關(guān)于高中優(yōu)秀作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的高中優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)秀作文 篇1
縹緲黃河風(fēng)漸遠(yuǎn)，熙熙攘攘濤聲。烽煙四起舉刀兵。七雄何亂戰(zhàn)，五霸枉紛爭(zhēng)。常嘆古今離與合，寬心且慰平生。青松明月總關(guān)情。莫如歌一曲，再借酒三行。
戰(zhàn)國(guó)，又是一個(gè)悠遠(yuǎn)的時(shí)代，數(shù)不盡的英雄人物，望不斷的千里江山。群雄逐鹿，狼煙四起，而秦國(guó)，則是這中原霸主中唯一的勝者。
說(shuō)起泰國(guó)的勝利，不得不說(shuō)起四個(gè)人：商鞅、張儀、白起以及司馬錯(cuò)。其中，以秦國(guó)最出色的戰(zhàn)略家一一司馬錯(cuò)，最得我心。
司馬錯(cuò)其人，乃司馬遷的八世祖，一位戰(zhàn)略大師。數(shù)其生平，只打過兩次仗，一次是滅蜀之戰(zhàn)，一次是攻楚之戰(zhàn)。這兩場(chǎng)戰(zhàn)役，在當(dāng)時(shí)并不受重視，但在后來(lái)卻力助秦國(guó)一統(tǒng)天下，為后世稱頌，彪炳史冊(cè)。
滅蜀之戰(zhàn)前，秦王為攻韓還是伐蜀而猶豫不決，朝臣也為此爭(zhēng)執(zhí)不休（這一幕在熱播電視劇《羋月傳》中被著重描摹），此時(shí)，司馬錯(cuò)提出了先伐蜀，得蜀即得楚的主張。秦王聽后欣然采納，派他率兵伐蜀。司馬錯(cuò)一舉將蜀國(guó)拿下，又乘勝滅掉巴國(guó)。他為秦國(guó)打下了一個(gè)真正意義上的大后方，為秦國(guó)一統(tǒng)天下打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。司馬錯(cuò)的第二戰(zhàn)是攻楚。司馬錯(cuò)攻楚之戰(zhàn)是典型的避實(shí)擊虛戰(zhàn)術(shù)，開創(chuàng)了我國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史上早期的戰(zhàn)略大迂回戰(zhàn)例，也實(shí)踐了他“得蜀即得楚”的預(yù)言。
那么，在這兩次戰(zhàn)役中，司馬錯(cuò)又是如何獲勝的呢？我認(rèn)為，這勝利之法離不開智、離不開謀。
如果用一個(gè)字概括司馬錯(cuò)的用兵特點(diǎn)，那就是“謀”。他雖為武將，卻深諳謀略之道。
孫子兵法有云：謀定而后動(dòng)，知之而有得。一次成功、勝利的戰(zhàn)役，離不開主將的精心策劃。戰(zhàn)場(chǎng)是這樣，現(xiàn)代的商場(chǎng)、職場(chǎng)也是這樣。一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者，他不僅僅需要力挽狂瀾的魄力、獨(dú)挑大梁的能力，還需要細(xì)致縝密的謀略能力。有謀劃，才能有計(jì)劃；有計(jì)劃，才能有行動(dòng)：有行動(dòng)，才能有成果。可見，一個(gè)人，甚至一個(gè)團(tuán)體的謀略能力，對(duì)其發(fā)展與命運(yùn)有著多么重要的影響。
那么，何為謀？這是一個(gè)很難用語(yǔ)言文字來(lái)回答的問題。“謀”是一種抽象意義上的能力，一種對(duì)形勢(shì)、對(duì)處理方法能快速作出判斷的能力。常言道，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。一個(gè)優(yōu)秀的謀略者，能夠在最緊要的時(shí)候作出最正確的判斷，并能為接下來(lái)的事態(tài)發(fā)展奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。