高中優秀作文

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【精品】高中優秀作文集錦七篇

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的高中優秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】高中優秀作文集錦七篇

高中優秀作文篇1

　　那些認為目的地遙不可及的人，都是不曾出發的人。

　　——題記

　　想去遠方走一走，以背包作翅膀，以眼鏡當相機，以雙腳感知人生。旅途中，一程山一程水，一顆驛動的心以及一份灑脫的情懷都是最美的。在陌生的旅途中慢慢成長，經歷別人，也感受自己。行在途中，路在腳下，從不擔心自己能否到達目的地，享受過程便好。

　　與許多同齡人一樣，我從小就有一顆蠢蠢欲動的心，最大的夢想就是環游世界。每每看到“遠方”“行走”“在路上”這樣的詞匯就會興奮異常。然而由于這樣那樣的原因，每每不能成行，只能任由對遠方的渴望發酵成夢想的線，一頭在心尖纏繞，一頭卻穿越了太平洋的波濤、熱帶雨林的蒼翠、喜馬拉雅的冰雪以及峽灣里的北極光，去了連我也不知嘵地名的遠方。

　　有人熱衷于追問旅行的`意義是什么，其實很多事情是不需要賦予什么特殊意義的，想做就可以去做。于是，我聽見心里有一個聲音在說：去吧，去自己想去的地方，去看萬水和干山！

　　于是我就去了。去了內蒙，看了草原。

　　風徐徐吹過耳際，一望無垠的草原起伏綿延。我置身其中與青草共呼吸，與白馬同馳騁。這里的陽光輕盈而靈動，灑在草原上泱泱一片。我伸手掬一捧清泉般的陽光，把它納入心底，汲取無窮的暖意。無邊無際的綠色，讓我的心也變得遼闊起來。人生，能有多少日寸間在如此遼闊、沒有浮華的地方行走呢？何況，有些路是要親自走過、感受過才好。

　　旅行的美就在于在陌生的路途上看見不曾見過的風景，重新認識這個世界。在繁華的都市生活，我們的心有太多羈絆。可在草原上行走，感覺靈魂都是輕盈的。我不禁對廣袤的草原以及它所孕育的一切生靈產生了一種特殊的情感。這種情感又催生了無窮力量，激勵我向著不可知的前方行走。

　　從內蒙回來的我時常感嘆，旅行真是一件奇妙的事情。它能讓人忘卻自己的過往，投入到另一種新的體驗中去，在體驗中成長，然后收獲希望。世界這么大，有那么多神奇而美麗的地方，不抓緊時間去看看，豈不辜負青春一場？

　　幻想有一天再背上行囊，像激情四溢的三毛一樣去冒險，不去計較夢想和現實之間的距離有多遠。也許有一天，走累了，我會回到那個屬于自己的城市，定居下來，開始平靜的生活。至于那個埋藏在心底許久的城市，便讓它在心底日漸滋長向往……我想只要我足夠努力，終有一天會與它再次相遇。

　　我喜歡這樣的人生，不斷出發，不斷行走。生命在無盡的風景間流動，美麗了時光，美麗了心情。

　　旅行如是，夢想也如是。

高中優秀作文篇2

　　每一個人都對未來充滿著希望。有的人希望自己在未來能改變現狀，又或者有的人希望自己在未來能擁有財富或者他現在沒有的但卻想擁有的東西。但我對未來的希望是偉大的，偉大得連我自己都覺的有點假。

　　在每個晚上睡覺、閉上眼睛的時候，腦海里都會出現這樣的畫面：任何一條馬路上都沒有任何一個乞丐、對于殘疾人，我們都能給予我們力所能及的幫助、對于任何需要幫助的'人都會得到不同程度的幫助，這那個社會里沒有歧視、看不起、狗眼看人低一類的字詞。每個人都非常友好相待。

