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【精品】中考優(yōu)秀作文九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的中考優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考優(yōu)秀作文 篇1
我愛(ài)水。水的情，水的柔，水的剛，觸碰了我心靈的每一個(gè)角落，留下了我對(duì)人生的'點(diǎn)滴感悟。
雨，悄悄地來(lái)，靜靜地走。留下來(lái)萬(wàn)物滋潤(rùn)后的喜悅。它是那么瀟灑，默默無(wú)聞，從不居功自傲。連杜甫都夸贊：“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”它就這樣滋潤(rùn)著大地，卻不求回報(bào)。對(duì)于農(nóng)民，雨就更珍貴了，沒(méi)有雨水的哺育，哪來(lái)豐收的喜悅呢?不是有句諺語(yǔ)嗎？“春雨貴如油”。是啊，它是萬(wàn)物希望。我怦然心動(dòng)。
溪。“嘩，嘩，嘩”，一條小溪從山澗中飛瀉而下。那一刻，便立下誓言，要匯入大海，它是那樣執(zhí)著，一路上奔騰不息似乎像一個(gè)富有活力的少年，為了理想而不斷前進(jìn)。杜甫曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)小溪，“在山水清，出山水濁。”我可要反對(duì)了。小溪那么堅(jiān)持不懈，它可從未放棄過(guò)。放眼望去，它已匯入大海。我想應(yīng)將它改為“在山水清，出山水涌”。看小溪流得更歡快了。我為執(zhí)著而怦然心動(dòng)。
滴水，人們常常將水與女子聯(lián)系在一起。為什么?水很柔，輕易地從指縫間滑落，毫無(wú)痕跡。可我卻不贊同，人們不也常說(shuō)“滴水穿石”么?可見(jiàn)水，也有剛強(qiáng)的一面。這就源泉自于水的持之以恒的精神。一滴又一滴，雖然小得可憐，不禁讓人心生憐憫之心，但它不屑，依然執(zhí)著著，一滴，兩滴，滴在那冰冷、堅(jiān)硬的石頭上。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，再堅(jiān)硬的石頭上也出現(xiàn)了洞。這就是恒心的力量啊!我為這偉大的力量怦然心動(dòng)。
隨心而想，別有一番領(lǐng)悟。人不也如此嗎?要讓生命活得有意義，就要有甘愿奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的思想。為了奮斗目標(biāo)，就應(yīng)堅(jiān)持不懈，永不言棄。
想到水，我不禁怦然心動(dòng)，這種感覺(jué)由內(nèi)而生，那是一種敬佩之情，在微妙的變化中占據(jù)了整顆心，慢慢放大。
讓我們一起體驗(yàn)怦然心動(dòng)的感覺(jué)吧，一起為水的精神努力吧!
中考優(yōu)秀作文 篇2
苦澀的流云無(wú)休止地灑著雪花，紛揚(yáng)飄落一整天，一片肅穆慘白，空寂寂的。蒼茫茫的天地間，漫漫霜雪無(wú)端零落滿地。無(wú)人，一串稀稀落落的腳印。
我想起了賈寶玉。他是出家為僧了，卻偏偏還要回來(lái)拜賈政，那天的天氣與今天奇跡般的吻合，也是鋪天蓋地的風(fēng)雪漫漫，空蕩蕩，寶玉是來(lái)了卻最后的塵緣。那一拜，是拜去了十九年的生養(yǎng)恩，拜去了魂?duì)繅?mèng)繞的女兒愁，拜去了幽怨纏綿的幾多情，拜去了悲涼感傷的凡塵夢(mèng)，自此世上再無(wú)賈寶玉這個(gè)人，賈政心中該怎么想，寶玉是他惟一的兒子，振興家族的希望，親嫡嫡的骨肉情，竟如此脆弱不堪一擊，說(shuō)離便離了，說(shuō)談便談了，紅塵滾滾，舊夢(mèng)依稀，音容猶在，昔人相見(jiàn)卻是陌生，荒涼的曠野飄著雪，埋葬了十幾年的.夢(mèng)，夢(mèng)醒雪落，散去無(wú)痕，這雪花寒得人心痛啊，那么寶玉便是一個(gè)讓人心痛的，如凄風(fēng)苦雪般的人兒。