從這一點(diǎn)上看，司馬錯(cuò)是做到了，他的指揮作戰(zhàn)奠定了秦國(guó)千秋大業(yè)的基礎(chǔ)。很難說(shuō)，如果沒有司馬錯(cuò)在朝堂上的進(jìn)諫，沒有他所指揮的兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，戰(zhàn)國(guó)將在誰(shuí)的手中落幕。從另一方面來(lái)講，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，身上也必然是具備這種極佳的品質(zhì)的，不然，在這樣一個(gè)日趨殘酷競(jìng)爭(zhēng)的商品社會(huì)中，又何談什么立足，什么開拓呢？
所以說(shuō)，爭(zhēng)，就在勝；勝，就在謀。戰(zhàn)場(chǎng)中，勝者為王，敗者為寇。輸?shù)舻哪且环揭膊粦?yīng)埋怨什么，只能仰天慨嘆一句：“不如！”然后慷慨赴死。至于這“不如”的，到底是哪一點(diǎn)，我看也只能仁者見仁，智者見智了。
高中優(yōu)秀作文 篇2
又是1個(gè)無(wú)聊的晚自習(xí)。我漫無(wú)目的向窗外望去。1切都是那么地靜謐，只見天空黑壓壓的1片，像是1席綿延無(wú)邊的黑絲絨。只有高高的大鐘散發(fā)出幽幽的綠光，猶如1顆跌落在黑絨上的夜明珠。
正在納悶月亮是不是早早地鉆進(jìn)被窩力時(shí)，夜色中發(fā)生了奇妙的1幕：黑黑密密的幕布仿佛被人拉開了1角，現(xiàn)出了赤紅發(fā)亮的1點(diǎn)，接著輕輕、柔柔的地散開，從星光1點(diǎn)漸漸地變成彎彎的1牙，最后成為了1輪紅月！
我被這奇特的景象深深地吸引住了。紅色的月亮，像黃昏的太陽(yáng)。她揮起畫筆，將周圍氳成1片紅。它是那么的新奇，那么地溫柔，像少女罩著輕紗的面容，蒙蒙朧朧，若隱若現(xiàn)。
看著看著，它的光輝淡下去了，緩緩地熄滅，又像渴睡人的眼。過了1會(huì)兒，它便消失得無(wú)影無(wú)蹤了，只有周圍若即若離的色彩證明它似乎存在過。
高中優(yōu)秀作文 篇3
生命因歲月的磨練而顯現(xiàn)出成熟。
依稀記得小些時(shí)候和伙伴在一起玩耍的日子。那時(shí)真是少年不知愁，除了學(xué)習(xí)、友情、愛好，相伴的是那無(wú)憂無(wú)慮的心境，純潔的心靈，美好的心情。
細(xì)數(shù)往昔，快樂總是相隨。因?yàn)閱渭儯驗(yàn)槟呛?jiǎn)單的人際關(guān)系，輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。似乎已經(jīng)讓我忘記了“愁”字怎么寫，更不會(huì)讓其在我心中激起半點(diǎn)漣漪。直到有一天一聲巨雷響起，讓我從安樂的小床醒來(lái)，開始思考人生的時(shí)刻。它來(lái)得驚心動(dòng)魄，充滿風(fēng)雨坎坷；它又來(lái)得不溫不火，充斥簡(jiǎn)單寂寞。我夢(mèng)想中的象牙塔也越發(fā)清晰。雖然心中有些許迷茫，些許苦澀與恐懼，但更多的還是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著不悔，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的隱忍堅(jiān)毅。仿佛一道流星劃過夜空，帶給我關(guān)于光明的無(wú)盡憧憬；又如黃昏月夜，暗香浮動(dòng)，帶給我?guī)自S遐思與渴盼。
終于我追隨著你度過了最關(guān)鍵的時(shí)刻，而后你卻毫不留情地把我忘記，而你卻永遠(yuǎn)被我記憶。不知該愛你還是恨你，愛你把我從睡夢(mèng)中驚醒，恨你把我敲進(jìn)萬(wàn)丈深淵。
其實(shí)那一刻我感覺你就在我身邊，若隱若現(xiàn)，若即若離。一次次看到蝶兒破繭而出，開始幸福地飛翔；一次次看到花蕊嬌恕綻放，發(fā)出一縷縷芬芳。而我卻要在鋪滿荊棘的道路上接受風(fēng)雨的洗禮，一次次跌倒,一次次爬起，已是滿身傷痛卻還奮力前行，在快接近心中的象牙塔時(shí)卻看到你所屬的那扇大門在緩緩地向我關(guān)閉。我恨不得，恨不得用炮彈轟你。你讓我如此絕望，如此傷心！