　　而進入夢境之后，我作了這樣一個夢。

　　在夢里，我是一個擁有龐大資產的家族里的少爺。在這個家族里，每個人都各忙各的，每個人之間合作的天衣無縫，但在這天衣無縫的合作有又有一點競爭的感覺。

　　我出到街上，映入我眼簾的畫面與我睡前腦海里所浮現的畫面大致一樣。但是我總是覺得多了些什么，但我又說不上來。我在街上逛了一圈，肚子餓了，就去附近的一家飯店吃飯。我清楚我現在的身份，我本以為可以享受一下當小少爺的滋味。但誰知，那飯店里的服務員以對待別人的態度來對待我。我有點想不明白，我不是少爺么？看到飯店里人來人往，來吃飯的人越來越多。但是，卻沒有任何一個人在等位置，每個人都很滿意地離開。

　　我吃完飯后又出去逛，看看這個世界有什么不同。我走著走著，突然看到了我一生中最難忘卻又很模糊的畫面。

　　在那時，我看見了一個小孩子在馬路中間那跑，在追他的氣球。這不是最糟糕的，最糟糕的是在不遠處傳來了貨車的喇叭聲。貨車的速度沒有減慢，好像司機并沒有看見那小男孩。在大家都感到絕望的時候，一個模糊的身影沖了出去，一把抱住小男孩一跳，那男孩得救了，那個救他的身影卻默默的消失了。( )

　　在我上前查看那男孩的時候，我眼睛突然一亮。當我睜開眼時，我發覺我在自己的床上。我想，那男的是誰？真實世界里有此人嗎？

　　在我苦想的時候突然靈光一動。

　　夢境里與睡前相比多了一種人與人之間的感情，這種感情使人們從字典里把歧視這一詞刪除；這種感情使人類社會更加和諧安定；這種感情使我們學會了“主”那神圣的真理。

　　這樣的社會，我相信在未來一定能夠實現。

高中優秀作文篇3

　　過年蒸年糕在我的家鄉已是一個古老的傳統習俗了。民間把蒸年糕稱為蒸餑餑，在家鄉不論貧窮富裕，人們都會根據家中的的人口制作一定數量的年糕。

　　每年一到臘月中旬，人們就開始準備蒸年糕了。其實，早在深秋的時候，就要把蒸年糕用的松林柴劈好晾干，還要選用上等的糯米和秈米按比例搭配，再把搭配好的米攪拌均勻放進缺缸里浸泡，還要經常觀察缸中的原料。根據天氣狀況來確定浸泡的時間。浸泡好的米需清洗干凈再進行水磨，磨面可是個苦差事，一般的女人是無洗操作那等重的石磨的，就是男人也要輪流上陣，所以家鄉有句古語“櫻桃好吃樹難栽，餑餑好吃磨難來”。雖然現在有了電動磨面機，可以省去不少人力，但是家鄉人還是用傳統的方法。因為機器不但浪費電，而且用它磨出來的面做的年糕口感粗糙，還有種生硬感，人工磨的.就大不一樣了，不僅細膩，而且口味極佳。

　　蒸年糕用的蒸籠罩是用稻草做的，但也有用大毛竹劈佑薄片編制的，有兩格蒸籠和多格蒸籠，蒸籠不是一般人都能做的，須是有經驗的長者做出來的蒸籠才能確保高溫不變形，不走氣，蒸出來的年糕才夠火候。

　　如今，在春節期間，年糕一般都要上餐桌的。家鄉人都要品嘗這帶稻草香味的年糕，不僅是對年糕味道的喜愛，還圖個吉利，大家渴望著新一年那引起精的美的圖案、吉祥的文字，能夠帶動來好運氣。

高中優秀作文篇4

　　沒有夢想放棄的人，只有放棄夢想的人，再牛逼的夢想也抵不過似的堅持。

　　愛則相濡以沫不愛則相忘于江湖。愛是真情的流露不愛是心靈滌蕩的鮮花。

　　愛與不愛就一個字的差別，愛就用真心詮釋，不愛就用行動說話，追隨綠葉濃酒的熱烈，向往白花淡茶般的素雅。

　　陽光下你海棠般嬌羞的容顏，拂衣西去，你相忘江湖，懷揣愛國情泯滅幸福的愛情。漫漫黃沙你選擇與孤獨為舞，曲曲離歌你鐘情與眼淚為友，一衷腸難訴情，青風古道難關月，遙寄相思家國平。我追隨你的舞步，在廣垠的沙漠中找尋你的身影，行到水窮處，坐看云起時，只留你的笑顏與我做伴。這是怎樣的一種釋然，由感嘆你和新人笑，誰陪舊人哭。相思欲飲酒，伊人已歸客，兩眼浸灑淚，孤聲連峰起。

