【薦】遇見優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的遇見優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
遇見優(yōu)秀作文1
走向窗案，輕推窗扉，空氣中醞釀著微微的花的幽香。眼前是一片綠色的蔥蘢，原來，花開了。
幾多玉蘭花綻放在枝頭，用紅妝來裝飾自己的素顏，仿佛一顰一笑，都是對春的纏綿。原來因學習困擾而浮躁的心似乎也因此而平靜下來，我深陷在它的美中無法自拔。
于是，便想親吻春天。就告訴自己，再等一個星期，再等一個星期。可是沒想到，一個星期后卻錯過了花開。
我頹然地走進房間，看見母親正在看書。書早已漸染青絲的她，黑色的瞳仁里不時閃過幾絲光芒。沒有了往日的疲勞，卻有著一種優(yōu)雅的氣質(zhì)。她揚了揚手中的宋詞，說：“我看你最近學習挺累的，過來跟我一起讀書吧！”我和母親一起讀書，卻沒想到，在這里遇見了花開。
暗香浮動，我在一斜玉骨上迷倒了你。你身著一身白衣，臉頰醉得紅，絳唇一張一合，從貝齒中流出雋永的清麗的`宋詞。睡“起覺微寒，梅花鬢上殘。”你一挽鬢發(fā)，執(zhí)筆就作一首首小令。墨痕點點，鋪就你成為第一才女的基石；花香幽幽，散發(fā)著你聰穎明慧的心香；冷艷瓣瓣，撩起你動人心魄的情懷。我忽然明白，正是因為你的不懈努力，才使你的生命之花盛放，讓后人對你如此敬仰膜拜。
且掬一捧心香，與這流轉不息的時光吧！
感謝你，李清照。因為我在書中遇見你，原來我想收獲一份寧靜，你卻給了我一份生活態(tài)度；我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。
花香一泄，入泥也撩人。在這如花的年齡，遇見如花的你。燈下，鋪開書，我又沉浸在知識的海洋中。
遇見優(yōu)秀作文2
我的學習成績一直不好，我知道在班上我是個學渣，但是從遇見你的那刻起，你一直在幫助我，沒有嘲笑我。
“哎呦喂，這題咋不會。”我看著作業(yè)上的一道題不禁發(fā)愁了起來。“要不去問老師吧，但老師會不會說我上課沒聽講。”我十分猶豫，正當我鼓起勇氣正準備去朝老師辦公室走去時，突然，一個熟悉的身影靠近我，拍了我一下說：“有什么題不會，我來教你。”我心里十分開心，她俯下身子，用眼睛快速掃視著面前的題目，眉頭微皺，她的眉頭散開了。很快她指著習題，小聲卻又清晰地講解著。
她的眼神溫柔且親切，閃著智慧的.光芒，一縷秀發(fā)從她的頭上散落下來，輕輕垂在額邊，她卻好像渾然不知，把全部的精力都放在了面前的習題。終于，經(jīng)過她的一番耐心講解，我終于把這題搞懂了，點頭示意表示明白了。她才又微微笑著直起身，離去時還說：“下次不會的問我哦，我們是好朋友啊，不要不好意思，沒事的。”
時光轉瞬即逝，就這樣青春時光一天天地過去了，遇見你，是我的幸運，你一直都會是我的小幸運，感謝讓我遇見你。
遇見優(yōu)秀作文3
從沒有想過千嬌百媚會與自己有著一絲一縷的關聯(lián)。
透過卡牌，別人眼中的我性感嫵媚妖嬈；自己眼中的我滿滿的都是力量；真實的'自己又像個男人婆；夢想中的自己安靜端莊優(yōu)雅知性。
我猜啊，多數(shù)人眼中的我可能還是第二和第三種，因為他們看到的是堅硬堅韌堅忍，由三個堅字組成的我：不添麻煩，不成為累贅，不為難家人朋友，寧可受苦也要把所有問題都自己扛。久而久之，這樣的我，女性柔軟的一面漸漸麻木處于休眠狀態(tài)，女性的柔美天性也許只能在夢里才會偶爾復蘇。