累了，閉上眼睛，不想再見你。恍惚間看見徐志摩正撐一支長(zhǎng)籬在青草更青處尋夢(mèng)；看見顧城正用那黑色的眼睛尋找那一片光明，于是，我的靈魂穿越歷史的風(fēng)云，在獵獵秋風(fēng)撲刺下，我看見一臉自信的他牽一匹瘦馬，伴著秋風(fēng)黃昏，用最孤獨(dú)的背影徜徉于西風(fēng)古道，流水人家；跨越汩羅江的天塹，他吟哦著“帝高陽(yáng)之苗裔兮”，試著用一聲年輕的喟嘆解讀屈原千年來(lái)最寂寞的語(yǔ)言。而在美國(guó)，當(dāng)他用流利的英語(yǔ)喊出了“I HAVE A DREAM”，馬丁，路德金這個(gè)黑臉龐的漢子也不禁淚流滿面。
快樂，你究竟離我有多遠(yuǎn)？夜幕中我懶懶睡去。他來(lái)到我身邊擰著我的耳朵：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)。一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去。
高中優(yōu)秀作文 篇4
在這金秋颯爽的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。又將欣賞到皓月當(dāng)空的美景。當(dāng)我仰望蒼穹時(shí)，腦海中定會(huì)浮現(xiàn)出那美好的詩(shī)句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”
月有陰晴圓缺
這一天的晚上，大家坐在院子里，搬出小桌。在上面擺上了月餅，大小不一，有五仁的、有豆沙的、有鳳梨的、有哈密瓜的、各式各樣……
咦?月亮呢?躲到哪里去了?我與媽媽急切的尋找著。啊!原來(lái)在這里，剛剛躲到一團(tuán)云霧后面了，看來(lái)要與我們玩捉迷藏。月兒姑娘披著淡黃色的紗衣，慢慢悠悠的從云霧后面走出來(lái)。我不禁被這美麗的月景所吸引了，金盤似的圓臉蛋透過紗衣向大地灑下一片金輝，每當(dāng)十五、十六的.月亮特別圓，比每天殘缺的月牙漂亮多了!真是月有陰晴圓缺了!
人有悲歡離合
我望著又大又圓的月亮，不禁又勾起了我的回憶。我望到天空中在皎潔的明月邊，圍繞著一顆最閃亮，最璀璨的星星，大概就是我的老爺吧。他一定在天上望著我們一家人其樂融融的景象嘴角一定洋溢著微笑。您離我遠(yuǎn)去已經(jīng)有六年了，這幾年您過得好嗎?我好想您。每當(dāng)漸漸進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，又夢(mèng)到了您，夢(mèng)到我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光。當(dāng)我被這夢(mèng)驚醒時(shí)，想伸手去抓住這夢(mèng)時(shí)，夢(mèng)不知飛向了何方。如今的每個(gè)中秋節(jié)都沒有了您。我想，如今您一定和嫦娥在月宮里吃著香甜可口的月餅，再喝上兩杯醇香的美酒，多么愜意!是啊“人有悲歡離合”，人生中不免有些不如意的事情，但總能過去的，唯一心里最挺不過去的就是對(duì)老爺?shù)乃寄睿@種不可忍耐的思念。
此事古難全
現(xiàn)在我們的祖國(guó)，一直在蒸蒸日上“神七，神十”登上月球，完成了中國(guó)夢(mèng)。如今日新月異的祖國(guó)只有臺(tái)灣沒有回歸，我相信臺(tái)灣在不久一定會(huì)在回到祖國(guó)的懷抱之中，這一定會(huì)使中國(guó)這個(gè)家團(tuán)圓，我祝愿中國(guó)這個(gè)家永遠(yuǎn)快樂，沒有硝煙的彌漫，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平。也祝愿祖國(guó)的寶島臺(tái)灣早日重回祖國(guó)。
“老爺，中秋節(jié)快樂!祖國(guó)，中秋節(jié)快樂!”