晴后的雪景是極美的，湛藍(lán)藍(lán)的天空，一捧晶瑩冰雪，熠熠泛著寒光，我念著“山中高士晶瑩雪”，便想薜寶釵是多么美的女子。薜家是珍珠如土金如鐵，而寶釵卻總平平淡淡一襲素衣。她不以顯赫的家世自傲，也不憑花言巧語(yǔ)趨炎附勢(shì)，寬容真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人。她是端雅大方，平易近人，卻從骨子里讓人覺(jué)得敬佩折服，就像初次見(jiàn)到雪山的感覺(jué)——莊重肅穆，不可玷污的圣潔與威嚴(yán)，坦坦蕩蕩，晶瑩而細(xì)膩，穩(wěn)重而敦厚，寶釵雖是“罕言寡語(yǔ)，人謂藏愚，安分隨時(shí)，自去守拙。“而事實(shí)上機(jī)敏尖酸刻薄也一點(diǎn)不比林黛玉遜色。只是好太想嫁給寶玉了，太想要名份，太希望”好借憑風(fēng)力，送我上青云了“。縱使這樣，她也并不和鳳姐一氣，也并沒(méi)有害過(guò)一個(gè)人。可是她的結(jié)局卻那么慘，枉與他人作笑談。她是不明白，晶瑩的雪是不該熱愛(ài)金碧輝煌的太陽(yáng)的，更不該去追求，太陽(yáng)是會(huì)灼痛熔化了雪的，她是被太陽(yáng)迷了眼，本性并不是如此。那么寶薜便是如雪般迷茫，美得可憐的女子。
說(shuō)起雪，我便想到了梅。梅總是在寒風(fēng)冷雨中綻放的。有人說(shuō)不得便是傲霜斗雪中華民族之魂了，我卻覺(jué)得梅是清高孤傲，清白干凈的，而林和靖用來(lái)做妻子，未兔褻瀆了梅。妙玉是用梅花花瓣上的積雪來(lái)泡茶，那茶該是悠遠(yuǎn)空靈，隱著淡淡的梅花的香了，我想妙玉養(yǎng)梅，該是養(yǎng)白梅，紅梅美得太過(guò)透心徹骨，而白梅便清清白白，恰到好處。妙玉是極度的傲世脫俗，孤高自許，以致和世人沒(méi)有共同語(yǔ)言，性格也變得孤僻，我覺(jué)得孤僻對(duì)妙玉來(lái)說(shuō)是很好的，這樣她就不會(huì)被世俗污濁，永遠(yuǎn)冰清玉潔，一塵不染，真有些像白梅，“遙知不是雪，惟有暗香來(lái)。”白梅和白雪，倘若說(shuō)他們有什么不同，便是梅有香而雪沒(méi)有了，但是雪比梅白，所謂“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”所以我寧愿將妙玉想成白雪，可是我看晴后的雪鋪在地上，是很刺眼的，只是太白了的緣故，我便想妙玉也是因?yàn)樘^(guò)潔白，才遭厄運(yùn)。“你道是啖肉食腥膻，視綺羅俗艷，卻不知太高人愈妒，過(guò)潔世同嫌”。我覺(jué)得像妙玉這樣美麗干凈的女子，就是讓無(wú)賴多看一眼，也是玷污了清白，況且是讓強(qiáng)盜搶去呢。高鶚實(shí)在太殘忍，競(jìng)把一個(gè)不食人間煙火視清白比生命更重要的“欲潔何曾潔”的仙子，安排成那么慘烈的結(jié)局，像平靜的雪面，踏上一只污濁的腳印，悲痛得心碎。我每次讀到這，總難過(guò)得再?zèng)]法讀下去，心里恨作者了，腳印踏雪讓人心碎，只是因?yàn)檠崳敲疵钣裨撌侨缪┌銤嵉米屓诵乃榈呐畠毫恕?/p>
我看見(jiàn)外面雪已然停了，晴美的天空像是剛洗過(guò)臉的美麗少女，只是天氣還很涼。我想雪之涼，大概是因?yàn)樗翘焐舷膳鰤?mèng)時(shí)流的淚罷，那雪之美……我覺(jué)得雪之美真是因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》。我是極不愿讓雪停的，可是雪已然停了，云已然散了，而夢(mèng)也只得醒來(lái)。
中考優(yōu)秀作文 篇3
我班讀書(shū)會(huì)成立將近兩個(gè)月，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的引領(lǐng)和督促，學(xué)生們的閱讀習(xí)慣已初步養(yǎng)成，那么，如何提高學(xué)生們的閱讀質(zhì)量，讓學(xué)生們通過(guò)閱讀能正確感悟文本，通過(guò)閱讀能有效滋潤(rùn)心田，通過(guò)閱讀讓學(xué)生能把間接經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)下人生成長(zhǎng)相互觀照，就顯得尤其重要。
