小學(xué)生優(yōu)秀作文

時間：2024-11-06 12:14:55 小學(xué)生優(yōu)秀作文我要投稿

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小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總6篇

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇1

　　大家今天要去園博園。大家來到操場，全校的同學(xué)聚齊在這，等待著校車來接大家到目的地，大家班的同學(xué)興奮得上躥下跳的。到大家班上車了，我先上了車，找到位置讓我的好朋友和我一起坐。一路上同學(xué)們有說有笑的，我和朋友聊著等下春游計(jì)劃，還看著窗外的美麗風(fēng)景，真的好開心呀！

　　到了園博園，聽見了石頭的“歌唱”，聞著花香的味道，看見美麗的'風(fēng)景。大家擠著下了車，老師讓我記了車牌號，等下再坐這輛車。排好了隊(duì)，我?guī)нM(jìn)了園博園里。大家走過一道有噴泉的小路，哇，好漂亮，老師說這是音樂噴泉，晚上更美呢，擁有許多效果。大家跟著年段走，覺得很無聊，問老師可以自己走嗎，后面經(jīng)年段批準(zhǔn)，大家來到杏林閣，看到了一個漂亮的樓層，老師還拍了一張照呢！樓房前有一些階梯，大家坐在上面，拍了一張集體照。接著來源園，同學(xué)們跑進(jìn)去，各自找了位置坐下來開始吃東西。同學(xué)們?nèi)齻€一群，兩個一伙的分開來吃，你給我一個，我給你一個，很愉快。過了一會兒大家吃完繼續(xù)行走，大家來到一個白色的橋上。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，對面的樓層好像海市蜃樓，我問老師，老師說不是，我和老師爭論了好一會兒，才停止，來到海上生明月這個地點(diǎn)，看見了一個月兒圓圓，我相信晚上等燈光亮起來的時候，一定是這個圓月最有魅力的時候。就這樣，大家又坐上車，回到了大家安靜的校園里，校園這時一定很高興吧！因?yàn)樗拍撕靡粫䞍耗兀?/p>

　　今天的園博園之旅，可真快樂，下次一定還要來。

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇2

　　大自然給人類的啟示無處不在，只要我們做個有心人，就會從中受啟迪。

　　一天，爸爸買來一盆小巧的仙人掌。仙人掌主要由無數(shù)塊似手掌形狀的綠色片塊組成，在太陽和風(fēng)的阻撓下，顯得那樣?jì)赡邸⑷跣】蓯邸！?/p>

　　這個星期六的中午，我仔細(xì)打量眼前這盆仙人掌，不由得輕輕摸了一下它。突然，一陣鉆心的痛涌上心頭，原來是一根仙人掌的`剌深深地扎進(jìn)了我的手指間。一滴滴鮮血從指尖滲了出來，我賭氣地說道“你敢扎我，我一個星期不給你喂水，渴死你，看你怎么辦”。

　　一晃眼，一個星期過去了。當(dāng)我再次看到仙人掌時，卻令我大吃一驚，這盆仙人掌不僅長得高，而且還長得十分翠綠，我簡直不敢相信這是真的。

　　通過這件事，我知道了：我們要學(xué)仙人掌頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持不懈的精神。無論大自然對我們多不公平，自然的生存多么惡劣，都要不只是埋怨，要自已努力打拼一片屬于自已的天地；要頑強(qiáng)地存活著，體現(xiàn)出自已存在的意義。

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇3

　　“妹娃，這有你的一封信”媽媽說道。我滿懷疑惑的接過那封信。會是誰呢？居然會給我一封信，這可是我第一次收到信呢！雖然有點(diǎn)疑惑，但心里還是有幾分高興。

　　是她，我想起來了。這是我網(wǎng)上認(rèn)識的一個朋友。曾經(jīng)在網(wǎng)上我們說過，要把對方當(dāng)知己，而且要給對方寫信，這是我倆的諾言。原本我以為網(wǎng)上都是虛構(gòu)的，所以我并沒有把它當(dāng)真。然而卻在今天，這件現(xiàn)實(shí)擺在我面前，我還能不相信那個諾言嗎？我還能不肯定我和她之間的友誼嗎？我一下子傻了，心里感動得都快流淚了。

　　信中她說了很多事，把她的一切都告訴了我。我記得最深的'一句話是：“竹子，請不要忘記我倆之間的諾言，我們是彼此的知己，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。”天啊，這上真的嗎？我心理真的好高興。于是我回了她一封信，就這樣我倆的故事開始了。