高中優(yōu)秀作文 篇5
我一直認(rèn)為，感恩別人就是感恩對(duì)自己有大恩大德的人，但從那件事起，我這個(gè)觀點(diǎn)改變了。
記得那是一個(gè)星期六上午，我剛剛寫完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我的表弟們都圍在餐桌旁，不時(shí)發(fā)出“咯咯咯"“嘻嘻嘻”的笑聲。我好奇地湊近一看，他們手里拿著一張張五顏六色的小紙片。再仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容都是一些如“昨天媽媽教我了一個(gè)不會(huì)的題”、“媽媽昨天給我做了一頓豐盛的晚餐”之類的話。我問表弟們:“你們?yōu)槭裁催B如此小的事情都要感恩？”他們個(gè)個(gè)瞪大眼睛看著我，異口同聲地說(shuō):“我們身邊每一件事情都需要感恩，難道哥哥你不認(rèn)為該如此嗎？”他們見我不吭聲，繼續(xù)說(shuō)起來(lái):“每個(gè)人為你做事都不是理所當(dāng)然的，所以要去感謝他們。"
我聽后感到自愧不如，我比他們大了五歲，卻從未想過這個(gè)問題。他們這么小就懂得如此大的道理，作為哥哥我沒有給弟弟們做個(gè)好榜樣，反而讓弟弟們給我上了深刻的一課。想著想著，我似乎被某種記憶強(qiáng)行抓住了注意力。
我突然想起，以前我經(jīng)常把我穿過的衣服寄給他們，也經(jīng)常收到他們寄過來(lái)的信，上面經(jīng)常畫著一幅畫，畫里經(jīng)常畫著一個(gè)人，嘴里說(shuō)著用拼音代著的“謝謝”。這么小的孩子己懂得感恩，真是不容易。可那時(shí)我卻并未在意，現(xiàn)在想來(lái)，感恩是一種態(tài)度。是你對(duì)幫助自己的人應(yīng)有的一種情感。感恩，也是一種修養(yǎng)，使人與人之間更加融洽美好。因此，感恩，不論大小;感恩，應(yīng)該從受到的任何幫助做起。
感謝你們，我的表弟們，讓我明白了這個(gè)道理！
高中優(yōu)秀作文 篇6
郁郁蔥蔥的大山腳下，是一片一望無(wú)垠的田野。一條清澈的大河長(zhǎng)年波瀾不驚的悠悠流動(dòng)，孕育著兩岸勤勞樸實(shí)的村民。每到播種施肥和收獲的季節(jié)，便會(huì)從這山腳下飛出一陣陣歡聲笑語(yǔ)。大河的下游是一片廣場(chǎng)，，炎炎夏日的傍晚，這里簡(jiǎn)直就是一片歡樂的海洋，跳舞的大媽身姿靈活，聊天的大爺眉飛色舞，小孩子在人群里自由穿梭，好一派祥和安寧的景象。
大河的上游有一間簡(jiǎn)陋的小木屋，住著一位沉默寡言的老大爺。
今天，我和鎮(zhèn)長(zhǎng)就要去看望這位生病的老人。
“這位老人沒有子女嗎？”我們走在鄉(xiāng)間小路上，我好奇地問鎮(zhèn)長(zhǎng)。
鎮(zhèn)長(zhǎng)沉思了一會(huì)兒，莊重的說(shuō)：“我們都是這位老人的子女啊！”
老人姓李，是一位地道的莊稼漢。早年，他們一家生活在大山的北面，過著艱辛卻充滿歡樂的生活。那是一個(gè)初春的早晨，天剛蒙蒙亮，一聲槍響打破了黎明前的安靜。老人的第一個(gè)反應(yīng)就是，鬼子進(jìn)山了。以前鬼子殺死了他的老婆，玷污了他的女兒，害得他和兒子背井離鄉(xiāng)，住進(jìn)了這片大山。他們父子與鬼子的仇恨不共戴天。
老人輕輕推開門，發(fā)現(xiàn)門外站著一位三十來(lái)歲的男子，衣著打扮與常人無(wú)異。這名男子緊緊握住老人的手，開門見山的說(shuō)：“大爺，我是八路軍的一名情報(bào)員。手上有一份十分重要的情報(bào)，今天一定要送到上級(jí)的手中。”說(shuō)著，就要從鞋底里往外拿出。老人摁住男子的手，說(shuō)了一聲：“來(lái)不及了。”果然是鬼子，一群鬼子已經(jīng)跟了上來(lái)，將老人和男子團(tuán)團(tuán)圍住。
“老頭，可曾看到一名男子朝著你家住處而來(lái)？”為首的鬼子兇神惡煞般問道。老人搖了搖頭。“老頭，只要你老實(shí)回答，可保你的兒子免于一死。”鬼子的槍已經(jīng)抵著了男子的太陽(yáng)穴。
“你們這些鬼子，已經(jīng)殺害了我的妻子和女兒，連我唯一的兒子也不肯放過嗎？”老人已然聲淚俱下。
“我就是你們剛才追殺的人。”男子大義凜然道。
“快快交出情報(bào)，不然一槍打死你。”
