活力激情作文450字（通用5篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的活力激情作文450字（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活力激情作文450字1
前兩天，我校舉行了二零一零年的田徑運動會。
第一項是運動員、裁判員入場。伴隨著運動員進行曲，動員們高舉著中華人民共和國國旗入場了。
第二項是奏國歌。我們全體起立，這時全場沸騰了，我校主任大聲宣布運動會開幕！
接著，又有同學們的武術表演，再往后，當然就是比賽了。各班的加油聲此起彼伏，賽場上運動建兒們個個是生龍活虎、斗志昂揚，都想拿一個好成績為班爭光。
在這個賽場上，我也看到了無比親切的同學情。就拿男子乙組八百米的預決賽來說吧！我們班的長跑名將姜謙跑完后感到頭暈，同學們便一涌而上，把他架到了座位上，有的送水，有的送蘋果，有的替他按摩。
當然，在這個賽場上更多的是激情與活力。在女子乙組一百米的決賽中，我們班的顏夢雪奪冠了！她高興得連蹦帶跳，同學們的嗚呼聲震耳欲聾。
在這次比賽中，我們的同學們一共打破了四項學校紀錄，可喜可賀。隨著主任的一聲宣布，我校20xx年田徑運動會勝利閉幕。祝愿我們學校的運動會以后能夠越辦越好！
活力激情作文450字2
常常有人說我缺少激情。
我一直很內向，不愛和別人說話，只是默默地做自己的事，其實也不是不愛，而是不敢。我也不去玩那些充滿活力的運動，而是自己畫畫、看書。更不會對人熱情以待，只有關系特別好的，才會露出笑顏，談天說地。
之后我也喜歡上了足球，喜歡上了鍛煉。我也開始與不熟的人交流。但我知道，這些都只是表面，或動或靜，激情都是源于內心的。
當小時候看到一集奧特曼攜手作戰，鏡頭給一個個奧特曼特寫，配合振奮的背景音樂的時候，大概是我第一次充滿了激情，充滿了“燃”的感覺。我也憧憬激情，總是喜歡去看一些電影混剪，那些所有電影里面最激動人心的片段、最沁人心扉的臺詞、最難以忘懷的畫面，每當看到這些，我知道，盡管表面上也許是一副看呆了的表情，但我的內心充滿著激情。所以我常常憧憬著電影里的激情，想像《死亡詩社》那樣在暮色的山洞里同朋友誦讀喜歡的詩歌，像《壁花少年》那樣與朋友聽著舒暢的音樂開車駛于無人的隧道，像《模仿游戲》那樣頭腦風暴與一個全新的發明，像《猜火車》那樣嬉皮地生活......
我很喜歡這樣，我知道激情若只是流于表面，則是虛假的。但若只是流于內心，則是空虛的。內心的激情需要釋放，我也要盡情地釋放。
激情常常帶來動力，一個渾身充滿激情的人總是渾身散發著魅力。希望我最終能打破拘束的枷鎖，成為內心想成為的人。
活力激情作文450字3
運動場上，有運動員們奮勇拼搏的身影；運動場下，有同學們陣陣高漲的呼聲；運動，總給與人們純潔的熱情，即使在寒冷的秋日，他們鋒利的目光和昂揚的斗志依然不會被澆滅！火般情緒漸漸高昂，優秀的學生在運動場上，拼搏與勇氣那勁頭，正是運動員們美好的品質。
體委可是個分外強悍的'運動健將，那一雙飛毛腿，總使他引以為傲。這次運動會上，又再次向我們展示了他健碩的腿部肌肉以及發達的運動神經。在百米預賽中，他如一道紫色的閃電，以令人驚嘆的速度沖刺出去，一馬當先，甩開對手，觀眾席上，看得我們是倒吸涼氣，驚訝道：這怕不是個假人吧？有個這么神的體委，多么值得驕傲啊！顯擺顯擺，吹吹牛應該不為過吧。我仿佛能看到其他對手那種氣急敗壞卻又無可奈何的神情。真令人有種難以明狀的自豪感，換個詞來說就是——莫名的爽啊！