為提高閱讀質(zhì)量，我在給學(xué)生們介紹閱讀方法外，要求學(xué)生們寫(xiě)讀書(shū)筆記或讀書(shū)感悟，因?yàn)閷?xiě)讀書(shū)筆記或讀書(shū)感悟的過(guò)程就是學(xué)生感悟文本，和書(shū)中先進(jìn)思想對(duì)話的過(guò)程，也是滋潤(rùn)心靈的過(guò)程，更是提升學(xué)生人格品質(zhì)的過(guò)程，今天我通過(guò)閱讀學(xué)生的讀書(shū)筆記或讀書(shū)感悟，已感覺(jué)到學(xué)生們的閱讀已初見(jiàn)成效，但還需進(jìn)一步引領(lǐng)和監(jiān)督。最終讓勤于思考成為一種習(xí)慣和素質(zhì)。
栗瑤婷讀《培養(yǎng)一種積極心態(tài)》后寫(xiě)道：積極心態(tài)的人有必勝的信念，成功者和失敗者之間的差別是“成功人士總是用積極的方法在思考，最樂(lè)觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生，失敗者則恰恰相反，他們的人生是受過(guò)去的種種失敗與疑慮所引導(dǎo)支配的。所以，一個(gè)人能否成長(zhǎng)，就要看他的心態(tài)。總之，心態(tài)決定命運(yùn)。郭玲玲在讀過(guò)在《成長(zhǎng)》一文后寫(xiě)道：人必須在摸爬滾打中前進(jìn)，并經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。不管有多少次坎坷和磨難，都要微笑著繼續(xù)前進(jìn)，時(shí)刻告訴自己：永不放棄！一星隕落，暗淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天，只要心中有太陽(yáng)，你就可以創(chuàng)造生命的輝煌。郭艷芳
在讀過(guò)《學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄》后寫(xiě)道：放棄了高山，也許你擁有了大海；放棄了花朵，也許你擁有了果實(shí)；放棄也是一種得到，是另一種擁有，不要因?yàn)榉艞壎没冢艞売袝r(shí)是徹悟人生的一種表現(xiàn)。袁夢(mèng)迪看過(guò)《缺什么都不能缺少信念》后寫(xiě)道：或許生命生命都可以缺，譬如一只眼睛或一條健全的腿，但就是不能失去信念。信念是支撐一個(gè)人活下去的支柱，有了這根支柱，即使再逆境中，生命也不會(huì)凋零。秦曉燕讀《不存在的職位》后寫(xiě)道：當(dāng)普通人悄悄做著一些小事時(shí)，世界就會(huì)悄悄改變，你每次對(duì)需要幫助的人施以援手，你的心靈就會(huì)被溫暖一次，被感動(dòng)一次，你每幫助一個(gè)人脫離貧窮，世界就多了一份文明和富裕。栗晶晶讀《將心比心》后寫(xiě)道：比天涯海角距離更遠(yuǎn)的是人與人心靈的隔膜，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，能將心比心，人與人之間就會(huì)少一堵墻，多一架橋，世界將變成美好的人間。馬文霞讀《說(shuō)永遠(yuǎn)不如做》后寫(xiě)道：人生的轉(zhuǎn)變有時(shí)是從一件小事開(kāi)始的.。促成這件事不是靠一時(shí)的靈感，也不是靠偶然的機(jī)遇，而是靠長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)和精心儲(chǔ)備，長(zhǎng)期的準(zhǔn)備必然使我們的人生達(dá)到一個(gè)新的高度。
不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)、寫(xiě)作、思考的習(xí)慣，這是語(yǔ)文教育的呼喚，也是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格的需要，更是新教育倡導(dǎo)營(yíng)造書(shū)香校園的要求，愿我們的孩子們都能在書(shū)香浸潤(rùn)下健康成長(zhǎng)，愿我們的校園少一分應(yīng)試教育的枯燥，多一份書(shū)香的浸潤(rùn)，讓孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)、提升能力的同時(shí)，讓孩子的成長(zhǎng)和閱讀相互編織，這樣的校園才有詩(shī)意，這樣的教育生活才完整和幸福。
中考優(yōu)秀作文 篇4
快樂(lè)是什么?告訴你，快樂(lè)猶如一杯清香的茶，如一幅美麗的水彩畫(huà)，如一壺醇香的酒……可是，快樂(lè)究竟在哪里呢?