男子憤然道“別作你的春秋大夢(mèng)了，今天要?dú)⒁獎(jiǎng)帲S你的便。我若皺一皺眉頭，就不是共產(chǎn)黨員。”
為首的鬼子正要摳動(dòng)扳機(jī)，突然從老人的屋內(nèi)傳出斷斷續(xù)續(xù)的呻吟聲。鬼子立刻收起槍，欺身閃入屋內(nèi)，循聲搜索，在老人的床下發(fā)現(xiàn)了一名負(fù)傷的男子。
鬼子熱嘲冷諷道：“你不是跑得很快嗎？現(xiàn)在怎么不跑了？”
負(fù)傷的男子冷笑：“已經(jīng)不用跑了，你們不是要搶回情報(bào)嗎？”為首的鬼子道：“交出情報(bào)，放你一條生路。”男子指了指自己的頭說(shuō)：“都已經(jīng)記在這里了，一張紙帶在身上，招來(lái)多少殺身之禍。何苦呢？”為首的鬼子道：“你今天非死不可了。”
鬼子看著倒在血泊之中的年輕人，收起槍，滿意地離去。
“情報(bào)員已經(jīng)犧牲了，后來(lái)情報(bào)是怎么送出去的呢？”我問鎮(zhèn)長(zhǎng)。
鎮(zhèn)長(zhǎng)悠悠的說(shuō)：“犧牲的是老人的兒子，當(dāng)晚，情報(bào)就送了出去。上級(jí)根據(jù)得到的情報(bào)，迅速做出指示，一舉殲滅了在整個(gè)山區(qū)活動(dòng)的鬼子。”
“對(duì)于這位光榮的家屬，我們政府都有些什么特別的關(guān)懷呢？”
“老人沒有任何的物質(zhì)要求。只想得到一份親人的溫暖。”
來(lái)到老人住處的時(shí)候，鎮(zhèn)長(zhǎng)輕輕推開門，“爸，我來(lái)看你了！”
鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)：“實(shí)話告訴你吧，我就是當(dāng)年的那位情報(bào)員。我愿意做這位老人的兒子，我為自己有一個(gè)舍身取義的兄弟而自豪。我要代他孝敬我們的爸爸。”
老人沒有應(yīng)答。我們坐到床邊，輕輕呼喚，發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)走了。他走得那么平靜，沒有一絲遺憾。
高中優(yōu)秀作文 篇7
人們都情愿用錢去買時(shí)間，比如乘的士趕路，節(jié)省的是時(shí)間，花掉的是金錢；也有情愿用時(shí)間去換錢的，許多務(wù)工的人就是這樣。對(duì)于守財(cái)奴，也許過于吝嗇，但真正來(lái)說(shuō)，更令我們覺得懼怕的還是眾所皆知的學(xué)生，學(xué)名——“守分奴”，自然，每個(gè)學(xué)生，特別是初高中生更是感同身受——為了爭(zhēng)分赴湯蹈火，在所不惜。
守財(cái)奴，顧名思義，抱著一堆金錢，所有心事都在孔方史身上，一有人觸到他的錢幣便魂飛魄散，所以遇到這種人千萬(wàn)不能瓜田李下！可是錢乃身外之物，雖然必不可少，卻也不可太多，得了也會(huì)憂心重重，疑神疑鬼。到了風(fēng)燭之年，在茍延殘喘時(shí)，也許會(huì)遺憾，這種似人非人的生活，不是白來(lái)了一遭嗎？但這類人死不足惜，死了也就死了，錢財(cái)自然而然就瓜剖豆分了嘛！一輩子，當(dāng)了個(gè)為別人守財(cái)?shù)呐`，嗚呼哀哉！
守財(cái)奴次之也就是我們這群守分奴。望穿秋水圖個(gè)什么，還不是為了流芳百世，爭(zhēng)名奪利。其實(shí)流芳百世，要做到挺難，畢竟這種人是屈指可數(shù)的。但爭(zhēng)名奪利，完成父母的宿愿的確說(shuō)到心坎上去了，爭(zhēng)名牌——名牌初中、名牌高中、名牌大學(xué)，奪重點(diǎn)——重點(diǎn)初中、重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，但這是輕而易舉的嗎？所以就塑了為分?jǐn)?shù)孝犬馬之勞的——守分奴。付出之代價(jià)也不可計(jì)數(shù)：睡眠、精力、體力、腦力、心力……經(jīng)過千錘百煉，也有名落孫山的，甚至在途中棄甲曳兵，半途而廢。
相比之下，我更愿意做一個(gè)“守分奴”，但我也和其他人一樣，因?yàn)槲也粫?huì)是分?jǐn)?shù)所壓迫的奴隸，相信人盡其才，順其自然也就赫然成為分?jǐn)?shù)的主宰——掌控全局。雖然有時(shí)會(huì)事倍功半，但只要泰然處之，也就事半功倍啰
高中優(yōu)秀作文 篇8
我又想起了這首歌：感恩的心，感謝命運(yùn)!
