讀書，卻從不肯讓書折起一角，還未讀完，我總是記下頁碼，便于繼續翻閱。把書弄得狼狽不堪，我于心不忍，一紙紙滿滿的字，是作者百千個漫漫日夜的辛勞，知識心血的結晶，怎可褻讀？

　　現在是信息時代，輕輕一點鼠標即可購書。而我偏愛不遠千里地親自去趟書城，翻翻這本，看看那本，享受全書包圍的樂感。自認不失為一人間樂事。

　　悠悠五千年，無數志士的名字和足跡已經淡去。但，他們用精魂鑄成了不朽的詩篇，為億萬華夏兒女留下了寶貴的遺產——書。找一個借口，和書浪漫地約會，在小角落里，盡情地訴說、輕吻。

高中優秀作文 篇2

　　盈盈月光，我只掬一杯清涼；灼熱陽光，我只擁一縷溫暖；萋萋芳草，我只摘一束堅強；灼灼紅葉，我只撿一片希望；漫漫人生路，我只采擷世間最重要的一個——靈魂。

　　帶著靈魂上路，你就不會迷失方向。靈魂就像大海的河床，沒有它，大海只能放蕩不羈的流淌；靈魂就像遠航大船的帆，沒有它，就注定無法到達正確的地方；靈魂就像大廈那堅固的柱子，沒有它，你就會傾斜坍塌。帶著靈魂、伴著目標，這樣就會更準確的找到成功的方向。

　　認定一個目標，帶著永不熄滅的激情，用旁若無人的心態去勇往直前，在面對優秀的事物時，可以擇其善者而從之，但不要為此而停留太久，做一個領跑者。將目標定在前方而不是太過在意身后追趕者的狀態，向中國一樣做一個全力向前奔跑的領跑者。

　　俄國的作家契科夫曾說過這樣一句話“有大狗，有小狗，小狗不必因為大狗的出現而驚慌失措，所有的狗都應該叫，用上帝賦予他們各自的聲音。”我想這是在告訴我們，每個人都有屬于自己的靈魂和目標，不需要收到別人的牽制，用自己最好的方式去努力就一定會成功。

　　沙漠里那支古老的游牧部落的首領說“我們的'腳步走的太快，而我們的靈魂走的太慢，我們必須等我們的靈魂趕上來！”這也許是想要告訴我們在這個急于求成的時代里，靈魂與腳步相差甚遠，太多人忽視了心靈深處的愿望與呼喚，只是驅逐表面的絢麗輝煌。這樣就像是大樹沒有了堅定的根基，心靈的空洞定會造成失敗的結果。帶著靈魂上路，那樣追逐的途中你就不會迷惘，就不會走錯方向。

　　在實現夢想的途中我們要時常對自己說：靈魂與目標同在。我們要明白自己心靈的呼喚，明白什么是我們應追逐的，在實現目標的途中我們應注重什么。帶著思考的態度去前進，就沒有那么容易迷失。

　　作為高三生的我們在面對前方的阻礙時，應該像劉翔一樣勇敢的去沖破阻礙、勇往直前。他之所以會成功不只是因為他別人多一份實力，也是因為他心中比別人多的那份信念，是靈魂的呼喚，在沖刺途中不必要那么在乎追趕者，全神貫注的向前奔跑，做出一個領跑者的模范。

　　目標的實現需要靈魂相伴，那樣你會清楚自己要的是什么，你會更加努力、勇敢、全神貫注的追逐一個正確的方向。我們應始終堅持靈魂與目標同在！

高中優秀作文 篇3

　　書法，已經成為了我靈魂的一部分。我愛書法，不僅僅是因為受喜歡書法的爺爺的熏陶，更是因為我被書法那獨具的魅力所吸引住了。書法，可以讓你體驗修身養性的樂趣，感悟陰陽之道的神奇！

　　爺爺經常在家里練習書法，我也很好奇。于是，在六歲那年，我在爺爺的帶領下也練起了書法。

　　爺爺先教我寫“一”字，用毛筆在紅模子上照著下面的字寫。別看這“一”只有一橫，分量可是最重的。你看看，有幾個中國字能離得開它？不羅嗦，趕緊開始寫吧！我試了試墨，準備開始寫，可就是好像有一種無形的力量在拖著我一般，怎么也下不了筆。我自己給自己鼓勁：“哎，有什么可怕的？寫壞了又能怎樣？”我又準備開始寫了，一閉眼，歪歪扭扭地寫出了個“一”字。當我睜開眼時，一道嶄新的“車轍印”就擺在眼前了。