當(dāng)我漫步于路邊時(shí)，卻不知快樂(lè)正在向我走來(lái)——
那是一位頭發(fā)花白，兩鬢銀須的`老爺爺，彎著腰駝著背，向不遠(yuǎn)處的人行橫道走去。
看見(jiàn)此情此景，我不禁快步走上前去，扶起那位老爺爺，一步一步地走過(guò)人行橫道，慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)的。到了另一側(cè)的路邊，我又扶著他走上了人行道。
“謝謝，謝謝!”老爺爺感激地說(shuō)，“不用謝”，我滿面笑容地說(shuō)，“這是我應(yīng)該做的。”
剎那間，我感到了一種從未有過(guò)的，發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。
哦，原來(lái)快樂(lè)就在那每一步穩(wěn)健的步伐中!
當(dāng)我迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門，坐在我熟悉的位子上，快樂(lè)又悄然而至—— 只見(jiàn)同桌小A走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“小高，幫我講講這道題。”
“哦，是這道啊，來(lái)，聽(tīng)著----”我就耐心地講開(kāi)了。最后，我問(wèn);“怎么樣，明白乎?”“明白，感激不盡!”他眉飛色舞地說(shuō)。
一瞬間，我又感到了那樣一種快樂(lè)。哦，原來(lái)快樂(lè)也在一步步地耐心講解中!
中考優(yōu)秀作文 篇5
入學(xué)時(shí)填表，個(gè)人愛(ài)好一欄里填了：喝酒。接收老師的眼翻了半白：開(kāi)什么玩笑，好好寫(xiě)。于是老老實(shí)實(shí)寫(xiě)道：籃球。沒(méi)想到接收老師的眼翻了全白：你來(lái)這里，是來(lái)開(kāi)玩笑的嗎？！
我沒(méi)有開(kāi)玩笑呀，我喜歡籃球，我真的喜歡籃球，不信你問(wèn)喬丹———如果你能見(jiàn)到喬丹的話。
如果你在我十七歲的時(shí)候，到我的夢(mèng)里，就會(huì)看到喬丹，一個(gè)黑色的男人，一個(gè)偉大的飛翔者。我喜歡喬丹，所以才喜歡了籃球；我喜歡籃球，所以才更喜歡了喬丹。喬丹說(shuō)：人要有夢(mèng)想。喬丹沒(méi)有說(shuō)：矮個(gè)子不能打籃球。
你見(jiàn)過(guò)我打籃球嗎？我是籃球場(chǎng)上的另類，只要我一來(lái)，連最不會(huì)打球的人也有了信心———終于來(lái)了一個(gè)不如他的；而那些高手，便有機(jī)會(huì)表演突破了。我知道籃筐對(duì)于我來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)，一到籃下，便有幾雙手組成大傘，暗無(wú)天日。外圍遠(yuǎn)投吧，那球因需要長(zhǎng)途跋涉所以很難投進(jìn)。所以，只要我拿球，對(duì)方便放心，不干擾，只讓我投，只把這一投當(dāng)做發(fā)球。哎，在球場(chǎng)上，我直感覺(jué)大家手里拍的，不是球，而是我的自尊。
但我的自尊，又和那個(gè)球極其的相像，重拍之下，是更高的反彈。
我記得第一次參加比賽，當(dāng)話筒里傳出我的名字時(shí)，我邁著緩慢的步子，如球星般走到了大人國(guó)里，我聽(tīng)見(jiàn)了掌聲和笑聲，我便笑著向大家致意，向?yàn)槲夜恼频模蚕虺靶ξ业摹Ｎ彝四菆?chǎng)球我得了幾分，只知道我一直在跑，從前到后，從后到前，往往跑去時(shí)，已經(jīng)換了球權(quán)，我總是碰不到球。那場(chǎng)球?qū)τ趧e人來(lái)說(shuō)是球賽，對(duì)于我呢，是一次往返跑的練習(xí)。隊(duì)友論功時(shí)，把我說(shuō)成了游擊隊(duì)員，說(shuō)我的作用不在于拿球，而在于干擾。