　　我傾心為你，你不懂。感覺是一種壓力，所有人和我在一起就沒有幸福，如果不是我太在乎，就不會讓你沒有自由，那種壓抑也不會存在，現在我什么都沒說過，也不會太在乎你和別人的交際，因為我太愛你了。

　　我沒有追求你太過完美，我只想和你一起快樂生活。沒有奢華的'物質世界，只想寧靜于自然暢懷幽清。感嘆風光世界，迷離繁華人生。天使般的情懷，我熱烈相愛，不與寂靜調琴，不和喧鬧談詩，只追求你的素雅，也許人生就這樣來來回回。

　　聽雨聲，淅淅瀝瀝。我撐著一把雨傘，在無人的操場上想著你。你說你喜歡下雨，而我喜歡聽雨，伴著夜我貪婪的聽著…

高中優秀作文篇5

　　母愛的長河之所以哪那么恬靜，是因為她們承受著狂濤惡浪的沖擊，卻自始至終讓孩子們泛舟在微微的漣漪中。在母愛的長河里，我度過了十二個春秋。我知道在這清澈、恬靜、輕柔的長河里，每一瓢、每一滴都是您所傾注的心血和祝愿，是您的汗水釀造了最甜美的愛。寫到這里，我不禁吟起了孟郊的《游子吟》：“誰言寸草心，報得三春暉。”

　　媽媽我想對您說：“我愛您！我要以最美的語言贊美您！我要以百倍的努力報答您！”

　　聽朋友講過這樣一個故事。

　　他，曾在青藏高原柴達木盆地服役，整天開著車往極度缺水的一個牧區送水。那里的人每人每天的用水被嚴格控制在三公斤之內，性畜飲水更為緊張。好好的路上經常出現性畜“攔車求水”的奇觀。

　　一天中午，火辣的太陽烤著大地，呼呼干風夾著黃沙漫天吹著。他和往常一樣拉著滿滿一鐵罐水在公路上疾駛……剛拐過一個大沙堆，突然出現一頭瘦骨嶙峋的老牛橫臥在路中央。“媽的，該死！”這位朋友一個急剎車，在距老牛兩米遠的地方把車停住。然后跳下車，用腳很踹老牛的屁股：“滾，滾下去！想喝水沒門！人都快要渴死了，能輪上你！”任憑這位朋友如何叫罵、狠打……老牛一動不動。朋友在納悶：“這頭老牛怎么了？通常性畜攔車求水，只要被大聲喝斥或用柳條抽打幾下就會慢慢走開，可這頭老牛……”這時，忽見老牛的主人手握一條鞭子，氣喘吁吁跑過來說：“同志，對不起！我的牛掙斷了繩子，跑到這兒來，擋住了你的車！”朋友指著老牛對它是主人說：“快把它弄走，牧區的人都快渴死了！我要趕路！”主人二話不說，揚起手中的長鞭，對著老的屁股、脊背、脖子狠狠地抽打。可憐的老牛被主在打的皮開肉綻，但還是死死挺著身子不肯離開……主人一個勁地狠抽，老牛身上的鮮血涌了出來，染紅了鞭子、染紅了路面……此時聽朋友講，當時他也不知為了什么，突然對主人大喊：“住手，不要再打了！”并飛快地爬上車，接下了一盆清涼的'水，輕輕地放在老牛的嘴邊……老牛干裂的嘴沾了沾清涼的水，然后卻猛然抬起頭，對著不遠處的沙溝哞哞直叫……沙溝里突然走出一頭活潑可愛的小牛犢。小牛渴壞了，嘴里冒著白沫，來到老牛身旁，一口氣把盆里的水喝完……老牛強撐著身子站起來，用昏花的老眼看了看眼前的這位朋友，領著小牛慢慢地走下了公路……