　　出乎意料的是，爺爺居然鼓勵了我，說道：“不錯，我第一次寫還沒有你寫得好呢！貴在堅持，還要講究個方法，慢一點，輕一點寫，開始要頓筆，最后收筆時還要頓筆。”我擺脫了包袱，又慢慢地、仔細地寫了一個“一”。可我的筆好像總也不聽使喚似的，這個“一”和剛才那個的唯一區別就是剛才那個是個大卡車的車轍印，現在這個是小轎車的。

　　我不免有些灰心：為什么爺爺能寫得那么好，我卻不能？爺爺仿佛看透了我的心思，拿起筆，懸著胳膊寫了起來，筆好像與他融為了一體，是那么靈活，他邊寫邊指導道：“我再寫一個，看清楚點兒啊！首先，欲右先左，橫是從左向右寫的，得先向左稍微撇一下。看！頓筆，拉——，再頓筆，回。你看，這不就行了？”我又坐得正了正，揚起腦袋，筆握直寫了一個“一”，這回我盡量按照爺爺交給我的`方法去做：“欲右先左，先頓筆，稍微輕一點，拉——。再重，頓筆，回，好了！”呵！這回寫成了啞鈴了！可爺爺好像很高興：“哈，基本掌握了要領。千萬記住，寫書法最忌諱的就是描，要想往好了寫，可千萬不能描！仔細看那紅模子！看人家怎么寫的？整個運筆過程就像一個橫著的‘8’字。”爺爺邊說邊用毛筆寫，“開始千萬別忘記了欲右先左，這是要點。頓筆別太重，否則影響整體效果。中間的拉不用多說，最后才是關鍵！也是要頓筆，不過這一頓與剛才那個不一樣，要有勁，有氣勢！你看，再稍微一回就好了！你就認真練‘一’的寫法，一定能寫好！”

　　日復一日，廢報紙堆里堆滿了寫滿“一”字的紅模子本；上學時，我也經常用鈍鉛筆練習。過了幾周，從我的書房傳來了一聲驚呼：“爺爺，爺爺！你快過了！”原來，書桌上擺滿了寫滿“一”字的宣紙。“爺爺！您看這個字？”沒想到爺爺卻一反常態：“這算什么？還差得遠呢！”丟下這句冷冰冰的話，頭也不回地就出去了……爺爺的這些舉動弄得我非常尷尬，也激發了我的那股不服輸的倔勁，更加抓緊練習了。

　　年復一年，轉眼間，五年過去了，我的書法技藝突飛猛進，這可都是爺爺的功勞，讓我從書法練習中明白了許多道理。書法，也用它迷人的魅力與神奇的魔力展現了它的不平凡。書法，給了我完整的靈魂。

高中優秀作文 篇4

　　當你在街道上遇見一個蒼老孤苦的乞討者時，你是否會把自己的零花錢與他分享?當你看見一只臟兮兮又可憐巴巴的流浪狗時，你是否會為它買一根火腿腸?當你在校外遇見一位老師時，你是否會想到要獻上一聲真摯的問候?當你的同學有難以解決的問題時，你是否愿意為他提供幫助?

　　戰國時有一對好朋友就，分別叫管仲和鮑叔牙。他們的友情從年輕時就十分深厚，兩個人合伙做生意，分紅時總是管仲拿得多鮑叔牙拿得少。別人為鮑叔牙鳴不平，他卻說：“管仲不是貪財，而是因為他家里窮呀!”兩人一同上戰場，鮑叔牙沖鋒在前，管仲總是臨陣脫逃。別人質問管仲，鮑叔牙卻說：“管仲不是貪生怕死，而是家中有年邁的母親需要照料呀!”后來二人漸漸發跡，他們分別輔佐齊國的兩位公子——小白和糾，當時兩位公子在爭奪齊國的王位，誰先回國誰就能稱王。管仲為了阻止公子小白，曾經放冷箭射殺他，不料小白成功逃過一劫。后來小白回到齊國成為了齊桓公，緝拿管仲要殺掉他，這時鮑叔牙極力勸阻，并把管仲推薦給齊桓公，他清楚管仲的才干遠在自己之上。果然齊國在管仲的輔佐之下迅速強大，而管仲與鮑叔牙的友誼則更加牢固，被稱為“管鮑之交”。

　　正是因為鮑叔牙能將心比心，對朋友給予寬容與信任，設身處地地為朋友著想，才有了這一段假話的.流傳。將心比心，寬容博愛，這樣的鮑叔牙難道不是真正的圣人嗎?