但我忘不了那樣的奔跑，忘不了那一次次的徒勞。人生有很多這樣的時(shí)刻，為了奔赴人生的燦爛，做拼命的奔跑，但跑去時(shí)，所有的戲都已演完。于是再選一個(gè)方向，又跑去時(shí)，那里的演員也已謝幕了。我們就這樣在希望和失望間做徒勞的奔跑。
那也要跑，球場(chǎng)上總要有人拿球，也要有人奔跑的；就像人生，總有人輝煌也要有人平凡的。命運(yùn)的哨子已經(jīng)吹響，已經(jīng)不能下場(chǎng)了，就像我們活著，就要好好地活著，不能隨便死去了。
但我依然做著飛翔的夢(mèng)。無(wú)數(shù)次，我從夢(mèng)里起跳，對(duì)著那個(gè)宿命的籃筐做一次次的重扣。沒(méi)有喝彩的聲音，沒(méi)有像喬丹一樣吐舌頭的動(dòng)作，我只是在空中瀏覽了我的過(guò)去，然后，才決定落了下來(lái)。過(guò)去的日子告訴我，每一天都是有用的，無(wú)論那是怎樣的一天，無(wú)論那一天里，我有怎樣的掙扎和憂傷。
有時(shí)媽媽會(huì)問(wèn)我：你拍床板干嗎？
我便告訴他：我沒(méi)有啊，是喬丹拍的.。
誰(shuí)是喬丹，來(lái)過(guò)咱們家嗎？
我便告訴他，沒(méi)有來(lái)過(guò)，因?yàn)樗恢倍紱](méi)有走，在我心里。媽媽說(shuō)：你是個(gè)瘋孩子。
我是個(gè)瘋孩子，但我知道，有一天我會(huì)飛，在這個(gè)世界上，我會(huì)像喬丹一樣飛向我的理想。這個(gè)世界上，能像喬丹一樣飛翔的人，只有他自己；這個(gè)世界上，能到我夢(mèng)里的人，也只有我自己。所以，我不管別人怎么看我，我看見(jiàn)了我自己，看見(jiàn)了自己的翅膀在一次次的失望后慢慢張開(kāi)。
我依然記得自己的苦練，月光下的球場(chǎng)，秋蟲(chóng)的音樂(lè)里，小小我在籃筐下一次次地起跳，像一只倔強(qiáng)的青蛙。直到累了，跳不起來(lái)了，才停下來(lái)，看那個(gè)泛著冷光的圈，看出它冷冷的拒絕，一如世上許多可望而不可及的夢(mèng)。
不知多少個(gè)夜晚以后，我終于在籃板上留下了我的第一個(gè)手印，就像登月的飛翔者，在月球上留下了第一個(gè)腳印一樣，我興奮無(wú)比。雖然我知道，那個(gè)手印離籃筐很遠(yuǎn)，但我也知道，我已習(xí)慣了跳躍。人生的很多目標(biāo)就像那個(gè)籃筐一樣，可望而不可及，但只要我習(xí)慣了跳躍，便可以跨越人生中許多挫折的時(shí)刻，在這個(gè)人間留下自己深深的印記，證明自己曾經(jīng)活過(guò)。
那個(gè)星光夜里，我在籃板上，拍出了自己的手印。沒(méi)有人知道，那個(gè)手印，來(lái)自一個(gè)不屈的少年；沒(méi)有人知道，這個(gè)世界上平凡的人群里，有多少不屈的心。
很多年過(guò)去了，我做過(guò)很多的工作，做過(guò)很多種人。不知我的流浪算不算飛。我在母愛(ài)里停留，懂得了善良和犧牲；我在愛(ài)情里停留，懂得了永遠(yuǎn)和生命；我在敵意里停留，懂得了勇敢和寬容；我在厄運(yùn)里停留，懂得了堅(jiān)強(qiáng)和自尊。
我會(huì)的，我會(huì)像喬丹一樣飛翔，飛越生命中的灰暗和憂傷。
總有那么一個(gè)時(shí)刻，天空屬于我，只要我的心，從夢(mèng)中起航。
中考優(yōu)秀作文 篇6
深夜，黑暗的房間里只有一盞小燈，散發(fā)著微弱的光芒。曉霞揉揉眼睛，抬起頭，從無(wú)窮無(wú)盡的題海里面脫離出來(lái)。曉霞轉(zhuǎn)過(guò)頭看向窗外，外面的霓虹燈閃著五彩繽紛的光亮，在夜色中顯得格外亮眼；一座座寫(xiě)字樓的玻璃反射出這個(gè)城市的奢華，繽紛。這讓曉霞看得幾乎入了迷。
鬧鐘＂滴答滴答＂的聲音讓她不得不回過(guò)神來(lái)。書(shū)桌上一本本的書(shū)籍，練習(xí)冊(cè)使她的頭疼了起來(lái)。胡亂的騷騷自己的頭，曉霞伸了個(gè)懶腰，半癱在椅子上，幻想著自己的未來(lái)：以后，我一定可以在開(kāi)發(fā)區(qū)的那棟最高級(jí)的寫(xiě)字樓，不對(duì)，是在北京的寫(xiě)字樓里。當(dāng)一個(gè)成功的白領(lǐng)，每天坐在高級(jí)的皮椅里，打打電腦，辦辦公，簽簽字，每個(gè)月就輕輕松松的進(jìn)帳萬(wàn)把塊……
