初中優秀作文

時間：2023-05-07 05:38:40 初中優秀作文我要投稿

【精品】初中優秀作文匯編6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的初中優秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】初中優秀作文匯編6篇

初中優秀作文篇1

　　今天下午，我們五年級組開展了跳繩比賽。這是一個振奮人心的消息。上午，它被傳遍了整個年級，被選的同學大都穿上校服，戴上紅領巾，迎接比賽。

　　下午，我們全班同學都整齊的排好隊，高高興興地向操場走去。比賽的順序由抽簽來決定，老師讓方昕去抽的.，抽到了第10個。

　　比賽進行的很快，一會兒就聽到廣播員說：“下面由五（1）班運動員上場。”同學們就滿懷信心地上場了。

　　跳繩飛快地從運動員頭頂上飛過，又飛快地從腳底穿過。只見邢飛手里的跳繩像彩環一樣飛舞起來，鮮紅的紅領巾在胸前飄動。他輕輕地一抬腿，繩子就從他的腳下一閃而過，他跳得飛快，那姿態似雄鷹展翅，輕如燕飛。隨著時間的變長，同學們的體力也不足了：邢飛由原來的飛快，到現在的緩慢。時間快到了，我真替同學們擔心。隨著一聲“停”。把同學們緩慢的腳步停下了。

　　一會兒，小繩的成績出來了，是595個，好多同學都灰心了，張薇傷心地說：“別的班大都是900多個，從現在的成績來看，我們班最多只能是倒數第五名。”我安慰她，說：“別灰心，大繩沒比呢！”

　　為了防止大繩也是這樣的結果，班長發動參加大繩比賽的同學練起來。一會兒，大家就熱的滿頭大汗，氣喘吁吁了。

　　該比大繩了，我們班拉著大繩走進了參賽區，幾乎全班同學都圍在我們班運動員所在的地方。裁判員一聲令下，運動員們用力的跳起來。前一分鐘很好，一氣子跳了39個，我們也舒了一口氣。可是往下就不行了，跳兩個就毀一次，張琳都累的抬不起腳，一下子崴著了，只好停下換了她，一會兒，我發現楊心怡連腳都抬不起來了，可又沒有人愿意上，只好這樣跳下去。最后結果出來了，男生68個，女生89個。

　　我們都灰心喪氣的回教室了。一會兒，李老師來了，說：“你們，不要灰心嗎！，這一次失敗了，不是還有下一次嗎？總結經驗教訓，爭取下次成功，失敗是成功之母。”我聽了，心里就覺得舒暢了。

　　今天，雖然我們班失敗了，但是我卻明白了一個道理——失敗沒關系，但不要氣餒。

初中優秀作文篇2

　　這幾天糾纏在皮膚不停遷延不愈的日子里，涂藥的工作從最初的耐心細致到現在的潦草結束，我的耐心被消磨殆盡，而傷口卻頑強的堅持著不好，看醫生也像打太極，換一個醫生換一批藥，我算著時日，該是徹底痊愈的日子，它卻依然提醒著存在，所幸真的接近了尾聲，仿佛冬天不得點小病，就對不起這段寒冷的日子。體重的增加悄無聲息，大家都不相信我真的胖了，在默默走向微胖界的路上，我內心的滿足和快樂不言而喻。站在鏡子前看著久違了的寬闊的肩膀，加上留長的長發，有一點美劇美女的意思，不禁揚眉淺笑。給這個冬天準備好厚實的基礎，心底踏實了很多。

　　朋友寄來的《悅心集》最近才拆開，悅心者心悅也，單憑書名就值得一看，更別提是后世頗多爭議的雍正所抄錄的書了，勤政的雍正能在閑暇時節抄錄怡情，其中的奧妙以及智慧可見一斑。書中完顏壽的一篇《漁歌子》最得我心，“楊柳風前素板扉，荷花雨里綠蓑衣。紅稻美，錦鱗肥，漁笛間掂月下吹。釣的魚來臥看書，船頭穩置一葫蘆。煙際柳，雨中蒲，好與人間作畫圖。”將人與心同時置于煙柳雨蒲之間，月下吹笛，臥舟看書，所營造的`美景與恬淡閑逸的時光令人如墜夢中。抄錄唐寅的《桃花歌》語句實在熟悉，“桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙。桃花仙人種桃樹，笑折花枝當酒錢。”不知道《紅樓夢》里的《桃花行》以及《葬花吟》有沒有從此化出。疊詞重復使用本是詩歌大忌，然而此處重復吟誦，在人心中反復激蕩，反而讓人久久難忘，記憶深刻。《花下酌酒歌》中的幾句頗有《葬花吟》的前身之感，“昨朝花勝今朝好，今朝花落成秋草;花前人是去年身，去年人比今年老。今日花開又一枝，明日來看知是誰?明年今日花開否?今日明年誰得知?”以花喻人之感，深刻悲憫。

　　天冷的驟然，讓人不知所措。周末帶著孩子出去的時候看了看冬日里的公園，清寒的空氣里一切都變得清潔，原來少了人煙的地方自然有一番清靜的味道，樹木枝條、小路湖亭都自在怡然，沒有了擁擠的觀眾，他們也能自得其樂，自成風景。

　　城市街道上熟悉的小店還在，買了零食，坐在靠窗的一角，看來往的路人真是一種幸福的享受，看得出外面的寒冷，更加深刻的體會此刻的安穩溫馨。溫暖停頓的空氣里，不時有孩子擠進來的笑語，打破我的沉默和專注。和我一樣為冬天應景的人很多，為別人也為自己創造一刻延伸出來的時間。