　　風愈刮愈大，旋風把黃沙揚到天上……

　　心在顫嗎？可淚已涌。是看到了那脊背如弓的母親了嗎？

高中優秀作文篇6

　　自1979年以來的20年間，高考作文體裁用得最多的是議論文，長達13年，高考作文大家談。也許是議論文對學生的要求比之其它文體更高一些，也許是作為涉世未深的高中生并無多少議論可發，莘莘學子們在高中三年的訓練之下，論點、論據、論證一路寫下來，文章寫作的感覺反而麻木了，枯竭了。隨著素質教育取代應試教育的呼聲漸高，1998年開始，高考作文有了新的方向——淡化文體。今年的高考作文題材則是：“假如記憶可以移植”，體裁除詩歌外一律不限，可以大膽想象。此題一見“天日”，就引來各路評論，褒貶不一，真是“橫看成嶺側成峰”。對于這樣的題材，作家們會怎么看、怎么寫呢？

　　阿來是《科幻世界》的主編，在高考之前，正好寫了一篇與作文題相關的文章。他說：“寫這篇文章，不是特別為了高考。現在媒體正做世紀末的談點，寫科普性的文章，用科幻的視角看20世紀科技的突破。而我則做了一個‘世紀回眸’，反映科幻與科學的互動關系。一年12期12個選題。7月份寫的是第7個選題，選到記憶移植這一塊。其實，科幻中記憶移植是一大題材。有人說這次高考作文轉向可能太猛了些。中國很多人比較習慣循序漸進，慢慢來。這次猛一些，我覺得未嘗不是一件好事，這樣沖擊大一些。這次那些平時按照老師一步一趨，完全不關注當今科技發展的學生，面對這題，可能無從下手。

　　當然，也不是說，這題非得寫成科幻的。我那篇文章也不是科幻的。也有人提出，語文是人文，而這題更體現科學的東西，出這樣的題是否合適。其實，科學也會沖擊道德、倫理，產生新的文化、人類，都有可能，也產生人文。這兩者是統一的。

　　提出這種觀點是對人文認識不完善的表現。如果我來寫這篇文章，我會寫一個小小說，更注重關注一些倫理、道德問題，超越人與人之間的關系。”

　　馮驥才一聽記者的采訪內容，馬上快言快語地作了回答，聲音洪亮。他說：“我認為這個題目無共向性，是一個個人認為題目，很糟糕，不高明。它不啟發想象，可能會啟發一些人的胡思亂想。它只能擠壓、逼迫人的想象，而不是幻發。寫這種題，就是受罪、煎熬。我不相信有多好的文章出現。這個題給作家，也出不了一篇好文章。反正我不寫命題文章。”

　　馮驥才還給記者打了一個比方：“就好像看電影，以前站著看，現在有座了只能說坐著比站著舒服，但不能說坐著就一定太好了。”

　　李潔非告訴記者他沒關注今年的高考作文題，他說：“從題目本身來說，任何題目既好寫也不好寫，關鍵在于寫作者本身。當然，也得看出題者的意圖。如果我寫，會寫荒誕一點的小說，實寫不好，主題跟人性有關。不過出題者認為作家寫得亂七八糟也是有可能的。”

　　劉恒說：“這個題目寫出文章差異大，不像別的題最后落實到某物、某人、某內容上。我不知道評分標準是什么，可能評分有困難。僅就題目而言，也可寫成偽論文，就是可裝成論文，但沒有論據。自由度大，閱卷難度也大。兩個小時里接受一個突如其來的題目，夠嗆，不一定有話說，說的時候也可能瞻前顧后。”

　　徐坤笑言：“面對這題我的第一感覺是寫科幻文章。把前輩好的東西移植過來，像電腦軟盤里存的東西，用時一點點提出來，這樣就可以偷懶了。”

　　李鳴生則會寫這樣一個故事：我最好的朋友——一個跳芭蕾舞的漂亮女孩突遇車禍失去記憶。每次去探望，面對我時，她如同面對木頭。我們之間深深的友誼、可以銘記在心里的一些事情都讓她無動于衷，沒有反應。于是我幻想假如記憶可以移植……體現出一種美好愿望，再推廣到社會上的一些美好愿望。用一種殘酷的與最美好的形成鮮明對比，來體現主題。