電視機(jī)里的那些對(duì)生活布滿信心的聾啞人，用他們會(huì)唱歌的雙手和著節(jié)奏在金光閃耀的舞臺(tái)上劃出了漂亮的弧線，在無(wú)聲的世界里，演繹著感恩的真諦，詮釋著對(duì)于命運(yùn)，對(duì)于世人，對(duì)于一切的感恩。這些聾啞人的人生舞臺(tái)是殘缺的，但他們?nèi)钥梢杂媒䴘M生活辛酸的雙手在胸前勾勒出感恩的心，仍可以以真誠(chéng)的微笑面對(duì)生命，感謝生命。而我們得到的是一個(gè)健全的身體，對(duì)于“感恩為何物”這個(gè)疑問時(shí)，我茫然了。
腦海中，紛亂的思緒隱藏著透明的痕跡，沉淀著感恩的情感。如風(fēng)襲來(lái)的感慨為透明的痕跡上了一層回憶的顏色，如櫻花朝拜般搖曳了下來(lái)......
命運(yùn)是公平的，正如“命運(yùn)在為你關(guān)上一扇窗時(shí)，他正為你打開另一扇門。”每個(gè)人擁有的幸福是相等的。但是對(duì)自己的幸福往往視而不見，而夸大他人的幸福，自從出生開始，命運(yùn)就給了我們最大的人生籌碼——生存，繼而一切的一切，都是命運(yùn)給予的。不妨想想，我們?cè)?jīng)是赤裸裸地來(lái)到世界上，一無(wú)所有。然而，命運(yùn)為我們煞費(fèi)心機(jī)設(shè)計(jì)出生命的藍(lán)圖，我們不應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地生活，兢兢業(yè)業(yè)地工作么?我們不應(yīng)該感恩于命運(yùn)么?
感恩于世人有一種叫做記憶的底片，承載著我們生活的點(diǎn)滴，默默地被折放在我們?nèi)松浜D里，但底片上的人物總在我的生命中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光......父母是生命中給予我們最多的愛而最不計(jì)較回報(bào)的人;朋友是生命中與你分享快樂，分擔(dān)憂愁的人;生疏人是生命中最輕易擦肩而過，然而對(duì)你的一顰一笑影響甚重的人。他們以最無(wú)私、最真誠(chéng)、最淳樸的愛凝聚成一股博大的力量，籠罩著我們的心，呵護(hù)著它，安詳而和諧地......世人用愛為我們筑了愛的防護(hù)墻，保護(hù)我們，我們不應(yīng)該更好地珍惜自己，提升自己?我們不應(yīng)該感恩于世人么?
人生路漫漫，我們感謝于命運(yùn)、感謝于世人、還要感謝生活中的一切。生命的長(zhǎng)河源源不斷，生命的火炬生生不息。在人生路途中，不妨為身邊的樹木灑下自己愛的甘霖，奉獻(xiàn)出自己感恩的心。那樣，即使人生之路荊棘滿刺，也會(huì)變得草木蔥蘢，蜂圍蝶陣!
感恩的心，讓我們一起成長(zhǎng)!