但她明白，自己的夢(mèng)想并不容易實(shí)現(xiàn)。首先就有高考這一道坎。在曉霞心中，央美是自己最希望去的地方。但在母親心中，好好去上本地的醫(yī)學(xué)院才是自己的不二之選。
哎，長(zhǎng)嘆一聲。曉霞有得埋頭進(jìn)茫茫題海里無(wú)休止的問(wèn)題里。
第二天，五點(diǎn)半。
或許這個(gè)時(shí)間你還在夢(mèng)鄉(xiāng)里，但在各個(gè)高中的高三里，已經(jīng)滿是人了。曉霞的班級(jí)也是。
＂誒，曉霞霞，你的志愿表填了沒(méi)有啊？＂說(shuō)話的是曉霞的死黨--張潔。
坐在前面的吳浩也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)道＂是啊是啊，霞霞，你去哪，我就和你去哪！＂說(shuō)完還不住朝曉霞拋了個(gè)媚眼。
曉霞順勢(shì)也拋了個(gè)媚眼回去，模仿吳浩的腔調(diào)，說(shuō)：＂小浩浩，你呢？我說(shuō)你現(xiàn)在要思考的是你改上清華，還是北大！＂對(duì)于對(duì)面的學(xué)霸，她實(shí)在不想說(shuō)什么。吳浩就是每一個(gè)高考班的神話，在每一次模擬考中都是年級(jí)第一。而曉霞的死黨就是一個(gè)普普通通小女生，喜歡草莓，喜歡陽(yáng)光，也喜歡畫(huà)畫(huà)。
＂鈴鈴鈴＂刺激的響了起來(lái)。每一個(gè)學(xué)生都不由自主的按了按自己的太陽(yáng)穴。每個(gè)黑眼圈都是初三黨證明。即使是眼睛腫成泡泡，也只能一遍又一遍的看著語(yǔ)文書(shū)，英語(yǔ)書(shū)……
或許在初三這個(gè)時(shí)間段，時(shí)光總是過(guò)的特別快。不一會(huì)兒，黃昏就到了，每個(gè)學(xué)生也該放松一下了。曉霞就是，她現(xiàn)在就要去畫(huà)室好好的放松一下，去用畫(huà)筆描繪自己眼中的花花草草。
出了教學(xué)樓，一個(gè)勁地向前走就到畫(huà)室了。這是當(dāng)時(shí)吳潔去畫(huà)室?guī)退脰|西時(shí)，她告訴吳潔的。現(xiàn)在她就在天天重復(fù)著自己這句話。到了畫(huà)室，一進(jìn)門就看見(jiàn)茵老師在畫(huà)畫(huà)。畫(huà)中，海面上一顆朝陽(yáng)正在緩緩升起，照亮一方天地。曉霞被這美輪美奐的畫(huà)面震撼到了，那一刻，曉霞覺(jué)得自己就像這個(gè)初陽(yáng)，應(yīng)該不畏任何，去追尋自己的夢(mèng)想，去照亮自己的一方天地。
這一刻，她似乎了解了什么，她似乎明白了自己想要的是什么；不是安逸的'平凡的小城生活，而是到大海上去自由的，去隨性所欲的追尋自己想要的東西；她要飛翔，她要自由，她要怒放。
一瞬間她眼中好似被這幅畫(huà)點(diǎn)亮了。她靜靜的看著，靜靜的站著，靜靜地想著。
突然。
她跑了出去，跑過(guò)了一條條馬路，跑過(guò)了一棵棵樹(shù)木，跑過(guò)了一朵朵白云。
或許你不明白，她在干嘛，她要去哪。
但，她明白。
她跑到自己座位，顫抖著拿出了志愿單，飛快的寫(xiě)出了自己的夢(mèng)想。當(dāng)她寫(xiě)完后，她長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣。
爽，真爽。她想著。好不容易呢。
蟬兒在吱吱地叫，辛辛學(xué)子在不住的讀著書(shū)。 終于，在炎熱的夏風(fēng)中，送來(lái)了高考。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，許多人都得知了結(jié)果。曉霞也不例外。
她如愿以償?shù)慕拥搅俗约簤?mèng)想學(xué)院錄取書(shū)。