　　她是一個平凡的女孩，長得有點(diǎn)胖，高高的個子。她的爸爸媽媽離婚了，但她不象別的孩子，從此變得消沉起來。恰好相反，她更加堅(jiān)強(qiáng)了，勤奮好學(xué)，在全校是第一名。她不僅寫作好，而且還會拉琴、唱歌、吹蕭，知識也是很豐富的，可真是也才女哦。和她相比，我簡直就是她腳下的一只螞蟻。

　　我和她雖然相隔十萬八千里，但似乎我倆卻決得我倆是在一起的，這就是心連心的感覺。在我孤獨(dú)時，她陪我聊天；在我有疑問時，她給我分析問題，解決問題；在我哭泣時，她替我擦干眼淚；在我取得成功時，我會和她一起分享我的快樂；在我煩惱時，她會陪伴我分擔(dān)憂愁；在我跌倒時，她會牽我起來；當(dāng)我失去了信心時，她會給我信心等……她帶給我的好處太多了，數(shù)不甚數(shù)，她就是我的動力。

　　兩年多來，我和她從來沒有斷國聯(lián)系。我們寫得信都快疊成一座山了。仿佛她就是我的另一半，我就是她得另一半。也許會有人問我：“你不怕她騙你得嗎？”那我會好不猶豫的告訴你：“你錯了，我不會怕的，因?yàn)樗粫垓_我，我永遠(yuǎn)相信她“。這就是我的回答。也是她的回答。

　　哪怕我倆沒有見過面，但是我們有這同一個目標(biāo)：考上清華，讓我們見上一面，從此別在分離。

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇4

　　母親節(jié)，為媽媽獻(xiàn)花今天是母親節(jié)，我一大早就起床了。

　　趁媽媽沒起床，我和爸爸就偷偷地溜了出去！我要買花送給媽媽。我選了兩枝百合花、三枝康乃馨、三朵玫瑰花、還有一些我叫不出名字的花，花店的姐姐幫我包裝得漂漂亮亮的。

　　回來以后，我趕緊把寫好的賀卡拿出來，等待媽媽醒來。我前兩天就已經(jīng)寫好賀卡了，但我把賀卡藏了起來，不讓媽媽知道，也不讓任何人知道我的賀卡是怎樣的，我要給媽媽一個驚喜！媽媽醒來以后，我馬上把花和賀卡拿了出來，遞到媽媽跟前，說：“媽媽，節(jié)日快樂！”媽媽又高興又驚訝的說：“謝謝！你們岀去了嗎？”

　　看來，媽媽真的'太累了，連我們出去又回來了她都不知道！然后媽媽又把賀卡打開來看，說：“好漂亮啊！我真喜歡，真是乖女兒！”過了一會兒，我和媽媽一起打電話給奶奶和外婆，祝她們“節(jié)日快樂”，她們都可高興了！看著媽媽臉上的笑容，我覺得真是高興！

　　我暗下決心，我以后一定要更懂事、要更努力讀書、讓媽媽每天都那么開心！

小學(xué)生優(yōu)秀作文篇5

　　今天，我讓媽媽給我做炒餅。媽媽說：“需要下樓買炒餅材料。”我們一起下樓，剛走到制衣店，媽媽說：“今天你自己去買菜，我在小春阿姨這里玩一會兒。”媽媽交待給我，說：“買4個漂亮辣椒、1元的綠豆芽、1。5元的餅絲、再獎勵你一個雪糕，給你6。5元。”我高興的說：“好啊！我去。”

　　我先去賣油餅的地方，買好餅絲；又去了市場，買了4個直直的辣椒；再去買綠豆芽，我對阿姨說：“要1元的`綠豆芽。”阿姨把綠豆芽遞給我時，我指著豆苗說：“阿姨，你裝錯了吧？”阿姨淡定的說：“沒有啊！”我說了一聲謝謝，就灰溜溜地跑了。最后，來到商店買了二個雪糕，我想媽媽每天都陪著我學(xué)習(xí)，照顧我們的飲食起居，所以也給媽媽買了一個。回去的路上，我恍然大悟，才知道豆苗不是綠豆芽。我來到制衣店，得意地遞給了媽媽一個雪糕，媽媽驚訝的說：“啊！還有我的，謝謝。有兒子沒兒就是不一樣！”我拿出一根綠豆芽，問媽媽：“這是綠豆芽？”媽媽肯定說：“對啊！”又給媽媽匯報(bào)了賬單，一共花了5元，還剩了1。5元。

　　我和媽媽高高興興的回家了。今天的炒餅特別香。每次買的菜都有不一樣收獲。你會買菜了嗎？