再強悍，女人終究還是女人，她的內(nèi)心也還有一絲絲柔軟脆弱的時候。不管是真的堅強，故做堅強，還是迫不得已的選擇堅強，支撐不下去的時候，還是希望有肩膀可以依靠、有一雙手來抱持。
哪個才是我？好像也沒有嚴格的界定，也許都是，或許是不同的時間、環(huán)境、人物、地點而展示不同的自己。
學會接納自己，不嫌棄不拋棄不放棄，似水柔情也好，強如硬漢也罷，哪一樣的我，都想活出精彩的模樣—不管是你眼里的還是我眼中的。
這也算是一種自由吧，各種生命形態(tài)自由切換，活出生命的意義，讓生命之花綻放。
遇見優(yōu)秀作文4
初遇時，她落落大方，闊步走上舞臺。散發(fā)出的迷人書香氣息，至今氤氳在我的腦海。在定眼望時，眉如山峰聚，眼若水波橫。膚如凝脂一點紅，那一抹紅唇，道出千古情思，訴出無盡真理。她，就是我們的語文。人如其名，豐！
她的豐，是才華的豐，是教學經(jīng)驗的豐，更是耐心的豐！ 出口成章，講臺上大綻風采，將古時的多彩文化繪入我們的腦海中，又將今日的無盡真理添進心里。識她前，我腹中無幾點墨；識她后，我只覺精神世界繁花似錦，著筆便能作文章。
初入初中時，我謹小慎微，一個問題要思忖好久，所以上課時待我有了答案，老師早就選別人做出分享，看他們大放異彩，我只能躲在角落里自卑。一天，一個的問題向我拋出，正猶豫不決。我未多想，唰一聲舉起了手，卻又放了下去，懦弱蔭蔽著我的。正沮喪，她點起了我。當時只是眼前一黑，讀出了答案。豐老師鼓起了掌，臉上笑靨如花，從這笑中，我讀出了。
期中，我意外發(fā)揮失常。正心灰意冷，她來安慰我。我正淚眼婆娑，她走過來，拿起試卷，耐心的`講解，字斟句酌，直到上課，但我依舊沒有理解。放學后，她又來了。她臉上有些疲倦的神色一下子又恢復過來。拉來暗夜，十幾遍的講解聽了過去。直到我理解，她的背影才伴著月色消失在回的路上。
她，柳暗花明。豐老師，傳授我知識，帶我走進更多彩的知識天地，在時，給予我鼓勵，使我的心靈綻放繁花。
遇見優(yōu)秀作文5
在我上五年級時，我的字典里突然多了一個新詞---青春期，它猝不及防的闖入了我的生活，讓我無所適從，而它又和我“長期焦慮癥”的老媽不期而遇。當青春期遇上焦慮癥時會擦出怎樣的火花呢？
走在青春期這條漫無邊際的道路上，我發(fā)現(xiàn)自己有了翻天覆地的變化，變得不聽話，愛發(fā)脾氣，向往自由等等。原來聽話懂事的`我也變得暴躁起來，與此同時，嘮叨的老媽就變成一場暴風雨的導火索。每天清晨，當我半睜著眼睛發(fā)呆時，她的嘴里就冒出一連串的字符，點燃了青春期。
有一次，我放學回家因為走路慢被數(shù)落了。于是，我們一直保持著距離，冷冷地，誰也不理誰。直到晚上，老媽實在憋不住，就像戳破的氣球爆發(fā)了出來，我也隨即被點燃。她的話語連珠像機關炮一樣“噠噠噠”說了一通，我也不甘示弱的大吼起來，以示我的憤怒。正當我們的“戰(zhàn)爭”愈演愈烈時，一陣敲門聲響了起來。我停止了吼叫，打開門，但仍舊大口喘氣，怒目圓睜以示我的怒火未平。原來是居委會的阿姨匆匆趕來勸架，因為我們的爭執(zhí)影響到周圍鄰居的休息，阿姨勸說著：“有話好好說。”在阿姨的勸說下，我們都平息了怒火好好反省，才發(fā)現(xiàn)事情本身根本微不足道，而是我們太暴躁。
于是，通過我的努力，把我的暴躁趕走了，把乖巧懂事的我又請了回來，媽媽也在努力調(diào)整她的音量。當乖巧與平靜相遇，它們的碰撞將是世界上最美的火花---愛！