高中優(yōu)秀作文 篇9
世間百態(tài)什么樣的人也有，什么樣的事情能夠更是都有可能發(fā)生。有好人就有壞人，有善良的就有惡劣的。當(dāng)然也就存在著所謂的“潑婦”一族了。這里的“潑婦”不是單純的指女性，而是代稱了不可理喻的人，這樣的恩遇到什么事情就只知道一個(gè)胡攪蠻纏，就是和他講不通道理。對(duì)這樣的人呢，我覺得就是只有一個(gè)辦法，那就是不去理會(huì)他，讓他自己在那里說(shuō)去吧，你說(shuō)什么我也不和你爭(zhēng)辯，讓他感覺沒趣就可能自己閉口了。
還有一種比“潑婦”表現(xiàn)的更加嚴(yán)重的這么一種人，他們專門的混淆是非、顛倒黑白，在好多事情上說(shuō)得讓人難以辯解，其實(shí)，有的時(shí)候是不好意思辯解而已。這樣的人其實(shí)可怕之處在于他說(shuō)的話不是簡(jiǎn)單的逞口舌之利，而是他們的話語(yǔ)和言辭里有著很重的心機(jī)，和他們說(shuō)話稍微的不注意就有可能陷入他們提前挖掘好的陷阱。所以我們也只好采取與以上類似的辦法，淡然處之。任他怎么說(shuō)怎么做，只要還沒有涉及我的切實(shí)利益就不去理會(huì)。
人真的在很多的時(shí)候都需要這種淡定的心態(tài)，這樣的心態(tài)能夠讓我們?cè)诟嗟臅r(shí)候減輕生活壓力，在更多的時(shí)候沒有免去好多的麻煩。淡然的處理我們身邊的每件事，不單單是針對(duì)所謂的“潑婦”和小人。對(duì)待其他的人其實(shí)也是一樣的道理。我們要得到或者說(shuō)要爭(zhēng)取的東西太多了，假使不采取這種淡定的生活態(tài)度，我們會(huì)活的很累活的很忙碌，而到頭來(lái)不也是一樣的結(jié)局，一樣的閉上雙眼什么也帶不走的走向另一個(gè)世界嗎？
淡定的為人處世不是讓人們消極的避世，而是讓我們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候明白什么樣的事情是我們應(yīng)該去做的，什么樣的事情是我們根本沒有意義去計(jì)較的。根本就是在浪費(fèi)時(shí)間、在貶損自己人格的事情我們?nèi)ソ佑|它干什么呢？到不如有那個(gè)時(shí)間休息一下勞碌于緊張生活的身體，放松一下奔波在激烈競(jìng)爭(zhēng)中的神經(jīng)。在這樣復(fù)雜的社會(huì)和人際關(guān)系里保留著自己的一份寧?kù)o
再者說(shuō)了，上面說(shuō)的兩種人畢竟還是少數(shù)。我們社會(huì)還是正常一點(diǎn)的人多，若是我們把珍貴的時(shí)間整天用在和他們交涉以及爭(zhēng)吵上，我們真的是在降低自己的品位，是在把自己和他們歸結(jié)為一類。“寧和明白人打架，不和糊涂人說(shuō)話”不就是告訴我們有的人不可理喻的嗎？和做事情的其他的原理一樣，就是要因人而異，就是要根據(jù)事情的好多的主要因素去考慮，不同的情況采取不同的策略，不同的人當(dāng)然也是要給予不同的對(duì)待。
給不同的人不同的對(duì)待不是我們平常說(shuō)的“看人下菜碟”。而是讓我們?cè)谌魏蔚那闆r下明白身邊的人的本質(zhì)，明白身邊的事情的發(fā)展方向。采取的策略不同是事情的發(fā)展方向決定的，對(duì)不同的人采取的不同的對(duì)待，是個(gè)人自己的日常生活中的言行舉止換來(lái)的，你做到什么樣的程度，做到什么樣的位置別人也就會(huì)給你什么樣的待遇，每個(gè)人的眼中都看的很明白，每個(gè)人的心里都知道你到底做了什么，每個(gè)人也有那么一條最基本的處理事情的法則或尺度，每個(gè)人也同樣的明白“淡然處之”在對(duì)待“潑婦”或者小人上的妙處。
高中優(yōu)秀作文 篇10
《傅雷家書》最早出版于1981年，一共是十二份家信，此書是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信，并由次子傅敏編輯而成。此書的作者傅雷是我國(guó)著名的翻譯家、作家、教育家、美術(shù)評(píng)論家，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)（民進(jìn)）的重要締造者之一。他為人坦蕩，秉性剛毅，對(duì)子女更是嚴(yán)格要求，在他與兒子的書信中我們可以感受到一位父親望子成龍的殷殷期望，亦能感受到父親對(duì)兒子純真、質(zhì)樸的愛，令人為之動(dòng)容。