　　那么，考生們是如何來作這篇作文的呢？閱卷結束之際，記者采訪了幾位閱卷老師，高中優秀作文《高考作文大家談》。

　　北大附中張文敏老師多次參與作文閱卷，對多年來的高考作文有較深的體會。她給記者做了詳細的介紹：“我很欣賞這題：考題給人耳目一新的感覺，鼓動學生大膽想象，編述故事，發表見解，展望前景。體裁上也沒有限制，給學生充分的自由度，很開放，有廣闊的空間讓學生充分展示個性特點。這是對中學語文教學模式的一次沖擊。作文重點考察的是創造思維能力，這題能體現這一點，也能體現高考選拔學生高素質潛力的功能。這個考題所有考生會有話說，有內容寫，能發揮想象，體現才能、才華。”

　　張老師說：“從考試結果來看，閱卷老師認為好作文少，特壞的也不多，平庸之作居多。那些思維活躍，科普文章讀得較多的學生寫得好。他們的想象力強，選材豐富多彩：有幫助失憶者恢復記憶的，有關注歷史、人生的。有些學生缺乏想象，寫得出軌。表現為：立意不高，暴露出一些不健康的情緒，例如希望移植別人的記憶，從此脫離苦海不用學習了；主題不集中，例如談到移植愛因斯坦、居里夫人、爸爸的記憶后，就變成這些人物的人物描寫了，走題了。有的散文寫假如記憶可以移植，就會人才濟濟、荒山變良田、國富民強。其實記憶移植跟這種結果沒有必然的因果關系。有的想象不合理、不合情。

　　例如我和豬的記憶移植后，豬就背書包去上學了，去買東西。

　　在寫法上，有散文化的，有編述故事的，有發表見解作理性思考的。我們覺得散文化的文章易暴露一些立意的弱點。編述故事的則不易合情合理，例如寫小嬰兒移植蕭邦的記憶，那么他的第一聲啼哭就是樂曲。有一篇題為《記憶商店》的文章倒是編得合情合理。發表見解的文章好的不多，但發現了幾篇，這是更高的層次，需要的能力更強。”

　　北京實驗中學的孫靜老師說：“這題散文化寫起來容易一些，用一些排比句。假如記憶可以移植成……假如記憶可以移植成……將古今中外名人的記憶移植過來，再加上文筆流暢，就可以算一篇好文章了。對于編故事的文章來說，如果構思新穎，情節也合理，也能算好文章。還有議論為主的，文章效果普遍不是特別好。有一種觀點反對移植記憶，認為人生是一種過程，要有體會，要有自己的真實人生，這種觀點是比較好的。

　　有的雖然也辯證地看這個問題，提出有好處，有壞處，但還是顯得比較平庸。給我印象比較深的一些文章是寫一些可歌可泣的人物，比如移植抗洪救災中英雄人物的記憶，從而體現出對社會和人生的豐富感受。”

　　孫老師認為，這次高考作文“雖然題目新了，但內容特別新鮮的不多，大多四平八穩。偶有大膽的`，卻把握不好。其實，隨便出一個題，都是學生思維能力、認識能力的反映。作文題不是文章寫得好的唯一前提，真正有思維能力的同學，無論什么樣的題目都會處理得很好。”

　　從張文敏老師處，記者選錄了兩篇好文章的片斷。一考生以熾熱的情感、嚴謹的結構、嫻熟的語言征服了閱卷老師，得了滿分。她這樣寫道：假如記憶可以移植，那也終究是別人的記憶，映射了別人的奮斗足跡和感情軌跡。一個人不能只活在記憶中，更不應該生活在他人的記憶中。一個人應該有自己腳踏實地的努力，應該向生活付出每一滴汗、每一滴血、每一份熱情，憑借自己的智慧和勇氣、堅韌和毅力，點燃生命的奇跡，豐富自己的記憶，也使自己的記憶豐富整個世界的記憶。