遇見優(yōu)秀作文6
世間的一切都是遇見。
花瓣遇見春天，變得多彩綺麗；魚兒遇見海水，變得自由自在；四季遇見輪回，便是永恒：人遇見了人，便有了生命……我們無時無刻不在遇見，也許時間更迭不休，日月交替，但都依賴于，兩個字——遇見。
在人生的旅途中，總會有與你擦肩而過的人或事，也會有與你相遇和相知的人。在我走向學業(yè)這條路上，有幸遇見你——我的老師。
您總說：“世界這么大還是遇見你，是一種緣分啊。”是啊，世界這么大，我們竟能有幸相遇。這是上輩子多少次回眸，才換來今生的遇見。
老師，您對我們的關愛總是好比自己的孩子一般。我現(xiàn)在依舊記得，那次小升初模擬考試，我犯了一個低級錯誤——2+3=6！您真的被我氣惱了，于是開玩笑說：“回幼兒園重造吧！”
我知道，您總是口是心非的給我們說話。
那次，班里很吵，您說：“放學別回了，好好反省！”但下課鈴響了，您卻說：“回家吧！”
老師，您雖然沒有明星那樣的'人氣，但您的模樣深深地印在我的腦海里，抹也抹不掉，也許多年后，您會忘記我是誰，但我依舊會記得您——我的老師。
“多年以后，老師已不認得學生，但學生依舊記得老師，老師桃李滿天下，卻是學生廖廖老師之一。”
您的出現(xiàn)，讓我的世界更加精彩；遇見您，讓我明白了老師的真諦；遇見您，讓我領悟了數(shù)學的美；遇見您，讓我才有了如今成就。
感謝，讓我們有幸遇見！
遇見優(yōu)秀作文7
放假與同學分別不久，一早起床看向電腦桌，桌子上堆滿了一本一本的書都非常雜亂的放在那。卻開始懷念和同學們朋友一同在校園中開心學習，開心的鍛煉身體。而現(xiàn)在呆在家面對著作業(yè)，書本、手機、電視。感覺缺少了什么？期待著與他們美好的遇見。
而此時現(xiàn)在暑假，每天的時間都有不同的事情要做。唯一有一點時間的便是在下午了吧？可能是因為早上補習英語到十二點后還要花時間復習吧？學習占滿了我的時間，但也使我在那補習班中遇見一起上學一起回家的好朋友。
看見他做在一間教室里，我走過去他依是低著頭當我叫出他的名字。他才看向我和他不自覺是一種緣分吧？我們補習的也是同有課木，我們一同聽講、一同考試。我們?nèi)パa習也只有我們兩個人是八升九的，在那我突然發(fā)現(xiàn)自己不再那么無趣，有著他陪著我一同學習。有時我會感到很開心能在這里，在我一個人在這里補習能遇見他。
我們在最后課程后我們一同要做車回去，卻發(fā)現(xiàn)沒有回去的車。我們先是在站臺邊等等，但站臺本沒有出現(xiàn)我們要乘車回家的公交車，我們還是在那等了很久。最后我們只能選擇走到前面的.站臺看看也沒有車，但還是放棄了前面并沒有回去的公交車。
最后他也是用電話打給他爸我們才知道怎么回去，我也感到特別的開心，能在我一個人時遇見他。
此時我發(fā)現(xiàn)這是我最美的遇見他！
遇見優(yōu)秀作文8
我心目中的好老師
每個學生心里都有衡量好老師的標準，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中的好老師是我們的英語老師王老師。
王老師是我們班的英語老師。還記得第一節(jié)英語課，一個陌生的`男子走進教室，大大的肚子，像一個大西瓜。他自我介紹道：“我的名字叫做王肇永，你們可以叫我王老師，從今天起，我就是你們的英語老師。”王老師上課時非常嚴厲，他的眼睛注視著每一個學生，只要發(fā)覺有人不認真聽課，他就會走近那個學生，“沒收”他手中的玩物，并且告訴他，應該認真聽講，把握課堂的每一分鐘，否則別人學會的知識，你就學不會了。不過，有時就沒有這么幸運了，王老師說他最喜歡聽撕紙的聲音。如果在課上看與課堂無關的書，他就會撕掉。