在前往h市的火車上，曉霞抱著重重的背包，望著不斷變化的景色，微笑著，想著：
一切都結(jié)束了，一切又都開(kāi)始了。
中考優(yōu)秀作文 篇7
我們是嬌嫩的芽，在您的培育下，長(zhǎng)大。我們是花苞，在您的照顧下，開(kāi)花。您是辛勤的園丁，在您的照顧下，我們將要長(zhǎng)大開(kāi)花。——題記情景一預(yù)備鈴已經(jīng)響了，教室中依然喧鬧，同學(xué)們有的在一起聊天，教師的.空中時(shí)不時(shí)有紙飛機(jī)飛過(guò)，教室的后面被放上了桌子，一些男生在舉行掰掌擂臺(tái)賽，周圍有一些同學(xué)圍觀，不知是誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了！”教室立即安靜下來(lái)，同學(xué)們也都回到座位上，拿起書(shū)開(kāi)始預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備上課。一句“老師來(lái)了”，體現(xiàn)出您的威嚴(yán)，我們對(duì)您的尊重。情景二平凡的學(xué)校，平凡的教室，平凡的我們，不平凡的是您沒(méi)來(lái)，備課老師通知我們您生病的消息，下課后同學(xué)們議論紛紛，“下午放學(xué)后，我們?nèi)タ蠢蠋煱伞！薄拔覀優(yōu)槔蠋煵尚┗ò伞！蔽覀優(yōu)槔蠋煍y手慰問(wèn)詩(shī)吧。”“我們?nèi)ベI些水果吧，老師喜歡吃櫻桃。”一聲“老師來(lái)了！”打斷了同學(xué)們的談話。一會(huì)兒老師走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們圍在老師身邊，問(wèn)寒問(wèn)暖。我看見(jiàn)老師蒼白的臉上露出一絲微笑。一句“老師來(lái)了”，體現(xiàn)出您的敬業(yè)，我們對(duì)您的關(guān)心。情景三不知不覺(jué)，我們迎來(lái)了中考，走進(jìn)熟悉的校園，我們的感覺(jué)卻很不一樣，“老師來(lái)了！”我們看著您微笑著走向我們，將手放在我們的肩上，鼓勵(lì)我們，為我們加油打氣。我們看著您，眼眶中充滿淚水，有感動(dòng)，有別離的難過(guò)。一句“老師來(lái)了”，體現(xiàn)了我們的師生情。
中考優(yōu)秀作文 篇8
告別初一的依舊童真，初二的快樂(lè)，初三走來(lái)。
告別無(wú)邊的幻想，或者被稱為胡思亂想，告別電腦游戲與網(wǎng)絡(luò)，告別了，我的一切。
我知道，我必須告別。
我知道，我必須將自己曾反復(fù)陶醉，沉湎的一大堆，等雜志塞進(jìn)紙箱，當(dāng)作廢紙賣掉或送人；我必須開(kāi)始訂閱和，因?yàn)樯厦嬗懈叻值膽?yīng)試作文與中考作文指南；我必須從書(shū)店里抱回一本本厚厚的資料然后沒(méi)日沒(méi)夜地做，將自己埋葬在書(shū)堆與雪花般飄來(lái)的無(wú)數(shù)的試卷之中；我必須刪掉自己本無(wú)比喜愛(ài)的塞滿整整一個(gè)硬盤的游戲；我必須教室里依舊硝煙彌漫，黑板上依舊刻著那幾個(gè)大字：距中考還有xxx天。我百無(wú)聊賴地翻著課本。環(huán)視四周，盡是埋頭苦干的學(xué)生們。我沒(méi)有別的權(quán)利，只能低頭苦苦鉆研那些難懂的符號(hào)。沒(méi)有絲毫歡顏笑語(yǔ)，看不見(jiàn)的.壓力，壓在我們還稚嫩的肩膀上。沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，卻比真正的戰(zhàn)爭(zhēng)還可怕。
我們是一群鴨，課是飯，唯一的飯菜。我們不餓，但是那些被稱作“老師“的人卻粗暴地扳開(kāi)我們的嘴巴，把那些難以下咽的干澀的飯菜向我們肚里塞。我們撐得難受，眼淚直往下掉，但是他們看不見(jiàn)，他們只是面無(wú)表情，拼命的塞。他們說(shuō)，只有吃飽了，才有力氣跑，跑過(guò)其他鴨子，率先越過(guò)那條叫做“中考“的終點(diǎn)線。我抬起頭，卻望不到那條線 .