如果有人問起，我想我可以驕傲地對他說；“那個跑得最快的小紫人，其實我們初一七班的。”該沖刺了，他卯足力氣加大步伐奔向終點。
贏了！他以令人驚訝甚至驚駭的速度，完美的拿下了第一！他似三歲孩子一般難以壓抑的喜悅，跑回班里興奮地大喊：“第一名，厲不厲害？”看著他那種幸福的樣子和掩不住的傻氣兒，真為他高興。
運動會落下了帷幕，但“小紫人兒”的身影令我難忘。運動會就是火一般燃燒的熱情與拼搏的精神激烈碰撞！運動員優秀的品質令人敬佩，令人欣賞。
活力激情作文450字4
人們都說，青春是一道亮麗的風景線，無限的風光都在這美麗的風景線里。然而，他們卻不知道青春時的壓力——學習壓力，都只看見了表面上的華麗。
“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，與古時候一樣，現代人都在努力讀書，心懷著報效祖國或其他遠大的志向。每天看著的是書，摸著的是書，聽著的還是書，似乎連飯菜里都有一股書香。我們不斷學習，不斷探索，有一個無知的小孩逐漸成長為一個有學識的少年。考場如戰場，一分一操場，雖沒有血腥的拼搏殘殺，卻有筆下文學的較量。面對比四書五經還多的語數英政史地化生，面對一堆一堆的復習資料，面對刁鉆的數學題，我們似乎有用之不竭的精力與動力！
青春就像是源源不斷的清泉，我們個個奮勇向前，不畏辛苦，不畏艱險，不畏挑戰。踢開腳前的絆腳石，一步一個腳印地努力！青春，我們有自己獨特的個性，我們有與眾不同的思維，我們有堅持到底的毅力！我們不為模糊不清的未來過分擔憂，我們只為清清楚楚的現在奮發前進！在我們眼里，沒有戰無不敗的對手，沒有攻克不了的難題，沒有闖不過去的難關！青春，是生命力勃發的時候，是揚起帆起航的時候，是激情四射的時候！
青春，充滿壓力的青春，充滿激情的青春。我們能利用這激情將壓力轉化成動力，將破舊的三輪車變成豪邁的法拉利！
活力激情作文450字5
與分秒相爭，與題海而戰。 ——題記
靜靜地坐在教室，與那本物理書和基訓默默對峙。一節課，四十分鐘，對于倍感壓力的物理老師來講，這節課太重要了。課前，他曾擔憂的說：你們本來是懂的，可是我若講不好的話，你們就會糊涂。
你們也必須認真聽！他又叫道。
上課鈴在那一刻打響了，李老師拿起擴音器，鄭重的開始了講課。
他細心地講著，如那機械運動，他就好比我們的四十分鐘，永不回頭，向前毫不留情地逝去。
速度，那就是我們全神貫注地看著黑板上的知識點，而手仍不停地轉動筆桿一樣。
速度，就是路程除以時間。那路程，就是李老師腳下生出的一條小路，不停地徘徊，總能給予他新的靈感，讓他源源地給我們傳送知識，一直下去。
他傳授的速度越來越大，也越來越富有激情。電子白板上的習題以秒為單位而換過，正確率也從正確人數變為錯誤人數。我們互相參照，以靜制動，時間，是戰勝不了我們的！它無確定我們的行蹤，卻被我們玩弄于指掌之間。汗如雨出，這個比喻雖不貼切，但卻形容其緊張程度是小意思。
打開基礎訓練的那一刻，如釋重負，課前預習對我卻是那么簡單，沒有一絲困難，刷起來勢如破竹，好不輕松，其喜洋洋者矣。
然則何時而樂耶？其必曰：先細聽之后細做，后做之細而得樂乎。噫，微斯人，無誰與歸！
后人知從前人游而樂，而不知前人之樂其學也。苦于累，而學于累。但知樂于學，其必做：速度與激情。
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