別看王老師對我們這么嚴格，可我覺得他有時很慈祥，或許他是我們的“朋友”。
老師的職責在于教書育人，教書應該是“授人以漁”而非“授人以魚”；育人應該是培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。我們的老師正是這樣一位以學生發(fā)展為己任的好老師。
遇見優(yōu)秀作文9
夏天的一個午后，陽光照在了樹的枝葉上，微風輕撫過我的臉龐，我抬頭望望天，天還是一樣的藍，上面的朵朵白云如同會飛一樣，一會到這里一會到那里，玩的不亦樂乎。現(xiàn)在八月份的天氣，暑氣還未消，太陽光透過茂密的樹葉，影子斑駁地落在我的臉上。過了好一會兒，我才開始重新打量起這個熟悉又陌生城市。
映入眼簾的是周圍林立的`高樓大廈，大廈的旁邊是一個楓葉林小路，風吹過，楓葉落下了幾片，我踩在上面，沙沙作響，好聽極了！可是，當我的眼神落到一旁坐在長凳子的人身上時，卻吃了一大驚。啊？在他們腳邊的是什么？看著是機器不是寵物啊！這是我的大腦才轉過來彎這并不是我之前生活的哪個城市了吧，這應該是很久之后的樣子吧，現(xiàn)在的科技就這么發(fā)達了嗎？我仔仔細細得打量了一下這個城市，發(fā)現(xiàn)不僅僅是科技，人們的素質(zhì)也提升了不少。
我可還記得，在以前特別是冬天，都是霧霾，出門都要戴口罩。而你看看現(xiàn)在天很藍，樹很綠，人們生活的道路上沒有一點垃圾，也不見有清潔工。整個大街靜悄悄的如午夜一樣周圍的人們想要聊天的話，就悄悄地說生怕打擾了其他人。等到一個人拿起了手機，我才知道現(xiàn)在是20xx年，沒想到這竟然是17年以后的中國了。
沒想到這一次的奇遇，不僅讓我看到了我們國家在以后歲月里的騰飛，也見證了十幾年后中國的人們生活的樣子，有素質(zhì)，有禮貌。這不是正是我們國家需要的嗎？不正是我們提倡的嗎？我想我會把這份回憶珍藏在心底。
遇見優(yōu)秀作文10
清晨好困了，都不愿意張開眼睛，可是被爸爸從床上扭起來陪他去散步。當媽媽在廚房里奏起悅耳的鍋碗瓢盆進行曲時，我和爸爸已經(jīng)漫步在數(shù)里地之外的田野了。
夏天的天格外藍，絲絲縷縷的白云追著我們跑，路上人不多，有父子扯著手在跑步，說說笑笑；也有夫婦二人牽著手輕輕走路，每個人的臉上都是滿滿的幸福的顏色。爸爸說：“你看，那些花，多么美麗。”
呵呵，果然在前邊不遠處的地方，有好大一處空園子。銹紅色的鐵欄桿圍墻，隔一段距離坐著一個石墩子，石墩子上面蹲著一頭石獅子，威武的仰著頭長嘯，脖子里的卷毛細細密密仿佛真的一樣。院子里種著桃樹，枝枝丫丫掛著滿滿的青色桃子，可以看見一層絨毛毛，到了秋天就會成熟了，我們來摘了吃，一念至此，垂涎欲滴，哈哈。圍墻外面栽種著花兒，不知道她的.名字，露水還晶瑩的閃在碧色的葉片上，映著清晨第一縷陽光，花朵是白色的，不是普通的白色，透明的有些青碧色了，嬌弱的一朵挨著一朵，擠擠攘攘在綠葉從里，勉強探出腦袋來給我們打招呼：“你好，小朋友。”
我掙開爸爸的手奔過去，興奮地喊著：“爸爸。回去我要百度一下，這樣的美麗是什么花，以前沒有見過呢，植物課本上也沒有。”
爸爸也笑了，今天他穿了一件天藍色的運動裝，真是又精神又帥氣。以后還是要天天早起，早起的鳥兒不僅有蟲吃，還有美麗的花兒可以欣賞。何樂不為呢。
遇見優(yōu)秀作文11