　　在美國曾發生過這樣一個故事。一個美國男孩在晨跑時，突然看到前面地上躺著一個人，看樣子也是晨跑者，他呼吸困難，顯得很痛苦。當時周圍人很少，男孩給這位倒地者做了簡單的救護之后，背起他往人多的地方跑去，最終人們合力挽救了這個突發疾病的男人。幾十年后，男孩長成了大男人，他依然堅持著晨跑的習慣。有一天，他在晨跑時突然感到胸悶氣短，隨即兩眼一黑暈了過去……醒來時，他已身在醫院，身邊一個年輕的男孩一臉疲憊，他剛要開口道謝，男孩說：“不用謝我，先生。我爺爺告訴我，他年輕時也被一個像我這么大的男孩救過，他要我在別人需要時一定伸出援手。”

　　將心比心，是人類最美好純真的感情之一。你幫助老人時會想到自己的爺爺奶奶;幫助小狗時會想到自己的小狗也可能走丟;向老師問好時會想到自己的老師被人問候也會很開心;幫助同學時會想到自己也需要他人的幫助……學會將心比心，人與人之間會更加親密友好;學會將心比心，世界會因此而充滿溫情。

高中優秀作文 篇5

　　試問。似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時誰不曾與同學留下一段真摯的友誼，似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。

　　“明天同桌是否會想起，昨天同桌寫的日記，明天同桌是否會惦記，曾經最愛哭的同桌，老師們都想不起，猜不出問題的同桌，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的同桌”一曲《同桌的同桌》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時的記憶。

　　初三時，老師把我與他分在一桌，那時我們并不相識，與他站在一起她矮矮的個頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語，他給我的第一印象：天真，可愛，沉默。說實話他長的確實很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續兩個多月。再一次月考過后，可能因為“海拔”與學習成績的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學時有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產生了某種好感，但現在卻都轉化成了同學的情誼，朋友的真摯友誼，以及對“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點點的'懵懂，一點點的天真與一點點的誤解，度過了初三的瑣事生活。

　　初四時。有幸與她分在一班，卻無幸沒與他分在一桌。他依舊是矮矮的個頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒有誰能走進她敏感而聰明的內心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開導過她，但或許我不是那個能改變他的那個人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過，多么希望她能變的快樂，多么希望他能不再感到孤獨，多么希望他能重新回到我對他的“第一印象”。

　　校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶，同桌的同桌是我似水年華是留在心中不可磨滅的最美好的記憶。

高中優秀作文 篇6

　　一個寒風凜冽的中午，媽媽下班回家，發現車筐里有一只小麻雀。它非常可憐，身上的羽毛幾乎豎起來，像一個毛茸茸的球，在瑟瑟發抖。媽媽便輕輕地捧起它，小心翼翼地放進背包里帶回了家。

　　媽媽回來把小麻雀的事告訴了我和爸爸，全家人圍繞這個可愛又可憐的小鳥展開了一場激烈的討論，我鄭重其事地說：“我們不應該把小鳥放在家里，大自然才是它的家。”爸爸第一個響應，可媽媽問：“天氣太冷，它太小，飛不動了，如果現在放出去，它會不會凍死餓死呢？”最后，我們一致決定，先把它養起來，等長得壯一些再放它“回家”。我用大紙箱給它做了個舒適的'家，還在箱子的四周做了幾個小門和窗戶，給它準備了大米、小米和水等它愛吃的食物。

　　這回我可有事做了。每天放學回來，第一件事就是看看它，給它喂食，和它戲耍。兩個星期過去了，在我的精心照顧下，小鳥一天天壯起來，它能從紙箱做的“家”里跑出來，在陽臺的花叢中飛上飛下了。爸爸要放飛它，我卻有點舍不得了，這時我才理解什么叫忍痛割愛。我捧起小鳥親了一下，打開陽臺窗戶，說了聲“再見”，讓它飛到遠處的樹林中。看著它一起一伏飛的樣子，聽著它“唧唧”地叫著，好像在說“我回家了，我回家了”我別提多高興了。

　　昨天，在《小學生學習報》上，我看到一條題目為“麻雀已列為保護動物”的新聞，特別激動，趕緊告訴了爸爸，他也很高興，對我說：“你可以寫一篇關于小鳥的作文了。”

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