　　這幾天，聽說就要下雪了，有一絲期待，因為知道萬物和空氣需要濕潤，我的心也需要濕潤，吹不落的永遠的重生的樹葉，早已埋伏在溫暖的大地上，等待著那一場潔白了整個世界的盛宴。

初中優秀作文篇3

　　今天是9.10，教師節。昨天，我在心里就想好了，怎么祝賀老師節日快樂。當然啦，從小學開始，我們就懂得了尊師愛師，老師教給我們那么多東西而不圖回報，我們怎么能不感謝他們呢？就像英語老師教給我們的那句諺語：A candle lights ethers and consumes itself.蠟燭燃燒自己，照亮別人，我們的人民教師，當然也是如此啦！

　　我是初一新生，不用說先祝35中教師節日快樂。來到校門口我的嘴就合不攏了，一群穿著藍白校服的'學生手捧康乃馨，山呼“老師節日快樂！”我們學校是女子聯盟軍，一水兒女老師，她們不就相當于母親嗎？當然要送康乃馨。

　　一到班里，大家已經“蠢蠢欲動”了，天，還有比我早的。大家都在檢查作業有沒有錯？禮品有沒有包裝好？一心要讓老師過個好節。我當然不甘示弱啦。作業在昨晚已經檢查了N遍，不用看了；給英語老師的信（我是英語課代表）也已經工工整整地抄好了；給老師的小禮品嘛自不用說，在書包里好好的睡覺呢。班長一來，立刻宣布：“老師來上課時要喊祝老師節日快樂！”班里不用說一片擁護聲。

　　好啦，準備就緒。先是英語早讀，需要我英語課代表親自出馬，班主任老師站在講臺上今天竟然如此輕松——我們班一向散漫，今天卻跟著我齊聲讀起簡單的課文來。沒人偷懶，也沒人說閑話。

　　語文課、數學課、歷史課……一節節下來立刻把各個老師感動的稀哩嘩啦。

　　“啊，糟糕！地理先生怎么辦？”虧他記性好，記得地理先生一向嚴厲，喊完上課立刻“請坐”，沒有說祝詞的時間了。這這這……如何是好？幸好大家已經準備就緒，班長說起立，班里同學就說出了祝詞——啊！一切竟然如此順利！接下來的地理課，大家表現良好，竟然喜的先生給我們講了地理笑話外加讓我們做作業。皇天保佑！

　　下了學，破例老師沒有讓自習，而是放我們回家。這也難怪，歷代畢業生，誰不是去母校看看？老師真是支持我們的工作啊！

　　到了文興街小學校門口，哇！同學們都來啦！吳忍冬，劉拓，溫佐威，就連好友鄒斯萌也來了。我們穿著各學校的校服，再次匯聚一堂，好高興啊！聽說老師們開會，我們就先去了操場，不料發現了數學劉老師。接著老師魚貫而出，“丘比特”譚老師，“旋風”劉老師，連趙老師都來啦……老師變化好大啊！

　　張老師出來給我們一個巨大的擁抱——OH我倒！接著當然是討論學習、學校等情況了。我們師生相見分外親熱啊！再次見到他們，我高興極了。

　　回到家，我心里還在激動著。今天教師節，我們這些做學生的也讓老師真正體會了教師節的快樂！

初中優秀作文篇4

　　當你被繩子束縛的時候，你是掙扎還是放棄?是會被陳舊的老觀念所束縛還是敢于去創新?這一切一切的問號都要你的深思熟慮，才有所解答。

　　其實，有時候自己被繩子所束縛，自己卻渾然不知。

　　科學家們曾做了一個實驗：讓動物園里的猴子呆在一個房里，門上掛了一串香蕉。但上面有開水裝置。這些猴子看到香蕉就不顧一切地沖上去拿。誰知，剛拿到香蕉就被上面的開水裝置燙的全身是傷。其他的猴子吸取這個教訓，連續幾天都不敢吃香蕉。

　　科學家們又換了一批猴子，留了一只老猴子在里面，當老猴子看到新猴子要去拿香蕉時，連忙給它看自己身上的傷疤。并給它講述自己的遭遇，連沒有被燙傷的猴子也隨聲附和。

　　于是，科學家們取消了開水裝置。

　　但是，那些猴子已經被陳舊的老舊觀念束縛了，且無法再掙脫。現在的香蕉觸手可及，但沒有猴子敢再去嘗試拿香蕉。

　　哪些陳舊的老舊觀念就是一條束縛思想的.繩子。它束縛的不是肉體，而是精神。這種束縛比肉體上的更可怕。而現實生活中，就有掙脫繩子束縛且敢于創新的人。

　　聞名世界的可口可樂就是在一個小店員的疏忽下出爐的。

　　美國有個叫尊本伯特的藥劑師，研制了一種用來治頭疼的糖漿。配方研制出來后，他囑咐小店員加水調制。一天，小店員因為粗心把蘇打水當作了白開水。這一來，糖漿冒泡了。小店員害怕極了，就把它喝了下去，覺得味道不錯，就了藥劑師。藥劑師經過多次試驗，終于配制了一種很好的飲料，并把專利權賣給了一個飲料商。就這樣，聞名世界告訴的可口可樂誕生了。

　　我們只要敢于創新，就能掙脫老舊觀念的束縛，有新的發現和成就。