一半純真，一半青澀，那花開時的遇見。
——題記
如花的春天，遇見輝煌的黎明；入睡的心境，遇見奇妙的童年；那抹綠，恰好被我遇見。
春日，當黎明的光輝映入我的眼簾時，推開窗，一副生機盎然的景象。風不停，綠掛枝，天湛藍，水澄澈，真是一枝勃發(fā)就知春啊！再望那水塘，也是“水光瀲滟晴方好。”春雪初融，大地回春。我不禁出了家門。
放眼望去，一片生機勃勃的'青綠色。我被眼前的景色迷住了，要不是那掠過的蝴蝶提醒了我，恐怕我就真認為自己是一棵樹了。
我成了這地方的常客，徜徉在這勃發(fā)的春色里。
在這愜意之余，我的煩惱來了，考試的失利，家長的嘮叨，這一切都給我原本愜意的心蒙上了一層灰色。此時，眼前的景色似乎也變得黯淡下來了。忽然覺得有些累，坐在樹下的秋千上蕩啊蕩，漫無目的的望著腳下，忽然眼前閃過一段殘缺的綠。
這是一棵被人折斷的小樹苗，原來它可以和別的樹苗一樣，不停的向上生長，可卻被一群調(diào)皮的孩子折斷了，課讓我驚奇的是它又活過來了，在那折斷的傷口下面，它抽出了嫩嫩的新芽，像一朵朵含苞欲放的綠梅，伴隨著那抹不一樣的綠，在風中飛揚，看著看著，我心中的煩悶全都煙消云散了，有的只是那一份欣喜。
哦，原來那抹綠一直都在，在大地上，在我的心中，那是一種充滿生機的永恒的活力，任何煩惱和不幸都掩藏不了，磨折不了！
風不停，綠掛枝，天湛藍，水澄澈！在那花開的時節(jié)遇見那抹綠，真好！
遇見優(yōu)秀作文12
漫步在秋日寒冷的大街上，忽然聞到一陣清香，這是一股淡雅甘甜的清香。
循著香氣尋找，終于找到了香味的源頭——一棵桂樹上盛開的桂花。這棵桂花樹在我們小區(qū)門口的拐角處，這里是我每天放學回家的必經(jīng)之路。應該這么說，我每天都可以遇見這棵桂樹在拐角處靜靜地守候，為我們放學的孩子守候，為下班的大人們守候。
在我眼里，桂樹就只是一棵高大粗壯、毫無特別之處的一棵樹，十分地平淡無奇。對它印象稍有改觀的，也是一次遇見。那是一個傍晚，金黃的夕陽照耀著它。夕陽之下，那棵桂樹孤獨的身影顯得不卑不亢，別有一番景象。那是我第一次看到它的美，原來桂樹也不是一味的平凡、丑陋和笨拙，也有那么獨特的一面！
又過了幾年，我的一些學習上的煩惱也隨著年齡增加了，可那棵平淡無奇的桂樹，卻還靜靜地站在那兒，不聲不響。我有時會靠在它那高大粗壯的樹干上，傾吐著我的.心聲。它不說話，可它卻依然像一個最了解我的人那樣，耐心地傾聽我的煩惱。那時，我才恍然大悟：原來，我遇見了一棵如同好朋友的樹。
轉眼，秋天到了。桂樹上開滿了嫩黃的、如同米粒般的小花。大街上飄滿清新的桂花香。仔細端詳這棵桂樹，會發(fā)現(xiàn)它的翠綠中央綴滿點點金黃，平凡中夾雜了一些特別的美。
一樹一樹桂花開，純樸的香氣我永遠也忘不了。每一次遇見，就是一次美好的回憶。
遇見優(yōu)秀作文13
你喜歡讀書嗎？我很喜歡讀書，只要看起一本書來，就舍不得放手。
其實，剛開始我也不喜歡讀書，而且一見書還頭疼呢。以前，我只喜歡看電視，因為電視可以自動講故事，而且還有彩色的畫面。可是，我一打開書，看著上面密密麻麻的書就頭疼，偶爾有一兩張圖片，還是灰白色的，讓我心煩。我心想：看書真沒有看電視有趣啊！但是為什么人們總是說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉呢？