　　另一篇題為《記憶商店》的文章結尾頗有畫龍點睛的氣魄：看來，偉人雖然偉大，但畢竟少而又少。如果人人都是偉人，又有什么意思呢？我們的社會更多的是一些平平凡凡的人。

　　其實平凡更是一種偉大，真正推動歷史發展的決不是極少數的偉人，而是廣大的人民，廣大平凡的人。我想科學技術也許真發展到可以移植記憶的那一天，到那時，我們該去做一個復制的偉人，還是平平凡凡的人呢？我想我會選擇做一個真正的自我，無論他是多么的平凡，我相信自己的記憶才是最好的記憶。

　　教育體制的不完善，總令一年一度的高考硝煙四起。作文在這其中只是一個部分，從它的發展趨勢，我們是否可以對高考的整個形勢窺斑見豹呢？這不應該僅僅是高三畢業生的期待吧？

高中優秀作文篇7

　　母親沒有華麗的外表，只有對我默默無聞的愛。母愛，如同一塊未經雕琢過的璞玉，一旦雕琢，將成為令人驚嘆的無價之寶，我在母愛中，深切的感到：母愛無痕。

　　在汶川大地震中，有一位母親為了不讓自己身下的孩子被壓死，用自己那小小的肩膀撐起倒下的墻壁，當救援的人們發現時她已經死了，但她支撐墻壁的動作如雕塑一般，堅韌不拔，如同一只雄鷹保護著它的兒子。

　　這樣的愛驚天動地，讓人為之震撼。但在生活中卻很少發生。然而媽媽普普通通的愛正如《愛的教育》中所比喻，“愛如空氣，無時無刻在我們的身邊，但我們卻因為它的無影無蹤而把它給直接省略掉。”確是這樣又不僅僅是這些。我想，愛是什么不會有明確的答案，但我已經完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。

　　在我四年級的時候，可能是成長的因素，每天深夜，我的腳都會抽筋，一天清晨，疼痛將我從睡夢中揪起，雙腿如同千萬只小蟲在叮咬，“媽媽，媽媽”我不停地呼喚母親，可是剛睡醒的我，發出的如同蚊子般的呼叫，痛、痛、痛！我不由的發出一陣冷汗，汗于水相融合，用最后的力氣撕叫隔壁房間的母親“媽媽”咚咚。。。母親聽到了我呼叫跑出房間，奔到我的身邊，不停地按摩，雙腿得到了緩解，張開雙眼，看到了母親，心里的焦慮一掃而光，安心的睡去。

　　就這樣，母親為了能時時刻刻照顧到我，便睡到我房里。一次，一陣疼痛將我的睡意一掃而光，我不禁對著母親端詳起來。

　　我的母親，40出頭，可是過度的勞累，使衰老的皺紋過早的爬滿了她的臉龐是歲月的'風霜給母親留下的印痕，可母親從來沒有埋怨過一句，耳邊的幾縷白發散落下來，其余的黑發清爽的扎起。

　　母親的手不像“貴婦人”“闊太太”的手那樣滋養，白凈，柔嫩，富有光澤。

　　母親的手是黑又黑，粗糙，干燥的，深深地裂痕，像曬干了的泥巴，她為了兒女幾十年如一日地操勞著，他的手沒有得到“護膚霜”的滋潤。正是這種鍛煉，才是她的手無論對什么棘手的東西都敢碰敢拿，從不畏縮。

　　拂去母親皺著的眉頭，擦去不知覺流下的淚，在母親的懷抱中，困難不存在了，痛苦沒有了，只有甜蜜的笑匯集起來的幸福。

　　歲月無情，在母親的身上留下永久痕跡，然而母愛無痕。

　　誰知寸草心，報得三春暉，母親如同太陽，而我如同太陽下的小花，母親如同水而我如在水里的懷抱中幸福生活的小魚，母親如同山而我如同在山背后的小石頭，所有的一切是母親的給予。

　　愛真的有很多種，正是有了母愛文明才能一代一代延傳下去。母愛是世界上最偉大的愛。

　　山東棗莊滕州市柴里小學五年級:as4055039

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