我們開(kāi)始跑，而路卻是那樣崎嶇，兩邊，是無(wú)底的懸崖，兩腿發(fā)麻，口干舌燥，卻無(wú)法停歇。因?yàn)橹灰晕⒁凰尚福銜?huì)被蜂涌而至的成千上萬(wàn)個(gè)同胞踩在腳下。我們臨近“中考“時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那不是一道鴨鴨都可以過(guò)的終點(diǎn)線，而是一根獨(dú)木橋。
我們依舊默默地奔跑，奔跑在這條無(wú)盡的路上。
中考優(yōu)秀作文 篇9
在暑假的一天，我漫不經(jīng)心地聽(tīng)著歌，偶然聽(tīng)到一首老歌《常回家看看》。
《常回家看看》是1999年的流行歌曲，在《喜唰唰》、《豬之歌》火熱爆唱的年代可算是老歌了，但它給了老年人一種平易近人的安慰，也給當(dāng)代的年青人一種時(shí)代的美，歌星陳紅那充滿企盼的歌聲還不時(shí)回蕩在我身邊。
這天，我又在家里靜靜地聽(tīng)了一遍，用心去體會(huì)老年人的心聲。
我靜靜地聽(tīng)著，眼前仿佛出現(xiàn)一位年逾花甲、白發(fā)蒼蒼的老爺爺，只見(jiàn)他正拄拐杖，站在家門口，他的臉已被歲月染上了黑黑的一層，一雙耷拉著的眼皮幾乎遮住了黑白模糊的眼睛，紫色的嘴唇稍稍一張，露出了幾乎掉光的'牙齒。他伸著脖子，兩只眼睛漠然地望著遠(yuǎn)方……
我不禁為眼前的情景而惋惜，歲月為什么那么無(wú)情，奪走了他的青春、奪走了他的容顏，為什么讓這樣一位孤獨(dú)寂寞的老人自己在人生最后階段如此模樣了呢？他有什么心事讓本應(yīng)安享清福的自己犯愁？他一定是在等待他一生辛苦養(yǎng)育的兒女。
我聽(tīng)著歌曲，對(duì)這位老人的同情心油然而生，是啊，如果每一位年輕人都能在繁忙的工作中，抽出一點(diǎn)點(diǎn)空閑時(shí)間，常回到自己的家里去看看，去安慰一下養(yǎng)育自己的父母，那么這位老年人此時(shí)此刻應(yīng)該是在自己的家里看著兒女的笑容，聽(tīng)著兒女的句句祝愿，臉上露出欣慰的微笑，沉浸在幸福之中……
我想每一位父親都張羅一桌好飯，每一位母親也都會(huì)準(zhǔn)備一些嘮叨，每一位父母都希望和子女共同分解生活的煩惱，共同分享生活的喜悅。“老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)，一輩子總操心就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓……”
可憐天下父母心，愿《常回家看看》這首動(dòng)人的歌曲能喚醒青年人的覺(jué)悟；愿陳紅那企盼的歌聲帶給老年人身心的安慰！
這首歌，讓我在煩悶的暑假得到了許多人生的啟迪。
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