后來我明白了，原來書里面的內(nèi)容可比電視機上的內(nèi)容多得多呢！而且電視的畫面多，限制了人們的想象力，讀書時，我卻可以按照故事情節(jié)，想象出更豐富的場景，同時看電視對人的視力還有所損壞。漸漸地我開始喜歡讀書了，我從書中學習到了不少知識呢！我還可以通過努力學習，贏得我想要看得書。這學期暑假，我就因為表現(xiàn)好，得到了期待已久的`整套《笑貓日記》。
我喜歡看書，書中悲傷的情節(jié)會讓我掉眼淚；搞笑的故事，讓我哭笑不得；調(diào)皮的小主人公，會讓我哈哈大笑，直吐舌體。你開始喜歡讀書了嗎？讓我們一起養(yǎng)成愛讀書的好習慣吧！
遇見優(yōu)秀作文14
一個夏天的晚上，我不知道怎么的，來到了未來……
當我張開雙眼時，一切都變了。街道上什么都沒有了，沒有大樹，也沒有小草。甚至連一朵平淡的小花都沒有，死氣沉沉的。我簡直不敢相信這是真的。
我來到城市里，看見到處都是銅皮鐵骨，沒有一絲生機。到處都是荒涼的沙漠。街上一個鬼影子都沒有，只有那沙塵暴一直占領著。世界上所有的生物都不見了，在這浩大的地球，只有我一個人。
我覺得不管到未來的什么地方、時間，都是那么的炎熱，到處都是廢墟。現(xiàn)在，地球上只剩下無邊的黑暗和死一般的沉寂了。
當我路過圖書館廢墟時，無意中撿到一本書。我吹掉上面的'灰塵，上面顯露出來了四個大字——地球日記。我很好奇，于是就開始讀起了這本書。
5055年，所有的生物都已滅絕了。
原因是人類的過度砍伐和開挖，導致地震、泥石流、水災等自然災害一直侵襲著我們，經(jīng)過一次次的自然災害，地球已經(jīng)不是原來那顆美麗的蔚藍色的地球了，她已變成了一顆丑陋的土黃色的地球了。
5056年，地球全部荒廢了。
現(xiàn)在的地球，大氣層已被破壞了95%，溫室效應越來越嚴重。大地上只能見到泥土和廢墟。
這還不都是因人類所引起的！
讀到這一刻我震驚了，我回到了過去。趁現(xiàn)在還不晚，讓我們一起喊起口號：愛惜我們地球吧！
遇見優(yōu)秀作文15
我像往常一樣以百米沖刺的速度跑向食堂，心里的一個聲音不停地喊著：晚了，晚了！冬日里寒風凜冽，風張牙舞爪地鉆透了身上的羽絨服，越發(fā)刺骨。終于，我拖著凍僵的身體走進了食堂。
令我失望的是，食堂里早己人滿為患，想找到個位置坐下著實是件難事。我在食堂的角落里發(fā)現(xiàn)了一個座位，于是馬上沖過去把我的包放在桌子上占好座位。
我拿著裝有三菜一湯的托盤，正準備回到座位大快朵頤的時候，一個高大的背影出現(xiàn)在我面前。他顯然是名高年級的同學，身材魁梧，正坐在我占的`座位上大口大口地啃著雞腿，時不時還用舌頭清理清理嘴上的油脂。我懷著疑惑的心情打量著他，但又猶猶豫豫，不敢開口。
他猛地一回頭，看見了背后的我，眼中顯出疑惑的神情。我當時一時不知該如何是好，就指了指桌子上的包，又指了指自己。他好像明白了我的意思，張開了嘴：小同學，這個座位是你的吧？對不起，我剛才沒看見你的包。我回答道：是的，要不這個座位留給你，我再去找一個吧！他笑了笑，推辭道：沒事，我對食堂很熟悉，再去找個座位就行了，謝謝你！他拿著他的托盤離開了，我的思緒也漸漸爬上心頭：高年級的同學們竟然對新初一的弟弟妹妹們?nèi)绱酥v禮貌，讓我對高年級的學長們改變了看法。雖然我不知道你的名字，但這次美麗的遇見讓我發(fā)現(xiàn)了友善，發(fā)現(xiàn)了高年級同學的品德，謝謝你！
我坐到了原來的座位上，北風依舊呼嘯。但我夾起了一口菜，放到嘴里，倍感溫暖。
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