這些家書開始于1954年傅聰留學(xué)波蘭學(xué)習(xí)鋼琴，在波蘭，傅聰學(xué)習(xí)鋼琴、演奏成名、結(jié)婚生子，而父親傅雷給他寫的這些家信則伴隨了他的這段成長(zhǎng)，讓他能在異國(guó)他鄉(xiāng)依然保持對(duì)學(xué)習(xí)、生活的熱情。在這些書信中，除了寫生活瑣事外，更多的談?wù)撍囆g(shù)與人生，激發(fā)年輕人對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活的熱情，訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P與思想。他時(shí)時(shí)刻刻提醒兒子做一個(gè)德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家，讓兒子知道“國(guó)家榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)”，希望兒子具有一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操。
人愛其子，也許是一種自然規(guī)律，因?yàn)槿说膲勖怯邢薜模说氖聵I(yè)無(wú)盡，所以希望后代能夠延續(xù)和完成還未完成的事業(yè)。傅雷先生對(duì)其子嚴(yán)格要求，希望他以后能回報(bào)社會(huì)，報(bào)效國(guó)家，這也正是傅雷先生一輩子所為之努力的事業(yè),直到后來(lái)傅聰沒有因?yàn)閲?guó)內(nèi)家庭慘遭變故，也沒有因?yàn)樗约核墒艿淖锩冀K相信國(guó)家，相信黨，毅然回國(guó)。
有人并不認(rèn)同傅雷教育子女的方式，原因是太嚴(yán)格，太傳統(tǒng)了，比方說(shuō)傅雷非常注意兒子吃飯時(shí)的規(guī)矩，他就注意孩子是否坐的端正，手肘放的位置是否妨礙別人，吃飯時(shí)是否發(fā)出咀嚼的聲音……其實(shí)這是一個(gè)人最基本的禮貌，人人都應(yīng)該做到的，只是有些父母一昧的放縱孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣。我認(rèn)為教育孩子應(yīng)該軟硬兼施，傅雷在傅聰?shù)膶W(xué)習(xí)，做人，辦事方面的要求是非常嚴(yán)格的，希望孩子做個(gè)有出息的人，然而當(dāng)孩子在比賽或者受挫的時(shí)候，他鼓勵(lì)孩子放松心，盡力去做。事實(shí)證明，傅雷的教育方式是成功的，因?yàn)樗麑?duì)兒子的嚴(yán)格要求并未疏遠(yuǎn)父子倆的關(guān)系，反而使兒子愈加尊敬父親，父親更加疼愛兒子。后來(lái)，傅聰在鋼琴領(lǐng)域取得了巨大的成就，他最終也沒有辜負(fù)父親對(duì)他的期望。
看了傅雷家書，被傅雷的拳拳愛子之心所動(dòng)容。這也使我想起我的父母親，我的父母是平平凡凡，普普通通的人，聽他們說(shuō)，小時(shí)候因?yàn)榧依锔F，沒有讀過多少書，所以他們希望子女可以好好讀書，以后成為一個(gè)有出息的人，這也算是替他們完成他們未完成的遺憾吧。記得小時(shí)候父母對(duì)我非常嚴(yán)格，未入學(xué)前教我識(shí)漢字，教我見人要主動(dòng)問好，教我要誠(chéng)實(shí)，到別人家不要亂翻人家的東西，要我好好讀書……小時(shí)候也因?yàn)檫@些東西沒有做好而挨打挨罵，小時(shí)候是真的理解不了父母的一片苦心，隨著年齡的增長(zhǎng)，人生閱歷的增長(zhǎng)，慢慢的理解了父母為子女付出的心血，所以我們作子女的千萬(wàn)不要去頂撞父母，即使他們錯(cuò)了，但你一定要相信，他們的初衷一定是為你好的。傅雷對(duì)兒子非常嚴(yán)格，傅聰也許心里有怨言，但是他一定能理解父親對(duì)自己的一片苦心。
《傅雷家書》是一部寫關(guān)于親情的好書，我們可以從中學(xué)習(xí)到處理親情的正確方式，傅雷愛子，但是他并未把兒子束縛在自己的膝下，他同意兒子遠(yuǎn)赴波蘭學(xué)習(xí)音樂，然而等到傅聰終于在這條道路上取得巨大成就的時(shí)候，他卻更希望兒子能夠回國(guó)，為祖國(guó)掙得更多的榮譽(yù)。傅雷在這些家信中自始至終希望兒子成為一個(gè)德藝俱備，人格卓越的人，這才是他教育的最終目的。
《傅雷家書》自出版30年來(lái)，經(jīng)久不衰，是因?yàn)樗m合每一個(gè)年齡階段的人去閱讀，每一個(gè)人都要從做子女到做父母，這本說(shuō)值得我們認(rèn)真研讀，對(duì)我們這些青少年來(lái)說(shuō)，更應(yīng)如此，希望看完這些家信，我們能夠更好的理解父母對(duì)我們的一片苦心，理解父母對(duì)我們的嚴(yán)格要求，作為子女，我們以后能夠更多的尊敬父母，孝順父母，努力奮斗，不辜負(fù)父母望子成龍，望女成鳳的殷殷期望。
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